幼儿园团队口号幼师团队展示口号.docx
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幼儿园团队口号幼师团队展示口号
幼儿园团队口号幼师团队展示口号
一位畅游南美洲的游客曾见过一种奇观：
游客们点燃干燥的原始草丛，把一群黑压压的蚂蚁围在当中，火借风势，逐渐蔓延，蚂蚁开始混乱，逐渐便变得有序，迅速扭成一团，像雪球一样朝外滚动突围。
外层的蚂蚁被烧得“噼啪”直响，死伤无数，但蚁球仍然勇猛向外滚动，终于突出火圈，这就是我们常说的团队精神。
所谓的团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。
纵向，它向上承幼儿园管理层，下接部门员工；横向，它协调着各部门与部门之间的关系，处于“枢纽”的地位，起着“纽带”的作用，保证着幼儿园各项决策的准确执行和日常工作的顺利开展。
团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。
核心是协同合作，是最高境界，是全体人员的向心力和凝聚力，反映的是个人利益和集体利益的统一，并进而保证组织的高效率的运转。
团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，考虑团队的需要，团队成员要互相帮助，互相照顾，互相配合，为集体的目标而共同努力。
团队精神是组织文化的一种部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排到合适的岗位，充分发挥集体的潜能。
如果真正的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。
那么，在幼儿园的管理，如何打造这种良好的团队精神呢？
一、相互信任是建构幼儿园团队的首要前提。
相互信任是一个组织最坚实的合作基础,是建构幼儿园团队的首要前提。
工作中我们体会到相互信任对于组织中每个成员的影响极大,它既增加了教职工对组织的情感认可，又能给教职工一种安全感,树立起一种主人翁的意识，把幼儿园当成自己的家,并以之作为个人发展的舞台。
正所谓“疑人不用，用人不疑”，我们也常会给老师压担子，并说这样的话：
“这件任务就得由你（你们）来完成，你可以的，相信你自己，就算完成不了不会怪你的！
”让教师觉得自己是被信任，
被重用的，从中感受到自己的价值。
逐渐营造一种至上而下，至下而上的相互信任的氛围，在我园，有新员工加入，就能感受到这里教职工之间的融洽、团结。
所以，一个有良好的工作氛围的幼儿园，总是更能吸引员工的驻足。
二、赞赏鼓励是打造幼儿园团队的首选方法。
从心理学的角度,如果要改变一个人的行为,有两种手段:
惩罚和激励。
惩罚导致行为退缩,是消极的,被动的，激励是积极的、主动的,能持续提高效率。
根据马斯洛的人性需求论，人人都有物质与精神各方面的需求，而自尊和自我实现是最高层次的两种需求。
也就是说，人人都渴望得到肯定、鼓励和奖赏。
刚加入到这个幼儿园的时候，为了更快地进入工作状态，我从各方面去了解了每一个教师的基本情况，XX老师在众多的老师中算是教学水平比较差的。
在接触中，我也发现因为其他老师对她的评价,使她对自己有了不正确的认识，遇事比较退缩，对工作感觉无助，没有热情。
因此，在平时的工作中，我对她的教学多了一些关心和指导，并让幼儿园的一些骨干教师来带她,以老带新,充挥发挥集体的力量。
同时，抓住她的闪光点，在教师会议上，有意识地对她进行表扬，对她加以肯定，很高兴地，我们一点点地看到她的进步，在期末的民主评先评优时，她被评为学习进步奖。
为此，在我园的管理中，我们认为，组织的激励和肯定有利于增强教职工对幼儿园的正面认同,进而全心全意地为幼儿园的发展服务。
惩罚是对员工的否定,一个经常被否定的员工,有多少工作热情也会荡然无存。
幼儿园对于教职工的频繁否定会让她们觉得自己对幼儿园没有用,进而也会否定幼儿园。
三、交流沟通是增强团队内聚力的有效途径。
在日常工作中要保持团队精神与凝聚力,沟通是一个重要环节。
畅通的沟通渠道、频繁的信息交流,使团队的每个成员间不会有压抑的感觉,工作就容易出成效,目标就能顺利实现。
一位资深人力资源专家说,团队精神有两层含义,一是与别人沟通、交流的能力;二是与人合作的能力。
教职工个人的工作能力和团队精神对幼儿园而言是同等重要的,如果说个人工作能力是推动幼儿园发展的纵向动力,团队精神则是横向动力。
团队精神日益成为一个重要的幼儿园文化因素,它要求幼儿园分工合理,将每个员工放在正确的位置上,使他能够最大限度地发挥自己的才能,同时又辅以相应的机制（如业务培训、集体活动、分享等）,使所有教职工形成一个有机的整体,为实现幼儿园的总体目标而奋斗。
对教职工而言,它要求教职工在具备扎实的专业知识、敏锐的创新意识和较强的工作技能之外,还要善于与人沟通,尊重别人,
懂得以恰当的方式同他们合作,学会领导别人与被别人领导。
对幼儿园而言，要提供适时、适地的机会，通过恰当的形式，如定期的会议座谈，教职工约谈，小组交流会等，加强上下级间，各部门间、教职工间的交流与沟通，以增强团队的内聚力。
四、自律与他律是弘扬团队精神的关键所在。
实践中，我们认为自律与他律在幼儿园团队建设中意义重大。
一方面，幼儿园规章制度的建立健全,在团队建设中可起辅助的约束作用,另一方面，团队的核心人物——自身也是关键之一。
因此，我们在管理中始终注意将自律与他律紧密结合起来，领导通过自身的系列言行和对规章制度、纪律的执行,逐步建立起领导的威信,从而保证管理中组织、指挥的有效性。
员工也会自觉地按照幼儿园的行为规范要求自己,形成团队良好的风气和氛围。
记得去年秋季开学的时候，临时接到向全市公开教学的任务，时间短，任务重，即要准备优质的开放课，又想在大环境重新整改，是一项大工程。
首先，我们通过会议对教职工宣传本次开放的意义及重要性，增强主人翁意识，在实践的工作中，园领导以身作则，以认真实干的态度去影响每个老师，加班加点是常有的事，没人叫苦叫累。
终于成功地向全市公开观摩，受到了局领导及同仁的一致好评。
同时，我园进一步加强民主管理，通过教代会等活动，不断地征集教职工的意见，修订规章制度及执行操作的手段，逐步使他律转向自律。
五、革新管理模式是提高团队作用的有效措施。
旧的领导模式是一种自上而下的金字塔式的管理模式,这种管理模式是自下而上的服务,人人都为上层的人服务,最下层的也就是最受忽略的一层.具体到幼儿园中,其排列就是:
园长
↓
中层干部
↙↘
教师、保育员
↙↘
幼儿家长
显而易见,这样的管理模式已明显不适应幼儿园的健康↘快速发展.因此,在实践中我们探索采用了一种新型的倒金字塔管理模式:
幼儿家长
↖↗
教师、保育员
↖↗
中层领导
↑
园长
这种倒金字塔式的管理方式,是一种服务式的管理,每一层的管理人员都要为上层服务,同时上层又为下层负责.具体为：
教师服务于幼儿和家长,中层干部服务于教师,园长服务于中层干部和教师,使幼儿园的工作最终落实到服务于幼儿和家长这一目标上.在这一管理的实施过程中,我们每一级管理人员都认真的调整自己的心态,逐渐建立新的规范,体会到领导并不是高高在上地发号施令,指导下属，而是尊重、服务于她们，建立起平等的、互相关爱、互相尊重的的新型的人际关系。
总之，一个团结、民主、朝气蓬勃、事业心强的团队集体的打造，来自精神和物质方面的有效激励，来自于管理者对员工的个体驱动的不断激发，特别是管理者对员工的关怀、爱心、耐心、善用、信任和尊重,这一点高层领导首先要把握和提高。
在此基础上,加以其他的领导艺术、公平激励机制、价值观念、文化修养、奖励与表彰、政策的延续性等系列要素充实，团队与一个单位的凝聚力才能得到弘扬和巩固,幼儿园的潜在创造力才能发挥,整体目标就能顺利地实现。
幼儿园运动会口号
1、宝宝动起来母-子一起来。
2、大大:
我爱运动，快乐成长:
我爱运动，我更健康。
3、中一中一，顽强拼搏；中一中一，非比寻常。
4、亲子有方运动有益。
幼儿园运动会口号。
5、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
6、拼搏追取、善学勤。
7、大三:
大三大三，不怕困难，大三大三，勇往直前。
8、人类需要体育，世界向往和和平!
9、挑战自我、突破极限。
10、小二:
我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
11、中二:
中二中二，用力拼搏，中二中二，争创第一。
12、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
13、大二，大二，敢做敢喝，一二三四!
14、奋发拼搏、勇于开拓。
幼儿园运动会口号。
15、我运动我健康我快乐运动伴随你和我!
16、大二:
大二大二，齐心协力；大二大二，力争第一。
17、我运动我健康我快乐我成长。
18、努力拼搏自强不息。
19、大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
20、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!
21、小一:
人小志气大，比赛顶呱呱。
22、小二小二，独一无二，我唱你合——!
23、人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他!
24、大手拉小手我们都来做运动。
25、小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹!
26、大手拉小手，健康好未来。
27、中一:
运动向前冲，一班我最牛。
28、文明守纪拥抱胜利。
29、扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。
动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。
30、运动起来勇敢第一。
31、人人关心体育，体育造福人人!
32、中四:
我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。
33、团结拼搏、争创佳绩。
34、我运动我健康我快乐我阳光。
35、中一中一，放飞梦想；团结拼搏，树我雄风!
36、努力奋斗勇敢争先。
37、小三:
一二三四五六七，小三永远争第一。
38、顽强拼搏，拥抱胜利；中一中一，非同一般!
39、大一:
大一大一，勇者无敌:
胜利胜利，始终如一。
40、中三:
看我中三班，实力不一般。
41、亲子爱子教子家和家兴家美。
42、团结拼搏拼搏进。
（）
43、赛出成绩安全第一。
44、大三大三，永摘桂冠!
大三大三，雄霸一方，威震四方——!
45、宝宝动起来母子一起来。
46、我运动我健康我快乐我是最棒的。
47、奋勇拼搏，展现自我；中一中一，绝不简单!
48、追梦扬威奋勇争先。
49、团结第一，比赛第二。
50、友谊第一、比赛第二。
51、天道酬勤健康起来。
52、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
53、中一中一，勇夺桂冠；齐心协力，共创辉煌!
54、中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一!
55、飞跃梦想、超越刘翔。
56、青春无畏，逐梦扬威。
57、努力拼搏，永夺第一。
58、赛出风格、赛出水平。
59、更强我能、更快更高。
60、团结文明展现风采。
61、强强强强，我是最强，超越刘翔，不准投降。
62、我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我!
63、比出风采、超越自我。
分页：
123
幼儿园儿童环保口号
一、关于花花草草的儿童环保口号：
同花儿一起开放，和小树一起成长。
小草正睡觉，请你勿打扰。
高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。
我爱花，我爱草。
我爱青春小树苗。
小草给我一片绿，我给小草一份爱。
小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
小草微微笑，请你绕一绕。
少一串脚印，多一份绿意。
少一个脚印，多一份芳香
草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
二、关于节约用水的幼儿园口号：
珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
我是水宝宝，请你珍惜我。
节约用水，从每一滴开始。
点点滴滴，从我做起。
保护水资源，节约水资源。
三、关于爱护校园的环保口号：
幼儿园是我家，人人都爱它。
人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
创建绿色校园，从你我做起。
保护环境，从我做起，从身边小事做起。
用我们的小手放飞绿色的希望
环境你不爱，美景不常在!
让大地妈妈更加干净、美丽
捡起一片小树叶，我是环保好娃娃
花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与
幼儿园儿童环保口号
幼儿园儿童环保口号
一、关于花花草草的儿童环保口号：
同花儿一起开放，和小树一起成长。
小草正睡觉，请你勿打扰。
高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。
我爱花，我爱草。
我爱青春小树苗。
小草给我一片绿，我给小草一份爱。
小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
小草微微笑，请你绕一绕。
少一串脚印，多一份绿意。
少一个脚印，多一份芳香草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
二、关于节约用水的幼儿园口号：
珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
我是水宝宝，请你珍惜我。
节约用水，从每一滴开始。
点点滴滴，从我做起。
保护水资源，节约水资源。
三、关于爱护校园的环保口号：
幼儿园是我家，人人都爱它。
人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
创建绿色校园，从你我做起。
保护环境，从我做起，从身边小事做起。
用我们的小手放飞绿色的希望环境你不爱，美景不常在!
让大地妈妈更加干净、美丽
捡起一片小树叶，我是环保好娃娃花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与
响水幼儿园管理团队
响水幼儿园
管
理
团
队
响水幼儿园管理团队响水镇幼儿园以“一切为了孩子”为办园宗旨，在园所里建立了一群有较强的凝聚力，影响力，执行力的团队。
以下就为各教师的分工职责：
响水幼儿园园长：
张纯
职责：
1.负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2.认真学习党的教育方针和国家有关的法律，法规，政策，全面贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》.
3.主持制定全员工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理，协调灵活，反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4.全面了解教育，教研，卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
发扬民主，尊重人格，加强“爱心，和谐，团结，向上”的园风建设。
5.全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治，业务学习，提高修养。
关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力.
6.定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
响水幼儿园教师：
唐瑕（财产管理）
职责：
1.凡园内公共活动场地所陈设的体育器械，电器设备，教具，玩具，桌椅床铺等均要立册登记，管理，这些物资未经同意不得擅自搬动挪用。
2.体育活动器械班级因授课需要移动使用后，要负责放回存放地点，有损坏应及时检修。
3.各功能室的财产，物资要分类编号列册登记，专人保管，每学期清点一次，发现毁，损，错，漏要检查原因，教师向各室借用的教材教具要登记，定期退还。
遗失或损坏，视情节轻重负责修理或赔偿。
4.借用幼儿园财产（包括图书等），须写借条或进行登记，并在规定时间内归还。
响水幼儿园教师：
李星、李瑛（教育教学管理）
职责：
抓好日常教学工作，组织开展教学活动，检查教师日常教学工作。
做好教师量化分的汇总。
根据上级有关部门的要求结合本园的实际情况进行继续教育方面的培训，学习资料准备，收集，上交工作。
响水幼儿园教师：
王丽（）
职责：
分管日常工作，安全管理资料整理，后勤管理监督工作（食堂，食品），双创双建，玩具，园内一切安全排查，上报，处理安全事故，安全培训工作，负责基建，维修，资产管理，食堂管理，环境卫生等。
响水幼儿园教师：
方君（资料整理，管理）
职责：
负责幼儿园各类资料的整理与管理，撰写部分上报资料，做好园内资料，档案，教玩具的管理。
协助园长做好教学，后勤的大型活动的资料收集。
查看邮箱，按时上交各项资料，文件收发等。
响水幼儿园教师：
唐瑕王丽敖春芳方君李瑛李星（班主任管理）
职责：
负责班级管理的工作，积极完成各项工作任务，班级管理有特点，有创意，做好幼儿的常规管理工作，多与家长沟通。
响水幼儿园教师：
唐瑕王丽（财产管理）
职责：
负责幼儿园全部现金支付工作，按规定核报经费，正确计算收入和支出，做到日清月结，正确无误。
做好票据核实，办理其他的财务工作。
出纳，会计应定期进行账务核对，负责协助后勤购买幼儿，教师所需物品。
能够协助园长做好各种接待任务。
响水幼儿园教师：
敖春芳（后勤管理）
职责：
1.采购教师每天必须做到才买的食物质量合格，价格合理，数量真实，如有弄虚作假，谋取私利，经发现查实扣除当月补助，扣量化分5分。
2.如因采买的食物不卫生导致幼儿食物中毒，扣除采购教师当月补助，扣量化分10分，并承担相应的责任。
3.负责储藏室的出入库记录，严格把关。
4.储藏室内物品做到分类摆放整齐，精心保管，做到账物相符，每月盘底一次。
5.防止腐烂，变质，做到食品不发霉，变质，杂品不锈蚀，腐烂，进行清理，翻嗮，做到干燥通风。
6.负责食堂物品德保管分发工作。
7.及时做好计划免疫和疾病防止等工作。
妥善管理医疗器械，消毒用品和药品，预防接种，传染病宣传及防治工作。
做好当月膳食营养分析。
8.做好传染病幼儿的护理，隔离工作，督促食堂做好病儿的病号餐。
9.指导保教人员做好病症预防，幼儿护理及卫生保健工作。
10.负责管理好食堂各项工作。
11.每月底对开支节流做好评估分析。
12.每周四完成下周的膳食安排表。
13.负责各种食品的验收工作，检查食堂的卫生状况。
幼儿园卓越团队特训
西点军校——幼儿园卓越团队特训
（团队·绩效·活力）
幼儿园教练技术魔鬼特训中国幼儿园内训第一课！
中国本土的钻石课程！
责任与执行力幼儿园团队训练营
积极心态——企业内部软环境，同心与同力团队精神——信任与责任，凝聚力„
绩效机制——优势与协作，机制创新
文华幼儿园策划有限公司中国幼儿园管理研究中心
***************************************************
张海翔著名体验式、实力派销售特训导师王瑞春中国第一家幼儿园策划公司创始人国家人力资源和社会保障部高级策划师
【训练时间】
20XX年12月23—25日（两天两夜）
【训练地点】
中国·西安
【西点式训练的好处】
一、一定会让团队震撼、落泪、蜕变
二、当场突破幼儿园管理、销售、服务等各种沟通、协作难题
三、化解矛盾，洞悉真相，让领导和员工互相体谅真诚合作
四、极大增强幼儿园的向心力、凝聚力，提高执行效率
五、对幼儿园绩效有看得见的推动效果
六、奠定幼儿园兴旺发达的三大基石（心态、团队、绩效）
七、体验与一般培训绝然不同的务实风格与特殊效果
【西点式训练说明】
西点军校责任与执行力-幼儿园团队训练营源自美国的企业教练技术，是世界500强企业广泛采用的一种团队训练方法，这种方法结合了著名的企业教练技术、卡耐基训练、NLP潜能训练、领导力训练、团队训练、魔鬼训练等国际知名训练方法的精要，特别适合企业解决内部管理中存在的种种问题。
以体验式互动学习为主，一种全新的学习方式，将心态、行为、结果与环境同时展示出来的实景演练，不同于其他学习方式只是让你“知道”；在这里不仅仅“知道”，而且了解“为什么”，“怎样做”以及“做的结果”怎么样？
一种让团队快速提升心态和培养员工战胜困难的能力，做一个对企业和社会负责任的人。
【训练对象】
幼儿园园长、中层管理人员、骨干教师（100-200人）
【训练效果】
·快速提升幼儿园员工的责任心、执行力、凝聚力。
·更积极主动，更自觉——不找借口，找方法，更有责任感。
·执行力更强，沟通更到位——心态调整后人为的障碍没有了，学会良好的沟通。
·更能与幼儿园保持一致——学会调整自己、顾全大局、与企业共赢。
·绩效得以突破——更容易接受结果导向、优胜劣汰的执行文化。
·更爱惜幼儿园团队——学会感恩惜福，真诚沟通，活在当下，爱心奉献。
特训设计
说明：
以下设计模式以活动模拟、实战演练、角色扮演、游戏体验等带动穿插理论讲解、与导师对话、教练点评、当场突破、联系实际分享小结等基本方式进行。
-第一天上午信任与心态
开场白：
特训介绍、示范：
钻石宝藏、特训介绍、特训游戏规则等。
卓越团队建设：
团队精神、团队主人翁塑造（心态、目标、共识等）。
第一环节：
信任（AB镜向）——破冰游戏，让受训人员认识到信任与责任的关联，让学员之间的信任度大幅度提升。
第二环节：
心态与方法——树立心态至上的观点，体会方法永远比困难多。
透过生动活泼的脑力风暴游戏表演，让学员在快乐中体验：
在取得成果的过程中，目标明确，承诺最重要、方法永远比困难多、每个人都有创造性能力。
第三环节：
空中飞人——信任团队，信任朋友，相信自己！
体会责任与信任的关联！
-第一天下午责任与共赢
第四环节：
输与赢——经典的输赢游戏，让受训学员体会到只有共赢才是真正的赢。
如何克服人性的弱点，让家长赢，幼儿园才能赢；让幼儿园赢，自己才能真正赢„„
第五环节：
天堂与地狱——幼儿园兴亡的核心素质之一：
幼儿园员工100%负责任。
通过特殊的模拟演练，让受训者强烈地、震撼性地体验到：
100%负责任的重要性以及幼儿园领导所承担的常人难以体会的责任。
这是一场震撼人心、摧人泪下的特训，通过这个特训，许多责任不到位的问题都能迎刃而解，一些不利幼儿园的信念、观念得以改变„„
-第一天晚上博爱与团队协作
第六环节：
山火游戏——什么叫团队？
让受训学员深刻体会离开团队的巨大损失！
参与团队的重要性！
。
第七环节：
解手链——团队协作的重要性。
团队协作才是真正走向困境的要本！
第八环节：
爱的奉献——每个人身上都酿藏着巨大的能量，这就是“爱”，只要我们每个人都能开发我们内心身处的爱的宝藏，那么幼儿园将变得无比和谐，幼儿园将变成天堂！
-第二天上午沟通与赞美——有效沟通与人际关系新活力
第九环节：
沟通游戏——什么叫有效沟通！
能说会道不等于会沟通。
管理工作中，自以为是、自我防卫、个性差异、情绪矛盾、曲解等等造成沟通障碍„„怎样才能沟通到位，让幼儿园内部更协调，外部更畅通，销售更有效，这环节会让您充分体验到。
第十环节：
赞美交际的巨大魔力！
经典的AB对话游戏，让受训人员充分认识到赞美交际在人际沟通中的巨大作用，学会聆听，学会赞美，学会换位思考！
-第二天下午团队精神——幼儿园核心竞争力
第十一环节：
茫茫人海——经典的寻人游戏，暴风雨的考验，人性的彰显，团队的力量！
通过特殊的活动安排，让学员体会失去的痛苦，珍惜现在拥有的一切，珍惜平台，不再盲目地生活，为自身的理想、为至爱的人去奋斗！
第十二环节：
风雨同舟——体会胜利的喜悦！
体会团队的伟大！
第十三环节：
下岗与竞岗——幼儿园兴亡，教职工有责！
透过游戏，让员工充分了解到：
今天工作不努力，明天努力找工作；年轻不吃苦，老了必受苦的现实生活。
通过竞聘上岗的模拟，让团队学会充分利用员工的资源，及协调所有的员工的积极性，形成强有力的团队。
体验失败的尴尬，追究自己在本次游戏中失败的原因及教训。
（以下方案根据幼儿园培训状况和学员心态，适当进行调整，以达到更好的培训效果）
团队打造——为幼儿园打造一个天堂：
祝福与承诺
幼儿园团队核心竞争力的基础：
忠诚与贡献
第十四环节：
感恩——学会感恩，才能体会到情感的伟大力量！
第十五环节：
祝福与承诺——庄重的烛光仪式：
幼儿园兴衰，教职工有责，责任在我；受训全员向领导祝福并宣誓承诺：
我为团队贡献什么？
做到什么？
（烛光、泪光、星光）
经过两天的特训，教职工心态得到良好的调整，视野更加开阔，信心十足，员工在美丽的烛光照耀下，忠诚的
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