大学财务专业大学生寒假社会实践报告社会实践报告doc.docx
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大学财务专业大学生寒假社会实践报告社会实践报告doc
2016年大学财务专业大学生寒假社会实践报告_社会实践报告
短短假期一晃就过去了，新的一个学期马上开始。
我利用寒假的时间在**厂会计部进行了社会实践学习，一下就是我实践的收获的体会和心得。
**厂的会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计。
刚到会计部就叫我先看她们以往所制的会计凭证。
由于以前的暑假有过类似的社会实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。
也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来让我尝试制单的良苦用心。
于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。
毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。
别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。
制好凭证就进入记帐程序了。
虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。
而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。
对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。
并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。
如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。
一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。
别人一提起出纳就想到是跑银行的。
其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。
在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。
想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。
除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。
说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。
税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。
其实它的操作也并不难，只要稍微懂office办公软件的操作就很容易掌握它了。
可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。
于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器。
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。
如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?
经过这次实践，虽然时间很短。
可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。
就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。
要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。
而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底。
经过这次实践学习，我可以运用书本上学到的知识用到工作上，得到了一个很好的学以致用的机会，不但加深了带知道的理解，而且也让我初步了解了工作的程序，我想这些都是对我以后的学习有非常大的帮助吧!
大学采访报告范文6篇
采访是搜集寻访。
也专指新闻采访，即记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录采访音、录像等活动。
是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
本文是为大家整理的大学采访报告范文，仅供参考。
大学采访报告范文篇一：
11月30日，我们《小主人报》新闻学校闸北校区的小记者来到了上海大学宝山分校进行了大学生活体验。
我们先参观了他们的第十一届菊文化展。
在名人大道上矗立着许多名人塑像，其中就有我们课文中学到过的诗人屈原、科学家牛顿和思想家孔子的塑像。
但是最耀眼的当属那色彩斑斓的菊花，有红色的，有黄色的，还有橘色的。
微风吹过，花枝摆动，就像亭亭玉立的少女在微风中跳舞。
我们在草地上采访了大学生哥哥姐姐，我觉得最有趣的问题是：
你们的校长好吗?
我原以为他们的校长不好，会布置很多作业。
可是大学生哥哥的回答是：
好。
而且大学生活非常开心自由。
通过这活动我对大学生活有了初步的认识，大学生活表面看上去既自由又快乐，但大学生哥哥姐姐告诉我们，更多需要大学生自律、自觉地学习，这样才能读好大学，不虚度光阴。
大学采访报告范文篇二：
访谈时间：
20xx年x月x日
访谈方式：
面对面访谈
访谈人：
长江师范学院化学化工学院09级
（1）班向春涛
被访谈人：
重庆市彭水县优秀中学物理教师廖元斌
被访谈人简介：
廖元斌老师是优秀物理教师，凭着深厚的物理功底，曾两次成功申请国家专利，现任重庆市彭水县靛水中学物理教师。
访谈内容：
1问：
廖老师，您好!
您教学时间如此之长，我相信您在教学过程中一定有自己的一套教学方法吧，您觉得最好的或者说您最赞赏的教学方法是怎样的呢?
答：
以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学方法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来和学生解释，容易引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，就如我上物理课时，会涉及生活中有关物理的有趣例子，有助于学生对课堂内容的记忆，也让学生听课效率更高。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
学生的思维得到发散的同时，还可以培养其创新的能力!
2、问：
您同意教育家陈鹤琴老先生的名言没有教不好的学生，只有不会教的老师这句话吗?
答：
对于你的问题，我本人是不赞同的。
这句话说的太过绝对化了。
其实在教学中，造成不合格学生的原因有很多，譬如每位学生自身条件和生活环境的各不相同而出现的出现不合格的学生，老师不能完全负责，是吧?
但是我们对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见、听而不闻、任其自生自灭，对待此类学生，作为老师的我们应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心、多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来，这才是我们作为老师应该做的。
对于学习，学生是主体，老师是客体，所以不能把学生的成绩完全归咎于老师的教学能力!
3、问：
做好一个教师固然离不开敬业、专业知识扎实，除了这些，您认为教学的其他重要特质是什么?
答：
除了过硬的专业知识、教师基本文化素养等必要条件外，我认为一个好教师还要乐业，这一点很重要。
不论是当教师还是其他任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。
其次是健康问题，尤其是心理和精神健康必须要有所保证;再有就是需要得到社会的认可和支持。
当然，师德、人品及个人的修养;良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心等等也是比较重要的。
4、问：
有人说过：
教学是一门技术还是一门艺术，于此您更倾向哪一种说法，能否谈谈您的看法?
答：
我认为说教学是技术还是艺术，都太过于片面了。
我觉得教学是一种态度，一种对知识的尊重和对学生的重视，或许在教学的过程中教育者要有必要的技术和一定的艺术水平，可以让自己的课受到大多数人的欢迎和认可，可是，但凡真正的教育工作者都应有一种正确的态度，一种对于自身事业的发自内心的热爱。
若只有技术，那只是照本宣科的八股理论，没有人会喜欢这样的教学方法;若只有艺术，那也只是一种作秀罢了，或许会有人比较喜欢，但当他们好好想想后就会觉得根本没有任何意义。
而态度，是两者的根本，有态度才会正视，有态度才会努力发展，我就是如此认为的。
5、问：
当您和您的学生之间发生冲突时，您是如何解决的?
您认为如何防止教师与学生之间出现那样的紧张关系呢?
答：
师生冲突是不和谐的师生关系的体现。
我认为，要改变这种师生关系，需要在了解、尊重、关心学生的基础上，以正确的教师威信影响学生，以宽厚的师爱感染学生，增进理解，冷静、灵活、公平、公正地处理师生冲突，而不是强制要求学生认错。
对于解决此现象，我们首先就是要观察。
深入到学生中去，及时了解学生的动态，对情绪有波动的学生及时谈话，做好安抚工作;其次是对班级里问题较多的学生多加以关注，对有过师生冲突前科的学生经常打预防针，以防止再次发生类似事件;再者，经常对全班同学进行教育，旗帜鲜明地捍卫教师的尊严，让学生平时就养成尊重老师、尊重他人的品行，形成尊师重教的良好班风，就不会发生师生冲突了。
尽量站在学生的角度判断他们的想法!
6、问：
现今学生被要求要自主独立，那么对于学生自己管理自己的观点您赞同吗?
答：
就我个人而言，我是赞同这个观点的。
我相信，每个学生都希望自己能够在班级之中得到重视。
既然学生是主体，那么老师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发学生的积极性，老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。
并适时加以引导，让学生建立正确的人生观和价值观!
7、问：
学生毕竟缺乏自制力，许多学校中都有部分学生缺乏学习动力，不专心学业，上课时不认真听讲，甚至出现逃课等严重现象，您对此有何看法?
对此您认为应当如何从根本上解决这一问题呢?
答：
对于这些学生，我们应当鼓励和引导他们去发现自己的优势和潜能，他们擅长做什么事，可以尽量给他们创造机会，让他们发挥特长，从自己心中真正产生对学习和探索知识的兴趣，通过自主学习来得到课堂上得不到的知识，这样对学生的提高是巨大的，例如在国外，大学生们研究和发展的方向是很广阔的，即使有些学生很晚才发现自己真正的爱好和天赋，他们也会放弃原来的学科，从头开始追求自己的人生目标。
对于学生就应该如此，通过引导和启发，让学生主动追求知识，乐于学习，慢慢的找到真正的自己，肯定自己，才能从根本提高学习效率，加强学习能力，克服学生不专注学习这一现象。
8、问：
老师，请问一下您对我们现在大学生的素质有什么看法?
答：
我们不能说现在的大学生素质很差，很多人的行为很大程度上受社会、父母的影响。
因为父母的溺爱，一些人以自我为中心，从而产生个人主义，进而变得自私，主要表现在平时不合群，个人功利思想强!
我们对于这种问题应该公正的对待。
现在的教育真的很难做，所以要求我们要深入浅出，现身说法。
当然，这样的人在以后会付出代价的，社会会让他们重新做人的。
呵呵
9、问：
对于大学生就业，您有何想法?
答：
面对当前大学生就业难的问题，我认为，许多大学生缺的并不是名校的文凭、工作经验和社会关系，而是良好的心态和状态。
很多人身上的浮燥、骄气，急功近利不消除，就是进了好的单位，也做不长久!
第一份工作再好，自己不努力也是没有前途的，在工作中勤奋和用心才是最重要的。
求职失败没什么丢人的，大不了从头再来，不是每个大学生都会有这样的经历，这对你们可能是一种磨砺，也是一笔财富。
实际上，成功往往是从第一份工作开始的。
10、您对于面试有什么经验可以传授给作为师范生的我们?
答：
首先，要端正态度，好的态度会给人留下深刻的印象，特别是衣着方面，不能像在学校那么随随便便的穿，说话也要得体，不要不经思考就胡乱说话，要假设自己已经是一名教育工作者的身份进行思考问题!
访谈总结：
我认为这次的采访还是相当成功的，至少让我受益颇多。
（1）常求于人有利于人，少求于人有利于己。
我们大学生应当培养自己的独立意识，要严格要求自己，加强自制管理，多进行自我总结，以弥补自己某些方面的不足。
（2）学会处理人际关系。
大学不仅是学习的乐园，更是交友的地方。
大学对于我们，就像是个小型社会，在大学里，我们会遇到形形色色的人，这是就要求我们要重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源，与同学，学长，老师们和谐相处。
（3）在生活中，我们要摆正心态，本着对学习和工作严谨、认真、负责的态度，乐观面对未来所从事行业的发展前景。
大学采访报告范文篇三：
一、访谈人基本情况
访谈人姓名:
李同学
访谈人自我认知：
我是一名中国共产党员，做一个为人民服务的村官是我从小的一个愿望!
我是一个相对来说比较内向的人，不是很擅长与别人交流，但却擅长与人相处，这也是我在班级里面担任学习委员比较受欢迎的原因。
本人身体健康，可从事一切运动，比较喜欢打篮球，经常发一个班的飞信，叫班上喜欢打篮球的人一起运动，喜欢研究性的学习，经常到了期末考就大家一起去图书馆研究性学习，还拿过特等奖学金。
虽然我的学习成绩比较好，但是我的个人语言学习较差，但逻辑思维还好，善于思考问题，喜欢研究一些小的电子产品。
我属于比较理性的人，遇事会谨慎处理，不会因情绪过激做出不理智的事，比较随和，但也有自己独特的观点，能对一些事情做出很好的预测。
访谈人自我定位：
国家公务员（月薪3000元以上）
二、受访者基本情况
受访人姓名：
李书记
受访人简介：
性别：
男年龄：
37学历：
本科职务：
镇委书记助理访谈时间：
20xx年x月x日15时
访谈方式：
面谈
三、访谈内容
问题1：
您为什么选择这份工作呢?
答：
其实这份工作不是我当初理想的，我选择到农村担任村官的原因比较复杂。
作为一名已经毕业的大学生，一方面，近年来就业形势日趋严峻，数据显示，xx年毕业的495万大学生中，有144万当年没有找到工作，所以一部分被迫分配去农村。
可以看出，到农村担任村官，是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下做出的选择，这也是我选择这份工作的原因。
问题2：
做一名大学生村官，应该如何提高自身素质?
答：
大学生投身新农村建设，充分发挥自身作用，需要在以下几个方面提升自己：
热爱农民、热爱农村事业，真正做到了解新农村建设情况，掌握三农工作的方针政策，扎根农村，把农村作为自己建功立业的舞台。
提高处理具体复杂问题和矛盾的能力，要在实践中学习工作技巧，积累工作经验，锻炼和提高组织管理、人际交往等各方面能力。
只有通过不断的学习与努力，才能得到大家的认可，所谓活到老，学到老，就是这个道理。
问题3：
您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验?
答：
这项工作不仅需要熟练的专业知识，沟通协调能力，组织能力，语言表达能力，需要可迁移能力和跟领导沟通的能力。
要学会活学活用，随机应变，协调好人际关系能力。
问题4：
您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的?
答：
思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。
当然我们全心全意为人们服务的宗旨是我们的核心，和学习成绩良好及具备一定的组织协调能力。
同时，要具备良好的人际关系协调能力，做事情要认真负责，稳重踏实。
具有这些素质对于这份工作来说是比较重要的。
问题5：
行业内，单位对刚进入该领域工作的大学生村官一般会提供哪些培训?
答：
岗前培训当然哪一个单位都有的，通过网上建立大学生村官QQ群，拓宽组织人事部门与大学生村官沟通渠道。
县委组织部每季度召开一次大学生村官工作例会，听取大学生村官工作汇报，指导他们充实完善工作思路，为他们现场协调解决一些实际问题。
问题6：
到农村去的人，最大的问题是如何和村民们打成一片?
你觉得能
从他们那里学到点什么?
答：
我本就是一个农村的孩子，和村民们相处得挺自在，经常与年轻人、老党员谈天说地，与他们东家长、西家短地唠。
中国农民是最纯朴的人，他们刚才还喋喋不休地看不惯这、看不惯那，他们简单、豁达、可爱，比起我们这些大学生多了份坦然与自在，我想，这是我最应该向他们学习的。
问题7：
男女工作者在这份工作上机会均等吗?
答：
这份工作对男女的要求并不是很严格的，只要你符合要求，具备一定的能力和具有勤恳踏实认真的态度，你就可以胜任这一工作，但同时，要有负责的态度和一定的灵活性。
问题8：
平常，在工作方面，您都做些什么?
答：
加强学习，全面提升自身素质，做好群众的宣传者和倡导者，取得群众的信任。
我在大学期间主要是向书本学习，走上工作岗位之后，要用知识去指导实践，靠实践来完善知识。
我于是定期、不定期走访群众，深入农户，调查摸底，了解村情民意，以解决群众关心的问题，为群众排忧解难。
问题9：
从事这份工作实现了您的人生价值吗?
家庭对您现在的工作满意吗?
答：
我始终认为，作为一名大学生村官，既然来到基层，就要有为百姓办实事的信心和决心，时刻告诫自己要勤勤恳恳做人，踏踏实实做事，始终把工作摆在首位，坚定信念，积极向上。
对于我选择一村一名大学生这个决定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至打击我说你真是思想觉悟高，好好的工作不要，偏要去乡下，是啊!
的确，我是跳出农门了，但我的父老乡亲们还在农门里，我要尽我最大的力量帮助他们过上好一点的生活。
所以我做出了今天的选择，我不后悔。
问题10：
我们都知道，大学生村官是有任期的，所以，我想了解一下，您今后的打算是什么?
答：
今后也打算考公务员，如果考不上就继续做村官。
他说，大学生去了农村并不代表必须扎根一辈子，如果觉得不合适，可以随时去寻找其他的人生舞台，在农村的这段经历至少会成为一个宝贵财富。
尽管工资并不高，尽管可能和理想中的好工作有一段距离，但就业眼光往下看，发展的空间将会变得无限大。
问题11：
您作为一位大学生村官，您有什么鼓励大家的话吗?
请与我们一起分享!
谢谢
答：
我就以李嘉诚先生的一句话来表达我的想法吧。
当我们梦想更大成功的时候，我们有没有更刻苦的准备?
当我们梦想成为领袖的时候，我们有没有服务于人的谦恭?
我们常常只希望改变别人，我们知道什么时候改变自己吗?
当我们每天都在批评别人的时候，我们知道该怎样自我反省吗?
所以，我希望每一位大学生都能够准确的定位自己，在符合自己的人生舞台上，绽放自己的光芒。
谢谢。
四、访谈总结：
通过对李某的采访，我收获甚多，看来要胜任一个岗位还真的不容易，发现从一个学生到一个职业人还有很长的距离，要求掌握的东西真多，实践告诉我们，选派大学毕业生到农村工作，为农村干部队伍带来了生机，为大学生就业开辟了新通道，促进了农村经济社会的发展，这项工作具有十分重要的战略意义。
大学毕业生选择农村作为踏上社会后第一个奋斗舞台，没有足够的信心和毅力是不可能的。
而目前村级管理气氛萧条，村官少有高学历者，大多数人都在三十至五十多岁之间，最大的甚至已有六十多岁。
这种年龄段的人，已少有锐意进取之心。
然而大学生村官普遍还不满三十岁，自然具有年轻人的闯劲和开拓进取之心，让大学生做村官可以给建设新农村注入新的活力。
不论从理论还是实践上来说，大学生当村官都是一件好事。
中国农村太需要年轻化、知识化的基层干部了。
但出于对个人发展及农村经济与城市相比过于落后的考虑，让大学生终生从事村官工作并不现实，所以订立三年合同还是比较合乎情理的。
目前农村干部政策理论水平还有待进一步提高，他们处理事务多靠经验，还热衷于拉帮结派、倾轧覆权，搞小圈子。
而大学生村官三年期限正好切断了他们在农村造势结圈的可能，使他们有更多的时间把精力花在如何改变农村面貌、公开办事效率、倾听群众的呼声上面，如果这能成为一种政策，按时换届，大学生村官三年制非但不会影响建设新农村的进程，相反会促进智慧的集聚和及时充实新生力量，这样就从理论上打消了人们对大学生村官三年期满后措施进一步推广和完善的隐忧。
大学生做村官可以用他们所学的专业知识，协助村级组织规划村镇建设、指导农民科学致富，即使以后他们回城了，那么三年村官生涯也足以影响他们以后的为人和做事。
农村是个极为复杂的地方，村官并不是好做的，土生土长的村官往往羁绊于农村千百年来根深蒂固的思想、宗族观念、人情化管理模式等，即使在上任前并没有胸怀千秋，但在任职的过程中，千丝万缕的事务纠缠着他们的判断，再加上目前农村基本处于无为而治的状态，多数村官在海选时刻意拉票并非是真正准备改变农村的现状，而是馋涎每年那笔固定的孔方兄尔。
他们可以在不办任何事的情况下轻而易举拿到这笔钱，何乐而不为呢。
所以，我们有理由坚信，大学毕业生对建设新农村将起举足轻重的作用，特别是作为一名中国共产党员的大学生，更加是全面建设小康社会的主力军，也是建设社会主义现代化的排头兵，他们一定会成为建设社会主义新农村的急先锋，我们期盼着、等待着。
作为一名大三大学生，我即将走向社会，正在含苞待放，一股爱国热血，我也相信，经过阳光雨露洗礼下的大学生们定能够肩负起重任，茁壮成长，在农村的大道上走的平坦，走得踏实，为共产主义事业奋斗到底。
大学采访报告范文篇四：
大学生生涯人物访谈报告
一、访谈目的：
了解相应职位所需的努力，正确认识自己的优势和不足，也检验自己的规划是否科学，是否适合自己，从而制定更加合理的学习、生活和实习计划。
二、被访人基本情况：
姓名：
张文武性别：
男联系方式：
139*********毕业时间：
1995年毕业院校：
东北师范大学
所学专业：
数学（师范类）现工作单位：
哈尔滨市第三十七中学所属行业：
教师现任岗位：
校长职位：
特级教师
三、访谈内容
1.您是如何找到这份工作的?
主要职责是什么?
答：
我们当时是分配的，由于我户籍在这所以当时就分配到了哈尔滨市第三十七中学当老师。
后来取得一些成绩就被升为校长，担任校长差不多三四年，由于当时三十七中学的校长杯调走，就由我牢担任该职，知道两年前我到了教委。
2.对于这份工作，您最喜欢它的是什么?
最不喜欢的又是什么?
对生活有怎样的影响?
答：
最喜欢的就是在校园里人际关系比较单纯，面对的是学生，最不喜欢的就是这份工作比较累，很多人都认为老师是个很轻松的职业，因为有基本的节假日和寒假、暑假，其实不然，每天为了上好一节课，需要好好备课，还要思考如何让学生更好的接受知识。
3.在这份工作中，您通常每天都些做什么?
答：
除了备课和改作业，老师们还有很多事情做，例如找学生谈心、了解学生的内心，学习先进的教学理念、吧先进的教学理念运用到教学实践中，更好的尾学生服务，还有参加教学培训等。
4.这种职业需要什么样的技能和其他能力?
有什么样的要求?
答：
首先要热爱教育事业，愿意为学生奉献：
还要有一定的专业知识，能为学生学习解答疑惑，还要有耐心，对于学生不会的问题要不厌其烦的为学生解答，当然还要吃苦耐劳，善于学习，乐于接受现金的知识理论等。
这些能力中我认为热爱教育事业是居于首位的。
5.目前这一行业同类的薪酬水平如何?
答：
和一些高新职业相比，这一行的薪酬并不高，但是作为一个教师来说，已经不错了，我也很知足了。
6.您目前的职位是什么，是如何获得这个职位的?
答：
我目前是特级教师，教师也是有考试的，当然，没有付出和汗水就没有现在的我。
我也是从基层
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