家长学校活动方案.docx

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家长学校活动方案

家长学校活动方案

篇一：

家长学校活动方案

家长学校活动方案

20XX年3月

一．主题：

建立良好家风家规弘扬和培育核心价值观

二．目的和意义：

弘扬和培育核心价值观是建设社会主义文化强国的重要保证。

家庭是社会的细胞，是弘扬和培育核心价值观的第一载体；家规、家风体现着家人的价值取向，直接反应着一个社会的核心价值取向。

为了弘扬和培育社会主义核心价值观，必须从建立良好家风家规做起，家长学校有着不可推卸的责任。

三．组织领导

组长：

潘金明

副组长：

孙金龙史秀新顾汉朝续喜顺

成员：

陈兆停孙国林刁建坤李书江张国银

苏贵民杨坡李娟赵书云高新珂汪旭牛国文毕明珂徐建国

四．参加对象

汉冢中学家长学校的所有学员；汉冢中学的所有教师。

五．活动的主要内容：

1.家风家规建设情况的调查、摸底

2.家风与家规建设的重要性、家风与家规对孩子健康成长的作用、家风与家规建设与弘扬和培育社会主义核心价值观的关系等方面的论文征集与评选表彰。

六．活动的步骤

1．20XX年3月上旬启动活动方案

2.20XX年3月中旬实施.家风家规建设情况的调查、摸底工作。

3.20XX年4月——5月实施家风与家规建设的重要性、家风与家规对孩子健康成长的作用、家风与家规建设与弘扬和培育社会主义核心价值观的关系等方面的论文征集。

4.20XX年6月实施论文评选表彰。

七．活动的准备

1.准备.家风家规建设情况的调查、摸底的问卷。

2准备活动的通知。

.

篇二：

家长学校活动方案

家长学校活动方案

主题：

好习惯好人生

一、指导思想：

本次家长学校活动主题是“好习惯好人生”。

为全面实施素质教育，让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会。

通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；让我们共同建设安全和谐的教育做出应有的贡献。

二、活动目的：

1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。

2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。

三、领导小组：

组长：

副组长：

组员：

四、活动时间：

20XX年11月23日（星期五）下午2：

00——4:

00

五、活动地点：

各班教室

六、开会准备

1、学校方面：

①准备流星球表演（杨丽琴）

②学生书法作品展示（朱明朱梅珍）

③学校特色活动展板（何钧向艳）

④下发家长会通知书（向艳）

⑤校园环境布置（朱梅珍）

2、各班要求：

①各班主任以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便

于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。

②11月23日中午放学之后各班将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感；安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

③策划好班级特色展示（学生作业、学生优秀作品展示、学生特长表演?

?

），各班主任要提前将班级特色展示上报教导处。

七、开家长会的流程要求:

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、请家长在走廊观摩流星球表演，欣赏车小少年风采。

3、班级特色活动展示

4、班主任进行专题讲座：

5、班主任汇报学校工作内容、工作成绩及本班级期中考试情况。

（可适当选择汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。

对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。

对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

）

6、请2——3名优秀家长代表发言。

（要提前通知家长，并请家长撰写发言稿班主任要审稿，会后发言稿上交。

）

7、个别沟通。

八、对老师的要求：

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。

内容要详实、客观、公正。

11月19日将发言稿上交教导处检查。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。

要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置要温馨，能充分体现班级文化和特色。

七、工作人员安排：

（1）班主任自行负责本班内容

（2）负责照相：

向艳老师

八、上交材料：

家长签到表、活动记录表、家长发言稿（向艳老师负责）。

家长学校培训资料

好习惯好人生

车站小学

习惯：

在《新华字典》上的解释是，长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为；在《现代汉语词典》上的解释是，在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。

一、故事引入主题：

1、有一个理发的师傅教徒弟理光头。

开始时在冬瓜上练习，用理发刀刮冬瓜皮来模仿理光头，徒弟每次练习都有一个坏习惯：

把理发刀往冬瓜上一扎。

师傅见后说：

“请你改变这一习惯。

”徒弟笑曰：

“这又不是真头，没关系的。

”三个月后，徒弟出师。

给第一位顾客理光头，理完后，他又照例把理发刀往头上一扎。

结果可想而知。

这就是习惯所至。

2、一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象，这不荒谬吗？

可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。

那些驯象人，在大象还小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地不再挣扎了，直到长成了大象。

这时的它本来可以轻而易举地挣脱链子，但它放弃了挣扎。

小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

3、40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一个进入太空的宇航员。

这个荣誉不是每个人都能得到的，他在20多名宇航员中脱颖而出，是一个良好的习惯成全了他。

在确定人选时，20个候选人实力相当，跃跃欲试。

在演习之前，主设计师发现，在他们之中，只有加加林一个人是脱了鞋进入机舱的，他有如此良好的习惯，怕的是弄脏机舱。

主设计师付出心血和汗水的飞船有人那么倍加爱护，他当时是多么感动啊，于是，他当即决定让加加林执行试飞。

加加林也因为一个小小的习惯成就了自己。

4、1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行研讨。

在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：

“您认为自己最主要的知识是在那里学到的?

”

这位白发苍苍的获奖者回答：

“是在幼儿园。

”提问者愣住了，又问：

“您在

幼儿园学到些什么呢?

”科学家耐心地回答：

“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。

从根本上说，我学到的全部东西就是这些。

”

这段对话是耐人寻味的。

从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。

这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。

诚如著名教育家蒙台梭利所说：

“三岁决定一生。

”

有一篇极有震撼力的调研报告，即《悲剧从少年开始——115名死刑犯犯罪原因追溯调查》。

该报告写道：

调查表明：

115名死刑犯从善到恶，从人到鬼决不是偶然的。

他们较差的自身素质和日积月累的诸多弱点是他们走上绝路的潜在因素，是罪恶之苗，是悲剧之根。

他们违法犯罪均源起于少年时期，他们中的30．5％曾是少年犯，61．5%少年时犯有前科，基本都有劣迹，从小就有不良行为习惯。

因此只要这些劣迹少年身上的潜在因素得不到改变，他们迟早都有走上犯罪道路的危险。

通过调查分析，这种潜在因素主要表现在以下几个方面：

少文化、缺知识、不知礼、不懂法；贪吃好玩，奢侈为荣，怕苦怕累，不学无术；“哥们义气”重如生命，为“朋友”交情，不惜两肋插刀；自作聪明，我行我素。

显赫逞能，亡命称霸；伦理错位，黑白不分，是非颠倒，荣辱不清。

二、故事引发的思考

可见，习惯虽小，却影响深远，习惯决定（:

家长学校活动方案）命运。

这里隐藏着人类本能的秘诀，看看我们自己，看看我们周围，看看你我他，好习惯造就了多少辉煌成果，而坏习惯又毁掉多少美好的人生！

习惯一旦形成，它就极具稳定性，心理上的行为习惯左右着我们的思维方式，决定我们的待人接物，生理上的行为习惯左右着我们的行为发生，决定我们的生活起居。

礼貌是一种习惯，走到哪里都能彬彬有礼，以礼相待的人一定会深受欢迎，拥有这种习惯的人容易成功，相反，失礼就是一种坏习惯。

微笑是一种习惯，可以预先消除许多不必要的怨气，化解许多不必要的争执，而老是板着面孔的人走到哪里都会制造紧张气氛。

所以说，习惯决定命运。

良好的行为习惯并非天生具有的，完全可以通过后天来培养。

三、小学生的不良习惯表现在：

1、基本做人的态度

篇三：

家长学校活动实施方案

家长学校活动实施方案

一、指导思想：

为贯彻落实好教体局《关于进一步加强家长学校工作的意见》文件精神，使家庭教育更加紧密地配合学校教育，促进家长了解并熟悉青少年身心发育的客观规律，并按照这些规律创造各种有利条件促进青少年身心健康和谐发展，充分发挥并挖掘青少年身上的内在潜力，适时地引导他们去认识自然和社会，始终保持未成年人思想道德建设工作的正确方向，培养他们的能力，激发他们的创造力，使其树立正确的世界观、人生观、价值观，成为社会主义合格的建设者和可靠的接班人。

为此，我校制定切实可行的家长学校活动方案。

二、工作要点：

1、定时间、定内容，对家长进行家长学校专题讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解学校教育，与学校教师一起养育好孩子,提高家长学校的教育效果。

2、加强家长委员会工作，召开家长委员座谈会，发挥家长委员会对学校全面工作的促进作用。

3、宣传新的课程改革理念，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确教子的责任和义务。

4、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。

5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、培训方式

1、进行家庭教育的专题讲座。

2、学校和家长共商学校办学理念、发展规划。

3、班主任介绍学生在校学习生活情况，指导家长进行如何科学的培养学生的练好习惯。

4、开展学校、班级家长会，在家长、学生中进行问卷调查。

5、开展交流会，请优秀家长介绍家教经验、交流学习心得、体会、教子心得。

6、邀请家长与学生一起参加学校举行的有意义的活动。

7、利用校园网站建立家校交流互动平台。

8、开展好家长学校的开学典礼和毕业典礼。

四、培训措施：

⑴、本学期，我校将在上学期的基础上进一步成立家长委员会，每班选出几名热心并有一定文化素养的家长组成家长委员会，学校进一步加强与委员们的联系，定期召开家长委员会座谈会，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

⑵、落实家长学校的上课时间。

每学期对家长定期进行3-4次授课，开展“以班主任主讲、以班为单位、以班级学生家长为学员”的集中培训和分层分类培训，每次授课时间不少于2课时。

每次授课作到有计划，有层次的

开展活动。

要求班主任、任课教师与家长交流教育信息，做到教育同步，有针对性。

⑶、精心挑选家长学校的上课教师。

学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

⑷、保证家长学校的成员的参与率。

每次上课前，由校方提前两天发出书面通知，告知开家长会的时间，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。

因事不能及时参加会议的，会后班主任要及时通知补课。

做好“双评”活动，及时交流沟通。

每班级在授课前，要对学生进行问卷调查，及时了解学生的心声，为家长会准备好一手材料；开家长会时，学校还将下发调查问卷，了解家长对学校、教育的评价和建议。

⑸、采用多种形式，丰富家长学校的活动。

①、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

②、按计划认真实施。

能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

开展家访活动，要求每班每学期家访的次数不得少于百分之五十。

特别是特殊学生要不定期家访，做好和家长的沟通，协调教育。

③、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

开展科学家教知识宣传活动。

通过多渠道多形式，组织开展发放家教宣传材料、家庭教育网上论坛、家庭

教育课堂、教教小报等活动，营造学习家教知识、提高家教水平的良好氛围，吸引学生家长积极参与家长学校的学习培训。

④、组织学生家长与学生共同参与学校的重大活动。

以开放课堂教学、宣传素质教育、展示素质教育成果等为主要内容，不定期的举行灵活多样的素质教育开放活动。

适时邀请家长参与学校重大活动。