北京市通州区初二上期末物理.docx
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北京市通州区初二上期末物理
2018北京市通州区初二（上）期末物理
一、单项选择题（30分）
1．（1分）长度的国际单位是（ ）
A．kmB．mC．dmD．mm
2．（1分）载人飞船在太空运行，航天员坐在飞船的座舱内，相对下列哪个物体航天员是静止的（ ）
A．太阳B．飞船C．月球D．地球
3．（1分）关于声现象说法正确的是（ ）
A．手与桌面的摩擦声不是由振动产生的
B．物体发声时音调高，必然响度大
C．声波传播不需要介质
D．戴上耳塞是在人耳处减弱噪音
4．（1分）日常生活中有好多需要改变摩擦的实例。
在图所示的实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．
给车轴加润滑油B．
自行车脚蹬上有花纹
C．
给木箱装上轮子D．
磁悬浮列车悬浮行驶
5．（1分）日常生活中有很多实例需要改变压强，如图所示的实例中，其目的是为了增大压强的是（ ）
A．
斧刃磨得很锋利B．
坦克装有宽大的履带
C．
在铁轨下面铺枕木D．
书包背带做的较宽
6．（1分）一个在水平地面上滚动的小球，越滚越慢，最后停下。
这是因为（ ）
A．它受到的惯性逐渐减小
B．它没有受到力的作用
C．摩擦力使它改变了运动状态
D．一定是它所受的阻力越来越大
7．（1分）小红和小刚一起去滑旱冰。
如图所示，静止的小红用力一推静止的小刚，两人同时向反方向运动。
关于此现象说法正确的是（ ）
A．小红对小刚的力大于小刚对小红的力
B．小刚只受到了小红的推力，小红没有受到来自小刚的力
C．小红对小刚的力和小刚对小红的力是一对平衡力
D．小红对小刚的力和小刚对小红的力是作用力与反作用力
8．（1分）2013年6月20日，神舟十号航天员进行中国首次太空授课，女航天员王亚平担任主讲，成为中国首位“太空教师”。
这次授课让学生们大开眼界，掀起了一股爱科学，学科学的高潮。
图是王亚平讲陀螺仪原理时的场景。
关于她手中的陀螺，说法正确的是（ ）
A．由地球到太空，陀螺的质量发生了变化
B．由地球到太空，陀螺的重力发生了变化
C．松开手，陀螺会向王亚平的脚面方向落下
D．王亚平拿着静止的陀螺，轻轻松开手，陀螺会相对王亚平做匀速直线运动
9．（1分）2017年8月27日在天津举办的第十三届全国运动会盛大开幕，关于比赛说法正确的是（ ）
A．在男子铅球的决赛当中，河北选手田子重依靠着第二投的1.958m的成绩夺得冠军
B．男子跳高冠军是来自北京的王宇，成绩是227dm
C．女子举重63公斤级比赛中，福建名将邓薇以抓举11.3kg，挺举13.8kg夺冠
D．在男子100m的决赛中，来自浙江的冠军谢震业的平均速度约为10m/s
10．（1分）煎饼果子是北京人爱吃的一种早点。
假如摊一个煎饼用90g面糊，一个60g的鸡蛋，在烧热的鏊子上摊成一个面积600cm2，厚度均匀的薄饼，如图所示。
此时薄饼对鏊子的压强大约为（ ）
A．2PaB．25PaC．200PaD．250Pa
11．（1分）下面现象中，不是由于惯性造成的是（ ）
A．自行车由斜坡上往下冲，越来越快
B．跑百米的运动员到终点时不能立即停止下来
C．小狗抖掉身上的水珠
D．汽车紧急刹车，人就要向前倒
12．（1分）如图所示，一辆玩具小车从斜面上滑下来，当它以一定速度到达水平桌面边沿的时候，假如一切外力突然消失，则小车会（ ）
A．落向地面
B．立即停下来
C．加速水平运动
D．沿水平方向做匀速直线运动
13．（1分）一个小球在水平桌面上运动，如图是用频闪照相方法记录的四种运动轨迹。
若小球运动的过程中受到外力，则一定受到的是平衡力的是（ ）
A．
B．
C．
D．
14．（1分）在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示。
其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线。
当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系，有（ ）
A．浮力增大，ρ1＝ρ2B．浮力减小，ρ1＝ρ2
C．浮力不变，ρ1＞ρ2D．浮力不变，ρ1＜ρ2
15．（1分）两个完全相同的容器分别盛满甲、乙两种不同的液体，将完全相同的两个物体分别放入其中，当物体静止时如图所示，此时液面相平。
甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲与ρ乙，液体对容器底部的压强分别为p甲与p乙，容器对支持面的压力分别为F甲与F乙，物体所受浮力分别为F甲浮与F乙浮，则下列说法中正确的是（ ）
A．F甲浮＞F乙浮B．ρ甲＜ρ乙
C．p甲＝p乙D．F甲＞F乙
二、多选题（10分，全选对的得2分，选对但不全得1分，有错选不得分）
16．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．小明没有推动静止在路边的汽车，是因为小明的推力小于汽车受到的阻力
B．小明做引体向上静止不动时，单杠对他的拉力和他受到的重力是一对平衡力
C．小明站在体重称上静止不动时，小明对称的压力与称对小明的支持力是一对平衡力
D．小明将篮球竖直向上抛出，在篮球向上运动的过程中，所受合力一定不为零
17．（2分）如图所示，小明同学家到学校全程400m，某次上学用时400s，下列说法正确的是（ ）
A．不管做什么运动，小明全程的平均速度是1m/s
B．某段路程小明有可能在奔跑
C．小明有可能是骑自行车上学
D．观察小明运动路线可知，他全程在做变速直线运动
18．（2分）如图所示，关于节日里放飞的气球，说法正确的是（ ）
A．气球上升是由于受到空气对它的浮力
B．气球飞得越高，受到的大气压就会越大
C．气球越往高处飞，体积就会越小
D．气球飞向高空，最终有可能会被里面的氢气撑破
19．（2分）育红学校科技小组的同学们设计了一个自动冲刷厕所的水箱模型，这种水箱模型能把自来水管供给的较小流量的水储存到一定量后，自动开启放水阀门，冲刷便池中的污物。
如图是这种水箱模型的主要部件的截面示意图。
图中A是一个水箱；浮筒B是一个质量为0.2kg的空心圆柱体，高为35cm；放水阀门C是一个质量为0.04kg的圆柱体，其厚度d为2cm；放水阀门C能将排水管口恰好盖严，阀门上固定一根轻绳l与浮筒相连。
假设水深H＝40cm，下列说法正确的是（g取10N/kg）（ ）
A．浮筒B受到了浮力
B．放水阀门C受到浮力
C．放水阀门C没有受到浮力
D．放水阀门C的上表面受到水的压强是4000Pa
三、实验选择题（27分）
20．（2分）使用弹簧测力计测量之前，如果指针没有与零刻度线对齐，而是指在零刻度线的上方，则测量到的数值将比真实值（ ）
A．偏大B．不变C．偏小D．无法确定
21．（2分）在研究液体压强的特点时，当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图所示的情景。
出现这种情况，最佳的处理方法是（ ）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
C．更换仪器
D．在橡皮管上扎个孔
22．（2分）探究重力与质量的关系时，小东通过实验记录了下列数据。
其中不可信的一组数据是（ ）
m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
0.30
0.35
G/N
0.5
1
15
2
3
3.5
A．第一组数据B．第二组数据C．第三组数据D．第四组数据
23．（2分）如图所示，铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉均不同。
由此可以得到的结论正确的是（ ）
A．受力面积越小，压力的作用效果越明显
B．受力面积越大，压力的作用效果越明显
C．在压力一定时，压力的作用效果与受力面积有关
D．在压力一定时，压力的作用效果与受力面积无关
24．（3分）在图所示实验中，利用到流体压强与流速的关系的是（ ）
A．甲图中，针筒向里推，细管口有水流喷出
B．乙图中，向中间吹气，两只乒乓球向中间靠拢
C．丙图中，向笔管里吹气，细管口有水流喷出
D．丁图中，向中间吹气，两张纸向中间靠拢
25．（2分）某实验小组研究二力平衡的条件时，他们发现两边钩码拉力不等，木块仍然保持静止，如图所示。
对于这个现象，说法正确的是（ ）
A．木块之所以保持静止，一定是因为滑轮与绳摩擦力太大
B．没有控制在水平方向上木块只受两个力
C．说明二力平衡条件是，两个力大小不相等也可以平衡
D．让二力不等，多做几次，若木块还是静止，说明二力大小不等，物体也能平衡
26．（3分）1648年，法国科学家帕斯卡做了一个著名的裂桶实验。
在木桶里装满水，在盖上插一根细长的管子。
从二楼的阳台上向细管子里倒水。
结果几杯水就把木桶撑破了，如图所示。
下面关于裂桶实验说法正确的是（ ）
A．换作密度更大的盐水，压破木桶需要的盐水的体积比水要少一些
B．换根更粗的管子，等质量的水也一定能把木桶压破
C．换根更细的管子，压破木桶需要的水更少
D．这个实验说明，压破木桶依靠的是水的重力
27．（2分）让小铁球从斜面的顶端滑下，旁边不放置磁铁时，小铁球在水平桌面上运动路径是直线。
旁边放置磁铁时，运动路径是曲线，且向磁铁靠近。
关于小铁球下列说法不正确的是（ ）
A．下滑的小球具有惯性
B．旁边没有放置磁铁时，由于惯性，小铁球保持直线运动
C．旁边放置磁铁时，小铁球没有惯性，由于受到磁力的作用，运动方向发生改变
D．小铁球之所以做曲线运动，是受到磁力的作用
28．（2分）用如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。
关于该实验，说法正确的是（ ）
A．在向上提弹簧测力计的过程中，应该保持竖直，并且匀速
B．是否保持匀速向上提，不影响实验结果的准确性
C．木块提供的压力，就是木块的重力
D．要研究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响，应该在木块上面叠加重物，多做几次实验
29．（2分）将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。
可以判定这两种液体的密度大小关系是（ ）
A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度
B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度
D．无法判断
30．（2分）图象法是处理实验数据的一种常用方法。
在图所示的图象中，所反映的信息与事实不符的是（ ）
A．甲图象中该物体做的是匀速运动
B．乙图象中该物体以0.3m/s做匀速运动
C．丙图象中该物质的质量与体积成正比
D．丁图象中该液体压强随深度增加而增大
四、实验解答题（33）
31．如图所示木块长度为 cm。
32．如图所示弹簧测力示数为 N。
33．如图所示，画出物体A所受重力的示意图。
34．小勇在实验室测量食用油的密度。
他先将食用油倒入量筒中，如图甲所示，则食用油的体积为 cm3．接着用天平测出空烧杯的质量为30g，然后他将量筒中的食用油尽可能倒入烧杯，用天平测量烧杯和食用油的总质量，天平平衡时如图乙所示，则烧杯和食用油的总质量为 g．根据上述实验数据计算出食用油的密度为 kg/m3．上述实验测量的食用油密度值与食用油的真实值相比，会 （选填“偏小”“相等”或“偏大”。
）
35．在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，用同一小车从同一高度下滑，在铺有不同材料的水平桌面上继续运动。
让小车从同一高度滑下来的目的是 。
实验中可以看到，小车受阻力越小，通过的距离越长。
由此可以推理得到：
如果所受阻力为零，小车将 。
36．在课外活动中，小明与小通用一个直筒容器和剪掉一半的矿泉水瓶制作了一个简易浮力秤，如图（甲）所示。
他们将空瓶倒置在水中，在液面处，标记为0g刻度线。
放入100g的金属块，在液面处，标记为100g刻度线。
仔细观察图（乙），你认为刻度线应该标记在 （选填“矿泉水瓶的侧壁上”“直筒容器的侧壁上”）。
37．微小压强计调节后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（甲）和（乙）所示。
他发现图（乙）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（乙）杯子中盛的是盐水。
你认为，小明的结论是 （选填“可靠的”或“不可靠的”）。
理由是 。
38．小刚在探究滑动摩擦力f与所受压力F的关系时，记录了如下表格中的实验数据。
则其受的滑动摩擦力f与所受压力F的关系式为：
f＝ 。
F/N
2
4
6
8
10
12
f/N
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
39．爸爸买了一幅画，并用一个长方形的画框装裱起来，小明把它挂在墙上，觉得挂的挺正的，可爸爸总觉得有点歪，底边似乎不够水平。
家里没有专业的测量工具，能利用的只有给鱼缸换水的透明水管、棉线绳、一个大号直角三角板、指甲刀等一些生活常用的东西。
请你利用家里现有的东西，设计一个实验，证明画挂的正不正。
写出实验步骤，说明判断方法。
实验方法：
。
判断方法：
。
40．某实验小组猜想浮力的大小与物体浸入的深度有关。
他们选用装水的透明水槽、已调零的弹簧测力计、带挂钩的长方体铝块、刻度尺和细线进行探究。
实验步骤如下。
①让铝块的挂钩向上，用刻度尺在铝块侧面从下往上标上刻度线。
②用弹簧测力计测出铝块的重力G，将铝块的一部分浸入水中，记下此时浸入的深度h，弹簧测力计的示数F拉，将G、h、F拉记入表格。
③再将铝块浸入的更深一些，记下此时深度h，弹簧测力计的示数F拉，将G、h、F拉记入表格。
④用F浮＝G﹣F拉，算出浮力。
（1）请指出该实验存在的问题是 。
（2）如何探究浮力的大小与深度有无关系，说出你的做法。
41．小明和小通设计了一个实验证明：
弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比。
使用的器材有铁架台、弹簧、0.5N的钩码十个、刻度尺。
请你们帮他补充完整实验步骤，并画出实验表格。
实验步骤：
①按图组装器材，测出弹簧挂起时的长度L0（见图）。
②将
③
④根据
画出实验数据记录表。
五、科普阅读题
42．阅读《编队飞行的秘密》回答40题。
编队飞行的秘密
斑头雁和黑颈鹤每年都要进行几千公里的长途迁徙，在迁徙飞行中有一个共同特点，就是它们经常是以某种队形来飞行的。
队形多种多样，但通常是后面的鸟儿飞在前一只鸟的侧后方，因此就有了常见的“人”字形队形。
几十年来，关于鸟儿为什么以这样的队形来迁飞有许多猜测，观点不一。
后来科学家们初步证实了鸟类的人字队形是为了能节省能量。
飞行中的鸟的翅膀会形成一股涡旋状的循环气流。
当你从鸟儿的背后来观察时就会发现这个循环气流，来自右边翅膀的涡流逆时针旋转，而来自左边翅膀的涡流则顺时针旋转，那么在正中间，即鸟儿正后方尾随的两股涡流中，气流都是向下的，而两侧的气流都是向上的，见图1。
这样一来，鸟儿没有选择紧跟在同伴的正后方飞行的原因就显而易见了。
如果鸟儿飞在同伴的正后方，那么它将处于向下的气流中，这额外增加了它们维持飞行状态的能耗。
相反，当位于同伴的后侧方时，它们可以利用这一向上的气流，得到升力。
这就是动物的智慧，而且这确实有效。
有人曾经驾驶轻型飞机并保持相互之间稍微偏移，他们发现，当尾随的飞机处于前面飞机机翼涡流的向上气流中时，消耗的燃料显著低于前面的飞机。
以这种方式节约的燃料能够多达18%，这个效应广泛应用在军用飞机中以降低油耗。
然而这对于大型客机并不适用，因为要达到节油效果，飞机需要足够靠近，这会增加安全风险。
这就引出一个问题，若想从空气涡流中获益，飞行时所处的位置必须是非常精确的。
这对鸟儿来说更难，因为鸟的翅膀上下振动，所产生的涡流也随着时间、空间而不断变化。
有人认为，这可能解释了为什么以一定队形迁飞仅限于体型较大的鸟类。
飞行的动物，其翅膀拍打的频率是与体型成反比的。
昆虫翅膀振动的频率大概是50～60赫兹，像麻雀这样的小型鸟类翅膀拍打的频率为12～15赫兹，而体型较大的雁和鹤翅膀拍打的频率就低得多，分别为4～5和3～4赫兹。
对于小型的鸟，准确跟踪涡流是不太可能的，这就是它们通常并不以某种队形迁飞的原因。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）编队飞行，跟踪涡流，节省能量，并不适用于小型鸟，这是因为 。
（2）按文中描述，飞机在编队飞行时为了节省燃料，后面一架应该飞在如图2所示的 （选填“A”或“B”）位置。
（3）有时动物非常具有智慧，除文中提到的编队飞行。
请从物理学角度说说你所知动物具有智慧的行为。
（可以从动物行为表现或动物自身结构上去说，说出至少一条）
六、计算题．（6分）
43．（3分）一个体积为0.02m3的物体浸没在水中，且不与容器底部紧密接触。
求所受到的浮力大小。
（g＝10N/kg）
44．（3分）物体A、B是两个正方体。
物体A边长为10cm，密度为5×103kg/m3．物体B重4N，底面积为0.0025m2，密度未知。
将物体B放在水平桌面上，再将A物体放在B物体的正上方。
求A对B的压强。
（g＝10N/kg）
物理试题答案
一、单项选择题（30分）
1．【分析】在国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m。
【解答】解：
在国际单位制中，千米、分米、毫米、纳米都是长度的国际单位，但米（m）是长度的国际单位的主单位。
其余为辅助单位。
故B正确，ACD错误。
故选：
B。
【点评】长度的测量，是初中物理涉及到的最基本的测量。
长度测量的基本工具是刻度尺，在国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m。
2．【分析】运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同；关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的。
【解答】解：
航天员坐在运动的飞船内，相对于太阳、地球、月亮的位置都发生了改变，所以航天员相对于太阳、地球、月亮都是运动的，故ACD不符合题意；
航天员坐在飞船内，相对于飞船的位置没有发生改变，所以，以飞船为参照物，航天员是静止的，故B符合题意；
故选：
B。
【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。
3．【分析】①声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；
②声音的高低叫音调，决定于发声体的频率；声音的强弱叫响度，决定于发声体的振幅；
③声音传播需要介质；电磁波传播不需要介质；
④减弱噪声有三个措施：
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
【解答】解：
A、一切发声的物体都在振动，手与桌面的摩擦声也是振动产生的。
此选项错误；
B、音调和响度是两个不同的声音特性，两者没有必然的联系。
此选项错误；
C、声波的传播需要介质。
此选项错误；
D、戴上耳塞可以减少声音进入耳朵，所以是在人耳处减弱噪声。
此选项正确。
故选：
D。
【点评】此题是一道与声现象有关的综合题，考查了声音的产生、音调与响度的区别、声波与电磁波的区别、减弱噪声的途径，是一道基础题。
4．【分析】
（1）增大摩擦力的方法：
在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：
在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：
A、给车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故A与题意不符。
B、自行车脚蹬上有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意。
C、给木箱装上轮子使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，故C与题意不符；
D、磁悬浮列车悬浮行驶，是通过使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力，故D与题意不符。
故选：
B。
【点评】通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解。
5．【分析】减小压强的方法：
在压力一定时，增大受力面积来减小压强。
在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
增大压强的方法：
在压力一定时，减小受力面积来增大压强。
在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
【解答】解：
A、斧刃磨得很锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
B、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面，故B不符合题意；
C、在铁轨下面铺枕木。
在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D、书包背带做的较宽，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选：
A。
【点评】平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
6．【分析】
（1）惯性是物体的一种属性，只与物体质量有关。
（2）力是改变物体运动状态的原因；
（3）阻力在水平方向上，且没有力与其平衡。
（4）小球受到的阻力与压力大小、接触面粗糙程度有关。
【解答】解：
A、小球滚动中质量不变，惯性大小不变，故A错误。
B、小球越滚越慢在水平方向上受摩擦力，在竖直方向上受重力和支持力，故B错误；
C、摩擦阻力与运动方向相反，使其速度越来越小，故C正确；
D、压力大小接触面粗糙程度均不变，小球的阻力不变，故D错误。
故选：
C。
【点评】力是改变物体运动状态的原因，在具体题目中，要找到是哪个力改变了物体的运动状态，而使物体速度大小和方向发生了变化。
7．【分析】物体间力的作用是相互的，小丽推小刚时，小刚对小丽也有力的作用；二力平衡的条件：
大小相等、方向相反、作用在一条直线上和作用在一个物体上。
【解答】解：
小红推小刚，小红对小刚施加力，因为物体间力的作用是相互的，小刚对小红也有力的作用，小红对小刚的力与小刚对小红的力是一对相互作用力，大小相等，故D正确，ABC错误。
故选：
D。
【点评】本题考查了力物体间力的相互作用、平衡力等问题，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。
8．【分析】
（1）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；
（2）重力是物体由于地球的吸引受到的力；
（3）重力的方向竖直向下；
（4）不受任何力的物体，总保持静止或匀速直线运动状态。
【解答】解：
A、质量是物体本身的一种属性，由地球到太空，陀螺的位置发生变化，质量不变，故A错误；
B、陀螺在太空中处于失重状态，不受重力作用，故B正确；
C、在地球上，松开手，由于受重力作用，陀螺会向王亚平的脚面方向落下，在太空中，陀螺不受重力作用，不会下落，故C错误；
D、在太空中，拿着静止的陀螺，轻轻松开手，陀螺不受任何力的作用，将保持静止状态，故D错误。
故选：
B。
【点评】熟知质量的概念及其特性是解此类题的基础，同时还要准确分析题目中所举的实例到底是引起了哪些方面的变化，是位置、形状、状态、体积、温度等等，再进一步分析这种变化是否会引起质量和密度的改变。
9．【分析】
（1）投掷铅球的成绩一般在10m以上；
（2）跳高成绩一般在2米以上；
（3）举重成绩一般在100kg以上；
（4）100米赛跑一般在10m/s以上。
【解答】解：
A、男子铅球的决赛当中，河北选手田子重依靠着第二投的19.58m的成绩夺得冠军，不可能是1.958m，故A错误；
B、男子跳高冠军是来自北京的王宇，成绩是2.27m＝22.7dm，故B错误；
C、女子举重63公斤级比赛中，福建名将邓薇以抓举113kg，挺举138kg夺冠，故C错误；
D、在男子100m的决赛中，来自浙江的冠军谢震业的平
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