北师大高中必修3《8 热爱生命节选》马玉花PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计.docx

北师大高中必修3《8 热爱生命节选》马玉花PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计.docx

《北师大高中必修3《8 热爱生命节选》马玉花PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大高中必修3《8 热爱生命节选》马玉花PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

北师大高中必修3《8热爱生命节选》马玉花PPT课件教案一等奖新名师优质课获奖教学设计

|访谈“蒙田”

热爱生命——《热爱生命》教学设计

灵武一中

马玉花

学习目标：

1．学生结合文中语句和生活实际，对生命进行哲理思考2．认识生命的本质和意义，培养正确的人生观和价值观重点：

认识生命的本质和意义，培养正确的人生观和价值观难点：

结合生活实际，对生命进行哲理思考课时安排：

一课时教学流程：

一．导入新课：

一组数据（多媒体展示）

一．小组互动，提问交流（学生就自己在自读中难以理解的地方与同学交流）1．

学生自读课文，就“生”和“死”找出一些问题2．

成立四人一小组，讨论交流提出的问题，互相解答

3．

学生交流，剔出一些次要的问题，归纳比较典型的问题，全班交流二．有关“热爱生命”话题的文化访谈（我与“蒙田”面对面）访谈一：

走近蒙田，正确认识“生”和“死”

（小组代表提出问题，其他小组同学把自己模拟成蒙田，解答问题）

1．

许多人浑浑噩噩、碌碌无为的过日子，请问“蒙田”先生，你是怎样理解“度日”的？

“蒙田”：

天色不佳，令人不快的时候，度日就是消磨光阴；风和日丽的时候，我就慢慢的玩赏、领略美好的时光“蒙田”：

坏日子，要飞快的“度”；好日子，要停下来细细品尝

2．

一般人认为生命的利用是打法、消磨时光的苦事，你对生命的态度是什么？

“蒙田”：

我认为生命是值得称颂、富有乐趣的“蒙田”：

我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，不能虚度此生3．

你是如何看待“死”的？

“蒙田”：

生之本质在于死，只有乐于生的人才不感到死之苦恼“蒙田”：

我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量“蒙田”：

剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满访谈二：

感悟生命，对生命进行哲理思考

（此环节采用小组代表围绕问题进行访谈，其他小组同学把自己模仿成蒙田，对生命进行哲理思考后作答）1．

学生以四人一小组为单位，就理想前途和生命中的一些困惑进行交流2．

请蒙田帮助，做到乐观的生活，培养热爱生命的意识

问题一：

我每天都看书做习题，感到学习压力很大，对前途信心不足请问“蒙田”先生，我该怎么办？

“蒙田”：

“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的”这说明生命是经过漫长的演化而来，是自然的哺育，也是自然的杰作“蒙田”：

“生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的”这说明：

关心生活，才能感受生活的乐趣，更好地享受生活同学们只有关爱书本，喜爱学习，培养对书本的兴趣，才能享受到读书学习的快乐你的学习成绩优异了，才能对前途充满信心

问题二：

今天是汶川地震8周年纪念日，地震发生后，我看到了那么多惨不忍睹的场面，感受到了生命的脆弱，对死亡产生了恐惧，请你为我作一下心灵疏导，让我快乐的生活，好吗？

“蒙田”：

“生之本质在于死”，这说明有生就有死，没有死就没有生死亡是生命的另一种形式“蒙田”：

“只有乐于生的人才能真正不感到死亡之苦恼”只有好好享受生活，当面对死亡时才不感到遗憾对于学生来说，就是要抓住大好时光，勤奋学习，不辜负美好光阴|“蒙田”：

“剩下的生命愈是短暂我愈要使之过得丰盈饱满”用丰盈饱满的生活使生命相对延长所以，生命虽然脆弱短暂，但同学们可以让它有意义、有价值“蒙田”：

就像奥斯特洛夫斯基说的：

“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次一个人的一生应该这样度过：

当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在他临死的时候，它可以说我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！

”正确对待死，就不要碌碌无为，不虚度此生“蒙田”：

这使我想起了汪国真《热爱生命》一诗中的几句话：

“我不去想未来是平坦还是泥泞/只有热爱生命/一切，都在意料之中

访谈三：

深入认识生命的本质，做到热爱生命（深度访谈）

（这一环节采用师访生谈的方式进行，让学生结合实际来深入认识生命的意义和本质，做到热爱生命）师：

我们生活在这个世界上，时间对每一个人来说都是公平的，如何利用有限的时间，让生命过得充实而有意义，则是一门高深的学问古今中外，有许多名人智者能在人生的痛苦和悲悯中，挖掘出生命诗意的本质和快乐的天性

同学们，请就下面给出的的名人热爱生命的故事，谈谈你对生命的深层认识

生：

英国著名的物理学家霍金，患有运动神经细胞病，全身不能动弹，不能说话，但他身残志坚，仅用一只活动的手指敲打着键盘，研究宇宙的奥秘，提出大爆炸、黑洞理论，并写成了举世瞩目的科普著作《时间简史》从他身上，我学到了坚忍执着，我看到了生命耀眼的光芒

生：

霍金的故事，让我明白了：

人处逆境艰难时不要垂头丧气，不要停下求知探索的脚步，要以从容乐观的心境面对人生，要不懈的追求，要迎难而上师：

如果你生活在贫困中，你将怎样对待生命？

生：

这使我想起了音乐家莫扎特的故事有一天寒冷的清晨，一位友人去拜访他，看到莫扎特和他的妻子在翩翩起舞友人莫名其妙，问明原因才知道他们已无钱买炭御寒，就以跳舞取暖在夫妻双方明亮乐观的眼睛中，那位友人一定看到了快乐只要心灵快乐了，即使生活困苦，依然能享受到生命的快乐；只有生命真正的快乐，我们的心灵才能健全美好

生：

从莫扎特的故事中，我懂得了他的音乐为什么会那么优美抒情、柔和舒展，他让我体会到了生命的大快乐

师：

人生有许多苦恼，有许多打不开的名利僵锁，热爱生命，你应如何看待金钱和名利呢？

生：

金钱固然重要，但生命中有许多东西是金钱买不来的，比如母子亲情、同学情谊、男女爱情只有真正热爱生命、不把金钱视为获得幸福的手段，才能真正获得快乐幸福的生活

生：

许多人在对名利的追逐中，把自己搞的心力交瘁，以至忘了人生最值得珍惜的亲情、友情和爱情，忘了欣赏路边的野花，忘了观看天上的云卷云舒这样，名利成了束缚自己身心的枷锁，自己也成了人生路途中四处奔走而不知所终的匆匆过客，忽略了生命存在的价值，丧失了生命中闲庭信步的从容

师小结：

如果我们对生命能多一些认识，对生命的快乐有一种切身的体会，就会克服艰难险阻，就会抛弃金钱铜臭，远离功名利禄，去除浮躁不安，从而在生命的从容和快乐中感受到生命的真正意义

三．课外拓展，升华提高

通过对这节课的学习，同学们一定对生命有了深入的理解，请你用精炼的语言表达对生命的感悟（学生思考后，全班交流）四．教师总结

生命是短暂的，也是美好的我们无法延长生命的长度，但可以把握生命的宽度，让人生更有意义让我们正确对待苦恼和逆境，以乐观的心态去生活；让我们用一生的时间去追求生命的真谛，去寻求人生的真善美愿我们每个人都能珍惜时光，热爱生命；愿我们的生命焕发出“丰盈饱满”的旺盛活力五．布置作业

学习本文，对你有什么启示？

请以“读《热爱生命》有感”为题，写一篇600字左右的作文

板书：

访谈“蒙田”

热爱生命

访谈一：

走近蒙田，正确认识“生”和“死”

访谈二：

感悟生命，对生命进行哲理思考

访谈三：

深入认识生命的本质，做到热爱生命（深度访谈）|

三．课外拓展，升华提高

通过对这节课的学习，同学们一定对生命有了深入的理解，请你用精炼的语言表达对生命的感悟（学生思考后，全班交流）参考答案：

1、生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。

每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。

然后在不断的受伤与愈合中，我们学会了成长。

2、我们总以为时间还很多，生命还很长，今天没有机会做的事情，明天还可以继续，今天无法完成的梦想，明天或许有机会去实现，今天禁锢着的心，总有一天会绽放。

如果我们可以想得少一点，如果我们想到什么就去尝试一下，或许人生不会因此而变得格外圆满，但至少能够少一点点遗憾

3、感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；感激关怀你的人，因为他们给你温暖；感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

心怀感恩，才能温暖。

4、生命是一种过程而不是一个目的。

——苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。

——学会感恩，学会满足，让快乐溢满生命的花篮。

——只要心是晴朗的就没有雨天！

5、每一次泪水，都是一次苏醒；每一次磨难，都是生命的财富；每一次创伤，都是一份成熟。

一次次，让我们重温走过的历程；一天天，让我们减去很多肩上的重负。

6、生命的天空里，有风和日丽，亦有云遮雾障。

不是每轮艳阳都暖人，不是每片乌云都下雨。

既然决定不了命运的走向，那就踏实走过每一天；既然左右不了天空的变幻，那就悉心装扮自己的心空。

请相信：

珍惜了，能拥有；付出了，有回报；走过了，不后悔。

7、失败并不意味着你浪费了时间和生命，而是表明你有理由重新开始。

所以，不要畏惧失败。

8、遭遇挫折，放大痛苦，只会让生命暗淡。

而微笑的人善于把挫折锤炼成壮美的诗行；善于把挫折化作心灵的灯盏；善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。

遭遇挫折，让微笑去代替痛苦，让进取去代替沉沦，让振作去代替失意。

9、我们要学会珍惜我们生活的每一天。

因为，这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天，除非我们即将死去。

10、不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。

把每—次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想象成一种幸运，不去自傲。

就这样，微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

微笑面对生活带给我们的一切。

11、人生何其短暂，如流星之于夜空；生命何其卑微，如尘埃之于苍穹。

而我们又何其短视，如盲人之黑天摸象。

总以为今天很长，明天就是永远；总以为自己很高，登顶即为山峰。

在有限的人生里极度挥霍；在浩渺的宇宙中肆意践踏。

对时间要珍爱，对生命要敬畏，我们才能找回本真的自己。

||||