人教版九年级英语上册Unit5语法知识点短语作文.docx
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人教版九年级英语上册Unit5语法知识点短语作文
九年级英语上册Unit5考点汇总（语法、短语、知识点、作文）
Unit5Whataretheshirtsmadeof?
Part1常考词汇
词型转换
1.chopstick（n.）→chopsticks（pl.）筷子
2.glass（n.）玻璃→glasses（pl.）眼镜
3.leaf（n.）→leaves（pl.）叶子
4.nation（n.）国家→national（adj.）国家/民族的→international（adj.）国际的
5.France（n.）法国→（adj.）French法国（人）的,法语的
→French（n.）法语→Frenchman（n.）法国人→Frenchmen（n.）
6.Germany（n.）德国→German（adj.）德语的;德国（人）的
→German（n.）德语;德国人→Germans（pl.）德国人
7.postman（n.）→postmen（pl.）邮递员
8.produce（v.）生产→product（n.）产品;制品→products（pl.）
10.wide（adj.）宽的→widely（adv.）广泛地;普遍地
11.protect（v.）保护→（n.）protection保护
pete（v.）竞赛→competitor（n.）参赛者→competition（n.）比赛
13.history（n.）历史→historical（adj.）（有关）历史的
14.celebrate（v.）庆祝→（n.）celebration庆典;庆祝活动【可】
15.color（n.）颜色→（adj.）colorful色彩鲜艳的
16.environment（n.）环境→environmental（adj.）自然环境的
Part2短语归纳
SectionA
1.bemadeof…由…制成（可以看出材料）
bemadefrom…由…制成（看不出材料）
bemadein+地点/时间在某地/某时制造
bemadeby+人由某人制造
bemadeinto…被制成…（into后接制成的产品）
bemadewith…用（工具）来制造
2.befamousfor=beknown/well-knownfor因…而闻名
3.befamousas=beknown/well-knownas作为…而闻名
4.theartandsciencefair科学艺术展
5.inmanydifferentareas在许多不同的地区
6.asfarasIknow=accordingtowhatIknow据我所知
7.onthesidesofmountains在山坡上
8.dosth.byhand手工做…
9.begoodfor对…有好处
10.begoodat（doing）sth.=dowellin（doing）sth.擅长（做）…
getbetterat（doing）sth.变得更擅长于（做）…
11.searchfor=lookfor搜寻,寻找
12.avoiddoingsth.避免做…
13.everydaythings日常用品
14.high-technologyproducts高科技产品
14.inallpartsoftheworld在世界各地
15.thingsmadeinChina中国制造的东西
16.beallowedtodosth.被允许做…
17.childrenunder1818岁以下的孩子
18.onthelastFridayofeachmonth每个月的最后一个周五
19.carelessdriving粗心驾驶
20.trafficaccidents交通事故
21.infact=actually事实上
22.environmentalprotection环境保护
23.amodelplane飞机模型
24.allovertheworld全世界
25.findit+形容词+that从句发现…怎么样
findit+形容词+todosth.发现做某事…怎么样
SectionB
1.goonavacation（tosp.）去（某地）度假
2.manydifferentkindsofkites不同种类的风筝
3.flyakite=flykites放风筝makeakite制作风筝
4.theinternationalkitefestival国际风筝节
5.beheldin+地点/时间在某地/某时被举行
6.bepaintedwithcolorfuldrawings被涂上了彩色图案
7.beautyincommonthings普通事物中的美
8.accordingto…根据…,按照…
9.skylanterns孔明灯
10.sentout送出,发出
11.becoveredwith…由…所覆盖
12.riseintotheair升上天空
13.beseenas=beregardedas…被看成…
14.Chineseclayart中国陶艺
15.Chinesefairytale中国童话故事
16.historicalstory历史故事
17.beshapedbyhand被手工塑形
18.ataveryhighheat以非常高的温度
19.turn…into…把…变成…
20.abeautifulpieceofart一件精美的艺术品
21.traditionalChineseartforms传统的中国艺术形式
22.atmidnight在午夜
23.acityfamousforkites一个因风筝而闻名的城市
24.brightsymbolsofhappiness幸福的光明象征
Part3知识点总结
01
befamousfor=beknown/well-knownfor因…而闻名
befamousas=beknown/well-knownas作为…而出名
befamousto=beknown/well-knownto为…所熟知
02
seem（tobe）+adj.似乎是…
seemtodosth.似乎要去做某事
Itseems/seemedthat从句似乎,好像…
03
light
①n.灯【可】;光,光线【不可数】
②adj.明亮的,轻的
③v.点燃,点亮（lit,lit/lighted,lighted）
04
beusedfor（doing）sth.=sthbeusedtodo被用来做…
05
both…and……和…都…
（连接两个并列主语时谓动为复）
notonly…butalso…不但…而且…
连接两个并列成分
either…or…或者…或者…
作主语时,谓动遵循
neither…nor…既不…也不…
就近一致原则
06
whatever=nomatterwhat
无论什么（用来引导让步状语从句）
nomatterwho=whoever无论谁
nomatterwhen=whenever无论什么时候
nomatterwhere=wherever无论在哪儿
07
findit+adj.+todosth.发现做某事怎么样
findit+adj.+that从句发现…怎么样（it是形式宾语）
findsb.doingsth.发现某人正在做某事
08
everyday（adj.）每天的,日常的（用在名词前做定语）
everyday=eachday每天（位于句首/句末作时间状语）
daily
①adj.=everyday每天的
②adv.=everyday每天地
eg.ShewatcheseverydayEnglishonTVeveryday.
09
allowdoingsth允许做某事
allowsb.todosth允许某人做某事
be（not）allowedtodosth.（不）被允许做某事
eg.It’snotallowedtosmokehere.这儿不允许吸烟
10
continuetodosth.继续做另一件事情
continuedoingsth.继续做原来的事情
11
introuble处于困境中
indanger处于危险中
insilence默默地
inexcitement兴奋地
12
sendout放出,发送
sendup发射
sendfor派人去请
sendsb.sth=sendsthtosb.送给某人某物
sendsb.tosp.送某人去某地
13
have/hasbeenaroundfor+时间段
已经存在多上时间
14
put…on…把…贴/放在…上
putaway把...收起来,放好
puton穿上,上演
putoff推迟,延期
putout熄灭
putdown放下
putup张贴,举起,搭建
15
lively
（指物）生动的,鲜艳的,生机勃勃的
（指人）活泼的,活跃
alive
活着的（指人/物）→（反）dead
16
learntodosth.学习做某事
learnfrom向…学习
learn…byoneself=teachoneself自学
learnabout了解/知道…
17
form
①n.表格
Pleasefillintheform.
②v.建立,组成
TheyformedanEnglishclub.
Part4重点语法
GrammarFocus:
passivevoiceinpresenttense
（现在时的被动语态）
一
语态的定义及分类：
英语动词有两种语态：
主动语态（ActiveVoice）：
当主语为动作的执行者时，谓语用主动语态。
被动语态（PassiveVoice）：
当主语为动作的承受者时，谓语用被动语态。
ManypeoplespeakEnglish.（主动语态，句子的主语manypeople是动作speak的执行者）
Englishisspokenbymanypeople.（被动语态，句子的主语English是动作speak的承受者）
二
被动语态的构成：
被动语态是由“助动词be+过去分词”构成，be在这里为助动词，必须与主语的人称和数保持一致，并有时态变化。
被动语态的谓语动词的执行者可由by引出，往往放在句末，如不强调动作的执行者时，可省略不用。
ThetelephonewasinventedbyBellin1876.
电话是贝尔在1876年发明的。
这个飞机模型是由木头和玻璃制的。
茶树种植在上边上。
Themodelplaneismadeofwoodandglass.
Teaplantsaregrownonthesidesofmountains.
三
主动语态变被动语态
step1
将主动语态的宾语变为主语。
step2
将主动语态的谓语变成被动式，即：
be+过去分词，并通过be的变化来体现不同的时态。
step3
将主动语态的主语变为被动语态中的by的宾语（有时候by短语可以省略），如果主语态中有两个宾语（直接宾语和间接宾语），可以把其中任何一个比那次被动语态的主语。
PeoplegrownteanHangzhou.
（主语）（谓语）（宾语）（其他）
Teaisgrown（bypeople）inHangzhou.
【主变被解题步骤】
1.划分句子成分，找宾语----即动作的承受者
2.判断宾语的单复数----即be动词的单复数.
3.判断动词的时态----即be动词的时态.
4.修改谓语的形式----即原句动词改为过去分词
5.修改原句的主语----即by+宾语（原主语）.
四
一般现在时态被动语态
一般现在时态的被动语态的肯定式、否定式及疑问式如下（以ask为例）：
【知识点拓展】
1．不知道谁是动作的执行者时。
如：
Somenewcomputerswerestolenlastnight.
一些新电脑在昨晚被盗了。
（不知道是谁偷的）
2．没有必要指出谁是动作的执行者时。
如：
Booksmustn’tbetakenoutofthelibrary.书不准被带出图书馆。
3．强调或突出动作的承受者，而不强调动作的执行者时。
如：
Theboywasbeatenbyhisfatherbecauseofhisbadgrade.因为成绩不好，这个男孩被他爸爸打了。
4．当动作的执行者指“物”时，多用被动语态。
如：
Thewindowwasbrokenbywind.窗户被风刮坏了。
5．表示客观的说明，常用“Itis＋过去分词＋that从句”句型。
如：
Itissaid/believed/reported/knownthat...据说/大家相信/据报道/众所周知……
6．文章的标题、广告、新闻等用语也常使用被动语态。
Teacherwanted.（招聘老师，省去了are）RoadBlocked.（道路堵塞，省去了is）
Part5话题写作
【写作任务】
假如你是韩梅，远在美国的笔友Linda向你了解中国有什么著名小吃。
请根据表格提示给Linda回信。
民间小吃
糖葫芦（tanghulu）
原料
山楂（haw）,有些地方的糖葫芦用草莓（strawberry）、葡萄（grape），甚至小苹果等制成
历史渊源
据说，宋代（thesongdynasty）一位皇帝的妻子曾因吃了糖葫芦治好了病，因此流传下来
象征
幸福和团员
要求：
1）写作内容必须包含提示中的所有信息，可适当发挥。
2）不要逐句翻译，词数80-100。
参考词汇：
folksnacks民间小吃material原料
happinessandreunion幸福和团员
【思路点拨】
1.确定文体和时态：
记叙文或说明文相结合，一般现在时与一般过去时相结合。
2.理清写作的逻辑顺序，注意时态的变化，恰当使用连接词，行文流畅，内容完整。
参考句型：
（1）Chinaisfamousfor…
（2）It’sgreatthatChinaissogoodat…
（3）…wishthatinthefuture…will…
（4）Theseusuallytrytoshow…
（5）Theyareseenassymbolsof…
优秀范文：
DearLinda,
Youaskedmewhatfamoussnackstherewereinmycountry.Well,inmycountry,oneofthemostfamoussnacksistanghulu.
EachdifferentpartofChinahasdifferenttanghulu.Itisusuallymadeofhaws,whichareputtogetheronastickandcoveredwithicesugar.Buttherearemorematerialsfortanghulutodayinsomeplaces,suchasstrawberries,grapes,andevenlittleapples.
Itissaidthattanghulueversavedthelifeofanemperor’swifeintheSongDynasty.ItwassodeliciousandhealthythatmanyChinesepeoplelikeeatingit.Itisnowseenasthebrightsymbolsofhappinessandreunion.
Areyoulookingforwardtoeatingit?
Cometomycountry,andI’lltreatyoutotanghulu.
Yours，
HanMei
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