第课法律护我成长复习指导年级政治doc.docx

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第课法律护我成长复习指导年级政治doc

第八课

法律护我成长

复习指导1_七年级政治教案

1、阅读教材第102页的“亲身母亲斥骂亲身女儿”案例并分析：

亲身母亲为什么要斥骂亲身女？

对母亲斥骂女儿的事情，你是怎么看待？

母亲的行为是否违法？

如果你遇到这样的问题会怎么办？

这个案例给我们什么启示？

案例中的小女孩因为没有完成作业，而被自己的亲身母亲罚跪、斥骂。

母亲的这种不正确的教育方式，不利于该女孩的健康成长，也侵犯了女儿的合法权益。

这个案例说明：

在现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，青少年的健康成长需要国家给予特别的关注。

为此，我国制定了专门的保护未成人合法权益的法律。

我们青少年应增强自我保护意识，学会应用法律武器保护自己的合法权益。

2、阅读教材第103页“小晨的经历”，并分析：

※※※国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？

为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？

（国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。

）

1）未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。

这是因为：

①未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护：

由于未成年人正处在长身体、长知识的重要时期，生理、心理各方面都不成熟，由于缺乏明辩是非美丑的能力，容易受到社会上这种网不良因素的影响，偏离正确的人生航向，走向歧途，甚至坠入违法犯罪的深渊，为了预防和减少未成年人违法犯罪，需要法律的特殊保护；由于缺乏自我保护能力，个人的合法权益很容易受到非法侵害。

为了防止未成年人的合法权益受到侵害，需要用法律规范社会各方面的力量，运用各种手段对未成年人进行有效的保护；因此，未成年人的健康成长需要法律给予特殊保护。

②未成年人的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注：

青少年代表着国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。

因此青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。

未成年人的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注。

2）为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线，做出了明确的规定，这种特殊的保护，体现了对未成年人一种深深的情，浓浓的爱。

3、※※※什么是家庭保护？

它的基本内容有哪些？

家庭在未成年人成长过程中起着什么样的作用？

家庭保护：

父母或其他监护人，依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

我国未成年人保护法规定：

家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女辍学经商、务农或做工；……

家庭是我们未成年人的摇篮，我们的性格、道德品质、理性情操都与家庭环境、家庭教育有很大的关系。

家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

4、阅读教材第104页的漫画“孩子怎么没回来”并讨论：

①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？

学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？

家长整天打麻将，不管孩子的行为是不对的，这违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定。

我们学生可以根据未成年人保护法、婚姻法以及义务教育法的有关规定来保护自己的合法权益。

②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？

家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们未成年人现在应当好好的读书，勤奋努力的学习，将来长大了，我们要尽心尽力地赡养父母，以回报父母的养育之恩。

5、※※※什么是学校保护？

学校保护的基本内容有哪些？

国家为什么要实施学校保护？

（1）学校保护的作用：

学校保护是未成年人保护的重要方面：

①学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。

（板书）

②学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节（板书）

（2）

学校保护的含义：

学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

（3）

学校保护的内容：

学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利人格尊严的维护，生命安全的保障等方面。

学校保护的基本要求包括四个方面：

（引导学生阅读教材第105页的“相关知识链接”）

①全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才。

（介绍党的教育方针：

教育要与生产劳动相适应，使受教育者在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

）

②关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。

③保护未成年人学生的人身安全和健康。

6、初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。

（1）这件事该由谁负责？

林峰要对这件事情负责，但学校及体育老师也应该承担责任。

因为学校有责任保护未成年人的健康成长，应该保护未成年人学生的人身安全和健康，防止发生人身安全事故。

第八课

法律护我成长

复习指导1_七年级政治教案

③严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。

14、※※※什么是司法保护？

说说你所了解的司法保护有哪些？

（1）

司法保护的含义：

司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关机关部门。

（2）

司法保护的基本要求（板书）

①办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。

（引导学生看93页插图及有关少年少年法庭的说明。

）

②对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。

③对人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视。

④人民法院处理继承案件、离婚案件、要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。

15、两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。

（1）电视台的做法是对还是错？

为什么？

这两名少年

电视台不应该公开报道此事特别是这两名少年犯的姓名、年龄及肖像，因为未成年人享有法律赋予的司法保护权利。

（2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？

对违法犯罪的未成年人应该以教育感化挽救为主，惩罚为辅，努力转变他们的思想认识，使他们能改过自新。

（3）如果你是这两名少年，你会采取什么方法来维护自己的权益？

应该向有关部门举报，对电视台记者进行处理。

（4）法律对未成年人还有什么保护？

16、阅读书教材第107页的材料，可分小组完成，每个小组一个问题，判断材料中的行为是否违法，最主要的是阐明理由。

1）受“女子无才便是德”等思想的影响，父母要正在上初二的女儿进城打工：

这位女生的父母的决定是错误的。

这种做法违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定，这种做法的危害是，使这位女生失去了正常学习的机会，缺乏学校和家庭的教育，很容易造成这位女生知识的缺乏、思想和品德的扭曲。

2）国家有关部门查出并销毁淫秽光盘：

淫秽、暴力、凶杀、恐怖书刊、音像制品对未成年人的危害主要有：

①不想学习，只是成绩下降，进而旷课、逃学、夜不归宿，甚至留级、退学；②纪律涣散，不能自拔，常常以身试法，甚至陷入犯罪的深渊；③精神萎靡，行为放荡，道德败坏，丧失廉耻之心，甚至走向违法犯罪的道路。

很多少年犯就是受这些不健康书刊、音像制品的不良诱惑后逐步走上违法犯罪的道路的。

3）学生违反班规校纪，班主任老师对他们进行批评教育：

这是班主任老师在履行保护未成年学生健康成长的职责。

4）一些地方的博物馆、展览馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对未成年人优惠开放：

这些活动是有利于未成年人健康成长的社会活动。

5）学生小王因为考试不及格父亲一怒之下，把他打了一顿：

小王父亲的这种做法是不对的。

这种做法违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定，小王父亲应当以适当的方式方法教育小王。

17、、“辨别四道防线？

”：

让学生阅读图片，说出四幅图片分别体现了未成年人保护法的哪一道防线。

在这个基础上，教师可以进一步拓展，四种保护还有哪些内容，请学生思考回答。

图A属于社会保护；图B属于家庭保护；图

C属于司法保护；图D属于学校保护。