财务会计课 题.docx
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财务会计课题
财务会计课题
课题
§1.1会计的基本概念
§1.2会计的对象和任务
目的
要求
通过本节的学习，使学生：
1、理解会计的概念，明确会计的基本职能；
2、明确会计对象的概念及内容；
3、明确会计要素的概念及具体内容。
教学
重点
1、会计的概念，会计的基本职能
2、会计对象的概念及内容；
3、会计要素的概念及具体内容。
教学
难点
会计要素的概念
教学
时数
2
教学方法与手段
讲授
作业
布置
教材课后练习题
板书设计
第一章总论
§1.1会计的基本概念§1.2会计的对象和任务
一、会计概念一、会计对象
二、会计的基本职能1、会计对象的概念
（一）会计核算职能的概念2、会计对象的内容
（二）会计核算职能的特点二、会计要素
（三）会计监督职能的概念1、会计要素的概念
（四）会计监督职能的特点2、会计要素的内容
三、会计的任务
课
后
记
学生对会计要素的理解较好。
检查记录
教研室主任签字：
教务科长或校长签字：
教案
第周年月日
教
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§1.1会计的基本概念
一、会计的概念：
会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币为主要计量单位，运用特有的方法和程序，对各单位的经济活动过程进行连续、系统、全面、综合的核算和监督，并在此基础上对经济活动进行分析、预测和决策的一种管理活动。
二、会计的基本职能：
核算的职能与监督的职能
（一）会计核算职能的概念：
会计的核算职能是指主要运用货币计量形式，通过确认、计量、记录和报告，从数量上连续、系统、全面、综合地反映各单位已经发生或完成的经济活动情况，为加强经济管理和提高经济效益提供会计信息。
（二）会计核算职能的特点
1、会计主要以货币为计量单位，从数量上核算各单位的经济情况.
2、会计对经济活动的核算具有连续性、系统性、全面性和综合性.
3、会计主要核算已经发生或已经完成的经济活动.
4、会计核算会随着科学技术的进步、物质条件的改善逐步改变其表现方式.
（三）会计监督职能的概念：
会计的监督职能是指在核算经济活动情况的同时，利用会计核算所提供的会计信息对各单位经济活动全过程的合法性、合理性、有效性进行的控制和指导。
（四）会计监督职能的特点：
1、会计监督是对经济活动全过程进行监督.
2、会计主要利用货币计量进行监督，也要进行实物监督.
3、会计监督是单位内部的监督，是外部监督不可替代的.
§1.2会计的对象和任务
一、会计对象
1、概念会计核算和监督的对象
2、会计对象以货币表现的经济活动
二、会计要素
1、概念是对会计对象具体内容按其经济特征所作的最基本的分类
2、内容资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润
（一）资产
1、概念资产是指过去的交易、事项形成并有企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益的流入
2、分类按照流动性
（1）流动资产指可以在一年或超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产
包括：
现金银行存款其他货币资金短期投资应收账款预付账款应收票据存货等
（2）非流动资产包括：
长期投资固定资产在建工程无形资产等
（二）负债（债权人权益）
1、概念负债是指过去的交易、事项形成的现实义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业
2、分类按照流动性
（1）流动负债指将在1年（含1年）或者超过1年的一个营业周期内偿还的债务
包括：
短期借款应付账款应付票据应付工资应交税金应付利润应付福利费预提费用等
（2）长期负债指偿还期在1年或者超过1年的一个营业周期以上的负债
包括：
长期借款应付债券长期应付款等
（三）所有者权益
1.概念所有者权益是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额
包括：
实收资本（股本）、资本公积、盈余公积、未分配利润
2、会计恒等式
资产=权益=负债+所有者权益
（四）收入
1、概念收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入
2、包括：
主营业务收入和其他业务收入
（五）费用
1、概念费用是指企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出
2、包括：
销售成本（主营业务成本,主营业务税金及附加,其他业务支出）和期间费用（管理费用,财务费用,营业费用）
（六）利润
1、概念利润是指企业在一定会计期间的经营成果
2、包括：
营业利润,利润总额,净利润
3、利润计算公式
利润=收入-费用
4、会计恒等式的变型
资产=负债+所有者权益+利润
三、会计的任务会计应该完成的工作和所要达到的目的、要求
课题
§1.3会计核算的方法
§1.4会计核算的基本前提和一般原则
§1.5会计工作的组织
目的
要求
通过本节的学习，学生能够：
1、明白会计核算方法的内容；
2、清楚会计核算的前提条件和核算的一般原则；
3、了解会计机构的设置、会计人员的配备、会计档案的保管及会计法规的基本内容。
教学
重点
1、会计核算方法的内容；
2、会计核算的前提条件和核算的一般原则。
教学
难点
会计核算的前提条件
教学
时数
2
教学方法与手段
讲授
作业
布置
教材课后练习
板书设计
§1.3会计核算的方法
一、会计方法
二、会计核算的方法
§1.4会计核算的基本前提和一般原则
一、会计核算的前提条件
二、会计核算的一般原则
§1.5会计工作的组织
一、会计人员
二、会计人员
三、会计行为规范
四、会计档案
课
后
记
学生理解的比较好
检查记录
教研室主任签字：
教务科长或校长签字：
教案
第周年月日
教
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内
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和
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内
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教
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内
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程
§1.3会计核算的方法
一、会计方法
（一）概念会计方法是指用何种手段去实现会计的任务，完成会计核算与监督的职能
（二）会计方法的内容
1.财务会计的方法
（1）会计核算主要方法及其它各种方法的基础
（2）会计分析对经营过程及经营成果分析
（3）会计检查对经营的合理、合法及业绩考查
2.管理会计的方法
（1）会计预测对预选方案未来发展趋势进行测算
（2）会计决策选择方案
（3）会计控制方案实施中的监控
二、会计核算的方法
1.设置会计科目和账户
2.复式记账
3.填制和审核会计凭证
4.登记账簿
5.成本计算
6.财产清查
7.编制会计报表
§1.4会计核算的基本前提和一般原则
一、会计核算的前提条件
1.会计主体会计核算服务的对象（空间范围的界定）
2.持续经营企业在可预见的将来,不会面临破产和清算,而是持续不断的经营下去（时间上的界定）
3.会计分期为定期提供会计信息,经持续不断的经营过程划分为若干期间（持续经营的客观要求）
4.货币计量以货币作为共同的尺度来反映会计实体的经营状况及经营成果
二、会计核算的原则（13条4大类）
（一）总体性要求的原则
1.客观性2.实质重于形式3.可比性（横向）4.一贯性（纵向）
（二）会计信息质量要求的原则
1.相关性（满足信息使用者需求）2.及时性3.明晰性
（三）会计要素确认、计量的要求原则
1.权责发生制（应收应付）2.配比
3.实际成本计价4.划分收益性支出与资本性支出
（四）会计修订性惯例的要求原则
1.谨慎性2.重要性
§1.5会计工作的组织
一、会计机构组织领导和直接从事会计工作的职能部门
（一）会计工作的管理体制“中央统一领导，地方分级管理”的原则
（二）会计机构的设置大体分为三个层次
1、中央和省市地方财政部门设置会计事务管理机构，主管全国（本地区）的会计工作.
中央和省市地方会计管理机构职责：
（1）制定和组织实施全国统一的会计法规,准则和制度
（2）制定全国（本地区）干部培训计划,负责会计干部技术职称评定管理
（3）监督会计师事务所的业务
（4）组织全国（本地区）范围内的会计工作经验交流,研究制定改进会计工作的措施等
2、中央各部和地方各厅,局级设置管理本系统范围会计工作的机构.
部、厅会计机构职责：
（1）根据国家统一会计法规的要求，制定适用于本系统的会计法规,制度实施细则
（2）审核并批复所属单位上报的会计报表，同时汇总编制本系统的汇总会计报表
（3）检查和指导所属单位的会计工作，帮助其解决工作中的问题
（4）核算本单位与财政机关以及上下级之间的有关缴纳,拨款等会计事项
（5）其他职责范围内的会计事
3、各基层单位设置财务会计处,科,股，负责本单位的财务工作。
基层单位会计机构职责：
（1）组织领导会计人员办理会计手续，进行会计核算
（2）对本单位实行会计监督
（3）拟定本单位办理会计事务的具体办法
（4）参与拟定经济计划,业务计划，考核分析预算,计划的执行情况
（5）办理其他会计事项
（三）会计工作的内部组织形式
从会计核算方面来说，分为集中核算和非集中核算两种组织形式。
1、集中核算：
会计工作主要集中在会计部门进行
2、非集中核算：
会计部门只根据各部门报来的资料（包括明细帐）进行分类汇总,编制会计报表
（四）会计工作岗位责任制
会计工作岗位包括；
1、会计机构负责人或会计主管人员
2、出纳
3、财产物资核算
4、工资核算
5、成本费用核算
6、财务成果核算
7、往来核算
8、总帐报表
9、稽核
10、档案管理等
二、会计人员指从事会计工作，处理会计业务，完成会计工作任务的专业技术人员
（一）会计人员的从业资格
（二）会计人员的职责与权限
三、会计行为规范体系
1、会计法律《中华人民共和国会计法》
2、会计准则17项企业会计准则
3、会计制度
4、会计人员职业道德
四、会计档案是指会计凭证,会计帐簿和会计报表等会计核算的书面材料,它是记录和反映各单位经济业务的重要史料和证据,是国家档案的重要组成部分,也是各单位的重要档案之一.
1、会计档案的保管永久和定期保管（3,5,10,15,25年5种）
2、会计档案的调阅
3、会计档案的销毁
课题
§2.1会计等式
§2.2会计科目
目的
要求
通过本节的学习，使学生：
1、理解会计等式的含义；
2、明确会计科目的概念；
3、明确会计科目设置的原则。
教学
重点
1、会计等式的含义；
2、会计科目的概念；
3、会计科目设置的原则。
教学
难点
会计科目的概念
教学
时数
2
教学方法与手段
讲授
作业
布置
教材课后练习题
板书设计
第二章会计科目和账户
§2.1会计等式
一、会计等式
二、经济业务的类型及其对会计等式的影响
§2.2会计科目
一、设置会计科目的意义
二、设置会计科目的原则
三、会计科目的分类
课
后
记
学生对会计科目的理解较好。
检查记录
教研室主任签字：
教务科长或校长签字：
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第周年月日
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§2.1会计等式
一、会计等式资产=负债+所有者权益
二、经济业务的类型及其对会计等式的影响
1、经济业务的概念企业在生产经营活动过程中发生的具体业务或事项
2、经济业务应具备的条件
（1）能客观地用货币量度进行计价
（2）可以改变会计要素具体项目的数量和内在联系
3、经济业务的类型及对会计等式的影响
（1）资产内部同金额增减
（2）负债和所有者权益同金额增减
（3）资产和负债或所有者权益之一同金额增加
（4）资产和负债或所有者权益之一同金额减少
例题：
1、甲企业购入材料一批，价值50000元，货款以银行存款支付。
2、向银行借款100000元直接偿还前欠某单位货款。
3、企业接受其他单位投入机器设备一台，价值500000元。
4、企业以银行存款归还到期的短期借款30万元。
§2.2会计科目
一、设置会计科目的意义
1、会计科目的概念对会计对象的具体内容（即会计要素）进行分门别类核算所规定的项目。
2、设置会计科目的意义
（1）可以全面、系统、分类地反映会计对象
（2）会计科目是会计核算的基本依据
二、设置会计科目的原则
1、会计科目的设置，必须全面、完整、系统地反映会计对象的内容
2、会计科目的设置，既要符合企业内部经营管理的需要，又要满足对外报告的要求
3、会计科目的设置，应坚持统一性、灵活性和稳定性相结合的原则
4、会计科目的名称力求简明扼要，含义明确
三、会计科目的分类
（一）按经济内容分类
1、资产类
2、负债类
3、所有者权益类
4、成本类
5、损益类
（二）按提供核算指标详细程度分类
1、一级科目（又称总分类科目或总帐科目）
2、明细科目按照反映业务内容的详细程度又分为二级和三级科目
课题
§2.3账户
复习第一章和第二章的内容
目的
要求
通过本节的学习，使学生：
1、明确账户的概念；
2、明确账户的结构及构成要素；
3、通过复习掌握基本的会计理论知识。
教学
重点
1、账户的概念；
2、账户的结构及构成要素；
3、会计基本理论知识。
教学
难点
教学
时数
2
教学方法与手段
讲授
作业
布置
教材课后练习题
板书设计
§2.3账户
一、账户的概念
二、账户的基本结构
三、账户格式的构成要素
课
后
记
学生对会计科目的理解较好。
检查记录
教研室主任签字：
教务科长或校长签字：
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§2.3账户
一、账户的概念根据会计科目开设的，用来连续、分类、系统地记录各种经济业务引起的各会计要素的增减变化情况及其结果的，具有一定格式和结构的记账实体。
二、账户的基本结构分为左右两方，一方记录本期增加额，另一方记录本期减少额，本期期末计算出期末余额。
期末余额=期初余额+本期增加额-本期减少额
三、账户格式的构成要素：
1、账户名称（会计科目）
2、日期和摘要
3、凭证号数
4、增加和减少的金额及余额
复习第一章和第二章知识
课题
§3.1复式记账原理
§3.2借贷记账法
目的
要求
通过本节的学习，使学生：
1、明确复式记账的原理及种类；
2、明确借贷记账法的记账原则；
3、清楚借贷记账法下的账户结构及会计分录的书写方法。
教学
重点
1、复式记账的原理及种类；
2、借贷记账法的记账原则；
3、借贷记账法下的账户结构及会计分录的书写方法。
教学
难点
借贷记账法下的账户结构
教学
时数
2
教学方法与手段
讲练结合
作业
布置
教材课后练习题
板书设计
§3.1复式记账原理
一、记账方法概述
二、复式记账的基本原理
三、复式记账的意义
四、复式记账的种类
§3.2借贷记账法
一、借贷记账法的概念
二、借贷记账法记账规则
三、借贷记账法下账户结构
四、会计分录和账户对应关系
五、账户的试算平衡
课
后
记
学生正确理解复式记账的原理及借贷记账法的应用，对业务核算的学习至关重要。
检查记录
教研室主任签字：
教务科长或校长签字：
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§3.1复式记账原理
一、记账方法概述
1、记账方法的概念指根据一定的原理,运用一定的记账符号和记账规则,在账簿中登记经济业务的方法
2、记账方法的种类
（1）单式记账法除与有关应收,应付款项对应的现金和银行存款在两个或两个以上的有关账户中登记以外,其他业务只登记一个账户或不登记
（2）复式记账法其理论依据是会计等式
二、复式记账的基本原理
复式记账法,就是对发生的每一项经济业务都要以相等的金额,在两个或两个以上账户中相互联系地进行登记的一种记账方法
三、复式记账的意义
1、复式记账法能够使会计信息使用者全面了解经济业务的内容
2、复式记账法可以检查有关经济业务的正确性3、复式记账法可以检查有关经济业务的合理性,合法性
4、复式记账法对会计报表的发展和完善起着重要的作用
四、复式记账的种类
1、借贷记账法我国规定采用的方法
2、增减记账法
3、收付记账法
§3.2借贷记账法
一、借贷记账法的概念借贷记账法是以“借”,“贷”为记账符号，以会计基本等式的平衡关系为基础,对每一项经济业务以借贷相等的金额在两个或两个以上相互联系的账户中进行全面登记的记账方法。
二、借贷记账法记账规则有借必有贷，借贷必相等
三、借贷记账法下账户结构
（一）资产账户结构借方记增加,贷方记减少,余额在借方（除个别特殊账户）
（二）负债账户结构借方记减少,贷方记增加,余额在贷方（特殊情况除外）
（三）所有者权益账户结构借方记减少,贷方记增加,余额在贷方
（四）成本类账户结构借方记增加,贷方记减少,余额在借方
（五）损益类账户结构
1、收入类账户结构借方记减少,贷方记增加,期末没有余额
2、费用支出类账户结构借方记增加,贷方记减少,期末没有余额
四、会计分录和账户对应关系
（一）会计分录
1、概念按照复式记账的要求对某项经济业务应登记的账户名称,应借应贷方向和应登记金额所做的一种记录。
2、会计分录的书写格式
（1）借方在上,贷方在下,借方所有科目第一个汉字对齐,贷方所有科目第一个汉字对齐,借贷方错开一个汉字。
（2）借方金额个位数对齐,贷方金额个位数对齐,借贷方最高位数字错开4位。
3、会计分录的编写步骤
（1）确认发生的经济业务涉及的会计要素的增减变化
（2）确认账户的名称及记账方向和金额
（3）按照借贷记账法的记账原则编制会计分录
4、会计分录的种类简单分录（一借一贷）和复杂分录
（二）账户的对应关系
1、账户对应关系的概念账户之间应借应贷的相互关系,称为账户的对应关系。
2、对应账户的概念存在对应关系的账户，称为对应账户。
3、账户对应关系的作用
（1）了解经济业务的具体内容
（2）检查经济业务处理的正确性
例题：
1、企业购入材料一批,价值2300元。
材料已验收入库,货款以银行存款支付。
2、企业向银行借入为期三个月的借款30000元直接偿还前欠某单位货款。
3、企业接受外单位投入机器设备一台,以双方确认价值200000元入账。
4、以银行存款归还到期的短期借款16000元。
5、收回外单位前欠货款23400元,其中23350元通过银行收回,另收到50元现金。
6、企业向电脑公司购入电脑10台,每台3800元,总计38000元,款项以银行存款支付。
五、账户的试算平衡
（一）账户试算平衡原理
1、试算平衡的概念：
检查和验证账户正确性的方法
2、试算平衡的原理
（1）资产=负债+所有者权益
（2）有借必有贷,借贷必相等的记账原则
（二）账户试算平衡的方法通常可以通过编制科目汇总表的方法完成
1、全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计
2、全部账户期末（期初）借方余额合计＝全部账户期末（期初）贷方余额合计
课题
§3.3总分类账户与明细分类账户
目的
要求
通过本节的学习，使学生：
1、明确总分类账户与明细分类账户的关系；
2、清楚总分类账户与明细分类账户的平行登记的方法；
3、清楚总分类账户与明细分类账户核对方法。
教学
重点
1、总分类账户与明细分类账户的关；
2、总分类账户与明细分类账户的平行登记的方法；
3、总分类账户与明细分类账户核对方法。
教学
难点
教学
时数
2
教学方法与手段
讲练结合
作业
布置
教材课后练习题
板书设计
§3.3总分类账户与明细分类账户
一、总分类账户与明细分类账户的关系
二、总分类账户与明细分类账户的平行登记的方法
三、总分类账户与明细分类账户核对方
课
后
记
学生清楚总账与明细账的关系。
检查记录
教研室主任签字：
教务科长或校长签字：
教案
第周年月日
教
学
内
容
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教
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§3.3总分类账户与明细分类账户
一、总分类账户与明细分类账户的关系
１、总分类账户与其所属明细分类账户记录相同的经济业务内容
２、总分类账户提供总括,基本的核算资料，总分类账户是其所属明细分类账户的总括，明细分类账户提供详细,具体的核算资料，对总分类账户起着辅助和补充的作用
3、总分类账户只记金额不记数量，明细分类账户根据要求除了记录金额之外可能还要记录数量
二、总分类账户与明细分类账户的平行登记
１、平行登记的概念 对发生的每项经济业务,一方面要在总分类账中进行总括的登记,另一方面还要在其所属的明细分类账中进行详细的登记
2、平行登记的要点
（1）同依据登记
（2）同期间登记
（3）同方向登记
（4）同金额登记
三、总分类账户与明细分类账户的核对
1、总分类账户期初借方（贷方）余额=所属明细分类账户期初借方（贷方）余额之和
2、总分类账户本期借方（贷方）发生额=所属明细分类账户本期借方（贷方）发生额之和
3、总分类账户期末借方（贷方）余额=所属明细分类账户期末借方（贷方）余额之和
练习前一次课例题的平行登记
课题
§4.1企业生产经营过程概述
§4.2资金筹集业务的核算
目的
要求
通过本节的学习，使学生：
1、清楚企业生产经营的过程；
2、学会资金筹集业务的核算。
教学
重点
资金筹集业务的核算
教学
难点
教学
时数
2
教学方法与手段
讲练结合
作业
布置
教材课后练习题
板书设计
§4.1企业生产经营过程概述
一、筹集资金业务
二、物资采购业务
三、产品生产业务
四、销售业务
五、财务成果核算业务
六、对外投资业务
§4.2资金筹集业务的核算
一、投入资本的核算
二
升级会员 