新人教版中考语文说明文阅读专题训练及答案.docx
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新人教版中考语文说明文阅读专题训练及答案
新人教版中考语文说明文阅读专题训练及答案
一、中考语文说明文阅读专题训练
1．阅读下文，回答下列小题。
太空垃圾对航天器构成潜在威胁
①随着航天技术的广泛应用，人类发射航天器的数量越来越多，太空垃圾也相应增多，专家估计，目前，地球轨道上直径超过1厘米的太空垃圾数量，已超过75万件。
②大空垃圾的来源很多，有运载火箭的残骸、宇航员进行舱外作业时不慎丢失的工具等。
退役的人造卫星，若没能坠入大气层烧毁，就会成为长期环绕地球飞行的太空垃圾。
如果两枚航天器不幸发生碰撞，则会产生大量碎片，造成更多的垃圾。
例如图09年，美国的通信卫星“铱星33号”与退役的俄军事卫星“宇宙2251号”在近地轨道上相撞，产生大量的碎片。
这些碎片之间还继续相互撞击，产生更多更细小的碎片，形成级联效应。
③太空垃圾会破坏正在运行的卫星、飞船等航天器，即便是极其微小的太空垃圾，也会因巨大的相对速度造成严重的破坏，它们会像子弹一样击穿卫星、空间站等昂贵的航天器。
太空垃圾不断增多，会导致环绕地球的轨道被大量的太空垃圾所占据，人类将因此无法继续安全地发射新的航天器。
④对于依旧飞行在轨道上的垃圾，科学家则仍然在寻找对策。
目前，航天大国都已经意识到绝对不能再任由太空垃圾增长下去，毕竟大型卫星、宇宙飞船、太空望远镜都是动辄上亿的金贵货。
⑤当然，初步的计划以及构想还是有的。
一些学者提出，可以通过机器人、绳网、电磁线缆、激光等手段对付太空垃圾。
欧空局就计划研发一种轨道清理卫星，携带绳网、机械臂等装置，将捕获的退役卫星一同带回大气层烧毁。
这种名为欧洲离轨器的卫星，最早有望在2023年升空。
另一种方案的难度则要大得多：
从地面或者太空向这些垃圾发射一束激光，利用产生的光压来迫使其改变飞行轨道，最终让其坠入大气层烧毁。
⑥目前，美国、俄罗斯等国的空间监视系统已经在实时监控大于10厘米的太空垃圾。
如果国际空间站等高价值航天器面临相撞风险，可以实施紧急变轨，避开垃圾。
不过，大于10厘米的太空垃圾只有不到3万枚，与小于10厘米的太空垃圾相比，数量微乎其微。
对于10厘米以下的太空垃圾，现有监视系统依然力不从心。
（文章选自2019年03月01日《科普时报》，内容有删改）
（1）文中介绍了哪三种太空垃圾？
请用简洁的语言回答。
（2）指出下列句子使用的说明方法。
（每个横线只填一种说明方法）
①例如图09年，美国的通信卫星“铱星33号”与退役的俄军事卫星“宇宙2251号”在近地轨道上相撞，产生大量的碎片。
________
②大于10厘米的太空垃圾只有不到3万枚，与小于10厘米的太空垃圾相比，数量微乎其微。
________、________
（3）太空垃圾会对航天器构成怎样的威胁？
（4）对于依旧飞行在轨道上的垃圾，科学家都有哪些计划和构想？
【答案】
（1）①运载火箭的残骸、宇航员进行舱外作业时不慎丢失的工具；②没能坠入大气层烧毁的退役的人造卫星；③航天器互相碰撞，产生的大量碎片。
（2）举例子；列数字；作比较
（3）会破坏正在运行的航天器；无法安全发射新的航天器。
（4）①通过机器人、绳网、电磁线缆、激光等手段捕获太空垃圾，将其带回大气层烧毁。
②从地面或者太空向这些垃圾发射一束激光，利用产生的光压来迫使其改变飞行轨道，最终让其坠入大气层烧毁。
【解析】【分析】
（1）通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。
如可分析第2段“大空垃圾的来源很多，有运载火箭的残骸、宇航员进行舱外作业时不慎丢失的工具等。
退役的人造卫星，若没能坠入大气层烧毁，就会成为长期环绕地球飞行的太空垃圾。
如果两枚航天器不幸发生碰撞，则会产生大量碎片，造成更多的垃圾”，即可整理出正确答案。
（2）①“例如图09年，美国的通信卫星……在近地轨道上相撞，产生大量的碎片”明显属于举例子的说明方法，“例如”是举例子说明方法的标志性语言。
②“大于10厘米”“不到3万枚”“小于10厘米”显然属于列数字的说明方法；而“与小于10厘米的太空垃圾相比，数量微乎其微”属于作比较的说明方法。
（3）太空垃圾会对航天器构成的威胁，可提取第3段“太空垃圾不断增多，会导致环绕地球的轨道被大量的太空垃圾所占据，人类将因此无法继续安全地发射新的航天器”等句分析压缩，即可概括出破坏正在运行的航天器；无法安全发射新的航天器的答案。
注意题干“答案连标点在内不超过30字”的要求。
（4）通读全文，把握大意。
对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料。
如可分析第5段“一些学者提出，可以通过机器人、绳网、电磁线缆、激光等手段对付太空垃圾。
欧空局就计划研发一种轨道清理卫星，携带绳网、机械臂等装置，将捕获的退役卫星一同带回大气层烧毁”“另一种方案的难度则要大得多：
从地面或者太空向这些垃圾发射一束激光，利用产生的光压来迫使其改变飞行轨道，最终让其坠入大气层烧毁”等句，稍加整理压缩，即答案。
故答案为：
⑴①运载火箭的残骸、宇航员进行舱外作业时不慎丢失的工具；②没能坠入大气层烧毁的退役的人造卫星；③航天器互相碰撞，产生的大量碎片。
⑵举例子、列数字、作比较
⑶会破坏正在运行的航天器；无法安全发射新的航天器。
⑷①通过机器人、绳网、电磁线缆、激光等手段捕获太空垃圾，将其带回大气层烧毁。
②从地面或者太空向这些垃圾发射一束激光，利用产生的光压来迫使其改变飞行轨道，最终让其坠入大气层烧毁。
【点评】⑴本题考查的是对文章信息的筛选和整合能力。
要求考生整体感知文章，理解文章的内容，根据题干要求找到答案区域，进行概括。
⑵本题考查说明文说明方法的运用，要求考生在平时掌握常见的说明方法，结合具体的语句进行辨析理解其说明方法。
⑶本题考查考生对文章内容的理解。
解答此题要求考生在整体感知文章的基础上，结合题干的要求，找到答案区域，提取要点进行回答。
⑷本题考查的是对文章内容的理解和分析，解答此题要求考生通读全文，把握大意。
对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料。
2．阅读下文，回答小题。
验证码到底有什么用
①年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：
在较低画质下分辨橘子、橙子；鱿鱼、章鱼以及明星照片等，有一些确实难以分辨。
对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？
②要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。
③验证码实际上是一种Web自动程序。
它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。
这种测试目前主要分四类：
④图形验证码：
又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易讲识哪一个图层才是真正的验证码图片。
这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。
而中国铁路客户服务中心的验证码就属于这种类型。
⑤手机短信验证码：
是通过发送验证码到手机，用以验证客户的真实性。
大型网站尤其是购物网站，都提供这种功能，这就可以比较准确和安全地保证购物的安全性。
⑥手机语音验证码：
验证码实现自动语音播报，同时短信也能发送到客户手机上，确保万无一失。
如果有拨通失败的，系统还能自动重播，确保不漏摔任何一个，这就能从根本上解决网站用户收不到验证码的问题。
⑦视频验证码：
是验证码中的新秀。
这种由数字、字母和中文组合成的验证码嵌入到MP4等视频中，增大了破解难度。
视频中的验证码字母、数字组合，字体的形状、大小、速度快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远远高于普通验证码，而且这种验证码使得用户不会感觉枯燥，同时又降低了用户识别的难度，使得用户更容易辨认。
但目前这种验证码因技术难度太高，还没得到推广。
⑧大家弄明白了什么是验证码以及主要类型，下面我们就来介绍它的作用。
⑨验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。
比方说若要进入一个页面，就必须通过验证，这时操作者就要依次输入数字、字母或者有时还要加上来自互联网文档中无法被计算机辨识、但用户可以肉眼识别的文字图像（就如12306图形验证码）；而操作者只有通过了验证才可以顺利打开网页，否则不行。
它在防恶破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使用原理都是这样。
⑩就拿12306验证码来说，它存在的最大意义，就是区分在页面上进行操作的是人还是自动化软件，从而可以有效阻止黄牛恶性囤票。
而它的“进化史”其实也是一部不断与黄牛和抢票软件“斗智斗勇”的历史：
从一开始的简单数字、字母、加减法，到闪烁变形字母、干扰线变形字母再到现在的图形验证。
⑪面而随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”。
但无论如何，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作之必不可少的一项保障系统，就如中国铁路客户服务中心的12306图片验证码一样，目前还是会继续使用下去的，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所取代。
（1）本文的说明对象是________。
（2）第④段中划线的“几乎”一词能否删去，为什么？
（3）第⑨段划线句子使用了什么说明方法，有什么作用？
（4）“视频验证码”即将在生活中推广，根据你的生活体验，它可以应用到哪些地方？
请用简洁的语言加以说明。
【答案】
（1）验证码
（2）不能删去。
“几乎”起限制作用，是“接近于”的意思，说明了验证码防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后与事实不符，过于绝对。
“几乎”体现了说明文语言的准确性、严密性。
（3）运用举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。
（4）游戏账号、QQ账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录、或者输入密码连续出现错误后可用视频验证码。
【解析】【分析】
（1）结合全文说明内容分析，本文题目是验证码有什么用，第①②段首先引出验证码，第③④⑤⑥⑦段说明什么是验证码及验证码的分类，第⑨⑩⑪段说明验证码的作用。
引出本文的说明对象就是验证码。
（2）首先要理解词义的意思，“几乎”是差不多，接近于的意思，结合句意分析，这一句通过列数据的方法说明动态验证码防垃圾的效果，“几乎”可以达到百分之百，就是接近百分之百，差不多是百分之百，但并没有达到百分之百，如果去掉就说明达到了百分之百，这与实际不符，“几乎”体现了说明文语言的准确性，故不能删去。
（3）结合这句话的内容分析，这里举了验证码在几个地方所起的作用，因此用了举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。
（4）视频验证相比图形验证来说更复杂，更不容易入侵，需要付钱时或可以使用这种验证形式，如游戏账号、QQ账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录、或者输入密码连续出现错误后可用视频验证码。
此题联系生活体验答题即可，
故答案为：
⑴验证码；
⑵不能删去。
“几乎”起限制作用，是“接近于”的意思，说明了验证码防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后与事实不符，过于绝对。
“几乎”体现了说明文语言的准确性、严密性。
⑶运用举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。
⑷游戏账号、QQ账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录、或者输入密码连续出现错误后可用视频验证码。
【点评】⑴本题考查把握说明文说明对象的能力。
一般说明文的标题就是本文的说明对象，如果标题不是文章的说明对象，就要结合文章的内容，要在逐段梳理说明内容的基础上进行判断。
⑵本题考查学生对说明文语言特点的分析理解能力。
解答字词能否删去题型，首先要表明观点，答案一般都是否定的，分析理由的思路是：
该词表示什么，句中什么意思，去掉后会怎么样，与原文不符，体现了说明文语言的准确性。
⑶本题考查对说明方法及其作的分析能力。
解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
⑷本题考查联系生活实际答题的能力。
这样的题考查的就是生活体验，生活中的语文也是语文学习的重要组成部分，平时生活中要多多留心，做生活的有心人。
答题时只要有一定的生活体验就非常的容易。
3．阅读下面的文字，完成小题。
1961年，一位名叫S．M．斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。
然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。
金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。
在通常条件下，这也需要数百万年。
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。
增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。
因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。
（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
）
斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？
回答是肯定的。
然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。
撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。
另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
①在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。
②似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地亮深处。
③事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
④然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动
亚里桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。
岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。
这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。
那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
（1）下列对斯石英的说明理解有误的一项是（ ）
A.斯石英是苏联科学家S．M斯季绍夫发现的。
B.在高温状态下斯石英会变成普通沙子。
C.巨大的撞击可能产生斯石英。
D.斯石英在自然界中并不存在。
（2）选文第⑦段各句的顺序已经打乱，其正确的顺序应该是（ ）
A.①②④③
B.②①④③
C.②①③④
D.①④②③
（3）对下列各句中使用的说明方法判断最不恰当的一项是（ ）
A.一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
（列数字）
B.斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。
（做诠释）
C.如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟它将变为普通沙子。
（列数字）
D.在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英。
（举例子）
（4）下列对选文行文特点判断有误的一项是（ ）
A.层次清晰，逻辑严密
B.语言准确，思维活跃
C.说明透彻，通俗易懂
D.热情洋溢，风趣幽默
【答案】
（1）D
（2）B
（3）A
（4）D
【解析】【分析】⑴D项有误，根据第五段中的“但它们在自然界中存在吗？
回答是肯定的。
”可知。
故选：
D
⑵本题考查句子排序。
细读这四句话可知，第一句话中的“这种情况下”紧承第二句中的“压力极高”，第四句中的“然而”又与第一句话中的“火山喷发”紧密联系，所以正确顺序应是：
②①④③。
故选：
B
⑶A．有误，这句话把“一立方英寸被压扁的沙子”与“一立方英寸普通的沙子B”作了对比，这是作比较的说明方法，而不是列数字。
⑷本题考查分析文章的语言风格，从体裁上来看，这是一篇说明文，文章解释斯石英的成因，重点说明其性质，为排除“火山说”提供科学依据。
接着依据科学理论，进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是撞击。
前三项都是说明文的语言特点。
而第四项“热情洋溢，风趣幽默”则是演讲稿的语言特点。
故选：
D
故答案为：
⑴D；⑵B；⑶A；⑷D
【点评】⑴本题考查理解内容和筛选信息。
答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。
⑵本题考查排列句子顺序。
答题时应注意，先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序。
找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
⑶本题考查分析说明方法及其作用。
答题时应注意，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容，或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析，辨析正误。
⑷本题考查表现说明文行文特点。
答题时应注意，根据一般说明文的语言特点、思路、结构特点几方面分析判断。
辨析正误。
4．阅读下列材料，完成小题。
【材料一】
关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。
观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。
《韩非子•外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。
弟子曰：
‘先生之巧，至能使木鸢飞。
’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。
随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。
到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。
至清朝道光年间达到鼎盛。
（摘编自《早春的风筝》）
【材料二】
风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。
以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。
除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。
各国的风筝都有自己独特的风格。
日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。
到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。
在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。
鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。
（摘编自网络）
【材料三】
在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。
河边，有身着不同色彩衣服的六人。
其中，两个着成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。
（摘编自《<清明上河图>中看清明民俗》）
（1）材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？
（2）请简析材料二中画线句子运用的说明方法及其作用。
（3）材料二中划线词语有什么表达效果？
（4）材料三的内容印证了材料一中的哪句话？
【答案】
（1）风筝的起源、发展过程、图案寓意、各国风筝的独特风格。
（2）运用举例子的说明方法，具体说明了中国人常把蝙蝠图案绘制在风筝上，寄寓人们追求幸福的愿望。
（3）“一般”是“通常”的意思，表限定你，说明学界对风筝从中国传入日本的时间并没有定论，体现了说明语言的准确性。
（4）到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
【解析】【分析】
（1）此题考查学生信息提取和概括能力。
阅读文本，把握文章内容，①根据材料中的“关于风筝的起源有很多说法”可概括出“风筝的起源”②“从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。
到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。
至清朝道光年间达到鼎盛。
”---发展过程。
③“风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望---无不表现了人们对美好生活的憧憬。
”-------图案寓意。
④“各国的风筝都有自己独特的风格”，可分析概括为“各国风筝的独特风格”。
（2）首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
划线句：
以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。
“北京沙燕风筝”是一个例子，此例是为说明“中国人常把蝙蝠图案绘制在风筝上，寄寓人们追求幸福的愿望”。
各种说明方法的答题技巧：
①举例子：
这里运用举例子的说明方法，通过举……具体的实例对……加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：
这里运用分类别的说明方法，对……分门别类加以说明，使说明更有条理性（更清楚更明确）。
③作比较：
这里运用作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调了事物的……。
④作诠释：
这里运用作诠释的说明方法，对事物的……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：
这里运用打比方的说明方法，将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……。
⑥作描写（摹状貌）：
这里运用作描写（摹状貌）的说明方法，对事物的……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦下定义：
这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。
⑧列数字：
这里运用列数字的说明方法，用具体的数据对事物的……加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨列图表：
这里运用列图表的说明方法，用列图表的方式对事物的……加以说明，使说明更简明更直观。
（3）说明文的语言考查类型1、划线字词有何作用？
抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：
答：
准确/生动形象/地说明了事物“„„”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语？
并说明理由。
对策：
答：
①不可以。
②原词的意思或内容。
③所换词语的意思或内容。
④换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
对策：
答：
①表态（删还是不删）。
位定性。
如：
“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
④xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5：
指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：
一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
（4）先概括材料三的内容：
在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。
然后在材料一中找到能印证北宋人喜爱放风筝的这句话：
到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
5．阅读下面的文字，完成后面小题。
大洋中脊的特殊地质结构
梁鑫峰
①自古以来，人类就知道陆地上有山脉；其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊。
②
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