制定班级公约班会《班级公约》说课稿.docx
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制定班级公约班会《班级公约》说课稿
[制定班级公约班会]《班级公约》说课稿
篇一:
《班级公约》说课稿
一、主题分析：
《幼儿园教育纲要》中指出：
“培养幼儿良好行为习惯，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。
”在我们生活中，我们常常会看到这样的现象，美丽的花坛旁边有人们丢弃的果皮，穿着时髦的阿姨会随手丢下用过的餐巾纸，这些现象潜移默化地影响着下一代对待生活的态度。
毕竟，幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段，他们并不懂得什么是对的，什么是错的，别人这样做，他们也会这样做。
作为老师应该用各种方式让幼儿获得正确的情感体验，要让幼儿明白不文明的行为对我们社会、生活所造成的危害，要让幼儿在理解的基础上关心、爱护周围以及班级环境，关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯，使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣传者、执行者，并将良好的习惯泛化到周围人身上，从中找到快乐。
二.活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护班级环境的重要性，进而将环境保护意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：
1、能共同协商制定班级规则，并用绘画的方式表征。
2、发展初步的责任感。
三.重点难点
确定了活动的重点难点，才能在活动组织中有的放矢，所以活动的重点难点确定为：
遵守班级公约，形成爱护环境的初步责任感。
四、活动准备
为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：
1、每组一张较大的纸，每位幼儿一支笔，一张可写班级公约的大纸。
2、位置略低的空白墙壁，作为班级公约主题墙。
五.教法
新《纲要》指出：
“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。
我们贯彻新《纲要》提出的“教师为主导，幼儿为主体”，并且尽量体现“细”和“近”的基本原则，从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起，有意识地引导幼儿认识环境不好对人的危害。
大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力，活动中我较多地采用直观教学法、观察法、提问讨论法等教学方法。
六.学法
《规程》中所说：
“要促进每个幼儿在不同方面得到不同的发展。
”在活动中，我遵循面向全体，因材施教的原则，采用了多种教学手段，让幼儿通过观察、谈话，讨论等方法，理解教学内容，解决重难点。
七.活动流程
这次活动以“谈话导入——观察讨论——协商合作——延伸活动”为主线，具体的活动过程为：
1、请幼儿说一说劳动后的体会，倡议幼儿建立班级公约。
2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。
讨论：
活动室哪些地方更要保持整洁?
小朋友怎样做才能保持整洁?
幼、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上，每组请一名幼儿介绍，第一组介绍完后，其他组介绍时，如有与第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。
形成班级公约。
教师与幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容作为补充，所有内容合起来形成“班级公约”。
3、教师带全班幼儿一起承诺：
我是大班的小朋友，我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。
4、活动延伸
完成班级公约，制定保护环境宣传画，张贴在幼儿园合适的地方。
篇二:
班级公约
初三班班级公约
一、三不做：
⒈不做有损长兴一中初三班的事；
⒉不做有损父母和老师的事；
⒊不做有损个人的事。
二、课堂、学习类：
⒈中学生要以学业为重，时刻监督自己的学习成绩；
⒉不管是主课还是副课的作业都要及时上交，不抄袭他人作业，不懂要问；
⒊遵守课堂纪律，依照老师的安排进行课[）堂活动，做好应做笔记；
⒋上课认真听讲，课前预习，课后复习。
三、老师、同学类：
⒈要尊重老师，尊重同学，不给同学起绰号，不嘲笑同学；
⒉同学要团结互助，不得欺负弱小同学，应注意自身修养，不乱开玩笑；
⒊在校内、外遇到老师应主动问好；
⒋不和老师顶嘴，同学之间不得出现打架斗殴的现象。
四、学校、班级类：
⒈按照学校作息时间，按时到校，不迟到，不早退，无特殊情况，不得入食堂吃早饭；
⒉不得将玩具、课外书、手机、MP3等一切与学习无关的东西带入学校；
⒊自觉维护班级集体利益，确保教室安全，养成离室关门、关灯的好习惯，遵守学校各项管理条例；
⒋爱护公共环境和公共财务，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，保持自己包干区的卫生；
⒌积极参加学校、班级组织的活动，为学校、班级争光；
⒍值日生做好每天自己应做的工作。
五、个人类：
⒈不骂人，时刻注意自身仪表；
⒉做错事要勇于承认，不对父母、老师撒谎；
⒊积极劳动，依照安排各自完成应尽义务；
⒋放学后必须马上回家，不能在路上逗留，不让父母、老师担心；
⒌同学不能把所有事情推给班委，应为学校、班级做力所能及的事；
⒍班委以身作则，做好自己的工作，认真负责，还应顾及自己的成绩，不能乱用职权，在各方面起模范表率作用，带领班级进步。
篇三:
制定班级公约的安排及要求
成员：
九金20XX级初一班班级公约
为营造自律、自理、自立、自强的班风学风，经二班全体成员集体制订、审核，制订本班级公约。
既为公约，便是由大家共同商讨而定的；既为公约，便是要大家共同遵守践行的。
这是我们的班级公约，更是我们的心灵契约，只有人人将它当真、对它认真，它才会发挥效用，像支撑树苗的木棒一样，通过约束的方式帮助我们健康成长。
一．大班长、班长职责
1、全面负责班级各项活动，在为同学服务中提高自己的管理水平。
2、班主任老师在场时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在场时，代行老师的权利和责任。
3、负责领导指挥班委会成员开展工作。
凡通过竞选产生的大班长、班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。
4、负责指挥值周班长积极主动地开展工作。
5、当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。
6、大班长、班长合作并分工。
大班长偏重班内事务，班长偏重班外事务；大班长偏重纪律事务，班长偏重学习事务。
7、其他未尽事宜，由全体同学视具体情况集体商议决定。
二、班委会成员职责
1、班委会设纪律班长四名，卫生委员两名，宣传委员六名，生活委员两名，电教委员、体育委员、图书委员、文娱委员、掌门人各一名。
加大班长、班长，班委会共计二十人。
2、班委会成员对大班长、班长负责。
各自分工协作，在为同学服务中锻炼自己的综合素质。
3、四名纪律班长与大班长、班长组成值周干部团队，每人轮流值周。
值周时全面负责本周文明班级评比工作；当周当选文明班级，值周班长奖励5分；当周评比落选，扣值周班长5分，并继续值星期一次。
连续三周落选者停职反省。
4、值周班长必须在每周返校当晚与卫生委员合作，对值周小组的卫生工作进行分配，并全程监督前两次卫生工作；前两次卫生不合格者，监督至合格为止。
5、值周班长每堂课前必须在教室门口候课，组织同学做好课前准备，老师到来时向老师问好，并返回座位。
老师宣布上课，值周班长喊起立。
6、每次集体离开教室时，值周班长与大班长必须一前一后组织同学整队。
值周班长必须在两操时巡视，组织全班同学按要求做操；自习、晚修或老师不在时，值周班长在讲台上负责维持纪律。
由于自身原因导致班级纪律不佳者，限期整改，并写1000-2000字说明。
7、值周班长必须星期六晚上八点之前将班级一星期情况总结发表在班级博客上，如有特殊情况，必须提前向大班长、班长或班主任说明，否则罚抄“干部章”一遍，并写500字说明。
8、卫生委员负责班级卫生打扫、保持工作。
大扫除时由两名卫生委员同时检查验收，其余工作两人轮流值周，在值周班长协助下完成班级卫生管理工作。
因卫生原因落选文明班级的，值周的卫生委员扣5分；因卫生原因加分者，值周的卫生委员双倍增加个人德育分。
9、宣传委员六名，两名对外，四名对内；对外主要是班级博客管理及家校沟通、对外宣传等工作；对内主要是黑板报工作。
10、生活委员负责班级费用收缴、部分班级活动组织工作，每次收费后须将收费结果公示。
生活委员日常事务为：
每日领牛奶或课间餐。
11、电教委员负责教室电脑、电视机的安全、维护工作。
电教委员有权制止、处罚私自使用班级电器者。
日常事务为：
每天早读前打开电脑，第四节课后关电脑；下午第五节课前电脑必须打开，晚修后再次关闭电脑。
电教委员不得向任何人泄露电脑密码，违者每人次扣5分，并写1000字说明。
12、体育委员负责班级体育活动、运动会组织参赛；值周班长、大班长不在时，负责班级整队、纪律工作。
13、图书委员主要负责班级图书角工作：
维护班级图书；登记同学的借阅情况并每月全班公布一次等。
此外，图书委员应尽力营造班级阅读氛围，组织同学集体购书时，图书委员与生活委员一同负责收费、分书工作，并将开支证明张贴出来，供大家监督。
14、文娱委员负责组织、开展班级文化娱乐活动，在集体活动时发挥自身才干，使班级文娱活动活跃、有序地展开。
15、掌门人负责掌管教室钥匙以及班级财产安全。
每次集体离开教室时，掌门人应管好门窗；同时应在大家到达教室前打开教室前门。
16、其他未尽事宜，由全体同学视具体情况集体商议决定。
1、提高同学学习积极性，更好地开展班级学习活动，本班决定通过个人德育评分系统进行班级评比、管理。
2、个人德育评分系统由陈稀婷、罗家伟同学每周轮流负责记录，全班同学监督，务必如实如期评比。
3、个人德育评分每星期七晚由上周值周班长公布，每月末由班长总结一次。
4、每人起始分均为100分，由每学期开学时开始计算，下学期开学时重新计算。
个人德育分低于85分者，由值周班长提醒、教育一次，并写500字说明；低于80分者，由班主任批评、教育一次，并写1000字说明；低于60分者，请家长到校交流，并写2000字说明；低于50分者，交德育处处理。
5、个人德育分高于110分、120者，奖励方式由班委会商定；同时，每人均可预先自定130、150、2003个等级的奖励方式，审核通过后交张宇茵记录存档，一旦达到，立即兑现。
同时，达到130分、150分者，兑奖后分数不变；达200分者，兑奖后自动还原至100分。
6、凡为班级加分者，10倍增加个人德育分。
凡造成班级扣分者，10倍扣除个人德育分，另罚写1000倍字数说明，面向全班公示、道歉。
如扣班分2分，即扣除个人20分，并写2000字说明向全班公示、道歉。
7、进入教学区必须保持安静，不得大声喧哗、追赶逗打。
违者扣1-2分，并写500字说明。
迟到、早退者，每人次扣1分，并按迟到、早退等额时间站立。
8、上课时睡觉、传东西、看课外书、不按要求做笔记等不遵守课堂纪律者，每人次扣1-5分，并写500-1000字说明；旷课者，每人次扣10分，并写1000-2000字说明，并向全班公示。
9、上课时需挺直腰背，双手放在桌面，眼睛看着老师，凡坐姿不端者扣1分，并罚直坐30分钟。
10、整队由大班长、值周班长负责，两人一前一后，到位超过10人时便开始集体倒数10秒，10秒后未按要求归位者，扣1分，并写500字说明。
11、上课、就餐、就寝时讲话者，每人次扣1-2分，获得“大嘴奖”候选资格，并写500-1000字说明。
（］12、吵架者，每人次扣1-5分，并写1000字说明；打架者，每人次扣5-10分，并写2000字说明；
13、不得携带手机、mp4等贵重物品入校；第一次违反扣5分，请父母来校，并写1000字说明；第二次送交德育处处理，扣10分，并写2000字说明，全班宣读。
14、不得私自动用电脑、电视，违者每人次停上电脑课1节，并扣1分。
15、每周由值周班长根据一星期课堂、宿舍纪律情况评出“大嘴奖”若干名，每星期五晚报给班主任，周末电话通知其家长。
当周星期七晚公布“大嘴奖”名单，并扣2分，写1000-2000字说明；入围奖获得者扣1分，写500-1000字说明。
16、获得“文明寝室”称号，宿舍成员每人加1分。
获得“文明班级”，全班每人加1分。
17、其他未尽事宜，由全体同学视具体情况集体商议决定。
1、说谎者每人次扣10分，并写1000-2000字说明。
2、舞弊者每人次扣10-20分，并写2000字以上说明，全班宣读。
3、早恋者，视情况扣10-50分，并写2000字以上说明。
轻者并请家长到校交流，严重者交德育处处理。
4、挑拨同学关系、影响班级团结者，扣5-10分，并写1000-2000字说明。
5、说脏话者，每人次扣1-5分，并写1000-2000字说明。
6、取外号、侮辱他人者，每人次扣1-5分，并写500-2000字说明。
7、不尊敬父母、师长者，每人次扣5-10分，并写1000-2000字说明。
严重者送德育处处理。
8、吸烟、饮酒者，每人次扣1-5分，并写1000-2000字说明。
9、与同学相处友善，对待师长礼貌者，酌情加1-5分；其他品行表现突出者，酌情加1-10分。
10、在校时间按规定穿校服，违者扣1分；穿窄脚裤者，每人次扣2分；佩戴饰者，每人次扣2分。
11、不得在同学间从事买卖交易活动，违者每人次扣5分，并写1000字说明。
12、其他未尽事宜，由全体同学视具体情况集体商议决定。
每日清洁：
黑板、讲台、课桌、地面等。
时间：
第四节课后；下晚修后。
每周清洁：
电视机柜、书柜、前后门、窗户玻璃、窗槽等。
时间：
每星期一第八节课。
1、卫生委员、值周班长负责监督教室卫生。
二者在每星期七晚先对卫生小组进行分工。
2人负责抹黑板、清理粉笔头、整理讲台、擦窗户；5人摆放桌椅、扫地，其中2人扫地后留下拖地，另1人专门负责走廊、垃圾桶附近卫生；一组仅有6人者，则4人摆放桌椅、扫地，拖地、负责垃圾桶的人数不变。
2、教室必须每天在第四节课后、下晚修后打扫两次；另外，每次全班离开教室，卫生小组至少须留下4人迅速摆放桌椅。
3、值周班长协助卫生委员在每星期一第八节课组织1个大组进行大扫除，大扫除需经两位卫生委员检查合格后方可结束。
4、大扫除人员安排：
电视机柜：
1人；书柜：
1人；讲台：
1人；黑板：
1人；摆放桌椅、扫地：
4人；左窗：
2人；右窗：
2人。
大组超过12者，多余人员由卫生委员安排。
5、打扫卫生时，扫把、拖把、桌椅、讲台等物品摆放不整齐者，每人次扣1分。
6、卫生小组当周因卫生原因导致文明班级评选落选的，小组成员每人次扣1-5分，各写1000字说明，并罚继续打扫一星期。
7、卫生小组工作出色，被任课老师、班主任、年级组、学校表扬的，每人次依等级分别加1、2、3、4分；卫生工作表现突出的个人，视情况由卫生委员加1-3分。
打扫卫生时态度马虎者，视情况由卫生委员扣1-3分。
8、拖地时，拖把不用拧得太干，注意把每个教室角落都要拖到，并仔细清理。
9、每套桌椅责任到人，破坏照赔，并写1000字说明。
10、不得在桌椅、墙面、地饭或其他公共财产上乱写乱画、刻写图文，违者除赔偿外需向班级或学校道歉，并写1500字说明。
11、根据地板砖横竖线将桌椅前后左右对齐。
集体回座位时，将后到的附近同学的椅子轻轻放下。
离开教室时必须将椅子轻轻反扣在桌面上。
12、看见垃圾，不管是不是自己的，都必须拣起并扔到垃圾桶里，不得视而不见。
13、发现垃圾在自管范围内者，每片垃圾扣1分；发现垃圾在公共区域者，50cm以内的同学均扣2分。
14、禁止乱扔垃圾。
扔垃圾须在下课时间，并小心丢入垃圾桶；扔垃圾时如有故意玩弄、远投者，也作乱扔垃圾处理。
违者扣1-3分，并写500字说明。
14、各人应保持课桌、书柜的干净、整洁。
物品摆放原则：
从左到右，从高到低，从厚到薄。
卫生委员每周检查一次，课桌、书柜摆放凌乱者，每人次扣1分，并写500字说明。
15、各人应保持个人卫生，及时冲凉洗头，勤剪指甲，个人卫生不合格者，每人次扣1-2分，并写500-1000字说明。
16、严禁带零食到教室，违者扣1分。
有带口香糖入校者，扣2分，并写1000字说明。
17、其他未尽事宜，由全体同学视具体情况集体商议决定。
1、早读应大声、忘我。
如早读时萎靡不振，应起立站读。
违者扣1分。
2、预备铃响，应将上课所需物品摆放在桌面左上角，并端正坐好。
预备铃后走动者、课前准备不合格者，每人次扣1分。
上课时具体要求参见“纪律章”第7、8条。
3、课堂被正式点名表扬者，每人次加1分。
点名批评者，每人次扣1分。
4、组长按时上交所收作业及缺交名单，不得延误，违者扣1分。
迟交作业者，当面送交老师手中，每人次扣1分；作业迟交时间超过作业完成时间十倍以上者算缺交，缺交者每人次扣2-5分，并写1000-2000字说明。
5、作业等级为“优*”者，每人次加1分，每加“*”一颗加1分；上榜张贴，全班传阅、宣读者加2-4分。
作业等级为“良-”者扣1分，“待及格”者扣2分，重做者扣3分。
6、课前演讲等级为优者，每人次加2分；待及格者，每人次扣1分。
7、上课答问积极、表现出色者，酌情加1-4分。
一学期单科答问少于5次者，扣5分。
预习认真者，酌情加1-2分。
课后请教老师问题积极者，酌情加1-2分。
积极帮助、鼓励同学学习者，酌情加1-2分。
8、晚修或自习课均为自习时间，不得讲话和讨论。
违者每人次酌情扣1-2分，并写500-1000字说明。
9、期中、期末或其他统一考试，班级前5名加5分，第6—10名各加4、3、2、1、1分。
班级排名10名之后，但单科成绩前3名者，分别加3—1分。
年级排名前10名者另加10分，前100名、200名、300名者分别另加5、4、3分。
10、年级排名上升超过50名者，每上升1名加0.1分，不足10分的部分按四舍五入法计算，每次加分不超过10分；年级排名下降超过50名者，每下降1名扣0.1分，不足10分的部分按四舍五入法计算，每次扣分不超过10分。
如上升64名，即加6分；上升65名，即加7分；又如上升125名，依加分上限原则，加10分。
11、在年级比赛中获一、二等奖者每人次加1-2分，校级比赛获一、二等奖者每人次加3-6分，镇级获奖者每人次加7-9分，市级获奖者每人次加10-12分，省级获奖者每人次加13-15分。
国家级获奖者每人次加16-18分。
有特殊情况者，酌情加分。
12、在报刊发表作品者参照上条标准依等级加分。
13、课外阅读量大，并有读书笔记为证者，酌情加1-10分。
14、其他未尽事宜，由全体同学视具体情况集体商议决定。
篇四:
令人耳目一新的“班级公约”
美国教师隆·克拉克28岁时便获得了“全美最佳教师”奖，是唯一一位被美国总统接见过3次的小学教师。
他的故事甚至被好莱坞拍成电影，他也成为一名世界瞩目的明星教师。
克拉克所在的学校教学资源并不丰富，但他的学生往往彬彬有礼、成绩优秀。
这在很大程度要归功于克拉克的热情、智慧与执着，以及他那著名的“55条班规”。
克拉克的“55条班规”充分考虑了学生的年龄阶段和心理特点，内容包含学生的学习习惯、生活作风、道德品质等方面。
“班规”不仅告诉学生不该做什么，更重要的是告诉学生怎样做会更好，充满了诚实、认真、谦逊、礼貌、尊重与包容。
1.与大人应对时，要有礼貌、有分寸。
2.与人互动时，眼睛要注视着对方的眼睛。
3.看到别人有好的表现，要替他高兴。
4.尊重别人的发言与想法。
5.自己有好的表现时不要炫耀，输给别人时也不要生气。
6.如果别人问你问题，你也要回问他问题。
7.打喷嚏、咳嗽之后都要说对不起。
8.不可以有不礼貌的小动作。
9.别人送你任何东西，都要说谢谢。
10.接到奖品和礼物，不可以嫌弃。
11.用小小的贴心，为别人制造惊喜。
12.批改同学考卷时要谨慎。
13.全班一起念课文时，要注视着正在念的一字一句。
14.以完整的句子回答所有的问题。
15.不要主动讨奖品。
16.每天都要完成作业。
17.换科目的时候，动作要快，要安静，要守秩序。
18.做什么事都要有条理。
19.在老师留作业的时候，不要叫苦。
20.别的老师来代课，也要遵守班规。
21.课堂上发言或起身时，应该讲规矩。
22.不可以上课上一半，就起身去倒水。
23.见到每个老师，都要说某某老师好。
24.注意洗手间的卫生，把身边的病源减到最少。
25.让客人有宾至如归的感觉。
26.不要帮同学占位子。
27.同学受罚的时候，不要看着他。
28.对作业有问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但是只要一次就够了。
29.掌握用餐的基本礼仪。
30.吃完饭后，自己的垃圾自己处理。
31.接受别人的服务要珍惜。
32.坐校车或公车时，都要坐好，不要打扰司机。
33.认识新朋友后，要记住对方的名字。
34.吃自助餐时不可以贪多。
35.看到别人掉东西了，请弯腰帮他捡起来。
36.进门时，如果后面还有人，请帮他扶住门。
37.不小心撞到别人时，不管你有没有错，都要说对不起。
38.无论到哪一个公共场所，都要安安静静。
39.参观别人的地方，要不吝于赞美。
40.全校师生开会的时候，不要讲话。
41.接电话时言谈要得体。
42.校外教学结束后，要感谢所有随行的老师与家长。
43.搭乘扶梯时，要站在右边，让赶时间的人走左边。
44.列队行进时不可以说话。
45.不可以插队，但看到别人插队不要大呼小叫，让老师知道就好。
46.看电影时不可以说话。
47.不可以带“多力多滋”来学校。
48.有谁欺负你，要让老师知道。
49.自己的理想要坚持。
50.要乐观，要享受人生。
51.别让将来有遗憾。
52.从错误中学习，继续向前迈进。
53.不管如何，一定要诚实。
54.抓住今天。
55.在你的能力范围内，做最好最好的人。
“永恒之梦”中队班级公约：
一个中心：
我以追求进步为中心，努力养成优秀的习惯。
两个基本点：
我追求自主管理、合作互助。
三个学会：
我要学会生活、学会做人、学会处世。
学会生活：
我要自立自强自信、勤俭节约、珍惜时间、珍爱生命。
学会做人：
我要在道德上做个好人，学习上做个能人。
学会处世：
我要知书达礼、和而不同；我要学会处理与老师、同学、父母的关系；我要尊敬师长、尊重同学、孝敬父母、以礼待人、态度端正。
班主任：
我会每天都提早到校，微笑着进入教室，不迟到、不拖堂，不会用上课的时间来说班主任的工作；我可以严厉也可以和风细雨，但不会讽刺挖苦任何一个同学；我会经常听取同学的建议，完善班级管理；我绝不在背后告黑状，有话当面说；每个同学都可以监督我，如果我做不到，就答应你们一个要求。
公约产生背景：
这份公约是我和学生共同探讨商量出来的。
首先是让学生分成小组来讨论班级追求的目标，以及自己想要追求的个人目标——我想要成为怎样的人，然后再讨论班级现在存在的问题有哪些。
在各小组交流的过程中，我们也浏览、欣赏了其他班级的公约，然后才一起商讨出现在的班级公约。
主要包括公约宗旨、班级目标、班级精神、奋斗口号、班级誓言、班干部职责、个人责任田分配等方面的内容。
班级公约的影响：
班级公约是通过民主讨论产生的，是学生自己想要的目标，不再是过去教师硬性规定的要怎样、不要怎样，因此在实践管理的时候十分顺畅，学生参与的积极性很高，班级整体的改变非常明显，学生个人的变化也让人欣喜。
林赛维是非常有代表性的学生。
以前她比较老实，做事不声不响，看不出什么特别。
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