道德与法治七年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答.docx
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道德与法治七年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答
道德与法治七年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答
一、非选择题
1．“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友。
”这是一首家喻户晓的歌曲,它表达了人们对友情的渴望和对友谊的真谛的探求。
某校七年级
（1）班的同学准备以上述歌词为背景材料开展一次主题活动,假如你是该班学生,请你完成下列任务:
（1）请你设计一个活动主题。
（2）请你设计两条与友情有关的宣传标语。
（3）围绕活动主题设计几种活动形式。
（两种即可）
（4）结合自己的体会,写一份关于怎样交友的经验交流材料或谈谈对交友的看法。
（从交友的原因、建立友谊、呵护友谊等方面写出提纲即可）
2．亲情感悟
（1）每个人都来自家庭，没有家庭就没有我们的存在。
请你结合“阅读感悟”，分享你的家庭在你成长过程中的重要作用。
（2）阅读“热点聚焦”，说说“00后父子心声”中的父子之间出现了什么问题？
你认为出现这种问题的主要原因是什么？
（3）请你运用所学知识，为化解“热点聚焦”中父子之间的问题提出合理性建议。
（4）家和万事兴，作为家庭的小成员你能为建设和谐家庭做些什么？
3．来到新的中学校园，开始新的学习生活，我们内心有喜悦，也有困惑。
我们一起走进中学生活，分享快乐，学会学习，在新的起点扬帆起航。
（新的起点）
今天是入学第一天，军军来到新的学校，有了新的感觉和新的身份。
在新的学校，军军很快结识新的朋友，拥有新的友谊。
（1）进入中学，军军拥有新的身份是什么？
（2）军军怎样做才能呵护新的友谊，让友谊之树常青？
（学会学习）
上初中后，一些同学一时无法适应初中的学习，而学习成绩优异的琳琳却能游刃有余地在学习的海洋里翱翔。
她经常跟班里同学说：
“我取得好成绩的主要原因之一是掌握了一些科学的学习方法……”
（3）如果你是琳琳，请你给同学们介绍三个科学的学习方法。
（放飞梦想）
班长安排同学们每天搜集名言名句，值日生选取一些抄写在后面的黑板上。
下面摘录两则：
★梦想只要能持久，就能成为现实。
我们不就是生活在梦想中的吗？
（丁尼生）
★广大青年要胸怀理想，脚踏实地、艰苦奋斗，不断书写奉献青春的时代篇章，不能把理想信念只当口号喊。
（XXX）
（4）结合所学知识回答，以上名言对少年实现梦想有什么启示？
4．下表是妍妍“成长袋”中的部分内容，请你运用所学知识回答相关问题。
班主任
评语
你学习成绩优秀.琴棋书画样样精通.你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生.对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严。
继续努力
学生
自评
自画像
近段时间觉得自己越来越胖了，看到许多女同学出落得亭亭玉立，心里很不是滋味.特自卑，整天忧心忡忡、没精打采的，对什么也不感兴趣
自我目标设定
下学年.我要做更好的自己
同学
寄语
“尺有所短，寸有所长”，只要你善于利用自己的优点和长处.最大限度地展示自己的才华.你的明天会更美好
（1）阅读“班主任评语”栏目，说说老师的评价属于认识自我的哪一条途径，我们应该以怎样的态度面对这些评价。
（2）阅读“学生自评”栏目，你认为引起妍妍自卑的主要原因是什么？
（3）请你仿照“同学寄语”，写一段话送给妍妍.帮助她做更好的自己。
（不要重复“同学寄语”中的内容）
5．（少年圆梦欣赏自己）
材料一2019年4月24日,“中国航天日”航天放飞中国梦——庆祝新中国成立70周年“航天成就展”在湖南国际会展中心举行。
图片只有60多张,有些还是黑白的。
但每一张照片都凝固着值得铭记的历史。
从1956年中国航天创建到1970年东方红一号卫星成功发射,经历了15年的不懈努力;从2003年神舟五号飞船载着中国首位航天员邀游太空,到2019年嫦娥四号探测器实现世界首次月球背面软着陆,经历了17年的不懈努力。
我们应向英雄的航天人致敬。
（1）请根据上述材料结合《少年有梦》的相关知识,说一说:
从中国人航天有梦圆梦的历程中,你得到的启示。
材料二如图:
接纳自己,欣赏自己。
（2）根据上述材料二,结合“正确认识自己”的相关知识,评析上述同学的观点?
二、非选择题
6．材料一红红在老师的指导下，以“我与父母”为题，对全班同学进行了问卷调查，结果如下：
问题
回答“是”
A．你是否经常给下班回家的父母端茶倒水？
3.8%
B．你是否经常帮助父母做力所能及的家务？
16.5%
C．你是否觉得父母越来越不可理喻，经常顶撞父母？
9.7%
D．你是否自己整理自己的床铺，打扫自己的房间？
19.7%
材料二“千万里，他们从天南地北回来为你送行。
你走了，你没有离开。
教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。
你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。
那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。
”这是“感动中国”获奖人物——广西都安高中的原校长莫振高的颁奖词。
任教三十多年来，莫振高不仅用自己微薄的工资资助近300名学生上大学，还利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。
因积劳成疾，莫振高于去年3月9日突发心脏病去世。
（1）材料一的调查结果反映出该班同学存在的哪些问题？
（2）莫校长为什么能够“感动中国”？
（3）面对我们成长过程中两个重要角色----“父母”、“老师”，你的内心感想和行动，应该是怎样的？
7．阅读材料，回答问题。
七年级一班同学以“疫情下的学习生活”为主题，召开了一期主题班会，以下是小明选取的一组“网课镜头”。
镜头一感染新冠肺炎的高三女孩黄玉婷在方舱医院每天坚持上网课。
她给自己制定了学习计划表：
7点半上早自习，网课上到中午12点，下午1点半开始预习，晚上9点40分完成最后一节英语课。
她上课的地方是医疗用品库房，医护人员们叫它“梦开始的教室”。
随着疫情缓解、高考顺利结束，这个梦想当老师的女孩，获得了584分的好成绩，被湖北第二师范学校录取。
（1）小明说：
“我太佩服这个姐姐了！
”请你从梦想的角度，推测这个小姐姐令小明佩服的原因。
（2）由此，请你概括梦想的重要性。
镜头二河南洛宁的一名中学生，因为她爸爸手机流量不够，寒夜里到村委会增网学习，爸爸在墙角默默地陪伴着女儿。
他们的照片和故事在网络上走红，被命名为“现代版凿壁借光”。
这件事很快引起了各级政府的重视，马上就给她家和类似的家庭接通了网络，他们可以安心地在家里上网课学习了。
（3）那位“在墙角默默地陪伴着女儿的爸爸”让小明感动，从中我们体会到什么？
（4）以上两组镜头，从学习的角度谈谈给我们的启示。
8．师长之间，亲情之爱。
观察图片，回答下列问题。
（1）两幅图片分别反映了中学生应该具备的品德是什么？
（2）请任选一幅图片，结合所学知识，谈谈你如何培养和践行这一品德。
（家的诱惑）“有钱没钱，回家过年。
”中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，被称为春运“中国结”。
无论路途多么遥远，归程多么煎熬，什么都挡不住家的诱惑。
（3）“家的诱惑”为什么如此之大？
（4）分享一件“家”中让你感到温暖的事。
（5）请用一句话表达你对家庭的感受。
9．家和万事兴
材料一：
“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”；奶奶，等我长大了，就让你享福啊！
……”；可是很多父母等不到那天，（旁白）”这是央视公益广告《别让等待成为遗憾》的对话。
材料二：
央视公益广告《FAMY》中有这样一段广告语：
小时候爸爸是家里的顶梁柱，高大魁梧的爸爸遮风挡雨，温柔贤惠的妈妈相夫教子。
渐渐的，我长大了，少不更事的我想挣脱爸爸的束缚，屡次顶撞唠叨的妈妈。
长大的我渐渐体会到了生活的艰辛，发现爸的背早已驼得不成样子，妈妈的身体也已臃肿，是时候尽一份子女的责任，悉心呵护起这个家，做爸爸贴心的拐杖，给他一个依靠的肩膀，给妈妈撑把庇护伞，为她遮蔽盛夏的骄阳，爸爸妈妈我爱你！
（1）根据材料一，父母长辈心里的“享福”和我们晚辈要让他们的“享福”是一回事吗？
为什么？
（2）根据材料二，从“少不更事”到心疼父母、愿意悉心呵护这个家的过程中，深切感受到要尽一份子女的责任。
“别让等待成为遗憾”。
只有孝心和孝行并行才不留遗憾，你认为怎样才能做到孝心和孝行并行？
（3）家和万事兴。
请根据所学知识谈谈，如何才能建立一个现代好家庭？
10．材料一：
XXX在春节团拜会上讲话指出，中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。
不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。
材料二：
在湖南省第二届“最美孝心少年”评选表彰活动中，一共有40名青少年获湖南“最美孝心少年”称号。
这40名孩子中，年龄最大的是17岁，最小的只有9岁。
他们有的家境贫寒，打小就挑起照顾双亲的担子，有的会用小小的身躯接过妈妈肩上的豆腐脑木桶，替妈妈分担家中负担……面对生活的挑战，他们没有气馁，而是乐观坚强、努力学习，为全省青少年作出了榜样。
（1）我国重视家庭建设，注重家庭、家教、家风。
请谈谈家的特点是什么？
（2）同最美孝心少年相比，我们身上有哪些要反思的地方和行为？
（回答两点即可）
（3）请你为建设和谐家庭提出好的建议。
（回答一点即可）
（4）孝亲敬长，我们怎么做？
【参考答案】
一、非选择题
1．
（1）如:
积极交往,建立友谊;相逢是首歌;友情伴我同行等。
（2）如:
让友谊之树常青;让我们到处都有好朋友等。
（3）如举行演讲比赛、办一期手抄报等。
（4）可围绕以下几个方面回答:
交友的原因:
①
解析：
（1）如:
积极交往,建立友谊;相逢是首歌;友情伴我同行等。
（2）如:
让友谊之树常青;让我们到处都有好朋友等。
（3）如举行演讲比赛、办一期手抄报等。
（4）可围绕以下几个方面回答:
交友的原因:
①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
建立友谊:
①需要开放自己。
②需要持续的行动。
呵护友谊:
①要用心去关怀对方。
②要学会尊重对方,把握好彼此的界限和分寸。
③要学会正确处理冲突。
④要学会正确对待交友中受到的伤害。
【详解】
（1）本问考查对学生的实践活动能力的认识。
结合材料中的关键信息，此次的活动主题，我们可以围绕着珍视友谊的内容进行，例如：
积极交往,建立友谊;相逢是首歌;友情伴我同行等。
（2）设计与友情有关的宣传标语，一定要体现出友谊的重要性等内容。
例如：
让友谊之树常青；让我们到处都有好朋友等。
（3）活动方式，可以结合自身的活动经历进行举例，如：
主题班会、演讲比赛等。
（4）本问综合考查学生对友谊相关知识的认识和理解。
题目要求从交友的原因、建立友谊、呵护友谊等方面进行回答。
根据所学知识，具体围绕着朋友对一个人的影响很大、见证了我们一起走过的成长历程、丰富了我们的生活经验、让我们更深刻地体悟生命的美好等方面分析交友的重要性；从开放自己、持续的行动等方面回答建立友谊的内容；从用心去关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害等方面回答呵护友谊的内容。
【点睛】
本题难度较大，考查学生分析问题、解决问题的能力。
解答本题要注意通过认真分析材料，找到揭示的相关的教材知识点，明确答题方向，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答，同时每个要点的概括要简洁，做到力求全面，言简意赅，逻辑清晰，层次分明。
2．
（1）①家是我身心的寄居所；②家是我心灵的港湾；爱的碰撞或亲子间的碰撞。
（2）①进入初中的我们意识到自己长大了，开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间就产生了爱
解析：
（1）①家是我身心的寄居所；②家是我心灵的港湾；爱的碰撞或亲子间的碰撞。
（2）①进入初中的我们意识到自己长大了，开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间就产生了爱的碰撞；②作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受方面存在差异。
（3）①爱是需要呵护的。
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂；②如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；③爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；④接纳父母理解父母的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
（4）①理解体谅父母，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，充当“黏合剂”；②多与父母沟通，充当父母的倾听者。
【详解】
本题主要考查家庭、孝敬父母的相关知识。
（1）本问要求结合“阅读感悟”谈谈对家的作用的认识，阅读感悟中强调了家的情感作用，家中包含着真情。
所以结合所学知识，回答家对我们成长的意义，“是我们心灵的港湾和身心寄居所”等等。
（2）通过阅读父子各自的心声，可以看出父子之间互相不理解，出现了爱的碰撞，也就是亲子冲突。
这是由于两代人存在着差异，以及青少年逐渐长大有着很强的自我意识造成的。
（3）本问要求提建议，实际上就是要回答怎样搭起沟通的桥梁，相互沟通要掌握方法和技巧，要相互理解，要学会接受和表达父母的爱等等。
（4）本题要求写为建设和谐家庭做些什么，应该体谅父母，学会沟通，当家庭成员有矛盾时，要学会积极化解，多与父母长辈沟通，促进家庭和谐。
3．
（1）中学生
（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（3）①学会自主学习，探究学习。
②
解析：
（1）中学生
（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（3）①学会自主学习，探究学习。
②合理安排学习时间。
③上课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习。
（4）①要付诸行动。
②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力需要立志，需要坚持；努力也有方法。
【详解】
（1）本问考查初中生活的新感知。
进入到初中，我们面临一个全新的学习环境，迎来新的老师和同学，我们已经是中学生了，这是我们的新身份。
据此作答。
（2）本问考查对如何呵护友谊的认识和理解。
根据所学知识，从用心去关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害等方面进行回答。
（3）本问考查对科学的学习方法的认识。
根据所学知识，结合我们的实际生活体验，具体围绕着学会自主学习，探究学习；合理安排学习时间；上课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习等方面进行说明。
答案角度多元化，言之有理即可。
（4）本问考查对实现梦想的途径的认识和理解。
根据所学知识，从不应止于心动、要付出行动、要努力、要立志、要坚持、讲究方法等方面进行说明。
【点睛】
本题为综合性探究题，具有开放性，以材料为依托，引导学生发散思维，自主探究。
做好此题，首先明确题意，既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求，又要避免答非所问，这是解答试题的关键。
要按照题目要求，创造性地、有理有据地作答。
4．
（1）他人评价。
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析.既不能盲从，也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
（2）没有正确认识自己（或没有看到自己的优点）。
（3）人
解析：
（1）他人评价。
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析.既不能盲从，也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
（2）没有正确认识自己（或没有看到自己的优点）。
（3）人无完人，我们要学会接纳自己，主动改正缺点，不断完善自我相信不久的将来.你会更优秀，我看好你哦！
【详解】
（1）本问考查认识自己的途径以及如何对待他人的评价。
题文中通过老师的评价认识自己，体现的是他人的评价。
我们要要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析.既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（2）题文中妍妍在自评中评价自己有自卑心理，源于没有正确认识自己，只看到自己的缺点而没有看到自己的优点。
（3）本问间接考查如何做更好的自己，考查学生的认知能力。
结合题文中妍妍产生自卑心理的表现，所以应该鼓励她，具体可从人无完人，我们要学会接纳自己，主动改正缺点，不断完善自我等角度作答。
5．
（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦
解析：
（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
③努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，需要立志。
努力，需要坚持。
（2）女同学的观点正确，两位男同学的观点错误。
正确认识自我需要重视他人评价，他人评价是正确认识自己的重要途径。
我们要正确对待他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，做到有则改之无则加勉；要用心聆听，虚心接受，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；要勇于面对，在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己；要平静拒绝，有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。
我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
【详解】
（1）本题为启示类问题，从材料说明了什么和如何做两方面回答。
材料中中国航天人有梦、圆梦的历程，说明了梦想的重要性和少年梦想的特点。
如何做就是如何实现梦想，从努力是是梦想与现实之间的桥梁等方面来回答。
（2）本题考查正确对待他人的评价。
依据所学知识，他人评价是认识自己的一面镜子。
两位男同学没有认识到他人评价的作用及正确对待他人评价的要求，观点错误。
女同学能认识到正确对待他人评价，是正确的。
理由结合教材知识，从他人评价的作用、正确对待他人评价的态度、正确对待他人评价的方法来回答。
【点睛】
辨析题的回答要首先判断观点正误，然后运用所学知识说明理由。
结合梦想和他人评价等相关知识，多角度分析作答。
二、非选择题
6．
（1）①部分中学生在孝敬父母方面做得不够好；②存在青春期逆反心理；自立能力比较差等问题。
（2）莫校长：
①关爱学生，品德高尚，为人师表，爱岗敬业，无私奉献等。
②学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼
解析：
（1）①部分中学生在孝敬父母方面做得不够好；②存在青春期逆反心理；自立能力比较差等问题。
（2）莫校长：
①关爱学生，品德高尚，为人师表，爱岗敬业，无私奉献等。
②学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
（3）①父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。
在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和指导中，我们走向成熟。
②我们要孝敬父母、尊重老师、珍惜师长情谊，与他们携手同行。
【详解】
（1）本题为图表题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。
从材料中的AB两项所占人数很少，说明部分中学生在孝敬父母方面做得不够好。
从C项中的“觉得父母越来越不可理喻，经常顶撞父母”的现象，可以看出一些学生存在青春期逆反心理。
从D项中的“只有一部分学生自己整理自己的床铺，打扫自己的房间”说明学生自立能力比较差。
据此回答即可。
（2）本题考查人物的优秀品质，考查莫校长能够“感动中国”的原因。
依据教材知识，结合人物事迹，从关爱学生，品德高尚，为人师表，爱岗敬业，无私奉献；新型师生关系的角度来回答。
（3）本题为做法类问题，考查如何感恩父母和老师。
依据教材知识，从我们成长中重要的见证者和陪伴者；我们尽享友情和亲情；在他们的引领和指导中，我们走向成熟；孝敬父母、尊重老师、珍惜师长情谊，与他们携手同行等方面来回答。
7．
（1）她编织了自己的人生梦想；把梦想作为前进的动力，并付诸行动；坚持努力，不懈追求，实现梦想；等等。
（2）①有梦想就有希望；②梦想明确了目标和努力的方向；③梦想激发了生命的热情和勇气；④有梦想，才
解析：
（1）她编织了自己的人生梦想；把梦想作为前进的动力，并付诸行动；坚持努力，不懈追求，实现梦想；等等。
（2）①有梦想就有希望；②梦想明确了目标和努力的方向；③梦想激发了生命的热情和勇气；④有梦想，才能不断进步和发展；等等。
（3）亲情之爱。
（4）学习不是轻而易举的事，需要付出辛苦；遇到困难和阻挠时，需要凭借坚强的意志做出努力；学习需要自觉、主动的态度；我们收获学习的成果时，会体验到学习的快乐和美好；等等。
【详解】
（1）本题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。
仔细阅读题文材料，“黄玉婷在方舱医院每天坚持上网课。
她给自己制定了学习计划表”等，从实现梦想的角度来看，从她有梦想，并为着梦想的实现而努力奋斗。
所以，回答此题，需要围绕着梦想的作用以及实现梦想的途径的角度进行分析说明。
（2）本题考查对梦想的重要性的认识和理解。
依据教材知识，从有梦想就有希望；梦想明确了目标和努力的方向；梦想激发了生命的热情和勇气；有梦想，才能不断进步和发展等方面进行分析说明。
（3）本题考查对亲情之爱的理解。
题文中，这位父亲陪着女儿在村委会上网课，这是父母对子女爱的表达，体现了亲情之爱。
据此作答。
（4）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。
综合上述材料，主要是针对学习展开的描述，题目要求从学习的角度谈启示，这就需要我们结合题文材料，从感受学习的苦与乐、如何学会主动学习等角度进行分析回答。
8．
（1）图1：
孝敬父母。
图2：
尊敬老师。
（2）选图1：
尽孝在当下；尊敬父母，听取他们的意见和教导；帮助父母做力所能及的事；努力学习，不让父母操心；心里想着父母，关心父母，体贴父母；孝顺父母，不顶撞父
解析：
（1）图1：
孝敬父母。
图2：
尊敬老师。
（2）选图1：
尽孝在当下；尊敬父母，听取他们的意见和教导；帮助父母做力所能及的事；努力学习，不让父母操心；心里想着父母，关心父母，体贴父母；孝顺父母，不顶撞父母；克服逆反心理；等等。
或选图2：
尊重老师，主动沟通；理解和体谅老师；关心和帮助老师；礼貌待师，勿失分寸；主动参与，勤学好问；等等。
（3）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是甜蜜、温暖、轻松的避风港；等等。
（4）示例：
每天放学回家，总有热腾腾、可口的饭菜等着我，让我倍感温暖；在外面受委屈了家里的父母永远是我们坚强的后盾。
（5）示例：
家是绿洲，滋养我苗壮成长；家是快乐的源泉，让我享受到亲情之爱。
【详解】
（1）本题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。
图1是孝敬父母长辈；图2是尊敬老师。
据此作答即可。
（2）选做题，如果选择图1，我们应该回答如何孝敬父母，从尽孝在当下；尊敬父母，听取他们的意见和教导；帮助父母做力所能及的事；努力学习，不让父母操心；心里想着父母，关心父母，体贴父母；孝顺父母，不顶撞父母；克服逆反心理等方面进行分析回答。
如果选择图2，对如何尊敬老师的认识，从尊重老师，主动沟通；理解和体谅老师；关心和帮助老师；礼貌待师，勿失分寸；主动参与，勤学好问等方面进行分析回答。
（3）本题考查对感受家的温暖的认识
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