人教版名校八年级上册生物精品教案第1节遗传和变异现象.docx
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人教版名校八年级上册生物精品教案第1节遗传和变异现象
第1节遗传和变异现象
一、教学目标
1、正确表述和理解性状、相对性状、遗传、变异等概念；
2、通过对书本上有关性状遗传的漫画，培养学生识图能力；
3、能举例说出动物、植物和人的不同性状及其相对性状；描述相关的生物遗传和变异现象。
二、教学重难点
重点：
区别性状和相对性状；辨别并描述遗传和变异现象。
难点：
理解遗传和变异现象；解释生物界中的生物学现象；
三、教学过程设计
学习内容
学生活动
教师活动
第1节遗传和变异现象
1、性状和相对
性状
1、性状
2、相对性状
2、生物性状的遗传和变异现象
1、遗传
2、变异
学生主动思考和回答问题:
遗传现象。
激发了兴趣。
学生表现得很有兴趣。
并通过声音说出上课老师的名字。
开展探究活动“个体间性状的比较”，进行自我检查性状，充分调动学生的积极性，激发他们探索自身秘密的兴趣。
学生之间比较各自性状，是否有所有性状都相同的。
学生并主动思考和回答问题:
身上遗传有父母的性状。
都是遗传。
学生并主动思考和回答问题:
不会完全相同。
通过开展探究活动，加深对
遗传和变异现象的感知。
导入：
为什么种了白玫瑰只能开白玫瑰花,狗为什么就不能生下猫呢？
俗语中常说“种瓜得瓜，种豆得豆。
”、“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞。
”同学们知道为什么吗？
老师提示：
各种生物把自身的特点传给后代，使得各种生物都自身的特点。
我们又有什么特点呢？
请听隔壁班是哪位老师在上课呢？
同学们：
这就是那位老师自身的特点。
我们用一个概念来概括：
性状
老师概括:
生物表现的形态特征
和生理特性。
老师播放图片：
现在大家来认识一下自己的性状。
学生进行活动（课本P98页）。
提示学生与同学比较。
老师明确名词相对性状的概念。
同学们：
大家可能都遇到这样的情况，在街上碰到一陌生人问你是某某的小孩吗？
想一想，为什么？
与“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞。
”一样吗？
老师概括:
遗传的概念
刚才大家对自
己的性状的认识知道，同学们的性状不会完全相同。
同卵双胞胎，有没有完全相同呢？
老师概括:
变异的概念
老师播放图片：
大家再来认识一下遗传的现象。
学生进行活动（课本P99页）。
提示学生与同学比较。
针对漫画进行讨论。
四、课堂小结，全面理解内容，形成知识网，提升能力要求
1、正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念；2、举例生物的相对性状；3、用俗语说出生物遗传现象和变异现象。
五、课后练习，巩固知识。
1.下列属于相对性状的有（）
（1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。
（2）狗的黑毛和狗的黄毛；
（3）狗的卷毛和狗的黄毛；
（4）狐的长尾和短尾；
（5）穿山甲的爬行和鹅的游泳；
（6）眼色的茶色、黑色和蓝色
2.一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫，其中一只和它一样长着一对蓝眼睛，这种现象属于_______，其他小猫的眼睛都是一只黄一只蓝，这属于_______。
3.生物的性状受到____________的控制，也受_________的影响。
4.在自然科学领域中探究_________和________的科学就是遗传学。
5.下列现象不属于遗传的是（）
A.子女的一些性状跟他们的父母相似
B.羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛
C.一猪生九仔，连母十个样
D.种水稻得水稻，种玉米得玉米
6.子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮的不同是（）
A.遗传B.变异C.自然选择D.人工选择
7.下列各组中属于相对性状的是（）
A.玫瑰的黄花和红花 B.狗的长毛和卷毛
C.玉米的高茎和豌豆的矮茎 D.果蝇的红眼与白眼
8.关于漫画《新鼻子》和《旧砖上剥落的碎片》的叙述正确的是（）
A.《新鼻子》中鼻子的性状不可能是遗传的
B.《新鼻子》中鼻子的性状可能是遗传的
C.《旧砖上剥落的碎片》的断腿很可能是遗传的
D.《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿都不可能遗传的
六、教学反思
本节课主要的理念是要学生通过观察实物和生活的的现象去总结生物学的概念，让学生在教师的启发引导下积极参与活动，并可以把学到过的知识运用于日常生活，做到学以致用。
使师生之间、生生之间在活动中互动，让每个学生参与了探究学习的，并在活动的过程中培养学生的思维能力和概括能力。
板书设计
第1节遗传和变异现象
一、性状和相对性状
1、性状
2、相对性状
二、生物性状的遗传和变异现象
1、遗传
3、变异
三、作业布置课本P100页第3题
四、课堂小测
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．下列关于保护植物资源和生态环境的观点中，不正确的是（ ）
A．禁止开发利用森林资源B．多植树造林，提高森林覆盖率
C．制定相应的环境保护的法律法规D．建立自然保护区保护珍稀的植物资源
2．如图表示能正确表示骨、骨连接和骨骼肌关系的是（ ）
A.
B.
C.
D.
3．下列哪项不是动物在生物圈中的作用（ ）
A．动物通过食物链维持了生物之间的协调和平衡
B．动物是生物圈中的消费者
C．动物能帮助植物传粉，传播种子
D．动物必须直接或间接地以植物为食，对植物造成了很大的危害
4．下列说法不正确的是（ ）
A．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．运动并不是仅靠运动系统来完成的D．哺乳动物的运动有利于适应复杂多变的环境
5．一旦离开寄主细胞就不再有生命活动的特殊生物是（ ）
A．细菌B．酵母菌C．青霉D．病毒
6．动物的行为可分为先天性行为和学习行为。
下列有关说法不正确的是（ ）
A．先天性行为由遗传物质决定的
B．先天性行为是动物生存和繁殖的基础
C．学习行为只与遗传物质有关
D．学习行为提高了动物适应环境的能力
7．下列植物若在广州大量繁殖，会破坏白云山的生态环境的是（）
A．水葫芦B．大米草C．食人鱼D．薇甘菊
8．体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（）
A．朱鹮和海豹
B．梅花鹿和蚯蚓
C．麻雀和螳螂
D．家鸽和蜥蜴
9．在天空飞行的鸟，总是随时将粪便排出体外，其原因是（）
A．鸟的肛门很大
B．鸟没有膀胱
C．鸟的小肠很短
D．鸟的直肠很短
10．在被子植物中，根、茎、叶、花、果实、种子六大器官中，作为重要分类依据的是（ ）
A．花、果实、种子B．根、茎、叶C．根、花、叶D．果实、茎、叶
11．下列情形中，会破坏生物多样性的是（ ）
A．植树造林B．退耕还林C．建立自然保护区D．围湖造田
12．小军同学对燕子、兔子、蛇、蜗牛、蝗虫进行了简单分类，其分类依据是（ ）
A.恒温或变温
B.水生或陆生
C.有无脊椎骨
D.卵生或胎生
13．两千多年前,我国森林覆盖率达50%,而现在仅为21.63%，这种变化导致的结果是
A．对动物的影响不大
B．野生动物有了更大的生活空间
C．少量的以植物为食的野生动物数量减少
D．大量的野生动物因栖息地丧失或食物减少而灭绝或濒临灭绝
14．有关资料表明，每年都有1～2万个物种从地球上消失，保护生物多样性已刻不容缓．下列不属于保护生物多样性的做法是（ ）
A．完善相关法规B．迁地保护
C．建设自然保护区D．引进外来物种
15．下列动物不属于脊椎动物的是（）
A．两栖动物B．爬行食物C．节肢动物D．哺乳动物
16．根据生物的相似程度，可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。
根据狼、兔、人的相似程度，可将三者都划分到（）
A．犬属B．犬科C．食肉目D．哺乳纲
17．生物分类的主要依据是（）
A．形态结构、生理功能B．花、果实、种子
C．行为特征D．有无种子
18．目前采用的生物分类系统主要有7个阶层，从大到小依次是（）
A．界、门、纲、目、科、属、种B．界、科、门、纲、属、目、种
C．界、目、门、科、纲、属、种D．界、纲、门、科、属、目、种
19．某小组将鲫鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，将松、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类．他们归类的方法是（ ）
A．按照生物的形态结构特点B．按照这些生物的用途
C．按照这些生物的生活环境D．按照生物的数量
20．有关生物多样性及保护下列说法不正确的是（ ）
A．保护生物多样性的根本途径是迁地保护
B．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
C．基因的多样性是生物进化的基础
D．地球上所有生物所拥有的全部基因以及生态系统构成了生物多样性
二、填空题
21．动物物种之间的差异是由于各自的决定的，因此，动物的多样性是物种多样性的基础，而多样性为不同种类的动物提供了各自不同的栖息环境。
22．大熊猫、褐马鸡、扭角羚和扬子鳄都是国家一级保护动物，从食性上看，其中的____是植食动物：
____是肉食动物，____是杂食动物。
23．保护动物的多样性要在遗传物质，（）和（）三个层次上制定保护战略和采取保护措施。
其中保护动物的多样性最有效的措施是（），作为补充措施的是（），重要措施是（）。
24．将下列生物对应的“生态地位和所属保护区”及“主要特征”对应的序号填在括号内。
（示例1：
生物——生态地位或所属保护区；示例2：
生物——生态地位或所属保护区——主要特征）
生物
生态地位或所属保护区
主要特征
①金丝燕
②扬子鳄
③珙桐
④红树林
⑤海南坡鹿
⑥黑冠长臂猿
A．中生代动物的“活化石”
B．中国“鸽子树”，活化石
C．万宁大洲岛自然保护区
D．东方大田自然保护区
E.海口东寨港自然保护区
F.昌江霸王岭自然保护区
a.棵子植物，种子外无果皮包被
b.被子植物，种子外有果皮包被
c.体表被毛，胎生，哺乳
d.体表覆羽，前肢变成翼
e.体表有角质麟片，卵有坚韧的卵壳
①——（_____）②——A——（_____）③——（_____）④——（_____）——（_____）⑤——（_____）——（_____）⑥——（_____）
25．根据体温是否恒定分为________和________二大类，恒温动物是________和________。
三、判断题
26．把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊的保护和管理，这是保护濒危物种的最好方法．__
27．芽孢是细菌为了度过不良环境而用来繁殖的结构。
（______）
28．判断下列句子的对与错
（1）细菌和真菌的生活都离不开氧气。
（________）
（2）海豚，海豹，鲸都和鱼一样生活在水里，因此它们都用鳃呼吸。
（________）
（3）病毒只能寄生在活细胞里，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
（________）
（4）被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可作为分类的依据。
（________）
（5）只要运动系统完好，动物就能正常运动。
（________）
29．判断题
（1）保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。
（_____）
（2）鸟类的羽毛只跟其飞翔有关系。
（_____）
（3）同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的（_____）
（4）自然界中的微生物大多数对人类是有益。
（_____）
（5）蚯蚓的皮肤总是保持湿润，这跟它的呼吸有关系。
（_____）
四、连线题
30．用线段连接下列动物的表现与所属的行为
31．43．把以下动物与其相应的特征连在一起
五、综合题
32．（9分）将下列动物与它们的呼吸结构相连：
33．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。
请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：
（1）最原始的单细胞动物A用[]_______呼吸。
制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是______________________________。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是__________；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[]_______；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[]_______，它是气体出入的门户。
（3）为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：
鱼的鳃是由密布____________的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使________________________，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[]_______与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换。
34．连线题
35．将下列动物与它们的运动方式带线连接起来：
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
A
A
D
B
D
C
D
A
D
A
D
C
D
D
C
D
A
A
题号
19
20
答案
C
A
二、填空题
21．遗传物质遗传生态系统
22．扭角羚扬子鳄大熊猫和褐马鸡
23．物种；生态环境；建立自然保护区；异地保护；加强法制教育和管理
24．CeBEbDcF
25．恒温动物变温动物鸟类哺乳类
三、判断题
26．错
27．错误
28．错错对对错
29．对错错对对
四、连线题
30．
31．
五、综合题
32．
33．1表膜草履虫的呼吸需要氧气维持正常的呼吸2鳃3气门毛细血管水中的氧含量减少，二氧化碳含量增高2气囊
34．
35．
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．下列叙述中正确的是（ ）
A．两栖类的生殖过程不受水的限制B．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳
C．哺乳类只生活在陆地上D．朱鹮是我国一级保护动物
2．如果你想了解蝴蝶的形态特点和生活习性，最好从下列哪一本书中查找（ ）
A．《昆虫学》B．《两栖动物学》
C．《鸟类学》D．《无脊椎动物学》
3．成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是（）
A．指鹿为马B．鸡犬不宁C．虎头蛇尾D．沉鱼落雁
4．青蛙的幼体蝌蚪用下列哪种器官呼吸（ ）
A．肺B．气管C．鳃D．皮肤
5．身体分节是环节动物的一个特点，（）不属于环节动物．
A．大龙虾B．沙蚕C．蚯蚓D．水蛭
6．乌龟体表覆盖着坚硬的甲,体内受精,受精卵有卵壳保护,它属于
A．鱼类
B．两栖动物
C．爬行动物
D．哺乳动物
7．下列关于哺乳动物的说法错误的是（）。
A．有些生活在淡水中
B．适应环境能力强，生存率高，能适应地球任何环境
C．主要特征包括胎生、哺乳
D．是动生物界最高等的类群
8．保护生物多样性最为有效的措施是（）
A．迁出原地保护B．建立植物的种子库、动物的精子库
C．建立自然保护区，实行就地保护D．禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物
9．动物具有学习能力，这有利于
A．觅食B．避敌C．繁殖D．都对
10．下列动物中，用肺呼吸的是（ ）
A．蜻蜓、蝴蝶B．蚯蚓、珊瑚虫
C．白鳍豚、扬子鳄D．蚯蚓、扬子鳄
11．保护动物多样性最有效的措施是
A．就地保护B．迁地保护C．克隆D．法制管理
12．保护物种多样性的最有效措施是（ ）
A．人工栽培和养殖B．实施大型生态工程C．防治生态环境污染D．建立自然保护区
13．下列有关分类的叙述中，错误的是（）
A．种是分类的最基本单位
B．分类的主要依据是生物的形态结构
C．分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
D．分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多
14．涡虫和水螅的共同特征是有口无肛门，却属于不同的动物类群。
下列可作为其分类依据的是（ ）
A．身体呈两侧对称还是呈辐射对称
B．是单细胞还是多细胞
C．身体有无分节
D．是寄生还是自由生活
15．下列分类单位中由小到大依次正确的排列是（）
A．种属科目纲门界
B．界属种目纲科门
C．门纲科界门属种
D．种界属目科纲门
16．对生物分类描述不正确的是（）
A．种子植物可以分为藻类植物和被子植物
B．动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物
C．人和类人猿有亲缘关系
D．海带和水绵的形态结构有许多相似之处
17．依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（）
A．制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B．类群1中的病毒，它不用寄生在其他生物的活细胞中也能生活和繁殖
C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
D．类群3中的生物可以是植物
18．下列哪一项动物，都不是寄生类型的（ ）
A．蛔虫、蛲虫、水蛭B．华枝睾吸虫、海葵、蚯蚓
C．日本血吸虫、绦虫、蝗虫D．水螅、蜗牛、蜥蜴
19．下列关于生物多样性的叙述，不正确的是
A．湿地能调节气候体现了生物多样性的间接价值
B．生物种类的丰富程度是生物多样性最直观的体现
C．生物多样性的价值，无论是直接价值，还是间接价值都是巨大的
D．保护生物多样性，就要禁止对野生生物资源进行开发和利用
20．我国珍稀动物中的大熊猫被誉为“活化石”，可见其珍贵。
下列国家一级保护动物中，与大熊猫不同类的是（ ）
A．白鳍豚B．朱鹮C．蒙古野驴D．金丝猴
二、填空题
21．以前人们都认为北极熊一身雪白，如同北极的千年冰雪般圣洁，然而，现代科学技术研究证明，北极熊并非毛色雪自的“一方霸上”，而是身披透明外衣的神奇动物。
不久前，美国科学家通过扫描电子显微镜分析了北极熊的毛结果惊奇的发现，北极熊的毛并非白色，而是一根根中空而透明的小管子，这些小管子在阳光的照射下会变成美丽的金黄色。
在阴天或有云的时候，毛管对光线折射和反射较少，人们就会看到白色的北极熊。
这些小管子非常重要，它是北极熊收集热量的天然工具。
有了它，北极熊才能抵御北极的严寒。
北极熊体色的发现，从保护生物多样性的角，有什么意义？
_____________
22．当生态系统发生剧烈变化时，会加速_____和_____的丧失，而某种生物的减少又会影响它所在的_____。
因此，保护生物多样性的根本措施是保护_____，保护_____。
23．生物学家依据生物___________，把生物分为不同的等级。
24．请简述细菌和真菌生活需要的基本条件和特殊条件
_______________________________________________________________
25．如图是小明家养的一只“泰迪”类的宠物狗，是他家的一颗“开心果”。
小明起床它也跟着“起床”，径直跑到“饭碗”前看看有没有吃的：
有时会跑到门前，抬起一条后腿朝小树上撒一泡尿。
看到隔壁的小狗阿黄来了，就汪汪直叫，跟阿黄打起架来。
请根据这些叙述，写出动物的三种行为：
____、____、____。
三、判断题
26．外来物种的入侵是我国生物多样性减少的一种原因（____）
27．动物具有学习能力,有利于动物适应复杂多变的环境。
（______）
28．从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌。
（）
29．乳酸菌和酵母菌都是细菌．__
四、连线题
30．（9分）将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来。
31．把下列左边的结构和中间的动物以及右边的动能用直线联系起来．
五、综合题
32．（9分）下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据，请分析回答问题。
类群
我国已知种类
世界已知种类
百分比（％）
哺乳动物
581
4342
13.38
鸟类
1244
8730
14.25
鱼类
3862
19056
20.3
蕨类
2200
10000
22
裸子植物
240
850
28.24
被子植物
30000
260000
11．54
……
（1）表中“我国已知种类”、“世界已知种类”说明了_______多样性，其实质是_______多样性。
（2）表中所列的植物用种子繁殖的是____________和_____________。
（3）你认为保护生物多样性最有效的措施是_________________________________。
33．（9分）动物多种多样，目前已知的有150多万种。
如图是几种常见动物，请你根据所学知识，回答下列问题：
（1）动物A最重要的特征是_________________，从而提高了后代的成活率。
（2）动物C的皮肤除具保护作用外还能_________________。
（3）动物D在水中通过____________________的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。
34．（9分）动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。
根据学习的有关动物生殖发育的知识回答问题。
（1）所列动物中A、C、D，生殖的共同特点是______，A与D在发育时表现出来的不同之处是。
（2）在受精方面，B不同于其它动物的是__________________________。
这类动物的数量正在大量的减少，其原因有________________________________________（写出两条）
（3）C类生物生殖发育都经过的过程有______________________。
35．下面是制作酒酿的主要步骤：
A.蒸熟糯米B.清洗容器C.用凉开水冲洗蒸熟的糯米D.将酒曲均匀地与糯米混合E.至于25℃作用的环境中F.装入容器内后盖上盖子
（1）正确的操作过程是___________________________________
（2）用凉开水冲洗蒸熟的糯米是为了防止________会杀死酵母菌
（3）将酒曲均匀地与糯米混合并置于25℃左右的环境中有利于酵母菌的_______________。
（4）装入容器后盖盖子因为酵母菌要在________（填“有氧”或“无氧”）环境下才能产生酒精。
（5）以上步骤中能防止杂菌污染的步骤是________________。
有利于微生物生长和发酵的步骤有________________________________
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
A
A
C
A
C
B
C
D
C
A
D
C
A
A
A
B
D
题号
19
20
答案
D
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