中国历史科导修材料.docx
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中国历史科导修材料
中國歷史科導修材料
級別:
中六、中七
內容分類:
歷史文獻選讀
內容:
【東漢】桓寬
《鹽鐵論》(節錄)
導修課節:
2–3
範圍:
治亂興衰
漢武帝施政得失
難易程度:
▲ 輕鬆淺易
◆ 難易適中
★ 難度較高
教學目標:
使同學對漢武帝施政之得失有更深的瞭解。
增加學生閱讀文言史料的機會,通過慣常的閱讀理解訓練,提升其掌握文言史料的能力,增強他們應付歷史資料題的把握。
資料來源:
【東漢】桓寬《鹽鐵論》
備註:
研習指引見另紙。
研習指引
分組:
老師宜將學生分成四組。
教具:
投影機;投影片1-3,老師可多攜數張空白投影片備用;計時器。
流程:
問題/組別
第一組
第二組
第三組
第四組
指引
一
x
x
x
x
老師用2-3分鐘時間帶領全體學生作答。
二 1a,b
x
10分鐘討論,並輪流作口頭報告。
老師可鼓勵各組學生再自行分工,處理不同問題,可加快小組討論的效率。
(投影片1,2)
2a,b
x
3
x
4
x
5
x
x
5分鐘討論,並輪流作口頭報告。
6
x
x
7
x
x
x
x
6分鐘討論,並輪流作口頭報告。
老師向每組發給「投影片3」,邀請各組在投影片上寫上重點,再作報告。
全民投票
x
x
x
x
「如果您是這次會議的與會者,您會支持哪一方?
」投票後,老師可作總結,並引發進一步的討論。
三 1a,b
x
8分鐘討論,並輪流作口頭報告。
2a,b
x
3利
x
3弊
x
4
x
x
x
x
6分鐘討論,並輪流作口頭報告。
老師向每組發給「投影片3」,邀請各組在投影片上寫上重點,再作報告。
全民投票
x
x
x
x
「如果您是這次會議的與會者,您會支持哪一方?
」投票後,老師可作總結,並引發進一步的討論。
學生閱讀材料1
【東漢】桓寬《鹽鐵論》選讀
(昭帝)始元六年(前81),有詔書使丞相(田千秋)、御史(桑弘羊)與所舉「賢良」、「文學」語。
問民間所疾苦。
……
一、《鹽鐵論‧卷第八‧結和第四十三》:
御史大夫桑弘羊曰:
「漢興以來,修好結和親,所聘遺單于者甚厚;然不紀(記)重質厚賂之故改節,而暴害滋甚。
先帝(武帝)睹其可以武折,而不可以德懷,故廣將帥,招奮擊,以誅厥罪;功勛粲然,著於海內。
」
「文學」曰:
「往者,匈奴結和親,諸夷納貢,即君臣外內相信,無胡、越之患。
當此之時,上求寡而易贍,民安樂而無事,耕田而食,桑麻而衣,家有數年之蓄,縣官余(餘)貨財,閭里耆老,咸及其澤。
自是之後(武帝即位後),退文任武,苦師勞眾,以略無用之地,立郡沙石之間,民不能自守,發屯乘城,挽輦而贍之。
愚竊見其亡,不睹其成。
」
大夫曰:
「……先祖基之,子孫成之。
……當世之務,後世之利也。
今四夷內侵,不攘,萬世必有長患。
先帝興義兵以誅強暴,東滅朝鮮,西定冉、□,南擒百越,北挫強胡,追匈奴以廣北州。
湯、武之舉,蚩尤之兵也。
故聖主斥地,非私其利;用兵,非徒奮怒也,所以匡難辟害,以為黎民遠慮。
」
「文學」曰:
「秦南禽勁越,北卻強胡,竭中國以役四夷,人罷極而主不恤,國內潰而上不知;是以一夫倡(導)而天下和(應),兵破陳涉,地奪諸侯,何嗣之所利?
……登得前利,不念後咎,……是知一而不知十也。
周謹小而得大,秦欲大而亡小。
語曰:
『前車覆,后車戒。
』『殷鑒不遠,在夏后之世』矣。
」
學生閱讀材料2
【東漢】桓寬《鹽鐵論》選讀
二、《鹽鐵論‧卷第六‧水旱第三十六》:
御史大夫桑弘羊曰:
「禹、湯聖主,后稷、伊尹賢相也,而有水旱之災。
水、旱,天之所為;飢、穰(豐收),陰陽之運也,非人力。
故太歲之數,在陽為旱,在陰為水。
六歲一飢,十二歲一荒,天道然,殆非獨有司之罪也。
」
「賢良」曰:
「古者,政有德,則陰陽調,星辰理,風雨時。
故行修於內,聲聞於外,為善於下,福應於天。
周公載紀而天下太平,國無夭傷,歲無荒年。
……今不省其所以然,而曰『陰陽之運也』,非所聞也。
孟子曰:
『野有餓殍,不知收也;狗豕(豬之古字)食人食,不知檢也;為民父母,民飢而死,則曰:
非我也,歲也,何異乎以刃殺之,則曰:
非我也,兵也?
』方今之務,在除飢寒之患,罷鹽、鐵,退權利,分土地,趣本業,養桑麻,盡地力也。
寡功節用,則民自富。
如是,則水旱不能憂,凶年不能累也。
」
大夫曰:
「……今縣官鑄農器,使民務本,不營于末,則無飢寒之累。
鹽、鐵何害而罷?
」
「賢良」曰:
「農,天下之大業也;鐵器,民之大用也。
器用便利,則用力少而得作多,農夫樂事勸功。
……器便與不便,其功相什而倍也。
縣官鼓鑄鐵器,大抵多為大器,務應員程,不給民用。
民用鈍弊,割草不痛,是以農夫作劇,得獲者少,百姓苦之矣。
」
學生研習材料1
【東漢】桓寬《鹽鐵論》選讀
分組研習及討論
一、鹽鐵會議的背景
1.鹽鐵會議的召開時間:
2.與會者主要有:
3.會議目的/討論焦點:
二、〈結和篇〉
1a.在第一段中,有哪些文句是講述漢初施行和親政策所帶來的後果?
試畫上底線標明之。
1b.承接上題,桑弘羊對漢初施行和親政策有何評價?
2a.在第二段中,有哪些文句是講述漢初施行和親政策所帶來的後果?
試畫上底線標明之。
2b.承接上題,「文學」對漢初施行和親政策有何評價?
3.桑弘羊對漢武帝進擊匈奴有何看法?
(第一段)
4.「文學」對漢武帝進擊匈奴又有何看法?
(第二段)
學生研習材料2
【東漢】桓寬《鹽鐵論》選讀
分組研習及討論
5.在第三段中,桑弘羊為何會以為討伐匈奴是「當世之務,後世之利」?
6.在第四段中,「文學」提及秦朝甚麼往事?
其用意何在?
7.您支持哪一方的看法(桑弘羊還是「文學」)?
為甚麼?
學生研習材料3
【東漢】桓寬《鹽鐵論》選讀
分組研習及討論
三、〈水旱篇〉
1a.從第一段的文字裏,您能否猜想武帝晚年至昭帝之初,國家發生甚麼事情?
1b.承接上題,桑弘羊對此事有何解釋?
2a.第二段中,「賢良」以為武帝晚年至昭帝之初所發生之事,真正的原因是甚麼?
2b.您認為第二段中哪一句話最能諷刺桑弘羊?
試畫上底線標明之。
3.試根據第三、四段的文字,指出武帝行鹽鐵專賣的利弊。
利:
弊:
4.您支持哪一方(桑弘羊還是「賢良」)對鹽鐵專賣政策的看法?
為甚麼?
投影片1
一、《鹽鐵論‧卷第八‧結和第四十三》:
御史大夫桑弘羊曰:
「漢興以來,修好結和親,所聘遺單于者甚厚;然不紀(記)重質厚賂之故改節,而暴害滋甚。
先帝(武帝)睹其可以武折,而不可以德懷,故廣將帥,招奮擊,以誅厥罪;功勛粲然,著於海內。
」
「文學」曰:
「往者,匈奴結和親,諸夷納貢,即君臣外內相信,無胡、越之患。
當此之時,上求寡而易贍,民安樂而無事,耕田而食,桑麻而衣,家有數年之蓄,縣官余(餘)貨財,閭里耆老,咸及其澤。
自是之後(武帝即位後),退文任武,苦師勞眾,以略無用之地,立郡沙石之間,民不能自守,發屯乘城,挽輦而贍之。
愚竊見其亡,不睹其成。
」
大夫曰:
「……先祖基之,子孫成之。
……當世之務,後世之利也。
今四夷內侵,不攘,萬世必有長患。
先帝興義兵以誅強暴,東滅朝鮮,西定冉、□,南擒百越,北挫強胡,追匈奴以廣北州。
湯、武之舉,蚩尤之兵也。
故聖主斥地,非私其利;用兵,非徒奮怒也,所以匡難辟害,以為黎民遠慮。
」
「文學」曰:
「秦南禽勁越,北卻強胡,竭中國以役四夷,人罷極而主不恤,國內潰而上不知;是以一夫倡(導)而天下和(應),兵破陳涉,地奪諸侯,何嗣之所利?
……登得前利,不念後咎,……是知一而不知十也。
周謹小而得大,秦欲大而亡小。
語曰:
『前車覆,后車戒。
』『殷鑒不遠,在夏后之世』矣。
」
投影片2
二、《鹽鐵論‧卷第六‧水旱第三十六》:
御史大夫桑弘羊曰:
「禹、湯聖主,后稷、伊尹賢相也,而有水旱之災。
水、旱,天之所為;飢、穰(豐收),陰陽之運也,非人力。
故太歲之數,在陽為旱,在陰為水。
六歲一飢,十二歲一荒,天道然,殆非獨有司之罪也。
」
「賢良」曰:
「古者,政有德,則陰陽調,星辰理,風雨時。
故行修於內,聲聞於外,為善於下,福應於天。
周公載紀而天下太平,國無夭傷,歲無荒年。
……今不省其所以然,而曰『陰陽之運也』,非所聞也。
孟子曰:
『野有餓殍,不知收也;狗豕(豬之古字)食人食,不知檢也;為民父母,民飢而死,則曰:
非我也,歲也,何異乎以刃殺之,則曰:
非我也,兵也?
』方今之務,在除飢寒之患,罷鹽、鐵,退權利,分土地,趣本業,養桑麻,盡地力也。
寡功節用,則民自富。
如是,則水旱不能憂,凶年不能累也。
」
大夫曰:
「……今縣官鑄農器,使民務本,不營于末,則無飢寒之累。
鹽、鐵何害而罷?
」
「賢良」曰:
「農,天下之大業也;鐵器,民之大用也。
器用便利,則用力少而得作多,農夫樂事勸功。
……器便與不便,其功相什而倍也。
縣官鼓鑄鐵器,大抵多為大器,務應員程,不給民用。
民用鈍弊,割草不痛,是以農夫作劇,得獲者少,百姓苦之矣。
」
投影片3
二7.您支持哪一方(桑弘羊還是「文學」)對武帝討伐匈奴的看法?
為甚麼?
三4.您支持哪一方(桑弘羊還是「賢良」)對鹽鐵專賣政策的看法?
為甚麼?
參考答案1
【東漢】桓寬《鹽鐵論》選讀
問題討論 參考答案
一、鹽鐵會議的背景
1.昭帝始元六年(前81)。
2.田千秋、桑弘羊、賢良、文學。
3.「問民間所疾苦……」,討論漢武帝施政之得失。
二、〈結和篇〉
1a.「漢興以來,修好結和親,所聘遺單于者甚厚;然不紀(記)重質厚賂之故改節,而暴害滋甚。
」
1b.和親政策反使匈奴貪得無厭,暴害滋甚。
(文景晚年,匈奴甚至騎下甘泉宮,威脅京畿。
)
2a.「往者,匈奴結和親,……,無胡、越之患。
當此之時,上求寡而易贍,民安樂而無事,耕田而食,桑麻而衣,家有數年之蓄,縣官余(餘)貨財,閭里耆老,咸及其澤。
」
2b.和親政策可免卻百姓於軍費之負擔,使民安樂而無事,家有數年之蓄。
3.對匈奴使用武力,不單化解匈奴「暴害滋甚」之局,更能使漢室聲威遠播(功勛粲然,著於海內)。
4.武帝「苦師勞眾,以略無用之地,立郡沙石之間」,花上大量軍費,終只佔領大片荒地。
5.主動、對外擴張政策比被動、和親政策更奏效(進攻是最佳的防守),否則,「萬世必有長患」。
故武帝征伐匈奴乃「為民遠慮」。
6.「文學」提出的秦史事:
秦窮兵黷武,導致民怨沸騰,「國內潰而上不知」。
其用意在於借古鑒今,作為支持改變擴張政策的論據。
三、〈水旱篇〉
1a.武帝晚年至昭帝初年,可能出現天災。
1b.桑弘羊以為天災屬常事,為太歲之數。
天災的發生,不是官員犯錯所致。
2a.「賢良」以為官員犯錯,方導致饑寒之患。
2b.「為民父母,民飢而死,則曰:
非我也,歲也,何異乎以刃殺之,則曰:
非我也,兵也?
」
3.利:
行專賣,百姓不得經營末業(商業),終「使民務本」,農業得而發展;此外,官鑄農器,使農民不用以高價購買器具。
弊:
官鑄農器,質素差劣,「割草不痛」,農民深受其害。
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