小升初六年级英语综合题型专项考点精讲+典题突破07《句子排序》通用版含答案.docx

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小升初六年级英语综合题型专项考点精讲+典题突破07《句子排序》通用版含答案

小升初英语综合题型专项透析专题07《句子排序》

【考点精讲】

【句子排序解题攻略】

怎样排列顺序错乱的句子

把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。

这样的练习一般可按五步进行。

第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。

学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

那么，如何学会排列好句子呢？

我们可以按下列方法进行。

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

三、按先总述后分述的顺序排列

根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。

显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。

排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

对练习排列句子有帮助

把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。

学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

那么，如何学会排列好句子呢？

我们可以按下列方法进行。

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

如：

（  ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（  ）他看见地上有一团白白的东西。

（  ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（  ）下课了，张良在操场上玩。

（  ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（  ）想着，他就若无其事地走开了。

（  ）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。

在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。

（事情发展顺序）

    （）姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫。

”

    （）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

    （）我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

    （）我悄悄地一捏，把它捉住了。

    （）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。

    解析这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：

“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。

应该按事情的发展顺序来排列：

发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。

    排列顺序为：

（4） 

（2） 

（1） （3） （5）。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

例如：

（  ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（  ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（  ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（  ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（  ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（  ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。

由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：

1、4、2、5、3、6。

把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。

（时间先后顺序）

    （）从那天起，妈妈发愤读书了。

    （）我去问妈妈，她说：

“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。

”

    （）考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

    （）难道妈妈也要学习吗?

我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

    （）一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

    （）过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。

解析认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：

妈妈当了学生发愤读书，领到了毕业证。

这六句话是按时间的先后顺序排列的：

一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。

写“一天”的共有三句话，是按看到（妈妈桌子上多了一叠课本和作业本）→想到（妈妈也要学习吗）→听到（妈妈也要当学生参加学习了）的顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。

    排列顺序为：

4、3、5、2、1、6，然后按照排列顺序依次抄句，成为一段通顺连贯的话。

三、按先总述后分述的顺序排列

 有这么一个习题：

（   ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（   ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（   ）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（   ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。

显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

排列的顺序为：

2、3、1、4。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。

排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

譬如:

（  ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（  ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（  ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（  ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。

这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。

   把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。

（地点转换顺序）

    （  ）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

    （  ）这里的空气多么新鲜！

这里的风景多么美丽！

    （  ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

    （  ）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

    （  ）这是什么地方？

这是我可爱的家乡。

   解析：

很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。

通过阅读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：

天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。

地点视角的转换是排序的基础。

    排列顺序为是：

2  4  1  3  5

同学们:

下面有道调整句子顺序的题，同学们可来试着排列一下，并仔细考虑你那么排的理由：

　（   ）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

　（  ）昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

   （    ）鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

   （   ）原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

　（  ）这是从什么地方吹来的呀？

　（   ）今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。

 仔细阅读下面两种排法，看语句是否顺畅，逻辑是否合理，思考一下为什么？

　　“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。

原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

”（排法一）

 　　“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。

原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

”（排法二）

两种排法各有道理，不同的是“喜悦的心情”所处时间，如果你想要两次惊喜（刚回家时的“风味”和第二天一早的“花香”），那么就用第一种排法；如果想让喜悦一并在清晨绽放，那就选第二种排法。

另外，与排法二相比，排法一在逻辑上更严密一些，这体现在排法二的最后一句：

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——，而此前讲的是山茶花。

怎么样，同学们，乍一看没什么不同，而正是一个细微的差别造成了两种不同的效果。

你以后无论是在作文时，还是在做别的事，都应该谨慎行之，不可粗心大意。

【典题突破】

一、排序题。

1.给下列句子排序

________Agirlusedthelastmatchtomakethefire．

________SomeworkerscutMrTreedownandtookhimtoafactory．

________Theworkerstookthematchestoavillage．

________Theretheycuthimintowood．

________Theyusedthewoodtomakematches．

2.给下列一段对话排序

________MayIspeaktoLily?

________Pleaseallagainatsixo'clock.

________Bye!

________Hello.ThisisJulia.

________OK.Bye!

________Sorry.Sheiswatchinganewfilminthecinema.

3.用数字把下列句子排列成一段完整的对话

________Ilikeoranges.

________Hereyouare.

________Hi,Mike.Whatfruitdoyoulike?

________Two,please.

________OK.Howmanyorangeswouldyoulike?

________Thanks.Wow!

Whatbigoranges!

4.将下列句子重新排序，组成一段完整通顺的对话。

________It'stwokilometresaway.

________Excuseme,howcanIgettothecinema?

________You'rewelcome.

________YoucantaketheNo.1busandgetoffatthesecondstop.

________Howfarisit?

________Thankyou.

5.给下列句子排序

________Iwanttomakejack-o'-lanternsatHalloween.

________Cutoutacircle.

________Takeabigorange.Cutoutaface.

________Takeouttheinside.

________Lightacandleandputitinsideyourorange.

6.读句子，重新排列，使之成为完整的对话。

________Nicetomeetyou,GaoShan.

________Hello.ThisismyfriendGaoShan.

________Nicetomeetyou,too.

________Hello,WangBing.

7.把下列句子排成一段完整的对话

（________）Hi,ChenJie!

ThisisMark.

（________）What'stheweatherlikeinBeijing?

（________）It'srainy.HowaboutLondon?

（________）Hi,Mark!

（________）It'swarm.

8.

________—________—________—________

A.OK.Hereyouare.    B.HavesomeCoke,please!

    C.No,thanks.I'dlikesomejuice.    D.Thankyou.

9.给下列句子排序。

（________）Sure,hereyouare.Somewater.

（ 1 ）Mum,I'mhungry.I'dlikesomerice.

（________）Thanks.CanIdrinksomewater,please?

（________）Hereyouare.

（________）Thankyou.

10.将下列句子按先后顺序排成一段完整的对话

________Howareyou,Tom?

________I'mfine,too.Thankyou.

________Goodmorning,I'mLingling.What'syourname?

________Goodbye,Lingling.

________Goodmorning,Lingling.I'mTom.

________Goodbye,Tom.

________I'mfine,thankyou.Howareyou,Lingling?

11.将下列句子编成一段合理的对话，将字母写在苹果后的横线上

A.OK.Fiveyuan,please.

B.I'dlikesomemilk,please.

C.Anythingelse?

D.Whatwouldyoulike?

E.No,thanks.

________

________

________

________

________

12.给下列句子排序，组成一段完整的对话

________I'mfine.Howareyou?

________Howareyou?

________Hello!

I'mSam.

________I'mfine,too.Thankyou.

________Wow!

It'sbeautiful!

________Hi!

Sam.

________Look!

Sam.Thisismydog!

13.读一读，给下列句子排序，组成正确的对话。

________Hi,Linda.Whatareyoudoing?

________Sure.Shelikesmakingfriendsverymuch.Ithinkyoucansendanemailtohernow.

________I'mchattingwithmypenpalintheUSA.

________DoessheliveinNewYork?

________Oh,IwanttohaveapenpalinWashington.CanIalsobeherpenpal?

________No,shelivesinWashington（华盛顿）.

14.排序________

A.Letmesee.Ithinkit'satoiletforapet（宠物）.

B.Yes.Ido.Ilikestudyingthem. 

C.Doyouknowanythingaboutthepublicsigns?

D.OK.Whatdoesthatsignonthedoormean?

15.给下列句子重新排序，组成完整的对话：

________

AOh,Ican'tsweepthefloor,either.

BYes.Canyoumakethebed,dear?

CWell.Whatcanyoudo?

DCanIhelpyou,Dad?

ESorry,Ican't.

FIcanwatertheflowers.

GThen,canyousweepthefloor?

HOK.Doit,please.

16.为下列对话排列顺序

________Excuseme.Isthereapostofficeintheneighbourhood?

________You'rewelcome.

________Gostraightandturnleftatthefirstcrossroads.It'sbetweenthebookshopandthegrocery.

________HowcanIgetthere?

________Yes,thereis.

________Thankyou.

17.读—读并排序。

________Cool!

Ilikeit.

________Goodafternoon.Howareyou?

________It'satiger.

________Goodafternoon.

________Fine,thankyou.What'sthis?

18.读一读，使其成为一段有序的对话。

________Look!

Thisisapencilbox.

________Colourityellow.

________Let'spaint.

________Great!

________Goodmorning,Amy.

________Goodmorning,Sarah.

19.给下列句子排序

________I'mnine.

________Thankyou.

________Here'sapresent.

________Hownice!

Howoldareyou?

________Hello,Amy.Happybirthday.

20.将句子重新排序，使其形成一段合理的对话。

________DoyouhavemathsonWednesday?

________Letmehavealook.

________Oh,yes,wehavemathsonWednesday.ButIdon'tlikemaths.IlikePE.

________WhatdoyouhaveonWednesday?

________No,it'sWednesday.

________IsitFridaytoday?

________WehaveChinese,English,artandscience.IlikeWednesdays.

21.为下列句子排序，组成一段通顺的对话

________Howdidyougothere?

________Wewenttherebyplane.

________Wheredidyougoonyourlastvacation?

________IwenttoGuangzhouwithmycousin.

________Sure.Wewereveryhappy.

________Didyouhaveagoodtimethere?

22.根据文章意思，正确排序。

①Yes,wehaveanewmusicteacher.

②Doyoulikeher?

③Issheold?

④Doyouhavenewteachers?

⑤ No,sheisn’t.Sheisfunny.

⑥Yes,wealllikeher.

________ 

23.句子排序。

（________）She'smynewclassmate,Cindy.

（________）Doesshehaveanyhobbies?

（________）Sheusuallygrowflowers.

（________）Yes,shedoes.Shelikesdancing.

（________）Well,whatdoessheusuallydoonSundays?

（________）DoessheoftendanceonSundays?

（________）Comehere,Jenny.Who'sthatgirloverthere?

（________）No.SheoftendanceonSaturdays.

24.

________—________

A.Thankyou.    B.Thegiftforyou.

25.读一读，给下列句子排序。

________Isee.HowcanIgetthere?

________Excuseme.Whereisthemuseumshop?

________It'snearthelibrary.

________You'rewelcome.

________TurnleftatRenminPark.Thengostraight.

________Thankyou.

26.给句子排序，使其组成一段完整的对话

________Jim,doyouseemyglasses?

________Look!

Theyarehere.Theyareinthebathroom.Hereyouare.

________No,theyaren't.Theyarenotonthebed.

________Thankyou.

________Aretheyonyourbed?

27.将句子重新排序，使其形成一段合理的对话。