小学信息技术工作计划15篇.docx
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小学信息技术工作计划15篇
2022小学信息技术工作计划15篇
小学信息技术工作安排1
一、学生基本状况本安排针对本校六年级，六年级有两个教学班。
通过上期的学习，学生对WORD有了进一步的相识和提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。
学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏;学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较簇新。
但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏。
所以，学生对计算机的相识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本期教材运用的是“海南三环出版社出版的小学信息技术”，内容是全新的。
内容包括：
图片的采集与处理，声音视频的采集，幻灯片的制作。
幻灯片的制作是重点，也是难点。
另外就是针对学生实际状况，适当增加了WORD文字编辑排版
三、指导思想：
依据学校工作安排和小学信息技术《课程指导看法》以及学生的详细状况，明确小学信息技术课程的任务：
培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。
养成良好的计算机运用习惯。
3、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。
4、学会用WORD进行文字编辑排版。
5、通过教学，使学生
了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。
五、教学措施：
本期实行课堂学生自学、老师理论授课、学生上机操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛的方式进行教学。
其中学生上机操作是最主要的。
六、教学进度：
课时内容
第一课时讲解新学期安排及支配、编位置，上机操作要求
其次课时指法练习、巩固以前所学
第三课时图片的采集与处理
第四课时视频的采集和处理
第五课时录音和频制作
第六课时制作音乐机册
第七课时感受电子幻灯片
小学信息技术工作安排2
依据宁夏中小学信息技术教化发展的要求，结合我校计算机软硬件的实际状况，对本学年的教学安排规划如下：
一、教学主导思想
1、兼顾学问和技能，培育学生的信息素养。
在教学中，由浅入深、按部就班地把基础学问、基本概念和基本方法讲清晰，使学生不仅知道怎么做，而且会用所学学问解决问题。
在学习信息技术的过程中，留意融合其它学科的学问，引导学生领悟信息技术中蕴涵的科学思想和文化内涵，培育学生的信息学问和信息素养。
2、重视对实践实力和创新精神的培育。
通过“做一做”、“试试看”等操作实践体系，用于基本技能的培育和训练；“巩固练习”、“实践活动”构成课外实践活动，拓展所学学问和技能的应用空间，刻意营造有利学生主动参加、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经验分析问题、提出问题、一步步解决问题的过程中，驾驭相关的学问和技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的实力。
二、课程标准及教材分析
中小学信息技术课程的主要任务是：
培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响小学信息技术教学工作安排小学信息技术教学工作安排。
通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
教材行文流畅、图文并茂、富好玩味性和启发性，充分考虑我区一般的中小学信息技术教化的软硬件环境，在落实《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的教学内容前提下，教材内容尽量选用最常见且简单得到的软件，对硬件也无特别要求，适合我区信息技术教化不同起点的学校运用。
教材具有浓郁的宁夏乡土气息，将宁夏的地域、人文素材作为背景创设学习情景，使学生在解决与自己亲密联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术，培育学生酷爱家乡、建设家乡的情感。
小学信息技术工作安排3
一、指导思想：
为了搞好学校信息技术教化教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教化部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，依据《小学信息技术学问要点》开展信息技术教化教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教化、教学质量。
二、本期教学内容支配：
依据我校的计算机软硬件实际状况，结合《小学信息技术学问要点》，拟定学年教学内容支配如下：
三年级上期：
信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、运用金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏
下期：
信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕爱护、外观）、画画、运用金山打字通汉字录入练习与运用写字板进行汉字编排练习、益智嬉戏。
四年级上期：
信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确运用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习
下期：
信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的运用（文档的建立、更名、窗口的相识、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确运用光标限制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智嬉戏
五年级上期：
信息技术常识（快捷键的运用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的运用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）
下期：
信息技术常识、WORD文档的表格运用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简洁计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。
六年级上期：
信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的运用录入全班同学的通讯录并进行美化）EXCEL电子表格的运用
下期：
信息技术常识、EXCEL电子表格的运用、INTERNET（基础学问）（怎样在IE中阅读主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件
三、信息技术教化活动：
1、爱好小组依据学生自愿的原则，支配爱好小组，组织爱好的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培育学生学习计算机的爱好和提高操作水平，初级组（三、四年级）运用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的运用、FLASH的初步）。
2、竞赛活动本期拟在11月实行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的爱好，另一方面检验学生学习计算机的效果。
竞赛内容支配如下：
三年级：
指法
四、五、六年级：
汉字录入
另组织特长生参与：
福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）
3、做好期末考评工作依据学期学习内容，信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习状况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。
让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。
4、做好NIT考试扫尾工作依据进修校的支配，我校NIT老师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成果（有参与考试的老师，中级合格率达80%以上），目前余下少数老师与新调入的老师。
希望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。
5、做好课件制作的指导工作。
本期起我校正式全面启用校内网，依据学校的要求，拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与Powerpoint的运用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校老师能进一步驾驭网站运用技术与肯定的课件制作技术，也为娴熟运用学校办公电脑打下良好的基础。
四、制定与仔细落实管理制度
1、建立学校电脑室管理制度（详见制度）
2、建立学校老师办公电脑管理制度（详见制度）
3、建立学校多媒体教室运用制度（详见制度）以上管理制度做到全校老师人手一册，并组织学习与落实。
五、信息技术教学探讨课题《信息技术与学科教学的整合》
小学信息技术工作安排4
一、指导思想：
为了搞好学校信息技术教化教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教化部制定的《小学中学信息技术课程建设》指导纲要为指导，依据《小学信息技术学问要点》开展信息技术教化教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教化、教学质量。
二、本期教学内容支配：
依据我校的计算机软硬件实际状况，结合《小学信息技术学问要点》，拟定学年教学内容支配如下：
三年级上期：
信息技术常识（计算机室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、运用金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏下期：
信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕爱护、外观）、画画、运用金山打字通汉字录入练习与运用写字板进行汉字编排练习、益智嬉戏。
四年级上期：
信息技术常识（计算机基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确运用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习下期：
信息技术常识（计算机中常见的单位以换算）、WORD文档的运用（文档的建立、更名、窗口的相识、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确运用光标限制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智嬉戏五年级上期：
信息技术常识（快捷键的运用）、WORD文档编辑（文字的`复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的运用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方法等）下期：
信息技术常识、WORD文档的表格运用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简洁计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。
六年级上期：
信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的运用录入全班同学的通讯录并进行美化）EXCEL电子表格的运用下期：
信息技术常识、EXCEL电子表格的运用、INTERNET（基础学问）（怎样在IE中阅读主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件
三、信息技术教化活动：
1、爱好小组依据学生自愿的原则，支配爱好小组，组织爱好的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培育学生学习计算机的爱好和提高操作水平，初级组（三、四年级）运用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的运用、FLASH的初步）。
2、竞赛活动本期拟在11月实行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的爱好，另一方面检验学生学习计算机的效果。
竞赛内容支配如下：
三年级：
指法
四、五、六年级：
汉字录入
另组织特长生参与：
福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）
3、做好期末考评工作依据学期学习内容，信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习状况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。
让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。
4。
做好NIT考试扫尾工作依据进修校的支配，我校NIT老师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成果（有参与考试的老师，中级合格率达80以上），目前余下少数老师与新调入的老师。
希望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。
5。
做好课件制作的指导工作。
本期起我校正式全面启用校内网，依据学校的要求，拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与Powerpoint的运用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校老师能进一步驾驭网站运用技术与肯定的课件制作技术，也为娴熟运用学校办公计算机打下优良的基础。
四、制定与仔细落实管理制度
1、建立学校计算机室管理制度（详见制度）
2、建立学校老师办公计算机管理制度（详见制度）
3、建立学校多媒体教室运用制度（详见制度）以上管理制度做到全校老师人手一册，并组织学习与落实。
五、信息技术教学探讨课题《信息技术与学科教学的整合》
小学信息技术工作安排5
新的一学期，我们小学信息技术教研组在秉承我校“实施绿色教化，打造书香校内，共享诗意生活”的教化理念下，制定本学期工作安排如下：
一、保持教研组高尚的师德风尚
仔细贯彻20xx年2月国家出台的《关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法》，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题探讨，做到牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，保持对老师职业最基本的敬重和爱惜。
二、在课堂上打造绿色教化教学
在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力；开发绿色课程，让学生更有素养；提倡绿色德育，让学生更有教养；打造绿色质量，让老师更有尊严”的目标下，小学信息技术教研组主要做好以下两方面的工作：
一是在管理学生上，针对教授班级多，教学场地改变等状况，保证学生的平安和管理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。
二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视老师对学生动手实力的指导和培育，面对全体学生，敬重学生身心发展规律，敬重学生主体地位，敬重学生个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和创建力。
同时立德树人，寓思想教化于课堂教学上，培育有教养的小绅士小淑女，同时保持学生开朗乐观，主动向上，知恩感恩，知书达礼的品行姿态和精神世界。
三、保持教科研上的特色和进步
本学期接着保持小学信息技术在教科研上的特色，深化微课程教学的探究和应用，详细有以下活动：
一是主动贯彻国家《关于主动推动“互联网+”行动的指导看法》，深化开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。
二是协作学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作，让微课制作变得简洁有效，能够比较快速的深化到学校老师的教化教学中，提高教学工作效率和课堂教学质量。
三是以微课制作为基础，以学校活动课为教学内容，在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探究和实践，希望能摸索出一条可行的路子，供应给其它学科的老师们参考。
四、主动参加有关教化教学中的教科研活动，在课件制作，和课件应用于课堂方面，主动参加和推动。
五、做好教研组的其它相关教科研工作，包括信息技术学问的学习，学科教学课堂的优化提升，维护修理电脑和网络的技术探讨等等。
康德说，既然我已经踏上这条道路，那么，就沿着这条路走下去吧。
因此，既为师，就乐为师吧！
做一个欢乐和充溢的工作者，在将来的日子里，希望我们小学信息技术组团结一样，协同各位同仁，满怀希望，创建出属于自己和花园更加绚丽的精彩明天！
小学信息技术工作安排6
一、工作思路
新学期，我区信息技术教研工作要进一步仔细学习和贯彻执行教化部颁发的《全国基础教化课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以维持学生学习爱好、驾驭信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强师资队伍建设，努力提高信息技术学科的教化教学质量，提高学生信息技术素养。
二、主要工作
1、扎扎实实学习理论，探究信息技术课堂教学规律。
通过有组织、有安排地个人读、集体读，仔细学习《全国基础教化课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》、《信息教化展望》等理论专著，谈学习体会，抒学习感想，丰厚学科老师的理论学问底蕴。
同时，引导老师学习《课堂教学的本质与好课评价问题》、《当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策》等及全国核心期刊《中国电化教化》上的优秀文章，从中吸取养分，探究信息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法。
2、踏踏实实抓好教学探讨工作，把信息技术教化教学落到实处。
（1）备课探讨。
为尽快提高课堂教学整体质量，期初，将组织各校信息技术教研组长沟通本学期教学内容支配，上交简备表及部分详案。
其中的优秀教案将接连上传到钟楼教化信息网，各校可依据校情、学情，在“二度开发”的基础上运用。
（2）课堂教学探讨。
为努力建设一支具有良好素养的学科老师队伍，将仔细落实教研活动的开展，组织老师仔细学习理论、学习优秀案例、现场观摩、沟通研讨等活动，初步形成有效课堂教学的实施策略。
（3）评价探讨。
为引导老师努力实现“以学论教”，逐步转变学生学习方式，将在组织老师共同探讨、探讨、反思、实践的基础上，形成《钟楼区小学信息技术学科课堂教学评价表》。
为使学生信息技能详细化、可操作化，作为学生学业评价的重要组成部分，上学期已经出台了《钟楼区小学三、四年级学生信息技术实力标准与内容分布》，本学期，在仔细听取学科老师看法的基础上，将制订《钟楼区小学五年级学生信息技术实力标准与内容分布》。
3、实实在在搞好学科协进探讨，促进各校信息技术教化共同发展。
依据我区各校信息技术教化现状，为整合各校教研资源，形成探讨合力，本学期，将接着开展学科协进探讨活动。
期初，由组长牵头，共同拟定学期探讨活动安排，做到目标明确、内容明确、时间明确。
在仔细落实每月一次的小组内探讨活动的基础上，10-12月，三大协进组将各进行一次面对全区的探讨活动展示，达到携手共进的目的。
4、接着做好学科整合的探讨工作。
各校要结合学校特点，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机学问—从计算机学学问—用计算机学学问”三个层面，培育学生的创新精神和实践实力。
5、做好20xx年度全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛及省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛工作。
主动组织学生参与市教研室组织的信息学竞赛集训，主动组织各校开展应用竞赛校本培训工作。
三、行事历
九月份：
1、沟通新学期工作安排、上学期学生实力考核状况。
2、继《区三、四年级小学生信息技术实力标准与内容分布》后，出台五年级实力标准。
3、组织各校沟通信息技术课程内容及教案，在钟楼教化信息网上形成优秀教案汇编。
4、确定学科协进组探讨方案。
5、参与常州市直属小学信息技术学生课堂教学研讨和观摩课活动。
6、组织全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。
十月份：
1、学科协进组活动。
2、学科教研活动（维持学生学习爱好）。
3、组织参与全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。
十一月份：
1、学科协进组活动。
2、学科教研活动（改善学习方式）。
十二月份：
1、学科协进组活动。
2、学科教研活动（改善学习方式）。
一月份：
1、区小学生信息技术实力检测。
2、组织参与省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛。
3、学科教研活动（驾驭信息技能、学期工作总结沟通）。
《20xx～20xx学年第一学期小学信息技术教研工作安排》一文
小学信息技术工作安排7
随着信息技术的发展及教化改革的深化，要实现教化的现代化，必需要以信息化为手段，通过信息技术与学科教学的整合，优化教学资源、优化教学过程，达到提高教学质量的最终目的。
我校作为一所省一级小学，我们理应要走在教学教研的前沿，而信息技术科组肩负着为学校的教学教研工作供应技术支持的任务，使我校在现代管理手段、现代教化技术的普及、应用和深化过程中芝麻开花节节高。
一、加强学科组的自身建设
1、加强专业技术和现代教化理论的学习，要求科组的每位老师要订阅一份相关学科的杂志或报刊，每学期要研读一本现代教化理论书籍，每学期要写1至2篇教学论文。
2、树立良好的科组形象：
本着信息技术科组要服务于学校管理、服务于教学、服务于老师、服务于学生的宗旨，我们要树立工作主动、主动、热忱的良好形象。
3、保持良好的工作作风：
本科组人员要保持务实、求实、开拓、进取、优质、高效的工作作风。
4、要争创20xx学年广州市优秀信息技术科组称号，本学期我校要申报广州市中小学优秀信息技术科组的评比。
二、做好学校现代教化媒体的维护工作
1、接着做好设备的运用指导和培训，引导老师正确用好设备。
2、加强与各级、科组和老师的联系，建立良好的沟通渠道。
3、本科组老师在没课或无工作支配的时间，要在四楼的科组办公室值班，当接到有电脑等技术故障的电话恳求时，要刚好前往处理，对于不能干脆处理的故障要刚好向校领导汇报，并填写一份故障处理看法的书面报告。
在修理仪器过程中，要坚持节约开支的原则。
三、做好学校电子资料的整理工作
由于我校办公电脑较多，在工作过程会产生很多学校、年级和科组等的学期工作安排、工作总结、阶段性工作看法、各种专项工作安排、各班级的成果统计等电子文档资料，这些资料对于将来是非常珍贵的，因此，要刚好做好对一些有用的资料的进行收集、整理和保管。
建议每个级组在你们的级组办公电脑上建一个共享文件夹，文件夹名字统一叫《上传资料》，然后把你们级组老师每个学期的工作安排、工作总结、论文、每个班的期末考试成果等放入里面，再由信息技术科组收集整理。
请各年级把Teacher02电脑上把《上传资料》文件夹拷贝到各年级组办公电脑上，然后把你手头上已有的资料放入对应的文件夹。
四、做好学校网站的建设与维护工作
1、我们广阔老师们必需要相识到建设和维护好流溪小学网站的作用和意义，把我校的常规教学工作、教学探讨和教学改革的成果、学校的教学动态和学校的重要举措刚好地在学校网站上反映出来，对上级教化部门、兄弟学校、社会、学生家长成为一个沟通反馈的渠道方式，同时，也是我校对外的一个重要宣扬窗口，网站建设得好就是一个正面的宣扬作用，反之则起到负面的影响作用。
因此，我们的网站是非建设好不行的。
2、为了保证网站建设工作落到实处，我校要成立一个网页制作小组，并把网页的建设与维护工作落实到各学科组上，我们信息技术科组要负责网站建设的指导和督促检查工作。
建议由孙楚志老师全面负责这项工作，并请孙老师尽快提出详细的工作安排（包括小组成员名单、网站的栏目设计、工作进程等）交学校探讨确定。
五、做好本学科的教学探讨工作
1、本学年，结合学校及学生家庭经
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