完整word版小学三年级科学实验报告单doc.docx

完整word版小学三年级科学实验报告单doc.docx

《完整word版小学三年级科学实验报告单doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整word版小学三年级科学实验报告单doc.docx（48页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

完整word版小学三年级科学实验报告单doc

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2016.11.3成绩

实验名称：

实验目的：

实验

观察金鱼的呼吸

了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性

实验内容

2-3条金鱼装在玻璃缸里，1只滴管，少许食物色

器材

素调制的红水

实我的实验步骤：

1、了解鱼类的生活环境

验2、观察金鱼的外形和运动

3、观察金鱼的吃食和呼吸

步

骤

方

法

实

金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用

验鳃呼吸。

结

论

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2016.11.7成绩

实验名称：

比较硬度

实验目的：

比较常见材料的硬度

实验

器材

实验内容

橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条

实我的实验步骤：

1、观察描述橡皮、海绵的硬度

验

2、观察比较卡纸、铁钉、塑料

步

尺的软硬

骤3、用刻划的方法比较材料的硬

度

方

法

实较硬的材料有：

铁钉、塑料尺、木条和卡纸

较软的材料有：

橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐

验

结

论

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2016.11.10成绩

实验名称：

谁更柔韧

实验目的：

认识不同材料的韧性

实验内容

实验

器材塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表

实我的实验步骤：

1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一验端上分别标出刻度

2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上

步一个相同的重物

3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物

骤压住，挂重物的一端伸出桌面5厘米、10厘米、15

厘米。

观察它们弯下去了多少

方4、把观察到的现象记录在表格

法

实不同材料的韧性不相同，有的材料韧性较好，有的

材料韧性较差

验

结

论

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2016.11.21成绩

实验名称：

沉浮实验

实验目的：

材料在水中的沉与浮

实验内容

实验

器材

水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、

泡沫块、铁块等）

实我的实验步骤：

验

步

1、将水倒入水槽中

2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，观察沉浮状况

3、根据观察到的现象填写记录表

骤

方

法

实

物体在水中有的沉（石头、铁块），有的浮（木头、

验

塑料、橡胶块、泡沫）

结

论

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2016.12.8成绩

实验名称：

水和食用油的比较

实验目的：

比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点

实验内容

实验

水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条

器材

实我的实验步骤：

1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度

验2、分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行观

察

步3、将水倒入油中然后进行观察

4、用鼻子闻它们的气味

骤5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察

现象

方

法

实

水没有颜色、食用油有颜色，水透明，食用油不验透明。

水流动快，食用油流动慢。

水渗透性较弱，食

用油渗透性强。

结

论

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2016.12.12成绩

实验名称：

实验目的：

谁流得快一些

不同液体的黏度不同，流动速度也就不同

实验

器材

实验内容

1小杯水、一小杯油、1小杯洗洁精、三个滴管、一

张实验记录表

实我的实验步骤：

1、设计水、油、洗洁精的流动比赛

验2、确定在玻璃片上流动的比赛方法

3、分组实验，做好观察记录

步

骤

方

法

实

黏度大，流动速度慢，黏度小流动速度快

验

结

论

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2016.12.19成绩

实验名称：

空气有重量吗

实验目的：

空气是否有重量

实验内容

实验自制小天平、棉线、气球

器材

实实验方法、步骤：

验

步

骤

1、两端分别挂一未吹气的气球，调试使之平衡。

2、吹一端气球再挂上。

3、你发现了什么？

4、多挂几个气球。

5、把气球吹大一些

6、用托盘天平称皮球的重量。

7、学生说现象。

方

法

实

空气是有重量的

验

结

论

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2017.5.8成绩

实验名称：

测量水的温度

实验目的：

选择不同的温度计和正确使用温度计,测读温度。

实验内容

4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出

实验

的烫水），4支水温计（刻度范围在-20℃——110℃），水

器材

温测量记录表

实

验

步

骤

方

法

实

验

结

论

实验步骤：

1．观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计

（刻度范围在-20℃——110℃）用于测量水的温度。

2．间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的

温度。

（1）手拿温度计的上端。

（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

（3）视线与温度计液面持平

（4）在液注不再上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

测量出4杯不同冷热的水的温度。

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2017.5.11成绩

实验名称：

实验目的：

水珠从哪里来

了解小水珠的形成和冰是否有关系

实验内容

实验

器材

实

3只大小形状一样的塑料杯，自来水、冰块、餐巾纸

实验步骤：

1、两个杯子，分别装上自来水、碎冰，另

验一个什么也不装，一起摆放在桌面上；

2、两分钟后观察

步3、可以用餐巾纸分别擦拭三个杯子的外壁。

骤

方

法

实

装有碎冰的杯子外壁有小水珠。

验

结

论

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2017.5.22成绩

实验名称：

实验目的：

实验

水和水蒸汽

探究水和水蒸汽的关系

实验内容

器材

实

验

玻璃片、水、棉花等

实验步骤：

1、用棉花吸取少量水，涂在玻璃片上。

2、过一段时间再观察玻璃片上的水。

3、思考玻璃片上的水到哪里去了。

步

骤

方

法

实

水变成了我们看不见的水蒸气跑到空气中去了。

验

结

论

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2017.6.5成绩

实验名称：

实验目的：

实验

我们知道的磁铁

认识磁铁

实验内容

各种各样的磁铁、塑料小车、课件等

器材

实

验实验步骤：

步

骤

方

法

实

验

结

论

1.描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。

2.观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。

根据形状给磁铁取名：

蹄形、条形、环形磁铁等

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2017.6.12成绩

实验名称：

实验目的：

磁极间的相互作用

研究磁极的相互作用

实验内容

实验

磁铁，悬挂磁铁的支架或磁铁座，上节课使用的无标

器材

识的磁铁，其他形状的没有标识的磁铁。

实实验步骤：

把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上，使它

验能在水平方向自由转动。

（注意让悬挂的磁铁远离铁

制物体。

）

步

骤

方

法

实

磁铁间同极相排斥，异极相吸引。

验

结

论

小学《科学》实验报告单

学校余桥小学班级三姓名实验日期2017.6.19成绩

实验名称：

实验目的：

用指南针定方向

利用指南针定方向

实验内容

实验

不同样式的指南针

器材

实实验步骤：

1.把指南针放平，让磁针自由转动。

验2.待磁针停止摆动后，转动指南针底盘，使方向盘上标明南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方

步向一致。

3.对照方位盘确定出各个方向

骤

方

法

实

指南针能辨别方向。

验

结

论