陕西省中考语文真题卷含答案与解析docx.docx
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陕西省中考语文真题卷含答案与解析docx
陕西省2021年初中学业水平考试
语文试题
注意事项:
1.本试卷为题卡分离,其中试题卷6页,共四大题26小题,满分120分,考试时间150分钟。
2.本卷为试题卷,答题无效,答案必须写在答题卡上。
3.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并认真核对条形码上的姓名、准考证号。
4.考试结束后,试题卷、答题卡和草稿纸均不得带出考场。
一、积累和运用(共6小题,计17分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全都爪确的一组是()
A.妥当(dang)
沼泽(zao)
芭苔(han)
海枯石烂dan)
B.门榄(kan)
兴味(xing)
胸源(pu)
间不容发(fa)
C.坍塌(tan)
茸毛(r6ng)
怯情(rud)
信手辑来(dian)
D.盘桓(yuan)
褴褛(lu)
拾级(she)
舶胪相接(zhou)
2,下列各组词语中,汉字书写全都正硕的一组是()
A.安详
冒然
翻来复去
耐人寻味
B,思慕
稠秘
耀武扬威
天纶之乐
C.亵渎
斑斓
和颜悦色
见异思迁
D.雾霭
统畴
不修边辐
入目三分
3.请从所给
三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)一代代建设者把青春播撒在祖国大地上,孕育出点染江山的葱茏绿意,换来了我国环境保护事业的累累硕果,更(凸显显耀显明)出生态文明理念的可贵。
(2)站在“两个一百年”历史交汇点上,向着更高远的目标迈进,我们仍然需要始终保持(一鼓作气一意孤行一往无前)的奋进姿态。
4.经典诗文默写。
(1),闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此奇》)
(2),娇儿恶卧踏里裂。
(杜甫《茅屋秋风所破歌》)
(3)夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(4)马作的卢飞快,-(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)夕阳西下,。
(马致远《天净沙•秋思》)
(6)亲贤臣,远小人,o(诸葛亮《出师表》)
(7)在洞庭一湖。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(8),大小的蝴蝶飞来飞去。
(朱自清《春》)
(9)它没有婆娑的姿态,一—-(茅盾《白杨礼赞》)
(10)我是你额上熏黑的矿灯,-(舒好(祖国啊,我亲爱的祖国》)
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。
1,是历史之中国的延续;,是中国之历史的沿承。
②每个国家和民族的历史传统和文化积淀不同,其发展道路必然有着自己的特色。
③数千年来,中华民族走出了一条不同于其他国家和民族的文明发展道路,这不是偶然的,而是由历史传承和文化传统所决定的。
④中华文明的沃土滋养了中国特色社会主义。
⑤中国传统文化中的许多宝贵资源:
仁爱民本、礼法合治等,都为我们推进国家治理体系和治理能力现代化提供了重要启示。
(1)请将下面的语句分别填在第①句的横线上。
(只填序号)
A.今日之中国B.中国之今日
(2)请提取第④句主语部分,并写在下面的横线上。
(3)第⑤句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
6.名著阅读。
囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着,
为狗爬出的洞敞开着,
一个声音高叫着:
一爬出来吧,给你自由!
我渴望自由,
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天
地下的烈火,
将我连这活棺材一齐烧掉,
我应该在烈火与热血中得到永生!
这首诗选自《革命烈士诗抄》。
诗中有两个"自由”,第一个是指的"自由”;
第二个“自由”是指所有革命者为之奋斗终身的理想一一人类的解放。
诗中“地下的烈火”指
二、综合性学习(7分)
请你参加以“与20世纪的'00后'相遇”为主题的综合性学习活动。
(7分)
【活动一:
相遇•感怀】
7.你参加硬笔书法比赛,请把冰心《繁星•春水》的诗句中的画线文字,正确、规范、工整地书写在田字格中。
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
【活动二:
相遇•领悟】
8.你选择陈毅的《梅岭三章》参加诗歌朗诵活动,请明确朗诵的情感基调。
(只选两个)
情感基调:
清新婉约激越明快忧郁豪壮凄凉悲伤
【活动三:
相遇•铭记】
9.《可爱的中国》作者方志敏和众多革命先烈给我们留下了宝贵的精神财高富。
请围绕下面的某一种精神,
确定主题,拟写演讲词,参加“一分钟演讲”。
不超过150字。
青少年从革命先烈身上继承的精神遗产
1坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神
2保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神
3敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神
4吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神
5以身作则、正气凛然的担当精神
6万众一心、众志成城的团结精神
7为民服务、大爱无疆的奉献精神
【活动四:
相遇•传承】
10.陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举,一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。
请仿照画线的语句,将下面的誓言补充完整。
_百年前,有你们,一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门;_百年后,
有我们,一群.
o在波澜壮阔的百年交汇之际,我愿,以青春之我,担时代之责;
我愿,清澈的爱,只为中国。
三、阅读(共15小题,计46分)
【现代文阅读】(共9小题,计30分)
(-)
阅读下面的材料,完成下面小题。
【材料一】
中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调查。
下面是调查统计结果:
(822%)
你心目中15年后的中国什么株?
厂、UWH”:
6-14JT少年89
r\n±79.9%1
成长在新时代的少年儿童,担负着时代的重任。
中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳接受访谈时说:
“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标,很重视人民群众的获得感,少年儿童也不例外。
和青少年相比,在新时代长大的少年儿童,他们的物质生活更加丰富,精神生活更加丰盈,因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同,国家意识和国家认同感也更强。
”
(摘编自《近九成受访少年儿童相信未来15年自己有更多机会成长成才》,2020.12.10《中国青年报》)
【材料二】
孩子的发展优势是在长期陪伴中发现的,父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子。
“尽可能多”,不是改变父母的基本生活和工作安排,而是在家庭生活中尽可能与孩子多相处。
有质量的家庭陪伴,就是为孩子设定合理的较高期望,并温暖而坚定地尽自己的责任。
现实中很多父母总是盯着孩子的“不足"和“缺点”不放,甚至把孩子看作是没有希望的失败者,造成孩子严重缺乏自信、自尊。
这种“缺陷视角"的养育观,认为孩子之所以出现问题,是因为他具有性格或智力上的缺陷。
相对应的’'优势视角"养育观,则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变,能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战,养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势。
(摘编自《父母应善于发现并发挥孩子的优势》,2021.1.7《中国教育报》)
【材料三】
实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才,校规校纪建设必须服务这一根本。
要能纠正学生错误言行、培养学生规则意识,更要能对学生健康成长起到引领性、保障性的作用。
要坚持过罚适当的原则,根据学生身心特点、过错性质、悔过态度等,选择适当的教育惩戒措施。
要完善教育惩戒后的疏导机制,及时与有需要的学生进行沟通,提供帮扶。
学校需要根据本校学生特点制定校规校纪,将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化,以利于教师准确把握和适用。
要按照教育规律及学生身心发展特点,规范学生不良行为与相应教育惩戒措施,准确区分不良行为程度、性质和教育惩戒手段。
要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒,尊重学生的人格尊严,保障学生的基本权利。
要明确规定教师的禁止性行为和教师的合法权益。
(摘编自《完善校规校纪保障教育惩戒规范实施》,2021.2.9《中国教育报》)
【材料四】
青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期,要加强思想道德偶像供给,有效应对青少年盲目崇拜娱乐偶像的危险。
思想道德偶像供给要保证偶像体现主流价值,发挥偶像影响、引导青少年进而塑造健康人格的作用。
思想道德偶像供给要不断拓展挖掘面,妇联、工会、共青团等系统要发挥供给功能,全面发现、挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像,要主动接受和吸纳社会大众的参与,让思想道德偶像有吸引力和感染力,发挥教育功能。
思想道德偶像供给要提升科学化水平,克服偶像供给运作机制僵化、机械的问题。
(摘编自《当前青少年娱乐偶像崇拜新特点及其问题》,2021.3.4《中国青年报》)
11.为保障教育惩戒规范实施,学校制定校规校纪需要做到哪两点?
12.应该如何加强思想道德偶像供给?
请根据【材料四】简要概括。
13.下列有关“'优势视角'养育观”的表述,爪硕的一项是()
A.持这种养育观的父母,相信儿童都拥有去适应、学习、成长、改变的内在的能力。
B.持这种养育观的父母,相信儿童会使用内在和外在资源解决学习和生活中的问题。
C.持这种养育观的父母,在养育孩子过程中总是把注意力放在观察和发现孩子身上。
D.持这种养育观的父母,重视发现孩子自身的潜在优势和树立孩子的自信、自尊。
14.下列对材料有关内容的概括与分析,爪确的一项是()
A.受访少年儿童比受访青少年对未来有更强烈的憧憬与渴望,这是因为和青少年相比,在新时代长大的少年儿童,他们的获得感更多,他们的国家意识和国家认同感更强。
B.既不改变基本生活和工作安排,又要在家庭生活中尽可能与孩子多相处,只要父母做到这些,就能保证家庭陪伴有质量,也才能在持续陪伴的过程中发现孩子的发展优势。
C.对有盲目崇拜娱乐偶像行为的学生,教师首先应在班会上点名并指出其问题,其次要与学生家长一起对其进行疏导和帮扶,最后还要上报德育处给予其相应的教育惩戒。
D.因为思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娱乐偶像,所以共青团等系统要发挥供给功能,全面发现、挖掘和宣传思想道德偶像,并主动接受和吸纳社会大众的参与。
(二)
阅读下面的文字,完成下面小题。
少年的涅槃
陈义怀
1涂干西蹑手蹑脚下了床,踮着脚尖从墙边取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上,再移到门后一点点摇动着拉开了门栓。
牛圈里父亲高低起伏的鼾声中夹杂着牛的反刍和喷鼻声,他掏出一张揉得有些皱巴的纸,想把“父亲大人亲启”几个字抹平顺些。
泪水忽地涌出来,他扯起衣袖抹了一把,把纸片从牛圈门缝中塞了进去,决然转身走了。
2打涂干西记事起,一天到晚总有干不完的活。
父亲说穷人兴家只有八个字:
刻苦耐劳,勤俭节约。
父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步:
煤油灯的灯芯挑到最短,燃一粒黄豆大的光;碗里的饭是一颗不能剩的,掉到地上的也要捡起来吃了。
父亲这样要求自己,也这样要求涂干西。
可涂干西隐约觉得,这不是他想要的生活,他要活出另一个样子。
一不听话,父亲就收拾他,武器五花八门。
涂干西眼里,父亲吝啬、刻薄、蛮不讲理,如一座山横在他渐渐长大的心上,像一只老虎拦住他的去路。
一个日益强烈的念头攫住了他:
要跨越父亲这座山。
有时也有些可怕的想法掠过:
夺过父亲手里的棍子,然后狠狠地等他睡着时,抓起烟管劈头盖脸地……要不,他牵牛时,在前面突然挥动一块红布……当然,这只是孩子一时愤激的思绪,从没付诸实施。
昨天父子间那场惊动了全村的冲突,使十五岁的涂干西下决心要去走自己的路。
他要去县城找活干,哪怕做苦力也行。
3秋日的太阳还有几分热力。
一个瘦小的妇女正埋头捡拾地里的落穗,那身影和总在父亲的拳头棍棒下护着他的母亲有几分相似。
他眼里一热,手中的棍子在地上狠狠地点点戳戳。
还是回去吧,认个错,委曲求全……不行,连这点狠心都没有还能成什么事?
他抬脚踢飞一块石子,惊得路边林子里一群鸟雀尖叫着扑棱棱飞向天空。
4天很暗了,涂干西心里阵阵发麻。
划燃随身带着的火柴,跳动的火苗中,隐约可见坡地上散着几根白骨。
他一声尖叫,一个箭步跳下坡坎,重重摔在地上。
四周树叶摇响,像在齐声嘲笑。
涂干西又气又恼,手里的棍子狠狠在地上戳了戳,宣战似的说,老子今天就睡这儿了!
结果这晚涂干西睡得出奇地好。
他陡然明白了,没有杂念和恐惧,就什么也不怕了。
5重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇,焕然一新,感觉自己完全变成了另一个人,整个世界都是他的。
第二天在期待和兴奋中很快过去,星星点点的雨滴开始落下,涂干西有些着急,他意识到自己走错路了。
雨越来越密,间杂着隐隐的雷声。
涂干西只得抓着崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一处洞穴,刚安顿下,他就闻到了一股骚臭味,地上还有爪印和干结的粪便。
这是闯到谁家里来了啊,他有些犹豫。
可雨瞬间就大了,雷也越来越近。
涂干西心里一横,就这了!
6半夜,一阵凄厉的嚎叫越来越近,猛然睁开眼,黑暗中两双绿幽幽的眼睛逼视着他。
涂干西毛发直竖,顺手抓起棍子,弓身死死抵住岩壁。
两个家伙一前一后一左一右朝他扑来,涂干西下意识把棍子横着一挡,一只家伙前爪就搭在棍子上,涂干西全力甩推,那家伙跌撞在岩壁上发出一声哀嚎。
涂干西感觉有什么东西嵌进了腿里,一只脚猛踹出去,抡起棍子一阵猛击,另一只哀哀呻吟着倒在地上。
他迅速抓起一块石头朝先前那只砸下去,一声惨叫后,洞穴里只回响着涂干西扑通扑通的心跳。
雨不知什么时候停了,借着月光,他看见两头还未成年的狼横躺在地上。
7涂干西扯了一布条缠在腿上,拄着棍子一痛一拐出了洞穴。
山风吹起他浓密的头发,他的脸庞已开始呈现青年的模样了。
这会儿他有些想家了,甚至不怎么怨恨父亲了。
可家的方向已分辨不清,城里的路也找不到。
他不丧气,也不后悔,内心有一种莫名的东西正恣意生长,丰盈着他扩展着他。
8晌午,一粒黑点从山脚下慢慢爬上来,原来是走村串户的一个卖货老头儿。
了解情况后,老头儿从担子里掏了一包药粉给涂干西敷腿上的伤。
涂干西问,到县城还有多远?
还有四五十里地呢。
走了两三天,我还没有走出十里路啊,我感觉自己走了好远呢!
涂干西看着头发苍白的老头儿,突然想到父亲,他的鼻子一阵酸楚。
娃儿,你不止走了十里啊!
我一辈子也没有走你这么远的路呢!
涂干西感觉老头儿的手和声音都在轻微地抖动着。
9回到家时,涂干西觉得似乎一下子过去了十年八年。
爹正在给牛喂草料,听到动静转过身来,手里的一抱草滑落到地上。
才两三天,爹一下子苍老了许多,以前那个凶悍凌厉的父亲消失了,他的眼睛红通通的,满是哀伤。
涂干西突然单膝跪地,爹,孩子错了!
他看着父亲,就像看着一个老去的孩子。
那一刻,他清晰地感到自己已跨越了父亲这座山。
(选自2021.2.27《西安晚报》,有删改)
15,“我一辈子也没有走你这么远的路呢!
”卖货老头儿所说的“路”指的是什么?
“这么远的路”又是什么意思?
16,联系上下文,回答括号内的问题。
(1)重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇,焕然一新,感觉自己完全变成了另一个人,整个世界都是他的。
(涂干西“蜕”去了什么?
变成了另一个怎样的人?
)
(2)山风吹起他浓密的头发,他的脸庞己开始呈现青年的模样了。
(“青年的模样”是成熟了的涂干西表现出的什么“模样”?
请结合文章内容概括。
)
17,文章多次写到雨,有什么作用?
请简要分析。
18,假如涂干西与《孤独之旅》的主人公杜小康被邀请参加励志节目《开讲啦》,共同围绕“磨难”这个话题给青少年“开讲”。
请你帮助他们确立一个观点。
19.文末涂干西说,“爹,孩子错了!
”读者对这句话有不同的理解。
第一种看法:
这表明涂干西意识到自己之前对父亲的认识有误。
第二种看法:
这表明涂干西认识到自己离家出走的行为不对。
第三种看法:
这表明涂干西明白了自己原先对生活的理解有偏差。
你更认同哪一种看法?
请结合文章内容,谈谈你的理解。
【古诗文阅读】(共6小题,计16分)
(三)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容衣车。
使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭废也。
至于亚夫,可得而犯邪!
称善者久之。
(节选自《周亚夫军细柳》)
【乙】
时命杜充©守建康,金人与成②合寇乌江,充闭门不出。
飞泣迷请视师,充竟不出。
会充已降金,诸将多行剽掠,惟飞军秋毫无所犯。
三年春,召赴行在气江西宜谕刘大中奏:
“飞兵有纪律,人恃以安,今赴行在,恐盗复起。
”不果行。
秋,入见,帝手书“精忠岳飞”字,制旗以赐之。
(节选自《宋史•岳飞列传》)【注释】①杜充:
时任江淮宣抚使,留守建康。
②成:
李成,两次任南宋官职,后为金将。
③行在:
古代封建皇帝所在的地方。
20.解释下列句中加点的词语。
(1)改容3车()
(2)其将固可袭而房也()
(3)飞泣课请视师()
(4)人恃以安()
21.下列句子中加点的“与”,和"金人与成合寇乌江"中"与"的意义和用法全郁祖回的一项是()A未复有能与其奇者(《答谢中书书》)
B.君与家君期日中(《陈太丘与友期行》)
C.所识穷乏者得我与?
(《鱼我所欲也》)
D.微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》)
22.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)介胄之士不拜,请以军礼见。
(2)帝手书“精忠岳飞”字,制旗以赐之。
23.周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明,这在【甲】【乙】两文中各有何表现?
[甲]
[乙]
(四)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
木兰诗(节选)
东市买骏马,西市买鞍蒋,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水呜溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
24.有同学将前四句的意思理解为,“到东市买了骏马,去西市买了鞍箱,往南市买了辔头,从北市买了长鞭。
”大家都说他的理解不对。
请你说服他。
25.有评论说,“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。
请对此做简要分析。
四、作文(50分)
26.作文
题目:
这,是我的节奏
要求:
①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600字。
参考答案
一、积累和运用(共6小题,计17分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全都溟硕的一组是(
)
海枯石烂(lan)
A,妥当(dang)
沼泽(zao)
茧苔(han)
B.门尴(kan)
兴味(xing)
胸源(pu)
间不容发(fa)
C.蝌塌(tan)
尊毛(r6ng)
怯情(rud)
信手才点来(dian)
D.盘桓(yuan)
褴褛(lu)
抢级(she)
鼬舶相接(zh6u)
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.妥当(dang)dang,沼泽(zao)zhao,西苔'(han)han;
C.怯懦(ru6)nud,信手拈来(di2n)nian;
D.盘桓(yuan)huan,舟由舶相接(zhou)zhu;
故选B。
2.下列各组词语中,
汉字书写全都正硕的一组是()
A.安详冒然
翻来复去耐人寻味
B.思慕稠秘
耀武扬威天纶之乐
C.亵渎斑斓
和颜悦色见异思迁
D.雾霭统畴
不修边辐入目三分
【答案】c
【解析】
【分析】
【详解】A.冒然贸然,翻来复去翻来覆去;
B.稠秘稠密,
天纶之乐一一天伦之乐;
D.统畴统筹,
不修边辐一一不修边幅,入目三分一一入木三分;
故选C。
3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)一代代建设者把青春播撒在祖国大地上,孕育出点染江山的葱茏绿意,换来了我国环境保护事业的累累硕果,更(凸显显耀显明)出生态文明理念的可贵。
(2)站在“两个一百年”的历史交汇点上,向着更高远的目标迈进,我们仍然需要始终保持(一鼓作气一意孤行一往无前)的奋进姿态。
【答案】
(1).
(1)凸显
(2).
(2)一往无前
【解析】
【分析】
【详解】此题考查的是词义的辨析。
(1)“凸显”清楚地显露。
“显耀”指声誉、权势等显赫。
“显明”清楚明白。
据此判断这里应该填“凸显”。
(2)“一鼓作气”比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
“一意孤行”多指不顾客观条件,无视别人的意见,独断专行。
孤行:
独自行事。
“一往无前”指不把前进道路上的困难放在眼里,无所畏惧、毫不动摇地奋勇前进。
据此判断应填“一往无前”。
4,经典诗文默写。
(1),闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此奇》)
(2),娇儿恶卧踏里裂。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3),夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(4)马作的卢飞快,=(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)夕阳西下,。
(马致远《天净沙•秋思》)
(6)亲贤臣,远小人,。
(诸葛亮《出师表》)
(7),在洞庭一湖。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(8),大小的蝴蝶飞来飞去。
(朱自清《春》)
(9)它没有婆娑的姿态,。
(茅盾《白杨礼赞》)
(10)我是你额上熏黑的矿灯,-(舒好(祖国啊,我亲爱的祖国》)
【答案】
(1).
(1)杨花落尽子规啼
(2).
(2)布衾多年冷似铁(3).(3)烟笼寒水月笼沙(4).
(4)弓如霹雳弦惊(5).(5)断肠人在天涯(6).(6)此先汉所以兴隆也(7).(7)予观夫巴陵胜状(8).(8)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着(9).(9)没有屈曲盘旋的虬枝(10).(10)照你在历史的隧洞里蜗行摸索
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字有:
“衾”“笼”“沙”“霹雳”“胜状”“蜜”“屈曲”“虬枝”“隧”“蜗行”。
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。
1,是历史之中国的延续;是中国之历史的沿承。
②每个国家和民族的历史传统和文化积淀不同,其发展道路必然有着自己的特色。
③数千年来,中华民族走出了一条不同于其他国家和民族的文明发展道路,这不是偶然的,而是由历史传承和文化传统所决定的。
④中华文明的沃土滋养了中国特色社会主义。
⑤中国传统文化中的许多宝贵资源:
仁爱民本、礼法合治等,都为我们推进国家治理体系和治理能力现代化提供了重要启示。
(1)请将下面的语句分别填在第①句的横线上。
(只填序号)
A.今日之中国B.中国之今日
(2)请提取第④句的主语部分,并写在下面的横线上。
(3)第⑤句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
【答案】
(1).A
(2).B(3).
(2)中华文明的沃土(4).(3)将冒号改为破折号。
或:
将冒号
改为逗号,并在“仁爱民本”前加“如”。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
第①空,根据后句“是历史之中国的延续”中的"中国的延续"分析,该句说的是“中国”;而A项“今日之中国”的中心语是"中国”与之对应,整个句子表达的是:
今天的中国是历史的中国的延续,故第①空应填写“今日之中国”。
第②空,根据后句“是中国之历史的沿承”中的“历史的沿承”分析,该句说的是“历史”;而B项“中国之今日”的中心语是“今日”,意思是说中国的今天是历史的沿承,这样第②空应填写“中国之今日”,故选Bo
(2)本题考查学生分析句子成分的能力。
对第④句“中华文