自考领导科学最新版复习资料DOC.docx

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领导科学

第一章绪论

一．学习领导科学的重要方法？

1、实证方法（又称调查研究方法），2、历史方法，3、比较方法，4、案例方法，5、系统方法，6、借鉴方法。

二．学习领导科学的意义？

1、学习领导科学是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要。

2、学习领导科学是深化全面改革的需要。

3、学习领导科学是加强党的执政能力建设的需要。

4、学习领导科学是迎接世界新技术革命挑战的需要。

三．简述领导科学产生的历史条件？

1、现代社会实践活动的发展。

2、科学技术的发展。

3、现代社会分工发展与深化的结果。

4、人类领导思想成果长期积累的成果，是人类领导艺术长期凝练，提高和升华的结果。

四．现代领导发展的基本趋势？

1、决策工作专门化。

2、领导主体集团化。

3、领导方式民主化。

4、领导方法科学化。

第二章领导与领导者、被领导者

一．被领导者的特征？

1、服从性，2、受动性，3、对象性，4源泉性，5不担任领导职务或担任较低领导职务。

二．领导者的特征？

1、拥有职权，2负有责任，3提供服务，4富于创新，5多重角色。

三．被领导者的地位和作用？

1、被领导者是领导者的对应面。

2、被领导者起着产生与选择领导者的根本作用。

3、被领导者对领导效能起决定作用。

四．领导者与被领导者之间的关系？

1、相互信任的关系。

2、相互促进的关系。

3、相互支持的关系。

4、相互转化的关系。

5、相互监督的关系。

五．领导认识的特征？

1、原则性。

2、超前性。

3、综合性。

4、创造性。

5、系统性。

六．领导实践的特征

1、权威性，2、依附性，3、目标性，4、组织性，5、协调性，6、超脱性，7、服务性

七．领导的类型。

历史进程：

自然式领导，家长式领导，管理式领导，公仆式领导。

行为特征：

原始简单领导，集权式领导，民主式领导，公仆式领导，专家式领导。

领导关系：

层级式领导，单线式领导，星式领导，轮式领导，网络事领导。

第三章领导的职能和原则

一．领导的基本原则？

（一般原则）

1、统一领导原则。

2、分层领导原则。

3、系统整体原则。

4、权责一致原则。

5、民主公开原则。

6、集体领导与分工负责相结合的原则。

二．领导的总原则？

1、党的基本路线原则。

2、民主集中制原则。

3、实事求是原则。

4、群众路线原则。

三．领导的一般职能？

1、引导，2、指挥，3、组织，4、协调，5、监督，6、教育。

四．领导的基本职能？

1、科学决策，2、选才用人，3、思想政治工作。

五．领导职能在领导活动中的地位。

领导职能，就是领导的职责和社会功。

是领导本质的体现。

1、领导职能是确定合理的组织机构，实现领导科学化的一个重要标志。

2、领导职能是领导活动科学化的依据。

3、领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。

第四章领导观念

★领导者的基本观念

1、政治观念（领导者对政治现象和政治本质的意识和看法）

2、人本观念（以人为本）

3、权力观念（就是领导者对权力的来源、性质、内容及行使等方面的系统认识、看法态度）

4、法治观念（是人们对国家法律制度的性质、地位、作用等问题形成的认识和态度）

5、市场经济观念（是指领导者对市场经济要有正确、深刻的、全面的认识）

6、改革创新观念（是指人们对改革创新的总体看法和基本观点）

7、政绩观念（是对领导干部或政党机关施政作为取得的成绩形成的总体看法和基本观点）

一．领导者树立政治观念的必要性？

1、发展社会主义市场经济需要与之相适应的政治观念。

2、全面贯彻执行党的基本路线需要正确的政治观念。

3、密切党群干群关系需要树立清醒的政治观念。

4、坚持执政党的性质和宗旨要树立正确的政治观念。

5、做好对外工作，有效抵制和平演变，需要坚定的政治观念。

领导者树立正确的政治观念的基本要求？

1、要坚持正确的政治方向，坚定不移的走中国特色的社会主义道路，为最终实现共产主义而奋斗。

2、要坚持正确的政治立场，坚定的站在工人阶级、人民大众的立场上，甘当人民公仆，为人民掌好权，用好权，真心实意的为人民谋利益。

3、坚持正确的政治观念，自觉的用马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装自己的头脑，用科学发展观与和谐社会理论统领党和国家各项工作的全局。

4、坚持严肃的政治纪律，保持敏锐的执政鉴别力和政治敏感性。

二．领导者树立人本观念的必要性？

1、坚持以人为本是由领导工作中的主要矛盾决定的。

2、坚持以人为本是社会主义社会对领导者的本质要求。

领导者树立人本观念的基本要求？

强化为人民服务的理念。

坚定先人后事的立场。

坚持依靠关键人才的原则。

树立人尽其才的观念。

鼓励人才竞争的意识。

三．领导者树立权力观念的基本要求？

1、对权力内容的正确认识。

2、对权力来源和性质的正确认识。

3、对权力行使原则的正确认识。

4、对权责关系的正确认识。

5、对用权监督的正确认识。

领导者如何设立正确的权力观念？

1、对权力内容的正确认识。

2、对权力来源和性质的正确认识。

3、对权力行使原则的正确认识。

4对权责关系的正确认识。

四．领导者树立法治观念的必要性？

1、树立并增强法治观念是贯彻依法治国的前提条件。

2、树立并增强法治观念是切实依法行政的首要条件。

3、树立并增强法治观念是建设法治政府的必要条件。

4,、树立并增强法制观念是保障人权的需要。

领导者树立法治观念的基本要求？

1、自觉维护宪法和法律的权威，树立法律至上的观念。

2、自觉抵制特权思想，树立法律面前人人平等的观念。

3、自觉维护人民合法权益，树立人权保障的观念。

4、自觉坚持依法领导，树立依法用权的观念。

五．领导者树立市场经济观念的基本要求？

1、认清建立社会主义市场经济体制的客观必然性。

2、熟悉市场经济运行的基本规律，了解市场经济自身无法克服的缺陷。

3、明确社会主义市场经济体制的特征。

4、明确完善社会主义市场经济体制的目标和任务。

六．领导者树立改革创新观念的必要性？

1、树立改革创新观念是践行科学发展观的必然要求。

2、树立改革创新观念是应对时代变革的客观需要。

3、树立改革创新观念是社会主义现代化建设的迫切要求。

4、树立改革创新观念是保证领导事业发展的不竭动力。

领导者树立改革创新观念的基本要求？

1、认识改革创新的性质和目的。

2、明确改革创新的价值和作用。

3、坚定改革创新的立场和方向。

4、始终保持解放思想、与时俱进的精神状态和思维方式。

5、善于选择合理的改革策略和方法。

七．领导者树立科学的政绩观念的基本要求？

1、明确什么是政绩。

2、明确为了谁创造政绩。

3、明确看待政绩的标准。

4、明确怎样创造政绩

第五章领导决策

一．科学决策的原则？

1、客观原则，2、信息原则，3、预测原则，4、程序原则，5、可行原则，

6、选优原则

二．决策在领导工作中的地位？

1、任何领导工作都离不开决策。

2、决策是贯穿领导过程始终的活动。

3、决策是领导者履行各项职能的基础。

4、决策的正确与否关系到领导事业的成败。

三．科学的决策程序主要包括的环节？

1、明确问题，确立目标。

2、集思广益，拟定方案。

3、分析评估，选择方案。

4、实施方案，反馈修正。

四、科学决策必须符合的四个基本标准？

1、具有明确的决策目标。

2、决策的执行结果能够实现确实的目标。

3、现实决策目标所付出的代价要小。

4、决策执行后的副作用要小。

五，在决策过程中，领导者应该在哪些方面发挥好智囊团的作用。

1、对决策问题进行科学预测。

2、对决策方案进行具体的设计，并对其进行详细的分析评估。

3、对决策问题的有关方面进行咨询。

4、对决策的实践情况进行反馈分析。

六．科学决策方法中的德尔菲法？

其具体做法是采用匿名通信和反复征询意见的形式，通过书面的方式向专家们提出所要预测的问题，得到专家们不同意见的答复后，将意见集中整理和归纳，然后又匿名反馈给专家，在吃征询意见和反馈，被征询的专家在互不知晓，彼此隔离的情况下不断交流意见，经过多次循环，最终得到一个比较一致的预测结果。

七．渐进决策模式的特点？

1、在决策问题的分析上，它认为人们的分析能力有限，不能对决策有关的全部问题以分析

2、在决策目标的确立上，它认为难以一下子直接建立起一种明确清晰的决策目标，而是大致方向，并睡着这个方向灵活的调整目标。

3、在决策方案的设计上，它不要求直接制定完整的方案，而是对原有的决策做部分修改的小的方案。

4、在决策发难的最终选择上，它认为方案的最终选定不是依靠科学理论和方法来进行选择，而是现实政治力量相互作用，相互协调的结果。

第六章领导用人

一．人才使用的原则。

1、量才用人，职能相称的原则，2、扬长避短，各尽所能的原则。

3、用人不疑，疑人不用的原则。

4、合理搭配，整体效能的原则。

5、五湖四海，宽以容才的原则。

6、合理流动，适才适用的原则。

7、爱护人才，关心帮助的原则。

8、重视培养，用养结合的原则。

二．人才使用的制度。

1、人才的任免制度和培养制度。

2、人才的考核制度和奖惩制度。

3、人才的交流制度和回避制度。

4、人才的职务升降和回避制度。

5、人才的任期制度和退休制度。

三．人才的特点。

1、创造性。

2、历史进步性。

3、社会性。

4、专业性。

5、相对性。

四．选才用人对于现代领导的重要意义。

1、人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。

2、人才是事业之本，是否正确的选才用人关系到社会进步，国家兴衰和事业的成败。

3、人才是我国社会主义现代化精神的栋梁，正确的选才用人对我国的现代化建设起着关键作用

第七章领导的思想政治工作

一．论述思想政治工作的基本原则？

1、理论联系实际的原则。

2、结合业务工作一道做的原则。

3、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。

4、表扬和批评相结合的原则。

5、精神鼓励和物质鼓励相结合的原则。

6、言传与身教相结合的原则。

7、循循善诱新向金阶奏罢兵的原则。

8、思想政治教育和加强行政管理，严格组织纪律相结合的原则。

二．思想政治工作中，所运用的榜样示范法？

榜样示范法是指以先进典型为榜样，以先进人物的先进思想和先进事迹为范例来教育工作对象，以提高他们的思想觉悟的一种方法。

要做好以下工作。

1、要培养和树立榜样。

2、要宣传榜样，组织工作对象向榜样学习。

3、是应通过榜样的先进事迹报告会等具体形式，使思想政治工作多样化，形象化，增强感染力，起到更好的效果。

三．试述思想政治工作对领导工作的主要性？

1、思想政治工作是领导者在领导工作中用以提高人们的思想觉悟、调动人们建设社会主义积极性的一种重要手段。

思想政治工作，从一定意义上讲，就是要调动人们工作的积极性，要调动积极性就要根据人们的思想和行为活动的规律以及人际关系的变化规律来做思想政治工作。

2、思想政治工作是领导过程中各项工作的生命线，即使经济工作的生命线，也是其他一切工作的生命线。

第八章领导体制

一．领导体制改革的主要内容？

1、科学划分领导权限，2、要使领导制度建设法制化。

3、要规范党政关系。

4、要使领导组织机构合理化。

二．领导体制改革的原则。

1、法治原则。

2、公正原则。

3、系统性原则。

4、效率性原则。

5、民主性原则。

三．领导体制的作用？

1、领导体制是领导活动有序开展的制度保障。

2、领导体制是实现领导目标的重要手段。

3、领导体制从根本上制约着领导主体。

4、领导体制从根本上决定着领导绩效。

5、领导体制关系到组织的前途和命运。

四．领导体制的特征。

1、根本性，2、系统性，3，规范性，4、稳定性，

五．简述影响领导层次与领导幅度之间关系的主要因素。

1、工作任务的性质。

2、工作内容的难易程度和近似程度。

3、组织成员素质水平。

4、领导者能力状况。

5、组织文化的凝聚力。

6、领导信息系统和技术的先进程度。

领导层次：

是指组织系统中自上而下的实施指挥与监督的权力级差数量。

领导幅度：

又称领导跨度或领导宽度，是指一个领导者直接指挥的下属数量。

一般来说，同一组织系统中，领导层次和领导幅度成反比例关系。

六．怎么样全面理解我国领导体制中共产党领导的核心作用。

主要体现在三个方面。

1、各级领导机关受同级党的领导机构领导。

2、一切大政方针的制定和实行必须由同级党的领导机构批准。

3、党的领导机构成员在特殊情况下，兼任行政机关的主要领导人，一保证党对行政机构的领导。

七．我过领导体制的主要问题。

1、领导权力过于集中。

2、组织机构的设置不尽合理。

3、领导体制建设滞后。

第九章领导者的素质

一．合理的领导集体素质结构？

1、梯次的年龄结构。

2、合理的知识结构。

3、互补的能力结构。

4、协调的气质结构。

二．领导集体素质结构的特征？

1、整体性，2、相关性，3、适应性，4、稳定性，5、目的性。

三．领导集体素质结构优化的原则？

1、主动性，2、互补性，3、精干性，4、目的性。

四．领导者应具有的能力素质？

1、科学决策能力。

2、知人善任能力。

3、激励能力。

4、沟通能力。

5、创新能力。

6、危机管理能力。

五．提高和培养领导者个体素质的基本途径。

1、重视学习，在读书中提高。

2、注重实践。

在社会实践中锻炼。

3、不断自省。

在总结反省中完善。

4、健全制度，在制度规范中进步。

六．领导者素质的特点？

1、综合性，2、动态性，3、层次性，4、自致性。

七．领导者素质的重要性？

1、领导者素质是实施有效领导的基础。

2、领导者素质是领导力的基础。

3、领导者素质决定着领导绩效的高低。

4、领导者素质关系到国家的兴衰存亡。

八．领导集体素质结构优化的途径？

1、转变观念是优化领导集体素质结构的前提。

2、搞好后备干部队伍建设是优化领导集体素质结构的基础。

3、加强领导集体自身建设是优化领导集体素质结构的根本。

4、改革完善领导干部管理制度是优化领导集体素质结构的保障。

第十章领导方法

一．运用领导方法的基本原则？

1、目的性原则，2、创造性原则，3、具体性原则，4、高效性原则。

二．领导方法的特征？

1、客观性，2、动态性，3、条件性，4、目的性，5、失效性，

三，领导方法的重要意义。

1、领导方法在领导活动中处于中介地位。

2、科学的领导方法可以提高领导绩效。

3、科学的领导方法是现代领导的必备条件。

（总之不能良好的掌握领导方法就不能取得良好的领导绩效）

四．创造性思维的特征？

1、独特性2、求异性3、灵活性4、敏捷性5、突发性6、跳跃性7、综合性8、联动性

五．辩证逻辑思维方法？

1、（初级）比较抽象和概括的方法。

2、（中级）分析综合和归纳演绎的方法。

3、（高级）抽象与具体，历史与逻辑相统一的方法。

六．坚持群众路线？

1、从群众中来，群众的意见为领导意见。

2、都群众中去，化领导意见为群众实践。

3、一切为了群众，实现领导与群众相结合。

4、一切依靠群众，科学的组织群众。

七．基本领导方法的内容

七．领导的思维方法？

1、辩证逻辑思维方法。

2、系统性思维方法。

3、战略性思维方法。

4、创造性思维方法。

八．领导工作方法？

（基本领导法）

1、一切从实际出发，做好调查研究。

2、按辩证法的全面性要求办事。

3、坚持群众路线。

九．现代科学领导方法？

1、系统论。

2、信息论。

3、控制论。

十．系统论方法的步骤？

1、提出后系统化的目标。

2、找出系统优化目标的构成要素。

3、进行系统方案的优化结构设计。

4、组建实施机构并分解目标任务。

5、根据总体部署展开具体实际。

第十一章领导艺术。

一．领导艺术的特征？

1、经验性与科学性的统一。

2、共性与个性的统一。

3、规范性与创造性的统一。

4、原则性与灵活性的统一。

5、明晰性与模糊性的统一。

二．领导授权艺术的要点？

1、围绕目标，明确要求。

2、因事择人，视能授权。

3、把握尺度，适度授权。

4、尊重分工，逐级授权。

5、民主监督，公开授权。

6、强化责任，可控授权。

三．提高领导艺术水平的途径。

1、恪尽职守，保持领导艺术的先进性。

2、运用现代技术，提高领导艺术的科学性。

3、加强素质修养，增强领导艺术的创造性。

4、总结实践经验，把握领导艺术的规律性。

四．领导对批评惩处的技巧？

1、客观具体，2、掌握尺度，3、把握时机，4、区别对待，5、就事论事，6、掌握火候，7、范围适当，8、先抑后扬，9、允许申辩，10、勉励进步

五．疏导的技巧？

1、正面疏导。

2、批评疏导。

3、示范疏导。

4、感情疏导。

六．领导者劝说的技巧？

1、对症下药2、共同语言3、分散注意4、以诚相见

5、动之以情6、选择时机7、以退为进8、幽默风趣

七．简述处理突发性事件的艺术？

突发性事件的特征：

突发性，不确定性，危害性，扩散性，聚焦性。

1、敏锐洞察，迅速确认事件的性质。

2、以人为本，全力救治伤亡人员。

3、主动出击，迅速控制事态。

4、果断决策，把握全局。

5、打破常规，把握全局。

6、加强沟通，主导舆论。

7、整合资源，协力行动。

8、重视善后处理，力戒重蹈覆辙。

第十二章领导作风

一．加强领导作风建设的途径包括。

1、加强理论学习。

2、注重教育培训。

3、完善规章制度。

4、强化考核监督。

二．领导作风的基本内容？

1、思想作风：

解放思想、实事求是、与时俱进。

2、学习作风：

理论联系实际，学以致用。

3、工作作风：

密切联系人民群众

4、组织作风：

坚持和执行民主集中制原则

5、生活作风：

廉洁奉公。

艰苦奋斗。

三．不良领导作风的主要表现？

1、教条主义和经验主义，2、官僚主义和形式主义作风，3、宗派主义作风，4拜金主义和享乐主义。

四．领导作风的特点？

1、从属性，2、外在性。

3、时代性。

4、行业性。

5、稳定性。

五．要密切联系群众要做到？

1、树立马克思主义群众观点。

2、保持对人民群众的深厚感情。

3、端正对人民群众的态度。

4、倾听人民群众的呼声。

5、为群众办事实办好事。

6、自觉接受人民群众的监督。

六．坚持和执行民主集中制要解决的问题。

1、正确处理中央和地方，上级和下级的关系。

2、各级领导干部加强集体领导问题。

3、加强组织纪律问题。

4、健全并执行好组织规章制度问题。

5、大力加强基层组织建设问题。

6、正确处理好民主和集中的关系问题。

七．领导作风的意义。

1、领导作风是实现领导性质的根本保证。

2、领导作风是领导影响力的重要体现。

3、领导作风是影响人民群众积极性和创造性的重要因素。

4、领导作风是优化党风和社会风气的关键环节。

第十三章领导绩效

一．领导绩效的特点？

1、客观性2、综合性3、动态性4、具体性5、公共性6、基础性7、继承性

二．领导绩效的基本内容？

1、用人绩效。

2、决策绩效。

3、办事绩效。

4、时间绩效。

5、整体贡献绩效。

三．领导绩效的作用？

1、领导绩效是领导活动的出发点和归宿。

2、领导绩效是衡量领导工作成败的重要尺度。

3、领导绩效是评价，选拔、任用领导干部的主要依据。

4、领导绩效是领导发展的驱动力。

四．领导绩效考评的意义。

1、领导绩效考评有助于明确领导活动的正确导向。

2、领导绩效考评有利于强化领导者及其领导活动的监督。

3、领导绩效考评有助于推动领导制度的创新。

4、领导绩效考评有助于改善领导作风。

5、领导绩效考评有助于提高领导素质。

6、领导绩效考评有助于发现和培养人才。

五．领导绩效考评的原则

1、客观公正的原则。

2、民主公开的原则。

3、全面系统的原则。

4、注重实际原则5、科学规范原则

六．领导绩效考评的具体方法？

1、调查研究法。

2、名义测验法。

3、目标对照法。

4、比较考评法。

5、专家考评法。

6、统计分析法。

7、自我述职法。

8、模拟考评法。

七．领导者个体绩效考评的内容。

1、德的考评（道德品质）2、能（业务技能，领导水平，工作效率）

3、勤（事业心和工作态度）4、绩（工作业绩）

5、廉（规范用权，廉洁奉公）

八．领导集体绩效的考评内容。

1、决策绩效考评。

2、用人绩效考评。

3、办事效率考评。

4、组织的整体贡献绩效考评。

九．领导绩效考评的基本方法。

1、领导考评和群众评议相结合，2、平时考评与定期考评相结合。

3、定性考评与定量考评相结合。

十．领导考评中坚持全面系统原则要做到。

1、显绩考评与潜绩考核相结合。

2、政治和业务相结合。

3、眼前和长远相结合。

4、局部和全面相结合。

5、主观和客观相结合。

6、目的和手段相结合。

7、领导者个体考评和领导集体考评相结合。

8、把考评和奖惩结合。