六年级下册英语教案.docx

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六年级下册英语教案

　　课题Unit7Mybestfriend课型新授教学三维目标

　　1、能够利用

　　一般现在时做自我介绍或描述他人.

　　2、能够读懂，会说，会填写

　　read,writeandsay中的内容。

　　3、能在图片和对话的帮助下，读懂Aguessinggame中的内容，根据实际游戏。

　　4、创设适宜的语言情景,通过学习动物知识，激发学生对大自然

　　的热爱之情。

　　重点

　　1、能够利用一般现在时自我介绍或描述他人。

　　2、能够读懂，会说，会填写read,writeandsay中的内容。

　　教法交际法、情景教学法难点能读懂writeandsay中内容，并根据提示做自我介绍。

　　学法小组合作法、教具教学挂图、录音机学具水粉程序教

　　学内容师生活动设计设计意图时间First

　　Second

　　Third

　　Forth

　　Fifth

　　Warmingup

　　Presentation

　　Practice

　　Consolidation

　　SumupandhomeworkGreetingT：

how

　　areyoutoday?

whatdoyoudoeveryday?

通过师生对话复习一

　　般现在时描述日常发生的事情。

。

　　1、教师在导入新课时，给学生出示本课的图片，问whatcanyou

　　2、自读画出不懂不会的词汇或句子，小组讨论，然后独立完成填空任务。

　　3、组内轮流朗读，核对答案，指名公布答案。

　　4、学生默读课文，根据课文内容提出问题，小组内讨论分享。

　　5、打开书跟读。

纠正发音。

　　1、活动一：

Gametime。

　　2、活动二：

物归原主。

　　3、活动三：

角色扮演。

　　4、活动四：

创编小对话。

　　1、同桌两人listenandsay中的内容，用一般将来时谈论自己假期计划，最后在小组或全班汇报交流。

　　2、教师指导学生分层次操练，分角色朗读。

分小组排演，并展示。

师生共同评价，为表现好的一组加一个笑脸

　　1、男女同学相互接龙问答，答对加一分，看看两队谁的分数高。

　　2、根据check,matchandread中所给音标找出对应的字母或字母组合，让学生说出更多的例词，最后完成本课内容音标、单词与图片的连线。

　　3、完成活动用书中与本课内容相关的练习。

　　这节课你过得快乐吗？

你又新掌握了哪些本领呢？

说给大家听一听吧。

　　课后与同学并在小组内编创表演。

　　以激发学生运用英语、说英语的热情。

用实物带领大家学习新知识，可以吸引学生的目光，激发学习兴趣。

　　活动的加入使学生对所学的内容的巩固与加深。

　　教师及时给与评价，并鼓励学生大胆开口说英语，增强

　　自信心。

　　对所学内容的巩固并为下节课做铺垫。

　　5

　　15

　　10

　　82

　　板书设计

　　Unit7Mybestfriends

　　Name

　　Appearance

　　Hobby

　　教学反思成功之处：

教学设计合理，由浅入深，符合学生学习规

　　律，教学环节紧凑，节奏快，信息量大，单词操练多样化，游戏设计

　　合理有趣，学生兴趣较浓。

　　不足之处：

小组间的练习不够，导致学生表演对话时不够流利。

　　再教设计：

增加小组之间的讨论和练习，并加以适当的指导和

　　监督。

　　资源利用：

卡片，PPT利用效果好。