关于老师的文章精选20篇.docx
《关于老师的文章精选20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于老师的文章精选20篇.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
关于老师的文章精选20篇
关于老师的文章（精选20篇）
关于老师的文章（精选20篇）
关于老师的文章〔一〕：
老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。
高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。
每每挑灯夜读，是为丰富自我的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。
那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。
您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：
滋润每一寸缺水的土地。
您是不灭的火种，点燃学子心中的梦想，点燃学子心中的期望。
星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的进取，工作的活力。
火种的存在，给人无限的抚慰，给人无限的动力。
学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。
如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。
您时刻坚持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。
您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风能够躲避，哪里的暴雨必须穿越。
因为有了您的领航，我们无所畏惧地游览无边的海洋，飞越入云的高山。
于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。
一局部人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。
您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。
您是世上最勤奋的工匠：
一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。
工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。
世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。
所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时鼓舞着我们早起。
时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。
有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。
新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。
纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满活力，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。
您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
;饮其流者怀其源，学其成时念其师，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。
关于老师的文章〔二〕：
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自我为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的微妙和辛勤的汗水，只明白这是您对社会教育事业的无私的奉献。
听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？
是大自然清翠的鸟叫声？
是古典乐器发出来的和谐的旋律声？
不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就明白有许多的知识要从远方奔驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有梦想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自我的成功，享受自我的欢乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，;不经历风雨，怎样能见彩虹，没有人随随便便成功。
是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自我的本领擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有梦想，为何要超越自我。
老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话——肖老师。
关于老师的文章〔三〕：
她的脸圆圆的，经常穿着漂亮的裙子，笑的时候眼睛眯眯的，好看极了。
在我们做错事的时候，她会严厉地批评、及时地纠正我们；在我们取得哪怕只是一点小小的提高的时候，她都会毫不吝啬地表扬我们。
她就是我们最亲爱的语文老师——林老师。
林老师是一个富有爱心、谆谆善诱的好老师，她又温柔又幽默。
有一次，由于我们的数学老师钱老师去开会，整个上午都在上语文课。
有的同学开始坐不住了，有些淘气的同学在讲话，林老师暂时停下讲课，给我们讲一些趣味的笑话，让我们体会到不认真听讲是对老师的不尊重，也会影响到别的同学听课。
有时，林老师为了鼓舞我们认真听讲，就和我们说一些生动幽默、趣味盎然的故事让我们提起精神，经过一个个感人的故事让我们懂得了许多道理。
每到星期二午时的最终一节课是我们学校的班队活动。
林老师主持的班队活动资料丰富多采又趣味，她为我们供给了一个展示自我才艺的舞台。
我们的班队活动气氛总是很活泼，教室里不断地发出欢乐的笑声。
别班的同学都好奇地问我们：
;你们的班队课在做什么，那么开心？
我故做神秘地说：
;这是我们的秘密。
每到期末总复习的时候，总是最紧张最累的时候。
有一天，我们班的一些;淘气包又在上课时动来动去，十分不专注。
老师忍不住地大喝一声，把同学们吓了一跳！
同学们顿时紧张起来。
林老师立刻觉察气氛不对，于是她灵机一动，拿起一把鸡毛掸在空中挥动了几下，换了一种口吻，说：
;难道你们非要把你们的老师变成一个老巫婆，一个整天拿着鸡毛掸敲着桌子，或者追着打你们屁股的吗？
老师是很爱美的，我可不想当老巫婆和！
我只想当美丽温柔的仙女呢！
然后还故做滑稽地跳了跳，逗得全班哄堂大笑！
;可你们这个样貌，叫老师怎样温柔呢？
我好想你们把我变成一个美丽、温柔的仙女呀！
于是同学们赶紧坐得端端正正，认认真真地重新开始了学习。
林老师不仅仅教会了我们许多课堂知识，更让我们懂得了许多做人的道理。
她很注重对我们德、智、体的全面培养。
我爱我们的林老师，一个又可爱又可敬的老师。
关于老师的文章〔四〕：
她个子不算高，却有着很强的震慑力;她嘴巴不大，却能道出丰富的地理知识;她有着大大的眼睛，眼神中透出坚强和严厉。
她，就是我的班主任，牛老师。
七年级开学初，牛老师在我的印象里是个极其严厉的人。
因为小小的迟到，就会被她大批一顿;课上趴在桌子上小歇片刻，被她看到也会当着全班同学数落;只是因为忘记把水杯放到书箱里，我的水杯就;离我而去。
可渐渐地，我发现，在她严厉的背后也有温柔可爱的一面。
发现有同学没吃早饭，她就会把自我的零食分给她吃;有老师送给她一个冰糖葫芦，她会给回判数学的同学一人一口;发现有同学没带饭卡，她毫不犹豫地把自我的饭卡借给他。
一个周五午时，牛老师把我和小诺叫到门口，板着脸问我们：
;你们最近有没有犯什么错误你们仔细想想。
我和小诺面面相觑，想了好半天，都没想起自我到底犯了什么错误。
我豆大的汗珠滚落，心里想：
我真的没有犯什么错误呀可老师都这么说了，肯定是有的，要不她怎样会这么严厉呀正想着呢，小诺转过头来紧张地看我，好似在说：
你能想到你犯了什么错误吗我真的想不到呀!
这时，她扑哧一下笑了出来，;没犯错误，看把你俩吓的，我就想逗逗你们。
她拿出藏在身后的饮料，我和小诺又惊又喜，我们三个人哈哈大笑起来。
原先她在用这种方式给我们俩运动会的奖励呀!
渐渐地，我似乎明白了：
牛老师的严厉都是伪装的，其实内心是个柔软可爱的少女。
她每一天要努力使自我严厉起来，这样才能使同学们敬畏自我，听自我的话。
经过这样的方式，她保护着我们，让我们不要误入歧途。
原先，她的严厉是保护我们的厚盾，她的严厉，是引导我们走向成功大路的路灯，是帮助我们翻开智慧大门的钥匙。
牛老师，多谢您，多谢您因为我们而假装本不属于您的严厉!
[由整理]
关于老师的文章〔五〕：
我的老师是女老师，约莫35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。
认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、趣味，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。
韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一齐提高。
韦老师关怀 我的事可多了。
有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成学校的作文。
韦老师笑着对我说：
;我们要求写的是家乡的美景，而你光写学校，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥;;这样这篇作文就更好。
韦老师几句话让我茅塞顿开，之后我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有提高，我听了像吃了蜜一样甜。
韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了题高。
有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：
;你练字是好事，但能够利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很珍贵，人的记忆是最正确的，不容易忘记，你可要珍惜呀！
韦老师的话提醒了我，我明白自我错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：
;对不起，韦老师，我明白自我错了，必须会改正来。
韦老师说：
;明白自我错就好，改正来就是好孩子。
韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我提高。
老师是辛勤的园丁，培育 着祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自我，照亮他人；老师就像灵魂工程师，陪养着我们。
韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关怀 我们的事，就像天上的星星，数也数不清。
她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。
关于老师的文章〔六〕：
我的班主任老师姓谢。
她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着十分得体，显得斯斯文文。
好一个雅而亮的名字，好一个漂亮的身材，好一个非凡气质的老师!
她不但教给我们很多知识，教育我们怎样做人，还给了我们无微不至的关怀 。
谢老师优点多多，给我们印象最深的就是她的带班;三宝——细、严、爱。
细，是谢老师给我们的第一个感触。
谢老师每次改作业的时候，总是细心地改，错比较多的地方，就会抽出时间来讲评，直到我们会为止。
记得有一次，上课铃响起之后，谢老师拿着英语活动用书走到教室门口，鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光芒，老师将作业发了下来，我翻开一看，令我感到吃惊，我觉得没问题的作业（家长检查过的）竟然 也能查出错误来，我不得不佩服谢老师改作业时的认真和仔细。
严，是谢老师给我们的第一个印象。
我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。
可是谢老师来到我们班后，抓常规，抓纪律，抓习惯养成。
制定了很多班规班约，每一项班规，谢老师从不模糊，更不随意。
一次黄昏放学，班里一位男生成心不扫地，背起书包就走，被谢老师狠狠地教训了一顿。
最终，谢老师亲自坐镇，在严厉的监督下扫完了地。
爱，是谢老师留给我们最美的记忆。
爱，是春风;爱是雨露。
谢老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润。
她像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关怀 帮助着我们。
以前，妈妈总是说我很聪慧但就是胆小，进了这个班级以后，谢老师总是鼓舞我回复以下问题，还给我制造了很多锻炼的时机。
以前在老家，我的成绩不怎样好，来到厦门，谢老师一向给我鼓舞，给我信心。
此刻，我的成绩跃升到班级前茅了，爸爸妈妈都夸我提高了。
谢老师就是这样无微不至地关怀 着我们，呵护着我们，严格要求我们。
她那;三宝有如神奇的金箍棒，点石成金，点树成林。
我爱;三宝!
我爱藏着;三宝的谢老师!
关于老师的文章〔七〕：
老师，就像辛勤的园丁，培育 了我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人；老师又像;;
我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。
她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。
她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。
她那双慈爱而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。
然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自我全部的爱，无私地献给了我们。
记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面突然来了一个女老师，她着急地喊着：
;胡老师!
胡老师!
;胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。
胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。
这时，教室里静极了，仅有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。
下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情？
到了午时，我们探询到胡老师的孩子生病了，一向大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原先小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想胡老师必须不会来了。
没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好似也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一向在照顾生病的宝宝，可是她的脸上一向带着笑容，显得很有精神。
我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。
就这样，半个月来，胡老师一向奔波于学校和医院之间，从没有过一节课的假，也没有迟到过一次。
期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。
在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一齐踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物;;当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一齐讨论，使我们受益不少。
胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。
胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。
关于老师的文章〔八〕：
园丁一样，必须离不开我们敬爱的老师，每一个对我们淳淳教诲的老师，都是我们记忆中的一朵永远盛开的美丽鲜花。
因为他们的无私奉献，因为他们的职业精神，更是因为他们对学生那份深深的爱。
当我翻开?
老师您好，我的好老师?
这本书，对老师的崇敬再次油然而生。
在巜老师您好，我的好老师?
这本书中，向倩老师、张米亚老师、袁文婷老师不顾生命危险将自我的学生从地震中的教室里救出来的事。
让我十分感动;西二屯的刘效忠老师，自已一个人教一到四年级的学生，只是为了让自我的学生能走出大山的精神让我敬佩;林俊德教授在生命的最终一刻，还在坚持下床工作，更是让我热泪盈眶!
书中的老师，让我敬佩：
书外的老师：
那么让我亲身体会到感动!
当你走近我们班的花老师，你会发现好老师其实就在我们的身边。
每一次，当花老师站在讲台，仿佛就像被给予 了无尽的能量一般，即使不用PPT，也能将课文讲解的入情入境，让我们听得兴趣盎然，她用一支粉笔就构画出最生动的局部，让我们将课文的含义了解的透透彻彻。
这样的教学是该用掉花老师多少休息时间呀!
记得有一次，花老师在早读课时进了教室转了两圈后，觉得有哪里不对劲。
思考须臾，花老师突然走到门口翻开了灯，班级里顿时充满了光明，那一刻，花老师的所作所为深深地触动了我。
我猛地想起，平常我在晚上做作业时，父母也会悄无声息地翻开灯。
我想：
老师和母亲都在传递着一份默然而又永恒的关怀 啊!
我还记得有一天放学的时候，发现花老师急促的向校门口跑去，我很纳闷，花老师这是怎样了悄悄地跟过去后，我才明白，原先花老师放学检查抽屉时，看到了一双手套，想到那位同学可能会被冻到，便义无反顾地冒着严寒 ，去给那位同学送手套。
我听着花老师急促的喘息声，心里深深地体会到了，什么叫师恩!
此刻每当看见花老师夹着书以掼常的;五步式走向讲台。
每当在拥挤的人群中看到花老师的身影，那份由来而生的亲切感让我有理由相信，此刻，乃至多年以后再次相遇，话到嘴边的肯定是这句一一老师您好，我的好老师!
;老师，你好!
这句问候，我们每一天都在说着。
此刻，书中的老师，已和我身边的老师重合在了一齐。
他们让我明白：
对学生深沉地爱着的，就是我们的好老师!
关于老师的文章〔九〕：
追忆往昔，一种情感，一种想法，一位老师伴随着我走了不知多个无知年华。
没有华美的外表，没有深度的思想，没有微笑，仅有倔强。
掉漆了，年老了，仍散发出一种无可逼近的美丽，可贵，傲气，这种东西会有很多，但精神仅有一种难得，当你毫无意识时，它显得一文不值，当你细心观察时，其实，你会发现，它比你高大得多，你在它面前无比渺小。
青涩的岁月，我是无知的。
当接触它时，只是把它当做一使用方便的工具，从无另眼相看。
可无知的年华是有限的，但我更清醒时，其实它不仅仅发挥了自我的作用，更散发出一种精神。
有些成长，要用智慧去指引，它牵引着我的思想从这一刻开始。
这位老师在我的手中正挥舞着，舞者都有最柔软的地方。
可是它没有，仅有笔直。
又是我的思想好似进水。
何必呢、把自我挺的那么直，不累么
我想，不用我说它是谁，各人都已经想到了。
当体会它时，发现无知未必是件坏事，仅有无知了，才会有所发现，不是么
笔不停在我的手中挥动，它是可慎重 着，不是自我的要打弯。
如果一旦弯下去，它便毫无意义了，它很倔强的，又是你的急迫，愤慨，，但让它无动于衷。
它永远不可能弯下它昂贵的身躯，永远不会低下那昂贵的头颅，这就是它自我，它的个性，没有谁能够侵犯。
没有谁能够改变，简简单单的一举一动，让我把它当成了倔强的老师，让我在应对一些事，一些人时，变得倔强，不低下头，不服输。
这位老师虽然很小，身价并不高，但它的精神常人不会有，包括我，但它总会在别人的无视下，散发着阵阵尊贵，是我肃然起敬。
这位老师，还要伴随我走过多少个春秋冬夏
关于老师的文章〔十〕：
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点;嚣张。
我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理;;咳咳，其实他只知文啦!
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。
浅浅的眉毛，搭上那略小可是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一泰半 。
鼻子看起来很挺又好似很小，和脸很适宜。
黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。
嘴巴不大不小正正好，可是这张正正好嘴却能讲出十分多的知识，他很少笑起来，好似对这个世界不是很满意似的。
他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来十分规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不明白是不是来上课太着急就给忘了呢。
他给我们讲课异常有意思。
常常讲着讲着把自我给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。
当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：
;不要吵了，不要影响到其他同学学习。
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：
;字是一个人的门面，你们可必须要练好字哟，此刻才来练字那肯定要花鼎力大举 气，你要是小学的时候练那还容易练好，此刻练肯定付出双倍努力，对不对然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。
然后有个同学说了句：
老师你的字我们看不懂啊!
老师呆住了几秒就说：
;我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞!
全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的;宝贝一样。
事实也确实如此，他就是带着他的那些;宝贝给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏幽默、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。
关于老师的文章〔十一〕：
她的脸圆圆的，经常穿着漂亮的裙子，笑的时候眼睛眯眯的，好看极了。
在我们做错事的时候，她会严厉地批评、及时地纠正我们；在我们取得哪怕只是一点小小的提高的时候，她都会毫不吝啬地表扬我们。
她就是我们最亲爱的语文老师--林老师。
林老师是一个富有爱心、谆谆善诱的好老师，她又温柔又幽默。
有一次，由于我们的数学老师钱老师去开会，整个上午都在上语文课。
有的同学开始坐不住了，有些淘气的同学在讲话，林老师暂时停下讲课，给我们讲一些趣味的笑话，让我们体会到不认真听讲是对老师的不尊重，也会影响到别的同学听课。
有时，林老师为了鼓舞我们认真听讲，就和我们说一些生动幽默、趣味盎然的故事让我们提起精神，经过一个个感人的故事让我们懂得了许多道理。
每到星期二午时的最终一节课是我们学校的班队活动。
林老师主持的班队活动资料丰富多采又趣味，她为我们供给了一个展示自我才艺的舞台。
我们的班队活动气氛总是很活泼，教室里不断地发出欢乐的笑声。
别班的同学都好奇地问我们：
;你们的班队课在做什么，那么开心我故做神秘地说：
;这是我们的秘密。
每到期末总复习的时候，总是最紧张最累的时候。
有一天，我们班的一些;淘气包又在上课时动来动去，十分不专注。
老师忍不住地大喝一声，把同学们吓了一跳！
同学们顿时紧张起来。
林老师立刻觉察气氛不对，于是她灵机一动，拿起一把鸡毛掸在空中挥动了几下，换了一种口吻，说：
;难道你们非要把你们的老师变成一个老巫婆，一个整天拿着鸡毛掸敲着桌子，或者追着打你们屁股的母夜叉吗？
老师是很爱美的，我可不想当老巫婆和母夜叉！
我只想当美丽温柔的仙女呢！
然后还故做滑稽地跳了跳，逗得全班哄堂大笑！
;可你们这个样貌，叫老师怎样温柔呢？
我好想你们把我变成一个美丽、温柔的仙女呀！
于是同学们赶紧坐得端端正正，认认真真地重新开始了学习。
林老师不仅仅教会了我们许多课堂知识，更让我们懂得了许多做人的道理。
她很注重对我们德、智、体的全面培养。
我爱我们的林老师，一个又可爱又可敬的老师。
关于老师的文章〔十二〕：
老师是不灭的火种，点燃学子心中的梦想，点燃学子心中的期望。
星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的进取，工作的活力。
火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。
高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。
每每挑灯夜读，是为丰富自我的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。
那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。
您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：
滋润每一寸缺水的土地的抚慰，给人无限的动力。
学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。
如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。
您时刻坚持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。
您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风能够躲避，哪里的暴雨必须穿越。
因为有了您的领航，我们无所畏惧地游览无边的海洋，飞越入云的高山。
于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚
升级会员 