中考生物复习提纲徐州地区苏科版.docx
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中考生物复习提纲徐州地区苏科版
苏科版生物复习提纲(徐州地区
专题一生物的遗传、变异和进化
1.DNA(脱氧核糖核酸)是主要的遗传物质。
它主要存在于细胞核中的染色体上。
2.在每种生物的体细胞核中,都含有一定数量的成对存在的染色体(如人的体细胞核中有
23对46条染色体),染色体主要由DNA和蛋白质组成,在每条染色体上一般只有一个
DNA分子,在每个DNA上有许多基因。
3.性状:
生物体的形态结构特征和生理特性。
相对性状:
同种生物同一性状的不同表现形式,如人的A型血和人的B型血。
基因:
控制生物性状的DNA片段。
显性基因:
控制显性性状的基因,用大写字母表示。
隐性基因:
控制隐性性状的基因,用小写字母表示。
例:
AA、Aa都表现为显性性状。
Aa表现为隐性性状。
规律:
后代中出现的新性状为隐性性状。
4.体细胞中成对基因位于成对染色体上,一个来自父方,另一个来自母方,是随着受精作
用而结合的。
生物在形成生殖细胞(精子或卵细胞)时,成对的染色体(携带成对基因)
彼此分离。
生殖细胞中的染色体和基因都是孤单存在。
5.人的性别由性染色体决定。
23对染色体22对常染色体
1对性染色体:
男XY,,女XX.
男性能产生X和Y两种精子,比例为1:
1,,这两种精子和卵细胞的结合机会均等,所以
子女性别比例为1:
1。
6.遗传病(遗传物质发生改变的疾病)的类型有:
①性染色体上的基因遗传病:
如色盲、
血友。
②常染色体上基因遗传病:
如白化。
优生优育,预防遗传病发生的措施:
①禁止近亲结婚②婚前检查③遗传咨询。
7.变异可遗传的变异:
遗传物质发生改变。
不可遗传的变异:
遗传物质没有发生改变,由环境引起的。
变异具有普遍性,多害少利性,能促进生物的进化。
太空椒是诱变育种,高产抗倒伏小
麦是杂交育种,天然彩棉是转基因育种,都发生了可遗传的变异。
8.生物进化的原因是:
自然选择(先有变异,后有选择:
变异是不定向的,选择是定向的)。
自然选择的概念是:
通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程。
自然选择的内容包括:
过度繁殖(外因),生存竞争(动力),遗传变异(内因)适者生存
(结果)。
专题二科学探究
1.科学探究有三个要素:
明确的目标,探究的过程,探究的结果。
2.科学探究往往经历五个步骤:
①通过详实的观察。
2:
(假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的)
3:
(实验中一定要设置组)
4:
(重复多次取,才能得到可靠结果)
5:
(在实验结果的基础上,对提出的问题做出回答),结论如果与假设不一致,
应该重新提出假设,再做实验。
注意:
我们要探究的问题就是实验变量。
对照组和实验组只能有个变量。
对照组的设置能消除无关变量对实验的影响,增加可信度和说服力。
3.调查是科学探究的常用方法。
调查的过程:
明确目的选择调查范围设计调查路线
调查记录归类、分析、整理写调查报告。
4.天竺葵实验(七上89页)
①黑暗处理()②选叶遮光(构成)
③脱色(加热)④清水漂洗⑤滴加碘液(鉴定)⑥观察记录:
未遮光
处,遮光处。
⑦得出结论:
植物在下制造。
5.装片制作(七下4—6页)
洋葱:
擦、滴(清水)、撕、放、盖、染(碘液)、吸。
人:
擦、滴()、刮、涂、盖、染、吸。
6.草履虫对外界有应激性,趋向刺激,逃避刺激。
但无反射(因为无系
统),对外界刺激的喜爱程度:
牛肉汁>培养液>清水>食盐。
7.鉴定二氧化碳:
使变浑浊。
鉴定氧气:
助燃或帮助呼吸。
氢氧化钠(NaOH):
吸收。
凡士林:
堵住。
专题三生物体的结构层次
1.绝大多数生物都由构成(除外),是生物体结构和功能的基本单位。
2.细胞的基本结构包括细胞膜、、。
植物细胞还有(根本区别)、
细胞
细胞壁:
。
细胞膜:
保护细胞内部结构,控制。
细胞质细胞质基质:
透明胶状。
活的有性,加快物质交换。
叶绿体:
作用。
细胞器液泡:
充满,细胞液中糖、色素等物质,维持细胞
形状。
线粒体:
作用。
细胞核:
遗传。
含有一定数量的染色体,染色体上有遗传物质DNA,一个DNA分子上
有许多基因。
3.生物体由小长大的原因:
细胞(增加细胞数目)
细胞(增大细胞体积)。
4.细胞分裂过程:
①细胞核复制(复制)
②细胞核分裂(平均分配)
③细胞质分裂(形成个新细胞)
通过细胞分裂形成的新细胞和原来细胞的数目是一样的。
5.细胞分化的概念:
相同细胞的后代在形态结构上产生差异,执行不同功能的过程。
细胞分裂的结果:
形成。
6.组织:
相似、和相同的细胞群。
分生组织:
具有分裂能力
保护组织:
保护。
植物组织:
制造和储藏有机养料。
管和
组织:
运输水和无机盐和有机养料,包括
机械组织:
作用。
组织:
保护作用。
组织:
收缩和舒张产生运动。
动物组织:
支持、营养、连接和保护。
例如血液。
组织:
接受刺激后产生和传导兴奋。
7.生物体的结构层次
①绿色开花植物:
(根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是生殖器官)
②动物:
、、、、、、、八大系统。
)
8.单细胞生物体可独立完成生命活动。
①单细胞生物有:
、(鞭毛运动)、(有叶绿体)、、
②酵母菌是一种细胞真菌,结构:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。
能进行
酿酒,蒸馒头,生殖和生殖。
专题四生物体对营养物质的吸收
绿色植物依靠根尖成熟区吸收,叶表皮的吸收二氧化碳。
1.根尖成熟区:
大量的增大根表面积,促进水和无机盐的吸收。
伸长区:
细胞生长很快。
分生区:
细胞。
:
保护。
2.根细胞液的浓度外界溶液浓度时,细胞吸水,
根细胞液的浓度小于外界溶液浓度时,细胞。
根尖成熟区细胞吸收水和无机盐后,水和无机盐自表皮以内细胞渗入,最后到达,它将水和无机盐向上运输到茎和叶。
3.无机盐:
促进植物的生长发育,需要量最多的是、、。
缺氮:
缺磷:
缺钾:
缺硼:
4.无土栽培:
人们根据植物生长的、的种类、数量和比例配制成植物培养
液来栽培植物。
人和动物不能进行光合作用制造有机物,只能从食物中获取营养。
5.食物中的营养物质
糖类:
主要供能物质。
例如淀粉、麦芽糖。
蛋白质:
构成。
含量。
:
储能、保温。
维生素:
水:
含量。
无机盐:
缺铁会,缺钙,缺碘。
维生素种类
含量较多的食物
缺乏症
A
胡萝卜、西红柿、奶、蛋黄
B1
豆类、猪肉、花生
B2
奶、肉类、肝脏、蔬菜
B12
肉、蛋、奶、肝脏
C
新鲜的柑橘类和蔬菜
D
奶、蛋黄、鱼肝油
6.消化系统
消化腺唾液腺:
分泌唾液,有酶,在中将淀粉初步消化成麦
芽糖
(分泌消化液,胃腺:
分泌胃液,含酶,在胃中将蛋白质初步消化。
促进消化)
胰腺:
分泌胰液,含
消化酶,入小肠。
肠腺:
分泌肠液,含
消化酶,入小肠。
肝脏:
分泌,酶,入小肠,乳化脂肪,是最大的消化腺。
消化道构成:
、、、、、、。
口腔:
初步消化。
胃:
初步消化。
小肠:
和的主要场所。
特点:
;有
和;含;有丰富的
和毛细淋巴管。
7.消化
①概念:
大变成小,复杂变成简单,难溶于水变成易溶于水。
唾液、肠液、胰液肠液、胰液
②淀粉麦芽糖葡萄糖
酶麦芽糖酶
肠液、液、胰液
③蛋白质氨基酸
蛋白酶
胆汁、肠液、胰液
④脂肪+脂肪酸
8.吸收
①概念:
食物中的营养成分通过消化道壁进入。
②胃:
吸收、、酒精。
③小肠:
吸收的主要器官。
吸收大部分、、和全部的
、和。
④大肠:
吸收水、无机盐和。
⑤大部分脂肪成分被毛细吸收后,再进入血液。
专题五生物体内物质的运输
1.血液(由和组成)第10页图14-9,11页图14-10
①血浆成分:
主要是,还有和葡萄糖等养料和二氧化碳、尿素等废物,
也有激素。
功能:
运载、和。
②血细胞
名称
形态
数量
功能
红细胞(含红色含
的)
无细胞核两面凹圆饼状
多
运输和,氧含
量高,血红蛋白与氧结合;反之,
与氧分离
白细胞
有细胞核,大,能
变形
少
血小板
无细胞核
居中
2.血管①
类型
血流方向
结构
血流速度
管壁
管腔
弹性
动脉
心脏到全身
厚
细
大
快
静脉
全身回心脏
薄
粗
小
慢
毛细血管
从最小的动脉到最小的静脉
最薄(一层细胞)
最细(细胞单行通过)
最慢
毛细血管的功能:
血液和细胞间的场所。
③一般的动脉血管里流,静脉里流,但肺除外,肺动脉里流的
是,肺静脉里流的是。
从小肠出来的肠静脉里流丰富的静
脉血,从肾出来的肾静脉里流等废物含量少的静脉血。
特例:
肾小球(毛细血
管)两端连入球小动脉和出球。
3.
心脏——血液循环的动力。
第7页图14-7,8页图14-8.
②壁内是四个腔左心房(连
左心室(连
(左动右静)
流动脉血(即氧含量高,血红蛋白与(上房下室)
氧结合,鲜红的血液)
右心房(连
流静脉血(即氧含量低,血红蛋白与)
右心室(连
氧分离,暗红的血液)
静脉瓣。
④生理:
心率=脉搏(的跳动)
4.血液循环17页图14-13
①1次血液循环包括1次和1次,体循环和肺循环是进行的,通
过连通在一起。
②体循环将动脉血变成了静脉血。
为全身组织细胞提供了和,并回收、等废物。
路径:
左心室主动脉全身动脉全身毛细血管网(氧气、
养料进入组织细胞,二氧化碳、尿素进入血液)
全身静脉上下腔静脉右心房
5.输血与血型(A、B、AB、O4种血型)
①输血原则:
;型血可以少量输给其他3种血型的人,型血可以接受其他3种血
型的血。
现象。
②健康成年人可一次献血。
③血型鉴定
A型血
B型血
O型血
AB型血
A型血清
不凝集(—)
+
—
+
B型血清
凝集(+)
—
—
+
④血常规化验单上(13页图)可反映出问题:
a.,(红细胞或血红蛋白含量低于正常值)
应多食用含和丰富的食物。
b.(白细胞含量高于正常值),应服用(即消炎药)
6.气孔:
叶表皮上一对细胞(有叶绿体)之间的空隙,下表皮气孔较多,是气体
(、、)交换的门户。
气孔张开,蒸腾作用,气孔闭合,
蒸腾作用。
7.蒸腾作用概念:
水分以气体状态从气孔散失到植物体外。
意义参与水循环
是根吸收水分、水和无机盐向上运输的动力
降低环境温度,增加大气湿度,提高降雨。
专题六植物体内物质的转化
1.光合作用:
绿色植物利用光能,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,同
时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里,在这个过程中还放出氧气。
①条件:
原料:
产物:
场所:
②叶绿体在植物绿色部位的细胞内,叶绿体中含有能吸收光能的色素,其中最主要的
是,叶绿素使植物呈现绿色。
③表示式:
光
二氧化碳+水有机物+氧气
叶绿体
④光合作用在生产上的应用:
要保证农作物光合作用的条件。
具体措施有合理密植(充分利用光和二氧化碳),增施气肥(二氧化碳)
增大昼夜温差。
⑤意义:
绿色植物光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育和繁殖的需要,而且
为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、能量来源。
产生的氧气是所有生物的氧气来源,并维持生物圈的碳-氧平衡。
2.呼吸作用:
细胞利用,将分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物
中的释放出来,供给生命活动的需要。
是生命的标志。
①表示式:
线粒体
有机物+氧气二氧化碳+水+能量
②意义:
呼吸作用释放出来的能量,一部分是生物进行各项生命活动(如细胞分裂)
不可缺少的动力(储存在中),另一部分以热能形式散失了,可维持体温。
专题七生物体内废物的排出
1.排泄:
人体内废物(尿素、多余的水分、二氧化碳和无机盐等)排出体外。
途径系统:
二氧化碳、水。
系统:
绝大部分水、尿素和无机盐。
系统:
少量水、无机盐和尿素。
2.泌尿系统的结构
肾脏功能:
结构单位:
肾单位
输尿管
膀胱膀胱能暂时贮存尿液
尿道
3.尿的形成(21页图14-16,22页图14-17)
被滤回血液
被重吸收回血液
4.尿的排出
①过程:
形成的尿液通过到达,一定量时再通过尿道排出。
②意义:
排出,调节体内,维持。
5.呼吸系统呼吸道鼻、咽、
肺功能:
特点:
很薄(细胞),外面包绕毛细血管。
6.气体交换(气体能从浓度向浓度)
①肺泡内的气体交换(依赖于呼吸运动)
血液
②组织处的气体交换
组织细胞
7.呼吸内容小结:
氧气通过呼吸运动进入肺泡,再随到达组织细胞内,在组织细胞内进行
作用,氧化分解供能,同时产生,二氧化碳随到
肺泡,通过呼吸运动排出。
专题八人体生命活动的调节
()和()
3.神经调节的基本方式是。
37页图15-8
反射的结构基础是(包括、、、、
效应器),
反射的类型有(就有,如吮吸反射、、、等)和
(形成的,中枢在,如望梅止渴、等)
4.视觉的形成:
43页图15-13
外界光线、、房水、瞳孔()、()、玻璃体、
(,)、视神经()、大脑皮质
(,)。
5.眼球结构眼球壁外膜:
、(白眼球)
中膜:
(含色素,中有,黑眼珠),。
内膜:
内容物:
、、。
6.近视的形成:
前后径或凸度,应配戴。
7.激素调节:
激素是由分泌后,直接进入毛细血管,并随
输送到作用部位的对身体有调节作用的高效化学物质。
①垂体:
分泌,促进生长。
分泌异常:
幼少,成多。
②:
分泌甲状腺激素,促进和,分泌异常:
幼少,成多。
③胰岛:
分泌,作用是。
分泌不足得。
专题九生物的有性生殖
1.生物的生殖可以分为和两大类。
无性生殖
概念:
不经过的结合,由母体直接产出新个体。
种类分裂生殖:
细菌、虫。
出芽生殖:
菌。
孢子生殖:
植物,植物,菌。
营养生殖:
植物根茎叶的克隆,组织培养,扦插,嫁接,压条。
克隆动物:
关键技术是。
特点:
繁殖速度,后代适应能力,亲本性状。
概念:
经过两性生殖细胞(和)的结合,形成受精卵,发育成
新个体。
特点:
后代具有的遗传性,具有更大的和生存能力。
例子:
植物的繁殖,大多数动物
2.人的生殖(胎儿通过
①有性生殖精子
细胞
从母体中获得和,排出。
产生:
。
输送:
和附睾
形态:
细胞体,有意义,能自由游动
卵细胞产生:
。
输送:
形态:
细胞体,有丰富的营养物质
②男性生殖系统睾丸:
产生,分泌。
输精管:
。
(结扎)
精囊、附睾、阴囊、前列腺。
尿道等
③女性生殖系统卵巢:
产生,分泌。
输卵管:
和。
子宫:
(约280天),形成月经。
3动物的生殖方式(例两栖动物是、)
体内受精
体外受精:
例如、。
生:
受精卵在母体外发育
生:
受精卵在母体内发育,例如。
4.鸟类是受精、
鸟卵的结构卵壳、卵壳膜:
卵黄、卵白:
为胚胎发育供。
:
胚胎发育的部位(有受精卵)
气室:
提供氧气
5.植物的生殖(七下47页图,八上121页、125、126、127页图)
①一朵完全花通常由花柄、花托、花萼、花冠、、组成
雄蕊花药:
内有花粉,1个花粉内有个精子。
花丝
雌蕊柱头
花柱
:
内有,1个胚珠内有1个,2个极核。
②绿色开花植物特有的受精方式是
专题九生物与环境
2.生物环境有利:
例如森林净化环境,增加湿度;蚯蚓使土壤肥沃
有害:
例如牛的粪便污染草原
3.生物环境是普遍存在的,表现在形态、结构、生理、行为等各个方面,特例有
和拟态。
生物适应环境也是相对的,当环境发生变化时,可能就不适应。
2.在一定的地域内,和构成的统一整体,叫生态系统
非生物成分:
包括阳光、空气等。
生态系统:
绿色植物,最重要的成分。
生物成分
:
人和动物
细菌、真菌等微生物,还有蜣螂
将有机物分解(呼吸作用)为无机物
5.生态系统的类型有水域生态系统和生态系统;自然生态系统和生态系统(自
动调节能力弱),最大的生态系统是
6.和是生态系统的营养结构。
物质和能量在生态系统中是沿着
和流动的。
有害物质通过食物链到最高营养级体内。
专题十一健康地生活
1.传染病的病因是:
(、、、)特点是
有、。
流行的基本环节:
、、。
预防措
施:
、、。
2.传染病可分为(流感)、(甲肝)、(乙肝)、
(狂犬病)。
第一道防线:
。
免疫
第二道防线:
。
第三道防线:
。
免疫
5.特异性免疫中还涉及(引起机体产生抗体的物质)、(淋巴细胞产生的能
抵抗特定抗原的特殊蛋白质)。
计划免疫:
进行预防接种疫苗(保护的措施)。
是预防病的最经
济、方便、有效的措施。
6.营养合理食谱的设计:
①包括且的营养成分②注意的合理分配
(早、中、晚分别为、、。
)
7.吸烟损伤人体的呼吸系统、神经系统。
酗酒能引起神经衰弱和智力减退。
专题十二生物技术和显微镜
1.转基因技术:
把一种生物的某个转入到另一种生物的遗传物质中,培育出的生物
就有可能表现出转入基因所控制的,发生了的变异。
2.显微镜中的物像是,放大倍数=*
物镜:
有螺纹;镜头长,放大倍数大。
目镜:
螺纹;镜头长,放大倍数。
3.显微镜的结构和作用
安装物镜的结构是。
放大物像的结构是、。
调节光线强弱的结构是和。
反射光线的结构是。
升降镜筒的结构是和。
4.显微镜的使用
显微镜的使用可分为、、、四个步骤。
从镜箱中取出显微镜,应放在实验桌的位置。
对光时应选取物镜,大光圈,对准,转动,直到看到一
明亮的视野。
观察玻片标本时将载玻片放到上,使生物材料正对,用
压住。
调节粗准焦螺旋,使玻片标本靠近载物台时眼睛从侧面观察。
观察时用眼通过目镜观察,再调节,使镜筒慢慢上升,直到看到物像,
然后,再细微调节,使看到清晰的物像。
5.从低倍镜换到高倍镜
步骤①将物像移到视野中央
②转动,将低倍物镜换成高倍物镜。
③调节,使视野变亮。
④调节细准焦螺旋,使物像。
变化:
视野,物像,范围。