大学生法律意识.docx

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大学生法律意识

大学生法律意识

调

查

报

告

2012级会计一班

二〇一三年十一月

1、引言2

2、调查概况2

（一）调查目的2

（二）调查对象及方法3

（三）调查的内容4

三、调查结果分析4

（一）基本结果分析4

1.基本情况调查分析4

2.了解法律知识途径分析5

3.区分违法与犯罪调查分析5

一、引言

众所周知，法律意识是社会意识的一种形式，它是人们的法律观点和法律情感的总和，也是公民、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，而当今大学生是国家未来的希望，他们法律意识的强与弱直接影响着我国社会主义法治国家的建设进程，在现实生活中,由于大学生法律意识的缺乏,法律素养的不足,经常有违法犯罪的事件发生,甚至有些是震惊全国的恶性犯罪行为。

权威调查结果表明，我国大学生的法律意识水平不高。

大学生的法律意识亟待加强已经成为社会共同关注的问题,它的解决有着重大的意义。

二、调查概况

（一）调查目的

身为大学生的我们，很多情况下几乎没有用法律解决争端的概念，曾经从中学里学过的法律知识也只不过为了应付所谓的考试，而在现实中，法律知识极为重要。

我们的世界观、人生观、价值观尚未完全成熟，容易受社会的不良因素和现象影响，我们要通过学习法律，提高自己的法律意识，维护自己的合法权益，由此我们提出一系列疑问：

到底会有多少大学生真正了解法律知识，有足够的法律意识呢？

而了解的同学到底又了解了多少，通过什么途径了解的呢？

或者，通过我们的调查，会不会有同学因此开始意识到法律的重要性呢？

所以，我们调查小组决定针对我们学院在校大学生展开一次调查，以了解我们学院大学生的法律意识，从而提出一些方案，从我做起，增强法律意识，做一个知法懂法的好公民。

（二）调查对象及方法

1、调查对象：

重庆工商大学融智学院学生（由于调查的困难性，选取了本学院进行调查）

2、调查时间：

2013,10-2013,11

3、资料收集方法：

采用问卷调查方法调查。

向所取得的样本中的个体发放《大学生法律意识调查问卷》了解学生关于上网购物基本情形和情况。

4、调查方法：

对学院的全部学生（限于三年级以下）进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为18，30，12的样本。

以此获取样本。

（三）调查的内容：

详见附调查问卷

三、调查结果分析

（一）基本结果分析

1、基本情况调查分析

家庭户口类型

城镇

农村

百分比（%）

76.7

23.3

2、了解法律知识渠道分析

在该问题的统计分析中我们看到，有46.7%的大学生通过国家普通法宣传获取法律知识，13.3%的大学生通过法律书籍获取法律知识，有33.3%的大学生通过自身经历获取法律知识，另外还有6.7%的同学通过其他渠道获取法律知识。

从以上数据中可以得出，大学生主要通过国家普通法宣传了解法律知识。

要增强大学生的法律意识，国家普通法的宣传力度应该进一步加大。

3、区分违法与犯罪调查分析

图2：

违法和犯罪区分程度比例

在该问题的统计分析中可以看到，只有20%的大学生能够区分违法和犯罪，这说明大学生的法律意识比较淡薄。

所以高校应该加强大学生法律意识建设，从而加强大学生的法律意识，增加对法律知识的了解。

4、权益受到侵害时，使用方法分析

在该问题的统计分析中我们可以看到，当自身的权益受到侵害时，有40%的大学生首先想到的是拿起法律武器来保护自己，有将近30%的大学生不知所措，感到很委屈，这说明大学生自身权益受到伤害时，不会想到拿起法律武器来保护自己，认为没有办法。

所以建议高校设立法律咨询中心，帮助大学生解决法律方面的问题。

5、关心国家立法活动或法律报告调查分析

图3：

是否关注国家立法活动或法律报告的比例

在该问题的统计分析中可以看到，从以上的数据可以看出，只有15%，即9个人（调查对象为60人）会经常关注国家立法活动或是法律报告，还有73.3%，即44个人表示自己偶尔去关注，有11.7%，即7个人从不关注国家立法活动或法律报告，这表明了大学生对法律的重视程度是非常不够的，其认为自己只要守法不违法，法律是离自己很遥远的。

6、劳动法使用期最长时限调查分析

根据我国《劳动法》的规定，试用期最长期限不得超过六个月，而在调查中发现，有53.3%的大学生不知道，这一问题与大学生毕业后的就业问题相关，可见大学生对与自己息息相关的法律知识了解并不多。

7、法律在工作、学习和生活中的作用调查分析

图4：

法律在工作、学习和生活中的作用比例

在该问题的统计分析中可以看到，大学生无论在工作、学习还是生活中都比较重视法律的作用。

8、法律执行监督调查分析

在该问题的统计分析中可以看到，大学生认为对法律执行的监督包括报刊，电视等新闻舆论的监督，党委、政府、政协、人大等领导机关的监督，群众监督，执行机关的自我监督和其他监督。

9、对大学生法律意识建设调查分析

在该问题的统计中，大学生对法律意识建设的建议主要包括：

（1）高校建立法律咨询中心，帮助大学生解决法律问题。

（2）高校组织法律讲座，增加大学生对法律知识的了解。

（3）大学生应该加强对法律知识的学习。

（二）调查中发现的问题

1、大学生普遍法律意识淡薄。

2.高校对大学生法律意识建设还缺乏重视。

四、调查结论及建议

由上述分析可知，当代大学生的法制意识并不乐观，自觉的法律意识有待提高，法律知识有待丰富，对于法律的信仰度则要深入各方面究其原因。

因此，学校针对目前的分析情况，果断推出了相关的对策与建议。

由此，提出以下建议：

一、加强对大学生法律知识的丰富和法律兴趣的培养  学校是教育机构，承担大学生学习与受教育的责任，因此对大学生进行法律知识的教育投入更加迫在眉睫。

要积极组织和开展法律教育课程和法律意识培养的措施，活跃于校园内的有关法律的社团也应该积极开展活动，培养同学们的法律兴趣，活动开展要注意避免形式化、古板化，要让学生们去参与和配合中真正有所收获。

二、全面普法教育任重道远

作为社会中知识分子的大学生的法律意识如此欠缺的情况，推及全民的法制意识，结果自然不容乐观。

因此，全民的普法教育及其法制进程可想而知，面临巨大挑战。

因而，需要全社会的努力，各级教育机构，组织机构都应该注意把法制教育提上日程，完善法律咨询机制，加大普法宣传力度。

三、司法机关应建立法律公信度，提高公民对法律的信仰度

不断暴露的司法处理问题，司法腐败现象，让人民对法律的信任度急剧下降，法律的信任危机越来越严重。

因而加强对公、检、法机关的规范化整治，以及律师等法律工作者行为作风的整治也越显重要。

普法的基础是信仰法，建立法律的公信度是法制进程的关键一环

总之，当代大学生的法制意识急待提高，这需要家庭学校以及全社会的共同努力。

大学生法律意识调查问卷

亲爱的各位同学：

您好，我们是重庆工商大学融智学院会计系12级会计1班的一个调查小组，为了了解大学生法律意识做以下调查，此调查不涉及个人隐私，请在你自己认为对的选项上打“√”或（）上写上相应的答案。

对您在百忙之中抽出时间参与调查，深表感谢！

1、您的基本情况

（1）性别男（）女（）

（2）年级（）（3）家庭户口城镇（）农村（）

2、您主要从哪些渠道了解法律知识？

（）

A国家普通法宣传B自己看有关法律方便的书籍了解C自身经历D其他

　3、您能否区分违法和犯罪？

A能B不一定能C分不清D大部分情况能

4、当您的权益受到侵害时，您首先想到的是？

A拿起法律的武器来保护自己B用武力解决C通过关系解决D感到很委屈但是认为也是没有办法的事情E根本没有在意过

　5、你是否关注国家的立法活动或是法律报告?

（）

　A经常B偶尔C从不

　6、你知道《劳动法》里规定的试用期最长时限是（）?

　A三个月B六个月C九个月D一年

　7、你认为法律在您的工作、学习和生活中的作用是（）?

　A很重要，是维护权益的有效手段B比较重要，有时试图用法律解决问题

　C一般重要，不到万不得已不会运用法律D不重要

8、您认为对法律的执行哪些监督是有效的？

（）【可多选】

A报刊，电视等新闻舆论的监督B党委、政府、政协、人大等领导机关

C群众监督D执行机关自我监督E其他

9、您对大学生法律意识建设有什么其他建议？

市场调研报告会议记录表1

参会人员

刘露，朱开杰，邓一帆，黄天宝，张仁朝，郭锐

本组组长

刘露

主持人

刘露

会议地点

E-403寝室

会议时间

2013年11月12日

记录人

朱开杰

会议内容

1、小组各成员进行自由讨论关于调研报告应该如何入手

2、小组各成员谈了各自对于从什么主题来开展的想法

3、大家一起参考网上及书本上的一些案例，说出了各自的看法，小组长继而做出了归纳与总结

4、由于大学生面临着就业，会面临着各种法律问题，朱开杰由这一点引出小组成员的讨论

5、确定出“大学生法律意识”这一主题

6、围绕这一主题，各自说明自己的定义，调查这一主题有何意义。

7、因为主题是针对大学生群体，所以本组采取在所处的重庆工商大学融智学院的学生作为调查对象

8、各自提出用何种方法、何种方式展开调查，最后总结出了抽取样本法及问卷的形式进行系统的调查，确定出每个年级调查的人数。

9、小组长说明下次会议时间，会议解散

市场调查报告会议记录表2

参会人员

刘露，朱开杰，邓一帆，黄天宝，张仁朝，郭锐

本组组长

刘露

主持人

刘露

会议地点

E-403寝室

会议时间

2013年11月16日

记录人

朱开杰

会议内容

1、对大学生法律意识建设都涉及到哪些方面展开讨论

2、小组各成员提出自己的见解

3、组长进行归纳与总结，把最常用到的方面记录下来

4、对于调查报告的题目设计内容每人进行思考

5、各自用笔记下来自己设计的问题

6、邓一帆把这些问题集合在一起，筛除掉表达意思相同的问题

7、每人对于自己提出的问题的意义与价值进行阐述（黄天宝把每人的观点简明扼要记录下来）

8、大家共同分析每一题，最后提炼出最具代表意义的9道问题

9、一致决定会后将确认后的问卷打印出来

10、组长负责问卷调查任务的分配，大家分头进行所负责区域的问卷调查

11、组长确定问卷收集时间，会议解散（会后由张仁朝对每一份调查问卷结果的统计）

市场调研报告会议记录表3

参会人员

刘露，朱开杰，邓一帆，黄天宝，张仁朝，郭锐

本组组长

刘露

主持人

刘露

会议地点

10304教室

会议时间

11月19号

记录人

朱开杰

会议内容

1、讨论在问卷调查过程中遇到的问题及调查对象对该项调研的态度

2、将问卷收集到一起，选出有效问卷

3、黄天宝和郭锐分别对问卷中每一道题按答案进行分类，朱开杰和邓一帆算出每一答案所占比例，并由刘露做好记录

4、从每一道的答案的比例解析出所体现的现象及出现这种现象的原因

5、大家积极发表自己的看法

6、采纳合情合理的意见，归纳出有用的观点作为分析材料

7、协商接下来的任务分工以使小组成员密切配合

8、确定每个人的具体工作：

朱开杰和张仁朝记录每次会议的开展情况，黄天宝、邓一帆和郭锐完成各个问题的分析

9、组长强调每个成员应该认真执行自己的工作，鼓励大家齐心协力将调研报告做好

10、会议解散，确定下次会议时间

市场调研报告会议记录表4

参会人员

刘露，朱开杰，邓一帆，黄天宝，张仁朝，郭锐

本组组长

刘露

主持人

刘露

会议地点

10404教室

会议时间

11月23号

记录人

朱开杰

会议内容

1、各自展示自己所完成的任务

2、一起整理所有完成的资料，对零散混乱的各项内容进行条理清晰的排序和汇总

3、将汇总后的全文按要求设置格式

4、从头到尾仔细检查调研报告中存在的不足，对其进行评估

5、讨论需要修改的细节，提出各自的合理性建议

6、对调研报告的不足之处加以完善，使其更加能得到认同

7、朱开杰和邓一帆为其编写目录，将各小标题与其内容相对应，以便阅读

8、委派刘露和朱开杰打印出完整的市场调研报告

9、每个人谈谈从该次市场调研报告中取得的收获

10、组长对调研报告全过程进行总结

11、会议解散

小组成员名单：

刘露（20123250103）

朱开杰（20123250105）

邓一帆（20123250102）

黄天宝（20123250104）

张仁朝（20123250103）

郭锐（20123250149）