幼儿园大班音乐教案《小手歌》.docx

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幼儿园大班音乐教案《小手歌》

　　幼儿园大班音乐教案《小手歌》1活动目标：

1、迁移手指、手影游戏经验，把形物体创编歌词进行创造性演

　　唱。

　　2、变化手与手指的组合，并用相应的歌词边唱边用手指表演。

　　3、体验在集体中勇于自我表达的快乐。

　　4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　5、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

　　活动准备：

玩过手指手影游戏。

　　人手一件打击乐器活动过程：

　　1、复习《幸福拍手歌》。

　　2、玩手指游戏在教师的口令提示下幼儿用双手组合成一物体，并与教师和同伴们交流、欣赏。

　　取一种姿势，教师示范创编歌词，如：

两手五指并拢，手背相靠，手指上下飞舞。

教师编歌词：

两只小手做蝴蝶，蝴蝶蝴蝶真美丽，飞呀飞，飞呀飞，飞呀飞呀飞飞飞。

　　教师与幼儿边说歌词边玩手指游戏。

　　3、熟悉歌曲旋律，主动学唱。

幼儿边倾听旋律，边配歌词并默唱。

幼儿跟随琴声，轻声学唱。

　　幼儿练习，逐步做到边唱边进行手指表演。

　　变化手与手指的组合，创编新歌词。

　　由幼儿提出创编对象，教师参与共同探索第二段歌词。

并对提出创编内容者拍手祝贺。

　　边唱边用动作表演例如：

”拍拍∣我用小手∣拍拍拍∣”后面三个”拍”字念的速度加快一点，使幼儿在边说边做的过程中，增加对识字活动的’兴趣。

也可以引导幼儿用”拎拎，我用小手拎篮子”，”拍拍，我用小手拍皮球”等。

　　4、音乐活动《小手歌》。

　　教师：

我们用小手除里能做许多事情，还能变出蝴蝶呢幼儿边随音乐边唱《小手歌》边表演动作，启发幼儿仿编歌词中的动作。

　　教师：

我们除了用小手变蝴蝶，还可以用小手变什么？

复习打击乐活动幼儿园大班音乐教案《小手歌》2活动目标：

　　1、迁移手指、手影游戏经验，把形物体创编歌词进行创造性演唱。

　　2、变化手与手指的组合，并用相应的歌词边唱边用手指表演。

　　3、体验在集体中勇于自我表达的快乐。

　　4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　5、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

　　活动准备：

玩过手指手影游戏。

　　人手一件打击乐器活动过程：

　　1、复习《幸福拍手歌》。

　　2、玩手指游戏在教师的口令提示下幼儿用双手组合成一物体，并与教师和同伴们交流、欣赏。

　　取一种姿势，教师示范创编歌词，如：

两手五指并拢，手背相靠，手指上下飞舞。

教师编歌词：

两只小手做蝴蝶，蝴蝶蝴蝶真美丽，飞呀飞，飞呀飞，飞呀飞呀飞飞飞。

　　教师与幼儿边说歌词边玩手指游戏。

　　3、熟悉歌曲旋律，主动学唱。

　　幼儿边倾听旋律，边配歌词并默唱。

幼儿跟随琴声，轻声学唱。

　　幼儿练习，逐步做到边唱边进行手指表演。

　　变化手与手指的组合，创编新歌词。

　　由幼儿提出创编对象，教师参与共同探索第二段歌词。

并对提出创编内容者拍手祝贺。

　　边唱边用动作表演例如：

”拍拍

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