成人高考答题技巧.docx
《成人高考答题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成人高考答题技巧.docx（34页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
成人高考答题技巧
成人高考考试答题技巧
一、语文：
150分
一、题型：
单项选择24分（每小题4分）
二：
现代文阅读：
16分（每小题4分，全选择）
三、现代文阅读：
25分（填空表达）
四、文言文与古诗阅读：
25分（填空表达）
五、作文（60分）
一、提前进入“角色”，“净化”考试情境
考试时间是有限的，也是宝贵的。
为了在考试过程中分分秒秒均能发挥最正确水平，考生在进入考场前应提前进入“角色”——让大脑开始简单的思维活动，进入单一的考试情境。
具体操作如下：
1、清点考试用具。
2、对一些重要知识（如：
定义概念、原理规律、公式法则等）“过过电影”。
3、对一些难记、易忘的知识，再粗略地浏览一遍。
二、迅速摸清“题情”，制定解题策略
考生在刚拿到试卷时，不必匆匆作答。
可以先从头到尾通览全卷，做到心中有数。
1、发挥“进门槛效应”。
首先回答那些一眼看得出结论的简单项选择择题或填空题。
.dzckjy这样，就能产生“旗开得胜、势在必得”的心理效应（即“进门槛效应”），从而促使思维活动与时进入最正确竞技状态。
2、防止小题大做。
对于客观性试题（选择、填空题）可压缩答题时间，从而节约出更多的时间解答后面的大题。
3、实施先熟后生。
先做容比较简单、题型又比较熟悉的试题，然后再做那些难一点的试题。
因为从心理学角度看，中等难度的试题容易刺激人的精神亢奋，会使人情不自禁地进入答题境界。
三、妥善分步解答，确保争“分”夺秒
评卷采用的是“分段评分”的方法，在答题过程中，考生应坚持以下两点：
1、克服“会而不对，对而不全”的通病。
有的考生试卷中的试题本来会做，但最后答案却是错误的——会而不对;有的考生答案虽然是对的，但中间有逻辑缺陷或概念不清，结果造成对而不全。
因此，提醒考生，会做的题目一定要认真仔细。
从以往考生答卷中可以看出，特别难的题得1、2分容易，而简单的题得满分却很难。
2、坚持高分原则。
首先，两道题都会做的，应先选高分题做，然后再做低分题，以减少由于时间不足而产生失分。
其次，到了考试的最后阶段，对久攻不下的题目应先做高分题，当然，这里亦应防止“高分题久攻不下，低分题无暇顾与”的现象产生。
3 选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。
4、如何读懂文言文文段
带着什么人？
做了什么事？
结果怎样？
为什么？
等问题对文段用心地默读两遍。
注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
对文段中的人名、地名、官名、物名、
典章等要尽可能地排除。
对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。
先认真阅读
最后一道有关容分析的题目，把握文段主旨。
同时必须用？
或其他记号来提示自己。
5、 [文言实词题]
答题技巧：
分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文
见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
实词理解：
将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了
[古今异义题]答题技巧：
将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错
12.
[文言虚词题]答题技巧：
翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成
同一个词。
先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。
联系文句的整体意义和上下文的意义，
注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构，
看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同
虚词比较：
每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
13.
[信息筛选题]
答题技巧：
看清题目要求，一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的，
排除部分选项。
照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。
[性格表现题]答题技巧：
先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法
选择。
特别注意谁的什么性格。
14.
[
容归纳题]答题技巧：
找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、
主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
表达或分析的错误只在某一小点，
主要是顺序的
颠倒、无中生有等。
[全文把握题]注意人物的事迹是否冠戴，事件的时间是否准确，人物性格
述是否恰当，注意联系全文。
总之：
所选文章往往是古代贤人良臣的小故事与个人履历表，所以不难读懂意思，
只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。
遇到实在不懂的
字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不
影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么！
★
解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。
好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。
填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。
深呼吸之后，就开始吧！
不断提醒自己一定要打草稿。
（第
I
卷答卷用时约
40
分钟）
第
II
卷（共
114
分）
（四）（
18
分）
15.
[文句翻译题]
答题技巧：
粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的
含义。
逐字对应翻译
，做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译，要与上下文
对应，这些字词是得分点
。
注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分
分析，抓住主干，注意句间关系，
注意特殊句式
。
意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文
结构，由实到虚。
组合成句子，前后通顺。
★
一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文
。
①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。
（“信“）
4
②
翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见
的双音节词。
人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。
③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。
（“达”）
④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。
使一句话完整通顺。
⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。
１６
.
[诗歌鉴赏题]怎样读懂一首诗
回忆作者所处的朝代和作品风格。
分析诗题的中人和事。
逐字解说诗句，理解诗的
大意。
诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。
诗题、描述、议论、抒
情一致。
[古诗鉴赏表述]这首诗采用了什么（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写
出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作
用。
[表达方式有]表达、描写、抒情、议论。
（说明）
[语言特点有]含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、
质朴等。
[修辞手法有]比喻、比拟、夸、对偶、排比、反复等。
[表现手法有]象征、
衬托、对比
、想象、联想、照应、
借景抒情、寓情于景、托
物言志等。
[意象有]作品中具体的人、物、景等。
[思想感情]迷恋、
忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、
仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民
等。
[作用]
深化意境
深化主旨
意境深远
意境优美
意味深长
耐人寻味
言近旨远等。
[特别注意]
看注解，看题目，看作者等有效信息
。
①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要容。
或者给你理解该
诗提供了感情基调。
②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法与其作用（尤其是常见
8
种修辞）。
③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形
象的象征意味。
④评价要恰当，严禁人为拔高。
围绕人之常情考虑诗歌的感情基调
。
⑤
储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂
。
★有千古名句的要注意名句对全诗的作用与其在全诗中的分量；注意时代对作家的
影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；注意前后期风格变化大的作家（如南
唐后主煜，宋代女词人清照）。
17.
[名句名篇题]
答题技巧：
按规定默写，要求写几句就写几句。
上下句的默写，可以根据上句或下
句推导提醒。
容提示的默写，
可先在头脑中默背有关容，
选取与提示相对应的容默写。
如果默写的容印象不深，
可先记得几个字默写几个字，
暂时放过，
后面记起来了再默写。
注意：
这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。
严禁空白！
（五）[现代文阅读]
怎样读懂文学类文章：
边读边划出文中说明作者观点的词、句，划出文中说明文章结构的词、句。
议论性文章
特别要注意论点和结论，
叙事性文章看划出的词句就能
理清这篇文章的情节结构
。
第二遍阅
5
读时可以只看这些划了的词句，
寻找答题的区位
，
根据题干要求确定答案位置，根据分值
和字数限制来组织答案。
第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。
对于高考中的现代文阅读，因其分值高，这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向，
因此，同学们不能丢太多的分。
对于这一类题，该如何去做呢，下面结合高考现代文阅读试
题进行思路讲解：
18.
名词术语与概念性试题思路
如果是揭示概念的特点，要
根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义
，这必
须与句子联系起来考虑
，
如果是概念间的区别，
则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，
找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。
一般来说，
一个词语（概念）
的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的涵。
命题者
既然出了这个题，那答案就一定在原文中。
答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语
出现的附近或者前后找答案即可。
关键性语句理解思路
对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境
中来探求核心文句的涵，
解题时才能披文入理，
析文入情，
瞻前顾后的根据其语段的
"
形
"
，
深入领悟其语句段的
"
意
"
。
19.
信息筛选性试题思路
解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有
效信息往往是隐蔽分散的，
或像蜜一样蕴涵在花蕊里，
或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。
在做这
一类题时，
一定要抓牢题目的具体要求，
根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨
识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。
20.
归纳主旨性试题思路
解题思路：
快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→
跳出文章外，整体把握文旨（文章涉与哪些社会问题？
）→→舍末逐本，归纳要点，把握文
章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理提取有效的信息。
清理文思的题型解题思路
此题重在弄清文章是怎么写的：
文章各段说的是什么容，是从哪些角度说的；段
与段之间是什么关系，
它们之间是如何照应的，
又是如何形成一个有机整体的。
只要你把作
者
起承转合的行文思路
看出来了，把文章的
领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分
辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。
审美鉴赏性试题思路
这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，
把握他的独特风格。
例如：
问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的
8
种），有何表达效果，
艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章
构思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧
等），文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？
其实，审美
鉴赏题还是在于理解文意。
对景的分析：
抓住不同时间、不同地点的不同侧面的景物的不同特点。
对修辞的理解：
抓住修辞本身的特点，再结合语境来解释用这种修辞的妙处。
21.
综合探究题要结合文章本身作答。
总体建议：
★①先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。
②如果有选择题，先做选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个
整体的把握后再做其余三道题。
6
③
能在原文中找到答案的尽量在原文中找
，
不提倡自作聪明，
勉强用自己的话概括。
目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。
④
实在要概括的题目也请注意分析题干与分值设置，
推断得分点。
找到原文中出处，
前后兼顾，整体把握
。
⑤
字迹工整，写满为止
。
（六）[文字表达]
★首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，
熟悉题型是答题的关键，
其次，
看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。
①审题要仔细：
仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。
②条件要符合：
如果是一句话新闻的概括，注意
"
报喜不报忧
"
的特点。
③形式要限制：
仿句要注意修辞与字数的规定；概括要注意字数。
④容要创新：
不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。
⑤上下要协调：
尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。
★如果有对话，要注意谦敬词的使用。
[语段压缩题]
答题技巧：
明确题干要求，抓住述对象、事件经过与事件结果，
画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。
解题思路：
首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较
多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，
最后是理。
[语句扩展题]
答题技巧：
情景式扩展：
抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。
事理式扩展：
围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中“以„„重点”的要
求。
一般情况下，以“„„”为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，
在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释“„„”的涵。
一般情况
下以第二种为好。
例如，
2000
年高考
25
题，解题思路是，首先考查语境要求：
“毕业典礼
上”同学们心情愉快，都在憧憬着美好的未来；“考试前夕”有两种情况，一是心情紧，
一是对考试充满信心，但是只有后一种才会有“歌声”，同时还要在语句中出现“毕业典礼
上”、“同学们”、“歌声”等几个词语。
[句式仿写题]
答题技巧：
看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点与表现手法，注意
材料中的思想容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对
应，尽可能使句子写得新颖，有深意。
注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得
体。
注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。
[句式变换题]
答题技巧：
看清题干要求，
变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句；变长要确
定述对象，
将短句按顺序变为修饰语。
先写出几个句子，
后选出符合要求不出语病的句子
作答。
[综合改错题]
这一类题其实就是修改病句，
关键是要读清题意，
注意潜在提示，
然后按要求完成。
主要参考前面的语病部分的答题技巧。
（七）[作文]
可能还是考
"
给材料的话题作文
"
，强调开放与限制并存。
①作文应该是关注
“人生、
社会、
发展”
。
可能考的话题有如下一些：
“面对挑战”
“竞争与合作”
“沟通”
。
可持续发展—“现代化与环境”“精神家园的保护”
“文化的
7
破坏”
。
呼唤人才
--
人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”。
人才要会
交际—“沟通”。
②
看清是命题作文（命题作文不要自拟标题）还是话题作文
③
展开联想：
由课到课外，首先打开思路，为了使文章达到
800
字的基本要求，
做到容充实，
需要充分而恰当地进行由此与彼的联想：
由正面写到反面，由自己写到别
人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学
习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到
伟人„„但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”
。
材料运用：
尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现
的新人新事。
如十大感动人物、社会新活材料，社会方面的吸毒、腐败、治安改革等问题，
科技人员方面的盖茨、
袁隆平，
自然环境方面的沙尘暴，
高科技方面的基因技术、
数码技术，
经济界的人物，尤其是要结合政治老师列举的典型事例。
对一些过于“新鲜”、评卷老师可
能不知道的，要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏
造之感。
④谋篇要出彩：
开头末句一定要提出论点（起）——二段（承）承上启下用几个问
句——三到
5
段（转）用几个小分论点加例子加分析——
6
到
7
段（结）
。
开头要引人（开
门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），
结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；表达完毕，自然收尾；抒发情
感，引起共鸣）
⑤文体要固定：
文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。
一般要求写议论文
。
记叙文要三分之二的篇幅落足于表达，议论文反之。
写记叙文，最好将主人公设定为自己，
用第一人称入文，不喊口号，情真意切。
写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的
引申，做到首尾呼应。
少写，最好不写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的
文。
⑥题目要出新：
名言为题，比喻为题，设问句为题，数字为题等。
⑦容要限制：
不要触与敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语，
不要单纯发牢骚。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
⑧语言要优美：
多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；引用流行的通俗歌曲歌
词；
引用百姓口头民谣
（但取向一定要积极向上）
。
严禁文白夹杂；
不用别人看不懂的方言；
不使用别人看不懂的词汇；
⑨细节要生动：
一定要有细节描写。
推己与人，以情动人。
⑩小处要留心：
题目不要忘记写（
3
分）；字数要达到（
10
字
1
分）写满作文纸；
字迹要工整（
3
个错别字
1
分）；卷面要整洁（可扣
3
分），
不写出格字，不写连笔字，标
点规。
常用增加文采句式提示：
1
、对称句：
两两相对，相同或相反，不一定字数相同（如白天
-
黑夜、山上
-
山下、
春天
-
秋天„„）
2
、
假设句：
通过对假设条件下可能产生结果的推测，
来证明论点正确的一种分析方法。
因其用假设复句构成，所以称为“假设句”。
3
、“
名言
+
阐释
+
例证”句式
4
、排比短句：
主谓短语、动宾短语、偏正短语等
升级会员 