教师三分钟演讲稿.docx
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教师三分钟演讲稿
教师三分钟演讲稿
教师三分钟演讲稿1
今天去教育局,到了那才知道要面试,吓了我一声汗,好在不是说课,是3分钟即兴演讲而已,题目是:
今天,我如何建设师德。
在当时紧张的情况下我实在不知道要怎么说,就随便准备了一下。
内容如下:
师者,所以传道、授业、解惑、树人。
教师不仅要教书更应育人。
学校是学生成长的摇篮,而教师则是学生成长的拐杖。
我们应该利用好这根拐杖!
现如今,我们更重视教师的素质修养,而师德也是其中一方面。
我认为建设师德应该做到以下几点:
1。
一视同仁。
教师应该平等地对待每一个学生,善于发现学生身上的闪光点。
冰心说过:
“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。
”
2。
赏识教育。
在批评中成长的孩子学会了谴责,而在赞扬中成长的孩子就学会了自信。
每个老师都应怀着赏识的态度去看待每一位学生!
3。
时时育人。
生活中,学习上的琐事都能成为一个教学案例,教师应抓住每个细节,循循善诱!
4。
提高自身素养。
教师是学生学习的榜样,因此教师的一举一动都会被学生所模仿。
以上就是我今天即兴演讲的内容,上台一点都不紧张,可是就是到最后不知道讲什么了,楞那了几秒钟,好在时间到了,不然糗大了,感觉自己讲得有点离题……好在我仪态大方,还和老师们眼神交流了好几次的,不知道老师能不能开一面,哈哈,就给我个高分啦!
教师三分钟演讲稿2
亲爱的老师、同学们:
我们每个人的成长过程中都有自己的启蒙老师。
我的一位启蒙老师就是我学习古筝的任老师。
任老师今年60多岁了,她身材匀称,皮肤白皙,还有一头修剪的非常别致的花白头发。
说起话来声音抑扬顿挫,非常好听。
她是一位和蔼可亲的老人。
记得第一次去见老师我还有些紧张。
因为听说教乐器的老师都特别的严厉,所以这一路我的心一直怦怦跳。
没想到一见到任老师,我就被她那慈祥的笑容吸引了住了。
和她在一起你会感到非常的亲切,就像和自己家的姥姥在一起一样。
第一节课,任老师并没有教我弹古筝,而是给我讲了很多她小时候学古筝的刻苦和有趣故事,并给我演奏了许多首优美的筝曲。
这一课让我一下子喜欢上了古筝,并暗下决心有一天也能向老师那样弹奏。
如今我和任老师学习已经3年了,这三年中,每当我弹奏上遇到难点过不去的时候,老师都会耐心的指导我,并帮我想各种方法解决;当我有一点小进步的时候,老师都会用她那慈爱的微笑来肯定我,鼓励我;每当我因为偶尔“偷懒”没完成老师交给的作业时,她都会非常理解我,还帮我制定计划,让我非常信赖她。
跟她学习弹琴的日子,让我觉得很快乐。
这就是我的启蒙老师,一位慈爱善良、向阳光一样温暖的老师。
教师三分钟演讲稿3
各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是__,学校的一名新老师。
作为学生,我早已经毕业了,但作为老师,我的学习之旅才刚刚开始。
我知道,要想成为一名优秀的老师,我还有很长的路要走,也还有很多需要向其他老师学习的地方。
所以我一定会努力的,争取早日成为一名让学生喜欢的老师,让学生能够学好知识的老师。
我希望,同学们能够支持我的教学,在课堂上多跟我互动,认真听讲,这就是对我最大的鼓励。
有了你们的鼓励,我一定会成长得更快。
我知道,老师最重要的教学场所就是课堂。
45分钟的上课时间,要想利用好,不仅需要提前备好课,还需要把握好时间,每一个知识点讲多久,都需要把握好。
教师最需要的,就是掌控时间的能力,在一节课的时间里,把该讲的知识点都讲完。
我现在还不能很好的做到这一点,所以我会花很多的时间在备课上,写好我的教案,在上课的时候争取不要脱离教案进行讲课。
我在没有课的时候,也经常去听一些资深老师的课,学到了很多。
这让我觉得自己离成为一个好老师还有很远,所以我会继续努力的。
若是课堂枯燥无味,学生会没有学习的兴趣,会经常性的分心,所以我也想了很多的办法,让我的课堂更加的有趣。
这可能是我们新老师比较占优势的地方,我们敢于尝试,也有很多的想法,并且会付诸实践。
在教学的过程中,我也找到了很多让课堂变得有趣的方法。
在完成教学任务、传授给学生知识的基础上,尽可能的让课堂变得有趣,这是我的目标,也是我以后努力的方向。
我希望我的学生是全面发展的,所以虽然传授知识很重要,但其他的也不能忽略。
我知道,要想成为好老师,我还需要积累经验,也还有很多的东西要学。
之后我会更加的努力,不断的提高自身的教学水平,让学生能够更好的获取知识、掌握知识,在轻松学习的同时,也能够取得一个好的成绩。
虽然我现在还是一名新老师,但我相信,我一定能够成长成为一个好老师的。
我会多向学校里的优秀教师请教,学习更多的教学方面的知识。
我也会多阅读一些教育的书本,让自己更加的了解教师这一个岗位,把教师的工作做好,肩负起身为一个教师的责任。
谢谢大家!
教师三分钟演讲稿4
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
有人说“快乐的时间过得特别快”,是啊,在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着,转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土,你播种了爱,收获的不仅是爱,更多的是快乐是感动。
其实幼儿园的老师很普通,没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡,没有显耀的事迹,但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员,和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。
和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田,让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。
印度大诗人泰戈尔说过的:
“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”我园的老师就是那一片片绿叶,默默地垂着浓荫,把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸,园长、老师、左手抱一个,右手搂一个;哄笑这个,逗乐那个,脸上分不清是孩子的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水,她们是有八只手的章鱼,是有三只眼的神仙,是有无穷法力的魔法师,瞧,不出三天,老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯,秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿衣服自己动手,让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。
头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么,一声稚嫩的“老师,再见!
”家长送来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”,给他们喂药、穿衣,教他们排队、做操,照顾他们吃饭、睡觉,教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所。
从事了幼教的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我,我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了,与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。
我和其他老师比,存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识,缺少实践经验,缺少教学艺术,但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师,让领导放心,让家长满意,让孩子们喜欢的老师,面对工作中的许多接锺而来事情,真的让我有点眼花缭乱,面对这种压力就要用实际行动来改变压力。
改变自己就应该抓紧现在不能等待,为了创造新的自我,我先从转变角色开始。
首先,我很快的认识到对待工作要有责任心,对待孩子要有爱心,对自己要有信心,一个人只要有了责任心,热爱自己的`事业,就会全身心的投入到工作中去,同样对自己有了信心,才会认识和了解自己,充分的发挥自己的特长。
因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业,并给自己定了一个目标:
要做一名合格的幼儿园教师。
我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师,让领导放心,让家长满意,让孩子们喜欢的老师。
“起始于辛劳,收结于平淡。
”这就是我们教育工作者的人生写照。
是的,甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫,我们却托举着明天的太阳。
教师三分钟演讲稿5
亲爱的老师、同学们:
幼儿园时教我的张春玲老师,是我的启蒙老师。
她当时只有十七八岁,长得很漂亮,能歌善舞。
是张春玲老师为了打开了学语文爱语文之门……当时学校条件很差,教室由一间饲养室改造成的,最初里面总是弥漫着驴屎马尿的味道。
但记忆中那里就是快乐的殿堂。
在马棚教室里我第一次听到了《白雪公主》的故事,从挂图里看到了美丽的公主,可爱的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》,长得只有拇指那么大,也可以很聪明。
我为《丑小鸭》伤心,也为白天鹅高兴;《神笔马良》《卖火柴的小女孩》……我最爱听她讲故事,我经常想老师的心里装了多少美丽的故事。
我们课下也经常缠着老师讲故事。
老师就拿出一本书,她说叫《童话故事集》,故事都在那里面,等你们认字多了自己就能看故事了。
从那以后我做梦都想有一本那样的书,努力认字,要学会自己看故事。
周末还经常去老师家找她,看到老师在河沟洗衣服,便不再摸鱼,非要给老师洗衣服。
给老师端洗衣盆。
老师当时在我眼里就是神,女神。
是张春玲老师给了我自信。
清楚记得有一次老师拿了一张卡片上面画着一只平面的蝴蝶,翅膀上涂了各种颜色。
她让我们记住蝴蝶翅膀的颜色,然后拿出一只白描的蝴蝶让我们说颜色。
当时全班只有我一个人,全说对了。
老师让我到讲台上,她笑着把我抱起来,放到讲桌上,摸着我的头,无限爱怜的说:
“你咋这聪明!
”当时站在讲桌上的我,有种眩晕的感觉。
“老师说我是聪明的!
”我心里那个美啊!
从那以后我一直认为我是最聪明的,我什么都能做好,也必须做好。
可惜,因为是代课老师,张春玲老师后来不教学了,可她在我心中是最好的老师,永远是。
教师三分钟演讲稿6
尊敬的领导:
您好!
我在这次的竞聘之中也是希望自己可以竞聘上班主任的工作,作为任课老师,自己也是有了一些经验,但是对于班主任的工作,目前来说还没经验,但是我能做好任课,我也是相信凭借自己的能力可以把班级带好的。
平时的时候,其实自己也是和同学们有很多的沟通,此次竞聘班主任,我也是有一定的优秀,作为班主任不但是教学做好,同时对于班级的事务也是要有了解,有把握才能去做好它的,而自己在学生时期,也一直都是班级的干部,对于班级工作有了解,清楚学生是想什么的,有哪些工作要做,特别是在大学的时候,我也是担任过大一新生的班主任,虽然和中学的班主任是有很大的区别,但是也是很多的工作以及交流的方法是相通的,这个也是我自己的优势,并且经过这一年的教学,其实自己也是已经彻底融入到我们学校里面来了,对于工作,对于和学生的相处,遇到问题如何的解决也是有了自己的想法和办法。
所以对于做好这个班主任的工作,其实自己也是有想法的,也是有信心去把班级给带好。
如果我担任了班主任的工作,我会做一些工作从而让自己更好的带领班级,首先也是要去把班级的干部选好,让学生管理学生,从而调动他们的积极性和参与性,让他们能更好的去把班级的工作来当成自己的事情做好,特别是培养班干部这一块,我也是自己做过,所以也是有一些自己的想法。
同时自己也是要多去熟悉了解学生,多和学生沟通,互动,去了解他们的想法,清楚他们对于学习的态度,从而更有针对性的给予指导。
除了学生之外,我也是和任课的老师要多交流,了解他们教学的进度和课堂的情况,侧面的去了解学生,特别是一些偏科的学生更是要去引导,去避免出现这种情况发生。
同时班级的事情,我也是要去寻求外界的支持,对于学校予以的支持要去拿到,更好的去把班级带领好,让学生们能更好的去把学习搞好,而自己也是要带领班级去取得优秀的成绩。
或许自己的确是没有班主任的一个工作经验,但是也是一种尝试,自己也是有信心去做好,而且之前的培训之中也是让我更加的清楚,做好一名班主任老师,更多的也是要自己有责任心,愿意去做,不怕辛苦,而这些我都是可以做好的,也是希望得到支持!
谢谢!
教师三分钟演讲稿7
各位同学:
你们好!
我是刚来学校任教的新老师,我是你们的语文老师,我叫__x,很荣幸能够来教你们这个班的语文,以后就请各位同学多多配合我的教学,也请大家多多关照。
同时很开心跟你们相识,能够作为你们班上的老师,与大家一起相处,我由衷的感到开心。
同学们,你们才刚升上小学四年级,在小学还有三年时间,语文作为主科,我很希望大家能重视起来。
你们也接受几年的语文学习了,基本上从幼儿园起就开始学习语文汉字了,那么现在大家应该多少都有一些语文基础。
当然如果还有同学基础知识不牢靠和不扎实的,那就要跟老师说,我给你们补补课,把落下的知识补回来,这样就能跟上前面的同学们了。
那这样的话,老师也希望大家能够向班上语文成绩好的同学请教,可以请求同学的帮忙去帮助自己提高语文。
班上同学在语文学习方面很强的同学也请你们多帮帮周围的同学,争取一起进步,把班级语文总成绩的平均分提上来。
我在跟你们之前的语文教师做对接的工作的时候,也了解到你们的语文成绩平均分相比较其他班是比较低的,这是由于班上大家语文的整体成绩比较低,而且极其不平衡,所以导致平均分要低于其他班。
那么现在我接手了这份工作,那我也会努力去把大家的语文教好,让大家的成绩提升上来,为班级的平均分做贡献。
当然,我也知道班上的同学对我还不了解,自然是对我没有信心的,但是我在以后的日子里,会向各位同学证明老师可以帮你们的语文提高的。
大家不要觉得我是新来的老师,就觉得我教不了你们什么,虽然我的工作经验确实不如你们之前的那个老师,但是我本身的能力也是不可小觑的。
而且我从来都不说大话,我承诺的事情就一定会做到。
在此老师也希望你们能对我多些信心,最重要的是,未来我为你们制定的学习计划,也希望大家能够去执行,我相信大家是可以慢慢的把成绩追赶上来的。
虽然我刚来,对你们还不是很了解,可是通过你们班主任和之前的语文老师,我觉得你们一定可以把语文学好的。
请各位同学相信你们自己,也相信老师我,我们大家一起在新学期里把语文这个科目学好,为之后的学习打下基础,做长远的打算。
谢谢大家!
教师三分钟演讲稿8
尊敬的各位领导、老师:
大家早上好!
刚刚来到这个教师这个舞台,我的内心很是澎湃,我心中的那向往教师之光的激情开始热烈的燃烧,我也期待着在今后的工作上把最好的自己绽放出来,期待着拿到属于我奖杯的那一刻。
我叫__x,是今年毕业于__大学的师范应届生,这次可以通过层层考核来到我们学校,是一件让我感到非常荣幸的事情,也是一件鼓舞我、振奋我的事情。
所以很感谢学校以及各位领导老师对我的支持和帮助,希望接下来的工作当中,我能够帮助到大家,给大家带来一些好的气息和氛围。
还记得自己在读大学之初,一直的信仰就是传递能量。
我之所以选择教师专业,也是因为希望可以传递自己的能量给更多的人,让他们对未来多一些憧憬和想象。
我对教师这份事业的期待是很多的,也充满了动力,准备做很多的努力,在这条路上一直坚定的走下去,这是我进入学校之前的初心。
在进入学校之后了解了一些部分之后,我开始发现自己的想法还是不够全面的,首先在对教育的认知方面还是很不全面,甚至有一些地方是存在缺陷的。
所以在得知了自己这部分的缺乏之后,我就开始努力的学习了,从络上,从现实中,从书本中去汲取经验,让自己慢慢的成长起来。
时间很快,我立马就要踏入自己的岗位了,现在想一想真的非常激动。
但在激动之余,我也要保持一个很冷静的状态,做好准备,稳妥的去走接下来的每一步,不要让自己迷失在各种诱惑当中。
把握住初心是一件非常重要的事情,它的意义大过一切的努力。
所以对于这一点,我作为一名新教师,是需要去清楚和完善的一部分,我也将做好计划,跟随这一点前进,努力做好自己,为这份事业贡献出自己最大的价值和光亮。
成为一名教师,是我毕生的骄傲,也是我当今最主要的事情。
我从小就很崇拜教师,现在我要去实现我的理想了,我希望在座的老师们可以在今后多多照顾我。
我一定不会辜负大家对我的帮助,一定尽我的全力去做好这一份事业。
保持勤奋,勇敢前行,坚定初心,保持清醒,走好今后的每一步,也做好生命中的每一个选择,将我所有的光亮和色彩全部在教师这份事业上绽放!
谢谢大家!
教师三分钟演讲稿9
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
我是一名幼儿教师,朋友们都叫我“孩子王”。
有人说:
“孩子王”没出息,也有人说:
“幼儿教师是高级保姆”。
于是,我也曾经有过犹豫和傍徨。
但在这时,我突然想起一则美丽的寓言,说古时候欧洲有个国王举行了一次隆重的授奖典祀,全国所有的能工巧匠、诗人、学者都动集京城等待国王的颁奖。
第一走上来的是画家,他捧着心爱的画册,要国王把奖颁给他。
于是国王对他摇了摇头。
接着第二个是医生。
他走到国王面前,陈述自己的功绩。
国王说:
“你也不能获得这个奖。
”第三个上台的是伟大的诗人。
他向国王朗诵了一首赞美国王功德的颂歌,让国王听得如痴如醉。
于是国王却对他微笑了一下说:
“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人,而你还不是。
”接着又有许多自认为对人类最有贡献的人走上领奖台,然而都空手而归。
于是,人们开始议论,这个奖赏究竟要发给谁呢?
最后在一片金色的霞光里,一个女孩挽着一位满头银发的教师来到国王面前:
“陛下,祖国遍地的桃花都开了……”国王走下宝座,满怀敬意地向他鞠了一躬,然后把一枝从阿尔卑斯山采来的艳红的桃花别在教师的胸前说:
“没有您的辛勤劳动,也不会有诗人、学者,也不会有画家、医生……”广场上顿时响起了雷鸣般的掌声。
美丽的寓言极大地震憾和鼓舞了我,我仿佛懂得了教师这职业的全部涵义。
我毅然选择了幼儿教职业,带着豆蔻年华的激情,带着稚气未脱的脸庞,带着慈母般的心灵,带着对未来的憧憬,迈进了幼儿园的大门,跟最年幼的人在一起,于是,我们成了“蹦蹦跳跳的大人”,“长不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩,有声有色,是充满生机的世界。
瞧,浓浓的碧绿,浸润着清新的晨曦,嫩黄的新芽,吮吸着温馨的雨露,满园春光,孕育着未来的甜蜜。
绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀。
是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”,爱,不是一句挂在嘴边的口头禅,爱心,必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。
每当我放飞一只活泼的小鸟,那感觉决不亚于完成一次漫漫征途的跋涉。
孩子太小,太柔弱,需要老师无微不至的关怀,吃喝拉撒全部要管,这就决定了我们的工作是琐而繁杂的。
我在工作实践中,很注意观察孩子,发现孩子不高兴,便仔细询问原因,逗他高兴;孩子头发散了,便为他梳好辫子;指甲长了,为他剪指甲;孩子午睡时,我守在孩子身边,一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子……
还记得刚出来工作的第一年,班上有个小朋友叫__x。
性格胆小、内向,刚来时从不跟同伴玩,也不说一句话;甚至不吃不拉。
看到他这个样子,我的心都疼了。
于是,我每天都我就主动接近他,不愿其烦地哄他、喂他吃饭;有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口。
经过多少次喉咙沙哑、多少次想放弃;但一想到幼儿教育的本质,还是忍了下来。
经过了一个多月,一天他终于肯自己拿着勺子吃饭了,当时我的心情是无法形容的,是多么的喜悦、欣慰啊,然而我的泪水再也止不住的流下来了!
早操时我便手把手地教他做早操;用亲切、和蔼、信任的语气与他交谈,使她消除了紧张情绪,增强了自信心,逐渐变得活泼开朗了,三个多月下来,他终于自己做早操了。
我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上,才对得起孩子,对得起这份工作。
今天的孩子还只是一个个小顽童,但在充满着机遇与挑战的21世纪,这些小顽童将是国家栋梁,民族的希望。
现在,我们幼儿教师不光要做给他们知识、技能,更重要的是培养他们的道德品质和创造精神,尽早让那一双双小手不再依赖你和我,这是我们的责任。
多一份爱心,便多一份收获。
当孩子绘出美丽的画,跳出优美的舞,做出精巧的手工作品时我们的心又是何等地喜悦,欣慰!
教师三分钟演讲稿10
尊敬的评委老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是号参赛选手,今天演讲的题目是《携手体育品味幸福》。
十多年前,我由一名退役运动员转型成为体育教师。
第一次站在学生面前,我手足无措,是孩子们天真的笑脸、热情的问候、期盼的眼神,帮助我融入了体育教学之中。
和孩子们一起跑步、一起做操、一起游戏,我逐渐被孩子们所信任、被孩子们所喜欢、被孩子们所需要,做体育教师的感觉——很快乐、很满足、很幸福。
新课改之风吹进校园,健康第一、目标统领、学生主体、快乐课堂、终身体育、兴趣培养等等,一系列词汇不断出现在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里,并深深印进我的脑海里,记得,那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。
我以“寻找宝藏”为课题,为孩子们设计了几处“藏宝点”。
准备活动后,讲目标,说方法,提规则,分小组,寻宝小分队快乐的出发了。
分组时小胖墩儿很受欢迎,因为有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特别嘉奖。
小胖墩今天跑得特别起劲,可是没过一会儿,有的小胖墩儿开始掉队了,再看掉队的小胖墩,被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。
孩子们跑啊!
追啊!
笑啊!
课后孩子们争着对我说,“今天玩得真开心!
”“真爽!
”“真带劲儿!
”孩子们笑了,我也笑了。
学校里的小胖墩越来越多,在体育课上他们不肯动,跑不动,针对这一现状,我加强教育教学方法研究,从提高小胖墩的积极性入手,让他们在体育上动起来,跑起来,渐渐的小胖墩们肯动了,能跑了,能跑得远了。
我班上的小胖墩都是好样的。
我在实践中探索,在探索中思考,在思考中成长。
08年代表淮安市参加省苏北片小学体育教师优课评比获一等奖,09年参加了省编教材实验性研究,多次在市、区级范围内执教研究课、观摩课、送教课,多篇论文获奖和发表。
能够得到学生的喜欢,同行的认可,领导的肯定,我感到的是——幸福。
幸福是一种感觉、是一种体验,更是我对教育人生的美好憧憬。
我愿,携手体育,和孩子们一起将欢声笑语洒满操场,品味体育教师的幸福!
教师三分钟演讲稿11
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们:
有人说:
“做老师是最苦的,也是最傻的”。
也有人说:
“当老师,千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是一孩子王”。
所以,你也许会问,教师的幸福从何谈起?
做一名小学教师更是谈何幸福?
幸福在哪里?
但是,今天站在这里,我要坚定地说:
风物长宜放眼量,教师生涯最幸福。
记得刚来的那会儿,因为我第一次教一年级,面对一群整天叽叽喳喳的孩子,我真的不知所措。
班级管理常常顾此失彼。
还记得在讲第一堂公开课,我有点儿紧张,教学过程也出现了一些问题。
但听课的领导和老师却给了我很高的评价,使我倍受鼓舞。
我当时想:
作为教师队伍里的一员新兵,经验不足,却得到了组织的信任,领导的关心,还有同事们的热心帮助,这让我感到在工作是幸福的!
大家知道,身为教师的我们,有被人误解的时候,有被学生气急的时候,也有被成堆的琐事困扰的时候。
但是,当我面对孩子那天真无邪的笑脸时,我的烦恼也就烟消云散了;清晨,当我迎着第一缕阳光,迈着从容的脚步踏进校园时,孩子们从四面八方跑过来,亲切地喊你“老师好!
”,此时我的心里是多么的快乐和幸福啊!
记得今春开学,一个课间,一名学生刚走出教室又跑了回来。
她神秘地从小兜里掏出两个核桃,激动地说:
“老师,这是送给您的,很好吃!
”我接下两个核桃,感觉沉甸甸的。
因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意!
那一整天,我都被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时,我同样也被身边的老师感动着:
每当我看到他们护送学生放学时的担心,每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急,每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容。
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我学会了,更懂得了肩上的责任。
所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作,我很荣幸。
我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声老师,我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年幼无知的学子导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。
而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生,他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人,因为做了一名老师,我的人生才有了不平常的意义。
看看我的身边,同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年