(茂名石化.定稿)发挥五老优势做好校外辅导促进青少年健康成长.doc

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发挥“五老”优势做好校外辅导

促进青少年健康成长

茂名石化公司关工委

茂名石化公司所在的12个社区内，分布着7所中学、8所小学和9所幼儿园，约有3万名青少年学生和儿童。

自1991年公司关工委成立起，我们就把关爱社区青少年纳入了自己的工作范畴。

多年来，我们发挥“五老”优势，做好校外辅导，为促进青少年“德智体美劳”做了一些有益工作，受到学校、家长和社会的欢迎。

一、突出一个“德”字，明确校外辅导工作的指导思想

我们按照《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，配合学校组织和指导青少年学生开展生动活泼、富有教育意义的活动；辅导青少年学生学习文化科学知识，培养高尚道德情操；以自己的言传身教，做青少年的表率，成为他们生活和学习中的良师益友。

我们的工作原则是：

从青少年学生的特点和要求出发，注意培养和发挥青少年学生的积极性、主动性、创造性，做到“到位不越位,配合不包办,建议不干预,帮忙不添乱”。

我们坚持以德育人，重点着眼于从六个方面来进行“八荣八耻”、社会主义核心价值体系教育，传承中华民族优秀文化和传统美德。

一是着眼于用重大历史事件开展革命传统教育。

在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年、60周年活动中，公司关工委和教育部门联合组织报告会，邀请了一批老战士为青少年讲述他们童年的悲惨生活及革命斗争故事，共作了58场报告，青少年听众达3万多人。

在纪念红军长征胜利60周年、70周年活动中，我们举办了“长征知识竞赛”、“长征图片展”等活动，大力宣传“长征精神”。

2008年，我们抓住北京奥运会的机遇，在中小学生中开展“话奥运、学奥运”征文比赛，共收到561篇作品，结集成书，印发给广大师生。

二是着眼于以重大节日开展爱党爱国教育。

2009年是新中国成立60周年，我们开展了“老少同颂祖国好”系列活动：

老同志给青少年讲一个有教育意义的故事；教青少年唱一支革命歌曲；做一件关爱青少年的事；青少年为长辈做一件好事；老少共同开展一次奉献日活动等。

我们还在清明节组织青少年祭扫烈士墓，“八一”建军节带领青少年慰问解放军等。

三是着眼于用企业优良传统进行“劳动光荣、工人伟大”的教育。

我们请了70年代曾获“铁人式的工人”称号的老标兵张洪泉、全国劳模梁帝庚等典型人物，给青少年学生讲述茂名石化创业史，讲述他们如何把个人前途与理想融入到祖国石化事业中，实现人生的追求。

组织青少年学生到炼油厂、乙烯厂、铁路、港口等单位参观，体验艰苦创业精神，激励青少年学生好好学习，天天向上，长大当好祖国建设者和社会主义事业接班人。

四是着眼于净化社会环境开展法制宣传教育。

我们组织校外辅导员给广大青少年上法制课，召开禁毒誓师大会，造声势，发倡议，组织中小学生开展“拒绝网吧、拒绝黄赌毒”千人签名活动，每年利用“世界艾滋病日”在校园开展预防艾滋病大型宣传，发放宣传资料3万多份。

五是着眼于扶困助学开展感恩教育。

公司每年都资助贫困职工子女完成学业，我们组织老同志对受助学子开展“爱心、责任、回报”为主题的扶困助学活动，经常对受助学生进行跟踪访谈，激励他们刻苦学习，感恩父母，回报社会。

如铁运分会组织了以“感恩父母、立志成才、报效祖国、成就未来”为主题的优秀职工子弟学习交流会。

在与孩子们结对帮扶活动中，官渡分会的老同志发现一些困难职工子弟学习成绩差，他们便主动联系茂名学院青年志愿者帮助他们义务辅导。

六是着眼于文明礼仪养成开展“五心”教育。

我们结合《中小学生日常行为规范》，在青少年学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的“五心”教育活动，增强德育教育的针对性和实效性。

二、坚持一个“实”字，创新校外辅导的方式方法

随着时代的发展和社会的进步，青少年学生的思想更加活跃，为了让校外辅导工作与时代同步，与青少年同心，我们坚持抓实事，讲实效，不断创新校外辅导的方式方法。

1、参加主题班会。

主题班会是对学生进行思想教育的重要环节。

根据学校的要求，每学期有两周的班会由我们校外辅导员上课，按照“学校出题目，校外辅导员做文章”的模式，组织校外辅导员进行集体备课，分头讲课。

如2009年上半年，学校要求以“大爱无疆”为主题上辅导课，大家做了认真准备，有的辅导员给同学们讲“为什么爱，爱什么，怎样去爱？

”，有个辅导员告诉同学们，“爱”的繁体字“愛”中间有个“心”字，说明“爱”是由心中产生的，要用心去爱祖国、爱人民、爱父母。

还有辅导员针对独生子女中比较普遍的“小皇帝”现象，作了题为《做个孝敬父母好孩子》的辅导课。

这些课对孩子们产生较大的影响，不少家长都给班主任来电话或发来短信，说自己的孩子变得懂事了，放学回到家里懂得叫声“爸妈我回来了”，离家时说声“爸妈再见”；也懂得给父母盛饭、夹菜、端茶水等。

2、举办各种讲座。

根据青少年学生的具体情况，校外辅导员配合学校举办了革命传统讲座、“八荣八耻”讲座、个人成长讲座、预防疾病讲座等。

一名原来在公司消防队工作的老同志所作的安全知识讲座，因消防和交通安全知识深受同学们欢迎，被学校升格为全校大课。

老校长黄国光在给同学们作个人成长史讲座中，用亲身经历给同学们讲述了如何刻苦学习的故事，赢得了同学们阵阵掌声。

3、参加家长会。

通过家长会与家长见面交流，了解孩子们的学习和思想状况，是校外辅导员工作的一个重要方法。

校外辅导员在家长会上了解到部分家长只依赖学校对孩子的教育，忽视了家庭教育，就和家长们谈学校、社会、家庭“三结合”教育的重要性。

如老工会主席夏梅瑜给家长们做了《如何当一名合格家长》的辅导报告，老教授郑锦元给家长们辅导《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，收到较好的效果。

4、结对子。

由班主任安排，每位校外辅导员和班里的多名孩子结成对子，和孩子们交朋友。

校外辅导员窦震寰所结的两个对子，父母都是做生意、开工厂的，家里离学校较远，他们学习较吃力，成绩不太好。

他把这两个孩子当作自己的孙子一样关爱，每周都和他们见面交流，教他们写作文。

现在，这两个同学不但作文水平有提高，其他学科成绩也大有进步。

还有一个同学，由于喜欢上网玩游戏，无心向学，经常旷课不做作业，成绩下滑很厉害，从考试80多分下降到20多分，还偷了父母1000多元钱。

窦震寰通过动之以情、晓之以理的耐心教育，使孩子有所转变，家长和老师都十分高兴。

因工作出色，窦震寰被团省委、省教育厅、省少工委评为2009年“广东省优秀少先队辅导员”。

校外辅导员老梁到结对子家里进行家访，起初家长有点看不起这个不起眼的老头，问他有几个孩子，都有什么学历？

当他得知老梁的三个孩子都上了大学，心里十分钦佩。

老梁抓住机会向他介绍了自己对孩子的教育方法，经过一段时间的努力，这位家长的孩子学习有了很大进步。

5、网络交流。

根据广东省教育厅“校校有网站，人人有主页”的要求，许多老师和学生在教育博客上都有主页。

有些辅导员就在教育博客中专门建立了主页，和老师同学进行网络交流。

当在孩子的博客中发现有沉迷养网络宠物的现象时，校外辅导员及时在自己的博客中向孩子们进行教育，指出爱玩是孩子的天性，但学生的主要任务是学习，不要因此而影响学习，得到同学们的认同。

有些辅导员把伴随自己成长的老儿歌载入班级的多媒体电脑中，让孩子们课余欣赏。

同时把自己的QQ号向孩子们公开，利用QQ和他们交流思想，开展教育。

6、体验教育。

连续11年组织城乡两校学生开展“手拉手”活动，已成为我们校外辅导工作的一个品牌。

我们协助学校组织孩子们到校外辅导员、老战士黄鹄战斗过的化州所在的黄槐小学开展“手拉手”社会实践活动。

我们活动主要内容有：

到“对子”家同吃、同住、同劳动；举办两校联谊活动；捐赠学习、办公用品；老师的对口支教等。

“手拉手”活动对学生的学习和成长非常有益：

一是开阔了学生视野。

参加“手拉手”活动的城市学生，看到了农村与城市生活环境的差距，看到了农村孩子学习条件差，但懂事、能干、热情、淳朴、勤俭节约、刻苦耐劳，很受触动。

二是学生的劳动观念有所转变。

我们可以从学校生物园的管理看到学生的转变：

开展“手拉手”活动之前，学生的生物园由工人管理，现在学生们踊跃参加生物园的管理。

三是学会了帮助人、关爱人、增强了集体观念。

“‘手拉手’活动使孩子增长了做人的知识，懂得了与人交朋友，加深了与同学的感情，懂得了孝敬长辈，多了同情心。

”这是很多家长谈到的孩子的变化。

四是切身体验了劳动的艰辛。

学生们参加农活后，对“锄禾日当午”、“粒粒皆辛苦”的理解不再限于书本上和电视画面里。

一位女同学在心得体会的结尾写道：

“农村的孩子从小就学会干各种家务活和农活，他们艰苦朴素，不浪费一分钱、一粒米。

我们要向他们学习，不再做‘小皇帝’、‘小公主’了。

”此外，我们还利用重阳节，组织学生到敬老院慰问，到行动不便的老劳模、老战士家里搞卫生，聆听他们的教诲。

7、暑期活动。

办好青少年暑期校外辅导站，是校外辅导活动的延伸。

我们要求辅导站做到：

有计划、有主题、有场地、有总结、有安保，既把辅导站办成青少年爱国主义教育阵地，又使辅导站成为孩子们的“暑期乐园”。

官山分会40号大院青少年暑期辅导站，十多年来坚持开展主题鲜明、内容丰富的教育活动，官山社区近年被评为广东省文明社区，也与官山社区关工委老同志齐心协力参与共建、净化社会风气分不开。

河东分会从1991年起开办的青少年暑期书画美术作品展，已连续举办了19年，为提高少儿艺术涵养、培养艺术特长生发挥了积极作用。

各个辅导站每期办班时间为10-20天，有的还在最后一天举办汇报演出，孩子们用在辅导站学到的知识，举办一场有歌舞、朗诵、文体表演等内容的联欢会，老少同乐，非常热闹。

辅导站的安全措施也做得很到位，如官渡分会辅导站开班期间，孩子们安排在楼上空调教室上课，不少70多岁的老同志带着红袖章在大门口负责值勤，个个汗流浃背。

辅导站的兴趣班教学及各种活动全是免费的，许多家长说把孩子交给关工委既省心放心，又能真正享受到免费教育。

2009年暑期，省关工委主任张帼英视察河东分会举办的暑期学生免费书法、绘画、摄影、编织、折纸、拳剑、舞蹈等兴趣班时，对办班的形式和内容给予了较高评价，这对我们关工委老同志是极大的鼓舞。

三、体现一个“情”字，充分展示“五老”的爱心

多年来，我们大力宣扬“情系后代、面向未来、无私奉献、甘当人梯”的“关工精神”，鼓励老同志发挥余热，主动“找工揽活”，服务于青少年健康成长。

校外辅导员郑景春是一位老工人，平时有书法爱好。

矿区分会安排他假期为学生作书法辅导，他二话不说就承担任务。

没有经费，他自想办法，花了一个多月的时间，搜集参考历史书法名家的理论，结合自己长期学习、实践的心得体会编写了一本一万多字并配图解的《习字知识论稿》发给书法班学生，并向学生赠送习字稿纸等用品。

他的爱人打趣说他在做“赔本生意”。

他还收集大量资料，写出2万多字的《加强道德建设，促进社会和谐》的文章，作为关工委用社会主义核心价值体系教育青少年的辅导材料。

校外辅导员陈汉宁是公司老年书法协会主席，多年坚持为多个学校及青少年暑期辅导站教授书法，去年又被邀请为市十五小“教师书法班”义务教员。

茂名市和公司的新闻媒体均对他进行了采访报导。

为了不断适应校外辅导工作，不少老同志活到老学到老，不断充实自己。

88岁高龄的原公司副总工程师张仁俊为了方便与青少年学生沟通交流，这些年来不惜花时间精力去学电脑、上互联网。

校外辅导员冼光惠同志退休后不断钻研摄影技术，为了给同学们上好摄影课，自己花钱编印了《摄影知识辅导材料》免费发给参加学习的孩子们。

校外辅导员李昭敏为了使辅导课生动形象，自学多媒体教学知识，把辅导材料制成幻灯，边讲边放映，深受孩子们的欢迎。

由于老同志的坚持不懈，关工委的校外辅导工作已经成为学校青少年“德智体美劳”教育的一项重要组成部分，得到了社会各界的赞扬。

地处公司桥北社区的市十九小学，原属乡村学校，公司职工和社区居民都不愿将孩子送往该校就读。

近年来，官渡分会的校外辅导员积极利用各种时机，为学校学生的德育教育出谋划策和开展活动，现在学校的面貌有了较大改观，教育质量大大提升，招生人数由原来700多人增至1200多人。

学校领导再三表示：

是关工委校外辅导员帮了我们大忙，我们很感激他们的无私奉献。

我们的校外辅导工作，之所以能够持之以恒，受到学校、社会、家长的欢迎，我们认为主要是坚持了两点：

1、落实制度。

首先是公司关工委把认真贯彻落实《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅关于加强关工委工作的意见》和省关工委开展“十个一”活动的要求与开展校外辅导工作相结合，增强“五老”关爱后代的责任感和使命感。

其次是我们有良好的沟能协调机制，2003年，企业中小学校划归地方后，我们在茂名市关工委的大力支持下，与市教育局成立了青少年思想道德教育协调小组，明确了协调内容和责任人，许多分会按照挂钩学校每学期的德育教育计划开展校外辅导工作。

关工委分会与学校互相信任，联系紧密，有良好的互动。

2、寓教于乐。

我们坚持在校外辅导中，把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动中，使青少年乐中养德、乐中益智、乐中健身。

如官山分会每年在市十六小举行“爱校杯”足球赛，在市十五中举行“金钱追求与道德追求能否统一”等内容的辩论赛；文明分会组织十七小学生开展“保护环境从我做起”系列活动；河西分会协助十四小举办“校园文化节”，以及各分会每年协办的“老少同乐庆六一”系列活动，这些活动迎合了孩子们的需求，同时也符合家长和老师的愿望。

开展校外辅导，也为老同志提供了老有所为、老有所学、老有所乐的展示平台，让他们与孩子在一起，享受健康和快乐，真正体会到“我奉献、我快乐、我健康”的真谛，达到“双受益、双发展、双提高”的目的。

目前，茂名石化公司的生产经营和发展势头很好，利税创历史最好水平，利润总额连续三年居中国石化炼化企业之首，为国家和地方经济社会发展作出了重要的贡献。

2009年公司被评为“全国十家国有企业典型”和“建国60周年广东省功勋企业”。

我们老同志决心继续贯彻省“两办”意见精神，利用好公司的各种资源，继续发挥“五老”在校外辅导中的独特优势，为青少年的健康成长作出更大的贡献！

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