广州荔湾区度九年级语文上册期末试题及答案word.docx
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广州荔湾区度九年级语文上册期末试题及答案word
广州荔湾区2019-2019学年度九年级语文上册期末试题及答案
内容预览：
广州市荔湾区2019-2019学年度九年级期末语文试题
（总分100分，考试时间60分钟）
第一部分（1-4题20分）
1、默写填空。
（8分）
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。
。
（《诗经·蒹葭》）
（2）大漠孤烟直，。
（王维《使至塞上》）
（3）,奉命于危难之间。
（诸葛亮《出师表》）
（4）范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“”的伟大抱负。
（《岳阳楼记》）
（5）今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。
老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“”的写照。
2、下列词语中，黑体字的读音有误的一项是（）（2分）
A．请帖（tiě）心弦（xián）看（kān）护妇深恶（wù）痛绝
B．纤（xiān）细烙（1ào）印卡（qiǎ）脖子参差（cī）不齐
C．调（diào）换酣（hān）睡畜（xù）牧业刚劲（jìng）有力
D．哄（hōng）笑分（fēn）外超负荷（hè）捕（pū）风捉影
3、下列各句中黑体词语使用不恰当的一项是（）（2分）
A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。
B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。
C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题
D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。
4、下列句子有语病，请提出修改意见。
（4分）
（1）河北的现代化新农村走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。
（2）对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注。
5．仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
（共4分）
⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。
（2分）
答：
⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
（2分）
答：
第二部分（6--18题50分）
一阅读下面两首古诗词，完成6-7两题。
（6分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙?
秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6、下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）、
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙?
秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
7、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？
（4分）
二、阅读下面的文言文，回答8～12题。
（14分）
【甲】公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，
故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：
“请迨⑥其未毕济而击之。
”宋公曰：
“不可。
”既⑦济，未毕陈⑧，有司复曰：
“请迨其未毕陈而击之。
”宋公曰：
“不可。
”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
（节选自《公羊传》）
【注释】①宋公：
即宋襄公，宋国国君。
②期：
约定时日。
③泓：
水名，今河南柘城西。
④济：
过河。
⑤有司：
专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。
⑥迨：
趁着。
⑦既：
尽，完了。
⑧陈：
通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
8、解释下列句子中的黑体词。
（2分）
⑴彼竭我盈，故克之克：
⑵然后襄公鼓之鼓：
9、下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）……（）
例句：
公与之乘，战于长勺。
A．骈死于槽枥之间（《马说》）
B．行者休于树（《醉翁亭记》）
C．未尝不叹息痛恨于桓灵也（《出师表》）
D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
10、把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：
⑵请迨其未毕济而击之。
译文：
11、有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。
你同意哪种说法？
请简述理由。
（3分）
答：
12、阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？
（2分）
答：
三阅读下面文段，完成13～16题。
（14分）
生命的品格
国风
①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的成都，我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。
珍惜每一寸光阴。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
孔夫子感叹：
“逝者如斯夫！
不舍昼夜。
”要把有限的时间花在有意义的事情上。
花在学习上，多读一本书，多学一点东西，多了解一点世界；花在工作上，多做一些有益于社会的事情。
当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。
要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。
我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛；我们用精美的铅笔，学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。
因此要懂得惜福。
要珍惜朋友之间的友谊，要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。
要懂得尊重别人，感受别人，体恤别人。
③要有悲悯的情怀。
人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。
小时候，我们离不开父母的养育；长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子；生病了，还要别人照顾。
我们的衣食住行都离不开别人。
所以，要敬重别人、包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。
滴水之恩，当涌泉相报。
要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。
④要有面对苦难的意志和勇气。
“大其心则能体天下之物”，人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，这样，人才能有所作为。
有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。
一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。
孟子说：
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也是这个意思。
⑤人世间，我们都是匆匆行者，沿途的风景再好，也不可贪恋；路上的客店再舒适，也不能久留。
人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。
这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。
所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻，只有进入无我之境，才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。
（选自2019年9月15日《文汇报》，有删改）
13、通读全文，参看下表，简要概括第①段的中心意思。
（不超过15个字，3分）
段落概括内容
②要懂得珍惜。
③要有悲悯的情怀。
④要有面对苦难的意志和勇气（要有所求）。
⑤要超然物外，干干净净地做人（要无所求）。
14、第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的？
结合内容说说这样阐明道理有什么好处？
（3分）
15、从下面备选的名着中任选一部，从中概括出一个相关的事例，仿照示例为第④段补写一个论据。
（4分）
示例：
《老人与海》--桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗，无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。
备选名着：
《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《西游记》
16、都是论“生命的品格”，第④段谈的是生命过程中要有所求，第⑤段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗？
请说说你的理解。
（4分）
四阅读下面文段，完成17～20题。
（16分）
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。
每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。
在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。
所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。
走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。
所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。
正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。
屋子里多了一个擦地的女工。
她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。
我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。
吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。
而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。
阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。
我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。
于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。
不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。
渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。
这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。
不一会儿，两扇门都被推开了。
还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。
我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。
他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。
因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。
我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。
而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。
我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。
就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
17、从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些?
（4分）
18、文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义?
（4分）
19、本文对送水工的描写文字不多，却令人回昧，请赏析第⑤段中的划线句。
（4分）
20、文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。
请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。
（不少于50字）（4分）
第三部分（30分）
21、阅读下面的材料，然后按要求作文。
雨与人们的生活息息相关：
天旱时，人们盼雨，求雨；水涝时，人们怕雨，烦雨；高兴时，人们从雨中听出快乐；烦恼时，人们从雨中品出忧愁；用世者，从雨中汲取奋斗的力量；退隐者，从雨中感悟生命的方向……
请以“雨”为话题，写一篇400字左右的片段。
要求：
有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；文体自定；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
1、
（1）所谓伊人，在水一方
（2）长河落日圆（3）受任于败军之际（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、D（“分外”的“分”读“fèn”；“捕风捉影”的“捕”读“bǔ”）
3、C
4、
（1）在句末加“的道路”。
（2）删去“对于”。
5、
（1）示例：
画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。
书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。
（2）示例：
一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。
6、C
7、《秋词》表达了豪迈乐观之情。
《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
8、
（1）战胜（攻破）
（2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）
9、C（ABD三项均为介出处所，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”）
10、
（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。
（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
11、示例一：
鲁庄公“不鄙”。
（1分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。
因此，鲁庄公“不鄙”。
示例二：
鲁庄公“鄙”。
（1分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。
因此，鲁庄公“鄙”。
12、宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。
（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对）
13、“要提高有限的生命的质量”或者“要使有限的人生更有意义”
14、通过比喻（或“比喻论证”）来论说道理。
这样可以更通俗形象地阐明人生短暂，不应贪图物质享受的道理。
15、示例：
（1）《钢铁是怎样炼成的》--保尔历尽战争的艰险，饱受病痛的折磨，凭借顽强的意志在病榻上写作，终有建树，他成立青少年学习的楷模。
（2）《鲁宾孙漂流记》--鲁宾孙在与世隔绝的孤岛上生活多年，他战胜了常人无法想象的种种困难与艰险，他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者。
（3）《西游记》--唐僧师徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果，这就启示我们没有坚强的意志，不经历磨练，是不可能取得成功的。
16、不矛盾。
“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：
第④段论说人生要具有克难求进的意志和勇气，要尽责任就是有所求；第⑤段论说要进入无我之境，超然物外，对物质名利的无求，实质是精神境界更高的追求。
所以，两者是不矛盾的。
17、
（1）我的脚印弄脏了地板。
（2）我对女工的劳动故作视而不见。
18、第①段中“修养’’的含义指有文化或有学识。
第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。
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19、示例一：
“悄悄推开’’这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。
示例二：
“推…‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。
20、示例：
这个大哥真是个有心人啊!
那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心．能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀!
（紧扣女工此时的心理；表达通顺即可）
21、[写作提示]①描写景致。
根据特定的环境，从视觉、听觉、触觉等不同的角度，用贴切的词语，生动的修辞状写雨景特点。
②抒发情感。
描写以雨为主体的景物，要特别注意对雨进行动态化的描写，借景物的描写抒发自己的主观情感。
③抒写感悟。
写不同季节或不同地域的雨，或一场雨在不同时段的不同特点，由此感悟世事人生，阐发人生哲理。
④表达观点。
从“雨”的比喻义入手，写人生的风雨，表达自己对人生“风雨”的观点、看法。
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