最新部编版小学语文四年级下册背诵与积累知识梳理.docx

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最新部编版小学语文四年级下册背诵与积累知识梳理

部编版四年级下册背诵与积累知识梳理

一、词语积累

屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡篱落儿童黄蝶菜花蜻蜓茅檐莲蓬芍药朴素鸡冠花

鲜嫩房前屋后觅食附近傍晚情景天高地阔红霞向晚微风

归巢和谐月明人静辛苦慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠夜莺霸气猫头鹰复杂暖和玻璃天窗感谢活泼

铃铛丝绸绮丽朝霞忽大忽小应和纤细谈心车轮翅膀垂柳

如雾如烟花瓣沉醉繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌

肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻怒吼松脂拂拭灰尘每餐晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细

情形琥珀飞舞脑袋蜘蛛苍蝇渗出黏稠泪珠前俯后仰继续

包裹森林甚至拔起腐烂澎湃恐龙笨重迟钝鸽子根据末期描绘隧道形态公斤膨大前肢具备开辟脱离纳米无能为力拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻繁星藤萝波涛墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍白桦毛茸茸潇洒朦胧寂静潇洒呼唤响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟

譬如侍候饭馆附近脾气敏捷空空如也昂首供养清静扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂不仅杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋观赏芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙

行驶凌晨窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣践行介绍声明妖怪规矩劈面幸福向日葵柔嫩丰硕允许禁止踪迹呼啸始终吼叫自私举动脸颊凶狠拆除

二、语文园地

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

江畔独步寻花

【唐】杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

诗和音乐一样，生命全在节奏。

——朱光潜

诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。

——艾青

诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

——[英国]华兹华斯

蜂

【唐】罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

独坐敬亭山

【唐】李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

天行健，君子以自强不息。

——《周易》

胜人者力，自胜者强。

——《老子》

不怨天，不尤人。

——《论语》

生于忧患而死于安乐。

——《孟子》

少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

一日读书一日功，一日不读十日空。

学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

三、名句背诵

1.关于“理”的名句

灯不拔不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

2.关于“团结协作”的名句

人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3.关于“爱”的名句

爱人若爱其身。

——《墨子》

不迁怒，不贰过。

——《论语》

仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》

4.关于“惜时“的名句。

少壮不努力，老大徒伤悲。

      －－《长歌行》  

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

－－颜真卿  

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

    －－朱熹  

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

----陶渊明

莫等闲，白了少年头，空悲切。

     －－岳飞

5.关于“立志”的名句

有志者，事竟成。

——《后汉书》

志当存高远。

   ——诸葛亮

天行健，君子以自强不息。

——《易经》

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

——《论语》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

——《孟子》

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

——曹操《龟虽寿》

6.关于“诚信”的名句。

民无信不立。

——孔子

言必信，行必果。

——孔子《论语》

诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

——孟子

精诚所至，金石为开。

——王充

一言既出，驷马难追。

——颜渊《论语》

四、古诗背诵

1.四时田园杂兴（其二十五）

【宋】范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

2.宿新市徐公店

【宋】杨万里

篱落疏疏小径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3.清平乐·村居

【宋】辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

4.芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

5.塞下曲

【唐】卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

4.6.墨梅

【元】王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

五、课文段落背诵

1.《短诗三首》全文

繁星（七一）

这些事——

是永不漫灭的回忆；

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

繁星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

2.《绿》全文

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

3.《囊萤夜读》全文

胤恭勤不倦，博学多通。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

第一单元考点梳理

考点一：

字音

1.易混的多音字

hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）

和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ（占卜）

2.易读错的字

朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）

绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）

鸡冠花（guāｎ）

考点二：

词语听写

复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成

装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷

闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利

蹲下凤仙花剥莲蓬

考点三：

词语积累

1.四字词语

天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立

车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻

2.近义词

朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰

猛厉——猛烈锐利——锋利

3.反义词

朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝

复杂——简单

考点四：

句子赏析

1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

赏析：

这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

2.小小的天窗是你唯一的慰藉。

赏析：

小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。

考点五：

课文理解

1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗运用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的自然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民）的情感。

《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。

《清平乐·村居》这首词描绘了（农村一个五口之家的环境和生活画面），借此表现（人情之美和生活之趣）。

2.《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普通通的（田园生活），赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的（喜爱之情）。

3.《天窗》一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产生丰富的联想和想象，说明了这小小的天窗是（孩子们放飞心灵的窗户），表达了孩子们（对大自然的好奇和向往），表现了儿童（丰富的想象力和创造力）。

4.《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作（春天的竖琴、春天的明镜），赞美了三月桃花水的（可贵），抒发了作者对（大自然的热爱、赞美）之情。

考点六：

背诵、默写

1.背诵《四时田园杂兴》（其二十五）《宿新市徐公店》《清平乐·村居》

2.默写《宿新市徐公店》

考点七：

日积月累

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。