高考历史高中历史思维导图.docx
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高考历史高中历史思维导图
2019年高考高中历史思维导图
一、中国传统文化主流思想的演变
二、西方人文精神的起源与发展
三、古代中国的科学技术与文学艺术
四、近代以来世界的科学发展历程
五、近代中国的思想解放潮流
六、20世纪以来中国重大思想理论成果
七、现代中国的科技、教育与文学艺术
八、古代中国经济的基本结构与特点
九、资本主义世界市场的形成和发展
十、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
十一、苏联的社会主义建设
十二、世界资本主义经济政策的调整
十三、中国近现代社会生活的变迁
十四、近代西方资本主义政治制度的确立与发展
十五、古代希腊罗马的政治制度
十六、古代中国的政治制度
十七、近代中国反侵略、求民主的潮流
十八、现代中国的政治建设与祖国统一
十九、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
二十、现代中国的对外关系
二十一、中国特色社会主义建设的道路
一、中国传统文化主流思想的演变
2、西方人文精神的起源与发展
3、古代中国的科学技术与文学艺术
4、近代以来世界的科学发展历程
5、近代中国的思想解放潮流
六、20世纪以来中国重大思想理论成果
七、现代中国的科技、教育与文学艺术
8、古代中国经济的基本结构与特点
9、资本主义世界市场的形成和发展
10、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
十一、苏联的社会主义建设
十二、世界资本主义经济政策的调整
十三、中国近现代社会生活的变迁
十四、近代西方资本主义政治制度的确立与发展
十五、古代希腊罗马的政治制度
十六、古代中国的政治制度
十七、近代中国反侵略、求民主的潮流
十八、现代中国的政治建设与祖国统一
19、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
二十、现代中国的对外关系
二十一、中国特色社会主义建设的道路
学习考试说明，解密高考试题，培养学科素养
——2019年普通高等学校招生全国统一考试历史学科考试说明的高考试题解读
（一）
一、2012—2018全国卷考情统计
考纲说明
卷别
商周时期的政治制度
秦中央集权制度的形成
全国卷Ⅰ
2017·西周分封制的深远影响
2013·西周、战国墓葬等级规定
全国卷Ⅱ
2014·分封制、礼乐制；
2016·宗法制的影响;
2018·商汤的仁德之心
——
全国卷Ⅲ
2016·西周政治制度
——
全国卷
——
2012·中央集权的加强
2、高考真题解读
（一）立足时空观念——主干知识迁移考
1．（2017·全国卷¢ñ·24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。
分封（ ）
A．推动了文化的交流与文化认同
B．强化了君主专制权力
C．实现了王室对地方的直接控制
D．确立了贵族世袭特权
A [本题主要考查西周分封制的内容和影响，要求学生从材料中受封对象与周王之间的关系来分析．A．从材料可知，分封出去的都是皇室宗亲，结合所学知识，我们可知西周分封制刚开始实行的是军事据点制度，也就是说派遣一部分周王室的政治力量到地方上去封邦建国，然后逐渐与当地人民进行融合，取得对地方的统治权，巩固西周对地方的统治，这必然就加强了周部落与周边其他地区文化的交流和认同，有利于多民族统一国家的形成，巩固了西周对地方的控制．
B．分封制主要是地方官制，不可能加强君主专制的权力，另外，西周时期，没有形成专制主义中央集权制度，君主专制权力在当时不是非常突出，西周主要强调以德治国．
C．结合所学知识，我们知道分封制地方诸侯国有很强的独立性，西周王朝就是不能够直接操控地方，所以实行分封，选项表述是错误的．
D．材料主要体现的，西周对地方的控制，而不是侧重周王室内部的权力传承关系，材料也没有直接涉及到贵族世袭特权的存在．真正从根本上保证贵族世袭特权的制度是宗法制，而不是分封制．
故选A．]
2．（2014·全国卷¢ò·24）周代分封制下，各封国贵族按¡°周礼¡±行事，学说统一的¡°雅言¡±，促进了各地文化的整合。
周代的¡°雅言¡±最早应起源于现在的（ ）
A．河南 B．河北C．陕西D．山东
C [¡°雅言¡±是周王室使用的语言，而西周的统治中心镐京在今陕西省境内，故选C项。
]
（二）立足史料实证——创新情境灵活考
3.（2018·全国卷¢ò·24）据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻了夏桀，创立了商朝。
这一记载意在说明（）
A．商汤的成功缘于他的仁德之心
B．捕猎是夏商时主要的经济活动
C．商朝已经注重环境保护
D．资源争夺是夏商更替的主因
A [商汤见人所设罗网四面密实，认为这样会将鸟兽杀绝，“乃去其三面”，显示了他的仁德之心，他从而得到诸侯拥护，并最终取得天下。
《史记》中的这一记载意在说明商汤成功缘于他的仁德之心，故A项正确。
农业生产是夏商时期的主要经济活动，故B项错误。
材料主要强调的是商汤的仁德之心，而非生态保护，故C项错误。
材料强调的是统治者治国理念是夏商更替的主因，故D项错误。
]
4．（2013·全国卷¢ñ·24）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明（ ）
A．经济发展是分封制度得以维系的关键
B．分封制中的等级规定凸显了君主集权
C．秦国率先消除分封体制走向集权统治
D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度
C [解答本题的关键是提取有效信息：
战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这体现了秦国已经走向集权，C项正确。
A项是对题干材料的错误解读；B项表述本身错误，分封制下君主权力有限；D项表述本身错误，春秋时期分封制就已经遭到破坏。
]
（三）立足历史解释——方法能力创新考
5．（2012·全国卷·24）梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：
¡°专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。
¡±从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（ ）
A．君主专制是维系统一的主要条件
B．分裂动荡是专制权力产生的前提
C．专制程度随历史进程而不断加强
D．武力夺取政权是专制制度的基础
C [解答本题的关键是提取材料有效信息并与所学知识进行联系。
材料中的¡°¡ ¡专制权¡ ¡愈积愈进¡±体现了专制程度不断加深。
联系所学知识可知：
中国古代从秦朝建立君主专制中央集权制度开始，一直到明清时期，专制程度呈现不断加强的趋势，尤其是清朝军机处的建立，标志着中国古代君主专制达到了顶峰，故选C项。
]
（四）立足家国情怀——社会热点隐性考
6．（2016·全国卷¢ó·24）周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。
这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。
这表明西周时（ ）
A．创造了一种全新的文字体系
B．形成了重视历史传承的风尚
C．宗法制度受到了严重的挑战
D．青铜器的功用发生重大改变
B [题干反映的是西周青铜器上的铭文字数、格式和内容情况。
这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，意味着形成了重视历史传承的风尚，故B项符合题意。
周代刻在青铜器上的文字与商代一样，都是¡°金文¡±，并没有创造出全新的文字体系，故排除A项。
题干没有涉及宗法制度，故排除C项。
商周青铜器多用于祭祀，题干信息不能说明青铜器的功用发生重大改变，故排除D项。
]
7．（2016·全国卷¢ò·24）福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多。
这说明乾隆年间（ ）
A．族谱编修顺应了移民的需求
B．大陆移民已在台湾安居繁衍
C．内地宗族开始整体迁移台湾
D．两岸居民正常往来受到阻碍
B [解答本题的关键是准确理解并提取材料有效信息。
材料所给的时间信息是乾隆年间，内容是入台族裔回乡请祖先牌位赴台，反映了这一时期台湾与大陆关系的密切。
福建到台湾定居者很多，再联系清前期设置台湾府，隶属福建省的史实，可知B项符合题意。
A项是对材料的误解，族谱编修是宗法血缘关系的体现，突出了血脉传承关系，故排除。
C项表述错误，故排除。
D项与乾隆年间的史实不符，故排除。
]
3、学科素养的培养——史料分类
以秦朝政治制度为例
常说的史料，就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的，并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹，详细地说就是研究历史和编纂史书所用的资料。
史料是研究历史、获取历史结论的直接或者间接依据。
鉴别运用史料，解读获取信息，加强处理史料的能力，也是高考考查目标中“解读和获取信息”能力的要求。
1．按表现形式分为文献史料（指以文字形式记载的史料）、实物史料（历史上人类活动各种物件）和口述史料（口头叙述并记录下来的资料）。
2．按资料价值分为第一手史料和第二手史料。
第一手史料：
原始史料，即历史事件、历史现象、历史人物发生时代流传下来的材料，直接反映了研究对象的情况；第二手史料是经过后人转述、记录或运用第一手史料所作的研究及诠释的材料，间接反映了研究对象的情况。
实物史料一般都是第一手史料；文献史料中第二手居多；口述史料辗转相传，需要仔细甄别。
3．其他分类：
有意史料（官方组织编写）与无意史料（官方无意遗留下来的档案、文件及私人日记等）；“正史”（官方记载）与“野史”（私家编撰史书或民间记载）。
从史料价值看，无意史料多为第一手史料。
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