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科幻作文评语

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1.科幻作文600字+评语

幻想将来今日，又是一个无聊的星期天.我一大早就被妈妈给催醒了.我懒洋洋地起了床，做那堆如高山的AB卷.我做了一会儿，于是，我乘坐上时间机去了将来的世界.我想肯定会很美的……“嗖…”一声，时间机带我来到了将来世界.刚走出时间机，我便被眼前的景象给惊呆了！

只见这里几乎是一片废墟，处处都是残塬断壁.路旁的商店、银行早已洗劫一空，街道一片安静，没有任何人的踪影.我想这里肯定发生过战斗.我再也看不下去了！

于是，我乘坐上特快列车去了原始森林.本以为可以观赏到大自然漂亮的风光，可好象并非如此.本来树木茂密，鸟语花香的原始森林变得面目全非？

没有那茂密的树木，没有小鸟那动听的歌声，没有小溪那愉快的流水声……几乎跟地狱一般，非常荒芜！

我惊异地问特快列车：

“喂，特快列车！

我们是不是走错路了？

”“才不是呢！

我是肯定不会送错地方的.”我问：

“那这原始森林怎样会变得这么荒芜呢？

”“告知你吧，原始森林之所以变得这么荒芜，都是由于将来世界的人们无休止地砍伐森林，无节制地侵占植物的领地，残忍地捕宰人类的伴侣所形成的.”“为什么？

为什么人类要这么做？

我们不盼望孤单地活在这个世界上啊！

”我朝着天空大喊.这时候，特快列车发话了：

“你的呼吁应当让全世界人们听见，让全世界的人们明白停止战斗，爱护生态环境的重要性.再见了！

可爱的小伴侣.”“你不要走特快列车！

”我呼喊着.“培欣，培欣！

”我又被妈妈给催醒了.我抬起头看了看四周，跟本没有什么原始森林.原来那只是一场梦啊！

“培欣，你的AB卷做完了吗？

快去把它做完！

”妈妈严厉 地对我说.我打开AB卷连续做，其实心里还想着刚才的那个梦呢.我想那不只仅只是一个梦，在梦中还告知了我们：

为了能让我们的明天变得愈加美妙，我们肯定要爱护环境，停止战斗.让地球万岁，让地球永生。

2.科幻作文600字+评语

幻想将来

今日，又是一个无聊的星期天.我一大早就被妈妈给催醒了.我懒洋洋地起了床，做那堆如高山的AB卷.我做了一会儿，于是，我乘坐上时间机去了将来的世界.我想肯定会很美的……“嗖…”一声，时间机带我来到了将来世界.刚走出时间机，我便被眼前的景象给惊呆了！

只见这里几乎是一片废墟，处处都是残塬断壁.路旁的商店、银行早已洗劫一空，街道一片安静，没有任何人的踪影.我想这里肯定发生过战斗.我再也看不下去了！

于是，我乘坐上特快列车去了原始森林.本以为可以观赏到大自然漂亮的风光，可好象并非如此.本来树木茂密，鸟语花香的原始森林变得面目全非？

没有那茂密的树木，没有小鸟那动听的歌声，没有小溪那愉快的流水声……几乎跟地狱一般，非常荒芜！

我惊异地问特快列车：

“喂，特快列车！

我们是不是走错路了？

”“才不是呢！

我是肯定不会送错地方的.”我问：

“那这原始森林怎样会变得这么荒芜呢？

”“告知你吧，原始森林之所以变得这么荒芜，都是由于将来世界的人们无休止地砍伐森林，无节制地侵占植物的领地，残忍地捕宰人类的伴侣所形成的.”“为什么？

为什么人类要这么做？

我们不盼望孤单地活在这个世界上啊！

”我朝着天空大喊.这时候，特快列车发话了：

“你的呼吁应当让全世界人们听见，让全世界的人们明白停止战斗，爱护生态环境的重要性.再见了！

可爱的小伴侣.”“你不要走特快列车！

”我呼喊着.“培欣，培欣！

”我又被妈妈给催醒了.我抬起头看了看四周，跟本没有什么原始森林.原来那只是一场梦啊！

“培欣，你的AB卷做完了吗？

快去把它做完！

”妈妈严厉 地对我说.我打开AB卷连续做，其实心里还想着刚才的那个梦呢.我想那不只仅只是一个梦，在梦中还告知了我们：

为了能让我们的明天变得愈加美妙，我们肯定要爱护环境，停止战斗.让地球万岁，让地球永生！

3.幻想作文1000字有评语

“坏蛋，站住，我要代表月亮毁灭你！

”扎着羊角辫的女孩一手叉着腰一手指着镜子里的本人大声喝道。

她没有美少女战士的变身制服，没有月亮宝杖，但她依旧威严凛凛神气活现，一脸正义地看着镜中的本人，突然她倒在床上，大呼：

“女侠饶命，小人再也不敢了！

”然后小女孩又从床上爬起来教育“坏蛋”改邪归正……

这是小时候一个人的闹剧，一个人分饰两个角色，在空荡荡的房间里，遗忘深锁的铁门，遗忘安静的客厅，遗忘窗外渐深的夜色，遗忘咕咕叫的肚子，沉醉在本人的幻想里，全心全意。

独生子女的孤单，深居高楼的孤独     ，都由于天马行空无拘无束的幻想被排遣掉了。

在幻想中，小女孩从不孤寂，她有月野兔和夜礼服假面，有奥特曼和阿童木，有小丸子和叮当猫，有雅典娜和星矢，她有一个热喧闹闹的小世界。

她可以一会儿扮皇帝，假装本人有胡须；她也可以一会儿披着枕巾和毛毯，幻想本人是倾国倾城的王妃。

全部的幻想都给她带来无尽的乐趣，幻想是她欢乐的源泉，给她一个喧闹光鲜、真善美的世界，使她不必蜷缩在角落里，使她的瞳孔里没有阴影而是如星星一般闪着光线。

幻想照亮了小女孩的童年，也陪伴她度过少年青年，她将永久保持幻想，她不会遗忘当年那小小的欢乐的身影，已经乘着幻想号在宇宙里自在飞翔。

人生就像坐过山车，到达高峰后就会有低谷，而想要顺当走过这些高凹凸低的之路，就只能心怀幻想之梦。

长大的小女孩有许多苦恼和不快乐，常常会和生活中的不如意怄气。

可幸亏她还记得幻想，幻想有一双大手，拂去苦恼，变化诞生活的糖果令她开怀。

假如由于做数学题而烦躁苦恼，她就幻想本人站在如画的美景面前查找一条可以登山的路，心情一好难题有时就会迎刃而解。

假如体育考试不及格，她就幻想本人是打不死的圣斗士，迸发小宇宙冲过百米起点线，哪怕还是跑不快，她也会显露明丽的笑靥。

只需幻想在，欢乐就在，坚持下去的士气也会在，她就会笑着面对人生的潮起潮落，永不言败。

幻想的欢乐，解除了现实的苦涩，把生活酿成了一坛好酒，值得每个人渐渐品尝。

【点评】

这篇以幻想的欢乐为线索的散文，通过小时候一个人的闹剧画面，集中突出了关于欢乐的主题。

幻想照亮了小女孩的童年、长大的小女孩有许多苦恼和不快乐等两个不怜悯景，看似很散，其实主题非常集中，可谓形散神聚。

考生所要表达的观点是在任何时候，幻想的欢乐，解除了现实的苦涩，把生活酿成了一坛好酒，值得每个人渐渐品尝。

结构紧凑，语言生动，结尾颇有点睛之妙。

4.关于6班级科技的作文带评语

科学小试验

今日，老师说要领我们做一个科学小试验，名字叫吹乒乓球。

我们听了，真是胸前挂钥匙——快乐！

只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。

这样，一个“纸漏斗”就做成了。

老师又拿出一个金黄色的乒乓球，由上口投入漏斗，问我们：

“由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞？

”同学们力争上游地回答，有的说会，有的说不会。

我想：

乒乓球那么轻，确定会被吹起来的。

老师用力往上吹气，吹了好几次，都是先快飞出来时，又掉了下来。

接着又找杨智博来吹，他说本人肺活量还1800呢，结果一样，失败！

张欣义毛遂自荐上台，大吹大擂：

“我一班级时肺活量都2000了！

还是我来吧！

”他吹得脸红脖子粗，可还不胜利。

张勇兵说：

“还2000呢，顶多是个20。

”同学们听了都哈哈大笑，我却有点丈二和尚——摸不着头脑。

后来，老师给我们讲了其中的神秘，原来是吹进去的气流分成了三股：

第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了；其次股气流沿着乒乓球的表面，来到乒乓球的上面，往下压；而很少的第三股气流往上推球，与二、三股气流相互抵消了。

所以，乒乓球只往上跳起一点，又掉了下来。

这个小试验可真好玩。

它更使我懂得了生活中的科学学问无处不在，科学的神秘无穷，我们需要用一生去探究。

【评语】

这篇文章通过描写一次吹乒乓球的小试验，使小作者明白了生活中的科学学问无处不在，科学的神秘无穷，我们需要用一生去探究的道理。

小作者能够综合运用语言描写，神态描写，动作描写等描写方法，时文章有了生命力。

寓意浅显而耐人寻味。

5.具有科学精神人的作文及评语

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。

突然，一辆大货车咆哮而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。

我晓得不幸的事情发生了……

血，鲜红的血！

当我重新睁开眼睛时，这一幕让我惊呆了：

一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上，鲜血顺着翅膀流了下来！

它的羽毛凌乱，身子轻轻地颤抖着，肯定是疼得受不了吧？

我的心头也像刀割似的难过，那不堪忍耐的剧痛好像传递到了我身上。

它还有救吗？

我怔怔地看着可怜的家燕，不知如何是好。

这时，另一只家燕飞了过来，躲过来来往往的汽车，落在受伤的家燕身旁。

它的双脚围着受伤的家燕挪着，小脑袋不停地转动，那眼神满是愁闷，满是着急。

它突然猛烈地扑扇着双翅，嘴里发出嘶哑的叫声，仿佛在说：

“起来呀，我带你到平安的地方去——”受伤的家燕莫非听到了它的召唤吗，所以才挣扎着抬起头，嘴巴轻轻张了张，可接着却再也没有了回应！

它急了，愈加舍命地扑打着翅膀，甚至还用尖尖的嘴巴啄了伤燕几下，好像要将同伴啄醒。

接着，它又用那瘦长的爪子推着它的同伴，可受伤的家燕再也不会醒来了……

家燕无望了，那张开的翅膀不愿收回。

它悄悄地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立着，任凭细雨打湿它的羽翼。

一辆汽车从它身边咆哮而过，它照旧无畏地站着，遗忘了死亡的威逼。

不知毕竟过了多久，它才一步一回头地离去，我模糊中看到它的眼神里布满了苦痛，无法和苍凉……

我出神地望着这一幕，眼角潮湿了，顺着面颊流下的，不知是雨水还是泪水。

哦，人间有情，动物亦有情啊……

6.作文评语大全

难忘恩师的评语

在童年的记忆长河中，有许很多多的难忘的事情，但最令我难忘的是那倾注了张老师心血和期望的评语。

那些难忘的评语，有的严厉 仔细，有的幽默开朗，有的平易近人，但更多的是令人回味。

评语无论是批判还是表扬，对我都是极大的鞭策和启迪。

“关于数学公式必需弄懂，在运用上不能有半点马虎，期盼你下一次的好成果！

”

这是张老师在我的一次数学试卷上的评语。

这次考试前，或许是由于我上一次的考试成果较好而没有仔细复习，或许是由于我在考试的前几天晚上还在沉迷看动画片，考试课下课以后，我和同学对了一下答案，晓得了本人的成果不会令老师满足。

由于怕老师的点名批判，因而不再有考得满足的时候，渴望发下试卷的心情，甚至可怕看到试卷。

我晓得本人孤负了老师对我的教导，但试卷还是发到手了，我分明看到发卷的同学朝我做鬼脸，称赞我。

手拿着谈试卷，我并没有立即打开试卷，忐忑的心在劝慰本人：

就是老师严峻的批判也是自食其果。

过了一会儿，我最终鼓起士气，看了一下试卷，首选让我留意的是那几道不该做错的题，接着看到的是老师的评语，这评语没有责怪，是鼓舞、是期望。

老师并没有由于我的一次失败轻视我，老师仍旧信任我，老师仍旧期盼我。

“聪慧加勤奋定能取得可喜的成果。

”

“犯一次错误可能是马虎，犯其次次就是不仔细了。

”

……

张老师那倾注心血的一次次表扬的，激励的，批判的，劝戒的评语，激励我不断地进步，成长……

难忘恩师的评语。

7.高分

作文评语大全不晓得合不合你的胃口！

！

1.全文语言生动精确     ，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑.全文通俗易懂，趣味性强.2.文章线索阴沉，主题突出，紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手.1，简洁交待时间，地点和结果…语言简练，规范，开篇吸引人.…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境.开头直奔主题，也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者.开头直奔主题，让人一目了然.开头点题，用词很吸引人.2，场面和气氛描写为文章减色不少；…对精彩地方进行简洁描述；点面结合简洁引见状况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；充分运用语言，动作，心理描写，使事情详细，生动.简要叙述前因，进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物质量，令人感动.叙事中夹写景，以已度人，将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.形状描写非常好玩，突出了…的可爱.引见中融入了本人的思想，有感染力.用了列数字，举例子的方法，很抽象.过渡自然，每一段交待得很清晰.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动.采纳比方，拟人等修辞手法，抽象地写出了…的美.这部分还可以绽开写.以小见大，表现…比方句用得精当.加入了古诗进行联想，富有神韵.…和…构成鲜亮对比，突出…学校生能有这样的体会，令人刮目相看.对…的比方用得妙.运用多种感官，描写非常认真.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为，使画面生动.这段多余，不如删去，使文章更简约.发挥奇异想象，运用精妙比方.布满童趣的拟人与比方，使文章顿生光荣.这段描写读来令人感动.心理描写细腻，比方句用得好，排比名的使用为文章减色不少.以味迷人，意境深远.比方贴切，用词生动.…以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.3，结尾委婉，点明主题.结束得有点突然，夸张了.结尾简炼，感人.结尾同样好玩.结尾呼应应开头，结构完整.由景生情，结尾自然.比方抽象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾好像没有写完，应能与开头照应.观看细致，描写生动.结尾呼应文题，点明中心.4，文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远，令人赞美.…切合实际，包含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬.…特写镜头别开生面，情趣盎然.全文布满童心童趣，读来倍感亲切.这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情.全文层次清楚，语句流畅.事例叙述生动，详细，趣味性强，且与前面的比方…一脉相承.最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动.文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的次要特征，篇幅短小精悍，值得一读.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切.文章开头新奇，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯，构成完整的抽象.文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事.字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.详略得当，真假相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动.充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动，抽象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞誉，情真意切，感人至深.留意观看详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处.文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细，让人爱莫能助释手卷.文章委婉的结尾，既点题，又耐人寻味.文章开头引人入胜，吸引读者.…点面结合，使文章生动，详细，详略得当.对于景色的描写，语言简练而精确     ，联想则为触景生情，情景自然融合.全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得自创.全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文.首尾连贯，一气呵成.文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作.文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动精确     ，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑.全文通俗易懂，趣味性强.文章线索阴沉，主题突出，紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题.`对细节传神的刻画，恰恰。

8.我的幻想科学家作文批语

科学家，我的幻想成为一名科学家是我始终以来梦寐以求的幻想，我小的时候就喜爱看“蓝猫调皮三千问”、“奇妙的地球”等节目，它们让我领会到很多学问，又增长了见识。

自古以来，有很多科学家为他们的事业呕心沥血，废寝忘食，才探究出物质的组成——分子和原子，进而发觉了最小颗粒——夸克，听说目前有关人员仍在讨论夸克的组成。

我崇拜杨利伟，他为中国的航天工业取下了惊人的业绩，我艳羡他能升入太空，寻求那未知的世界，我也佩服他的士气可佳，他是英雄。

我想成为一名科学家，我要和其他科学家一起探究夸克的组成，甚至于宇宙的奥妙；我要和杨利伟叔叔一样升入太空，去观看那与众不同的空间；我也想去九大行星，调查能否有像地球一样能让人移居的星球……

记得在历史上学过原子弹氢弹的讨论者——邓稼先，他也是一名为人类全心全意付出的英雄，钱学森也是。

一个人活着要有意义，像杨利伟、邓稼先、钱学森这样的宇航员和科学家，他们的生活是充实而有滋有味的。

我认为当一名科学家所做的事都是有意义的，可以补足以前一些科学家们的欠缺，以及他们没有发觉的问题，探究他们未曾搜寻的星球，从而为人类作贡献。

我想晓得很多科学学问，如太空是什么样子、月球和九大行星各有的特征，甚至想了解一些关于宇宙的学问。

为了能当上一名科学家，我会努力的！

o（∩_∩）o，盼望对你有关心，望接受