村党支部书记竞职演说稿竞职演讲.docx

村党支部书记竞职演说稿竞职演讲.docx

《村党支部书记竞职演说稿竞职演讲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《村党支部书记竞职演说稿竞职演讲.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

村党支部书记竞职演说稿竞职演讲

村党支部书记竞职演说稿竞职演讲

各位领导、全体党员、小组长：

您们好!

首先自我介绍，我是*党支部“两推一选”选举会议，我竞选的是村党支部书记职务，如果我当选村支部书记、计划在任期内重点做好以下工作。

一、发展经济方面

调整优化经济结构，提高竞争力。

二、党建工作方面

3、坚持以人民群众的根本利益为出发点，切实加强和改进党的作风建设。

要求广大党员干部必须牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，必须坚持实事求是精神和求真务实作风，深入实际、深入群众、体察民情、了解民意，多想群众冷暖，少想个人得失，多办实事好事，少讲虚话大话。

满腔热情地帮助群众排忧解难。

4、做好党风廉政建设工作。

要求广大党员干部一切言行都要接受群众监督，自觉当好表率，要认真做好村务公开，将村里的重大事项和财务情况定期在公开栏上进行公开，接受群众监督，增强工作透明度。

同时，要成立村务监督小组，专门对村务进行监督。

三、精神文明工作方面

1、要进一步实施科技兴农战略，要抓好农业新技术的推广，实施好农业科技入户工程，加大农业技术培训力度，使新技术的推广成为农民增收的新亮点。

2、要努力推进可持续发展战略，促进经济与人口、资源、环境、协调发展。

坚持计划生育的基本国策，稳定低生育水平，坚持“三不变”、落实“三为主”、深化“三结合”活动，努力提高计生工作整体水平。

3、要加强民主与法制建设。

为加快发展提供良好的社会环境，深入开展“四五”普法宣传教育活动，提高全民法律意识和法制观念。

调解疏导民事纠纷，化解社会矛盾，同时要引导群众把依法保护自身的合法权益和依法履行应尽的社会义务统一起来。

加强以村党支部为核心的基层组织建设，进一步扩大基层民主，深化村务公开制度。

4、进一步落实社会治安综合治理防范措施，确保社会安定稳定。

四、为民办实事好事工作方面

1、继续将水毁的水利设施修复完善。

2、继续对全村道路进行拓宽整修，新村水泥路面的铺设。

3、完成二期自来水工程，

4、完成闭路电视联网。

5、筹建小学教室、厨房的维修。

6、贯彻落实税费改革政策，切实减轻农民负担，决不巧立名目乱收费、乱摊派。

7、妥善安排计生困难户、残疾人等势群体的生产和生活，努力帮助解决实际困难，积极扩大低保覆盖面。

8、积极推广沼汽池建设，既可保护山林又给农户带来省柴省电增肥的实惠。

五、本人的决心

本人将认真学习贯彻党的十六大精神，全面贯彻“三个代表”重要思想，勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进、勇于实践、锐意改革，不断提高科学判断形势，驾驭市场经济，应对复杂局面，依法办事和总揽全局的能力。

进一步增强事业心、责任感和使命感，牢固树立为人民服务观念，密切与人民群众的血肉联系，倾听群众呼声，为民排忧解难，尽心尽责做好各项工作。

村党支部书记竞职演说稿

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

我叫***，来自**小学。

非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。

我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师；母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。

我的一位姐姐是教师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：

我的家是教师之家，我以教师之家为荣！

我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特别深刻。

由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写“3”的时候写成了像在飞的小鸟。

是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：

妈妈。

从此，在我心中播下了当教师的种子。

我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。

有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。

我有百倍的信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为罗湖教育强区增光添彩。

当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。

面向全体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

“面向全体”就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。

“全面发展”就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。

如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行“一个转变，三个改革”。

一个转变就是转变我们的人才观：

我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源。

一改教学法。

我崇拜的教育家有很多：

卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。

他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。

我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。

按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。

但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。

我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。

他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。

学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。

学生如此学习，他当然可以自由了。

我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。

我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。

一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。

到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。

我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖。

二改教材。

新一轮的课程教改革早就定好了调子：

国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。

这是我国教育改革的深入。

我们作为基层的教育工作者，对这一改革从内心感到高兴。

一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。

目前，莲南小学围绕科普兴校这一特色，正在进行“三模”科普活动课程的研究和开发。

我们有信心、有决心、有能力把教材开发出来。

届时，我们还要申请鉴定和专利。

三改评价标准。

评价标准是方向标，具有强大的导向作用。

一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价；三是对学生的评价。

我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、系统的。

在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一灿?

9条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。

对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。

我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标——把莲南办成省一级学校。

学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作，难以衡量。

我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。

以“三个有利于”和“三公”为原则：

有利于学校整体工作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素质的提高。

做到公平、公正、公开。

作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。

要是这样，接到后进班的教师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。

教师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。

学生综合素质的评价相当重要。

评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。

我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。

考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。

当今世界级的钢琴王子——李运迪，他要是在普通的小学、中学学习，就可能没有今天。

像韩寒这样的特长生，一定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。

我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神和实践能力。

其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入WTO，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。

我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。

我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！

最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：

我的过去属于罗湖教育，现在属于罗湖教育，将来仍然属于罗湖教育。

谢谢！

《[推荐]在教改的大潮中实现自已的人生价（推广）

在教改的大潮中实现自已的人生价（推广）

尊敬的各领导、各位评委：

大家好！

随着教育改革的不断深入，整个社会都发生了日新月异的变化。

这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。

而作为小学教育的重要环节之一：

少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会发展的需要，适应教育发展的需要的问题。

八年前，我师范毕业，分配到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。

在领导的关心、同志们的帮助下，我迅速的成长起来！

靠着勤奋和努力,1997年，我被评为上质课星级教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并光荣的加入了中国共产党。

教学外，能多为学校做些工作！

记得，我曾在一次演讲上这样说过“人的一生，常常面临无数次选择，不同的选择拥有不同的人生，不同的人生有不同的精彩！

”而我既然选择了教师这一个职业，我就愿意去做一个娃娃头，带领我的孩子们，在知识的海洋里去畅游，教育我的孩子们做一个有用的人、一个有着良好情操的人！

而少先队大队辅导员就是一个大娃娃头。

那么我竞聘这个职位，有什么优势呢？

我认为我具有以下几个优势：

一、专业知识扎实。

众所周知，活动是少先队的生命，而不管召开那类活动，都离不开音、美及文学知识，而我恰好有这方面的专长：

我师范时，学的是音乐专业，大专学的是汉文专业，我会弹钢琴、跳舞、编排舞蹈、训练鼓号队、画画等。

96年我刚毕业后教的学生，考上了达师校音乐班，我所编排、领跳的舞蹈多次获奖，如：

《辣妹子》在通川区获二等奖。

二、我有较为丰富的的工作经验。

从96年我在北外中心校参工到调到3小为止。

一直担任该校的总辅导员、团支部书记，在那5年之中，我学到了很多很多，比如：

少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等，在那5年之中，我年年都组织了大型的学生、教师文体活动，组织少先队主题观摩中队会，本人也多次参加各类文娱演出、及各种竞赛，并多次获奖，多次被评为区优秀大队辅导员。

三、有较强的工作能力、和饱满的工作热情。

我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和业务修养。

以认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作为信条，干一行，爱一行，干好一行，较好的工作工作能力铸就我良好的心理素质，无论我从事何种工作，参加何种活动，我都能做的心中有数，有条不紊。

到三小来后，我所带的班级、所带的学科也一直深受家长的好评。

四、有较高的政治觉悟。

作为一名中共党员，我时常不忘学习，随时与党中央保持一致，工作上也听从组织的安排。

五、有较好的年龄优势。

我今年28岁，既没有初出茅庐的青涩，又无后顾之忧，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。

如果我能走上大队辅导员的岗位，我将充分发挥少先队的组织和教育功能，以成材为目标，以社会为舞台，以活动为载体，不断深化“雏鹰行动”和“手拉手”互助活动，培养少年儿童创新精神和实践能力,以素质教育为主要任务。

全面深入地开展少先队各项活动。

充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用，其具体措施如下：

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、利用升旗仪式对全校师生进行爱国主义教育。

每周选择一些紧扣时代主旋律的、有教育意义的事例，通过国旗下的讲话，对队员进行爱国主义教育。

培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。

2、邀请社区派出所的同志对队员作法制教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班流动红旗评比活动。

结合《小学生日常行为规范》和学校制订的《文明礼仪常规》，制订出评比实施细则，坚持做到每日一小评，每月一小结，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏，组织讨论，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

4、加强队员的环境保护意识教育。

通过专题讲座和出版专栏，结合学雷锋活动，环保日等开展红领巾志愿者和爱我校园，从身边的小事做起等形式多样的教育活动，对学生进行环保教育，提高学生的环保意识和社会公德意识。

5、、开展小慈善家活动。

学校大队部将在队员中开展小慈善家活动，号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心，助人为乐的精神，把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金，然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日，组织孩子们到特困学生家中进行慰问，通过该项活动，既可培养队员勤俭节约的良好习惯，又能使队员养成关心他人、关心社会的好品质

二、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。

1、进一步加强学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一个强有力的大队委班子。

同时充分发挥大队委员的功能和作用。

让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作，使他们成为学校少先队工作的得力助手

2、加强学校少先队的阵地建设。

，开通红领巾广播站。

开设知识园地、故事天地、音乐欣赏和校园万花筒、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、采编、每周定期播出。

广播站可为队员们的创新实践能力创造条件，将丰富校园文化生活。

同时，知心姐姐栏目的开设，可以帮助解决孩子们在日常学习生活之中，生长发育中，遇到的或这或那的困惑，同时，还可以利用“知心姐姐”栏目，在孩子们与教师之间搭建一座桥梁。

3、组建鼓号队、规范培训升旗手。

三、切准时代的脉搏、结合队员实践，开展丰富多彩的少先队活动

活动是少先队的生命所在。

丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪

开展各种主题周和主题中队会：

例如开展家访周，即中队辅导员每学期至少家访两次。

严管周，尊师爱校周等和根据实际情况各中队召开主题班会，并把检查落到实处，使活动不流于形式，并每月分年纪召开一次主题队会观摩评比活动。

开展读书活动，具体做法是：

制订一套完善的图书管理制度，本着宁可读烂，不可放烂原则，全天候向学生开放，同时在全校各个中队中设立流动图书角。

把读书活动渗透到第二课堂活动中去，并成为第二课堂活动的有效载体。

在阅览室一角专门开辟一处科技和美术创作园地，展示学生平时创作的手工作品和美术作品，学生通过边读书边实践，可有效地把学生的读书活动同实践创新活动有机结合起来，更好的激励他们读书的热情

以上是我的一点设想，也是我的愿望，我愿为之努力。

支持我的朋友，我绝不会让你们失望，还在考验我的朋友，请相信，我会努力实现你们的愿望，不信任我的朋友，恳请你们给我一次机会。

最后，让我用六个字来结束这次竟聘演讲：

生命激情奇迹！

愿在我们的生命中能永远迸发出一种激情，为三小的未来、为我们的未来创造奇迹！

谢谢大家！

辅导员的竞聘演讲稿