语文S版三年级语文下册期中综合复习及答案完整.docx

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语文S版三年级语文下册期中综合复习及答案完整

语文S版三年级语文下册期中综合复习及答案完整

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读拼音，写词语。

ɡūfānbǎoɡuìchūxiàhǎibīn

nǎodɑishìxiànyàocáizhěnɡjié

2.看拼音，写词语。

chùjiǎoshìfàngjiāoàoqiānxū

nuòruòdàijiàxīnshǎngchítáng

3.读拼音，写词语。

lǐwūmòfēilìhàifādǒu

（________）（________）（________）（________）

sōngshǒuniánjiāogēnqiángānxīn

（________）（________）（________）（________）

4.看拼音，写词语。

yuānyāngyōuhuìsǎluòzīshìliánpeng

jiǎnshǎochuīfúwǔdǎoǒuěrcòuchéng

5.看拼音，写词语。

hánshānshíjìnɡqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyán

pūmǎnníbāɡǎnjǐntínɡyuànyìnzhānɡ

形近字词

6.我会辨，再组词。

拨（________）飘（________）载（________）铺（________）

拔（________）漂（________）栽（________）捕（________）

7.分清这些字，分别组词。

暴（______）冷（______）富（______）管（______）备（______）

瀑（______）怜（______）福（______）馆（______）各（______）

8.辨字组词。

偏（_______）莫（_______）报（_______）胖（_______）历（_______）

扁（_______）漠（_______）抱（_______）伴（_______）厉（_______）

9.形近字组词。

杨（_____）荒（_____）经（_____）蜡（_____）砍（_____）

扬（_____）慌（_____）径（_____）借（_____）吹（_____）

10.比一比，再组词。

佛（_________）喊（_________）厉（_________）峰（_________）

拂（_________）减（_________）历（_________）蜂（_________）

偶（_________）酒（_________）捧（_________）健（_________）

遇（_________）洒（_________）棒（_________）建（_________）

句子训练营

11.按要求完成句子练习。

1.衙役一棍子打下了县官的牙。

（改为“把”字句和“被”字句）

_____________________________________________

2.人们戴着帽子。

（扩写句子）

___________________________

3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:

“我想做件棉袄。

”（改为转述句）

_____________________________________________

4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。

（修改病句）

_____________________________________________

5.您在夏天穿上新棉袄。

别人会笑话您的。

（用关联词将两句话合并成一句话）

_____________________________________________

12.按要求写句子。

1．一条（_______）的小河从村前（_______）流过。

（把句子写具体）

2．人们用火车把燕子送往南方。

（改为“被”字句）

_____________________________

3．你怎么能随便骂人呢？

（改为陈述句）

_____________________________

4．人们开始砍树盖房。

山坡上出现了裸露的土地。

（用关联词合成一句话）

_____________________________________________

13.按要求完成句子练习。

1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（用加点的词语造句）

_____________________________________________

2.我爱大青树下的小学。

我爱大青树下的小学里的学生。

（用关联词连成一句话）

_____________________________________________

3.孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________

4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。

（缩句）

_____________________________________________

5.日军被我军消灭了五百多人。

（改为“把”字句）

_____________________________________________

14.按要求完成句子练习。

1．叔叔开走了一辆电动共享汽车。

（按要求改写句子）

（1）“把”字句：

_______________________________

（2）“被”字句：

_______________________________

2．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

（仿照例子，补全句子）

平静的湖面，像__________________________________。

3．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

（缩句）

_____________________________________

4．下课了，校园里一下子顿时热闹起来。

（修改病句）

_____________________________________

15.按要求，写句子。

1.在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。

（改病句）

_____________________________________________

2.奶奶的花白头发中夹着白发。

（改病句）

_____________________________________________

3.我们努力改进和克服工作中的缺点。

（改病句）

_____________________________________________

4.儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。

（改“被”字句）

_____________________________________________

5.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。

（改“把”字句）

_____________________________________________

6.跳水金牌被中国运动员夺走了。

（改“把”字句）

_____________________________________________

课内填空

16.根据课文理解填空。

1.人间四月芳菲尽，_________________。

2.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能___________，也不能_________。

3.《方帽子店》一文中，从前人们只戴______的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了______、______、______帽子，这些帽子戴在头上，又______又______。

4.《漏》一文中，_____（谁）以为______（谁）是“漏”，______（谁以为______（谁）是“漏”，其实“漏”指的是_________________。

5.《枣核》是一篇______故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个______般大小的孩子。

枣核不仅______、______、______、______，而且具有_________的精神。

17.根据课文内容填空。

1.凌晨四点，牵牛花___________；五点左右，艳丽的蔷薇____________；七点，____________________。

2.植物开花的时间，与_______、________、________和_____________有着密切的关系。

3.《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为_____________________。

18.根据课文内容填空。

1．《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和________的声音，表达了作者对大自然的____________之情。

2．《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和________________的故事，赞美了父亲________________的情感，启发我们增强环保意识，保护大自然。

3．《带刺的朋友》一文，作者通过记述______________________的过程，表达了作者对刺猬的______________之情。

19.根据课文内容填空。

1．在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是_________，翅膀带着__________。

2．金色的草地会变颜色，早晨是_____色，中午是_____色，傍晚是____色。

3．我正想着，它一下子_____进水里，不见了。

可是，没一会儿，它____起来了，红色的长嘴_____着一条小鱼。

它_____船头，一口把小鱼_____了下去。

20.根据课文，完成练习。

1.我们在勉励朋友珍惜大好时光，乐观，积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“________________，_________________。

”

2.《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人_________、________的情感。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜_________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对_________的赞美、对__________的热爱。

4.《秋天的雨》以__________为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了________、________、________的秋天，表达了作者对秋天的________和_______之情。

阅读理解

21.我能阅读情景短文，完成练习。

这是一个泛着臭味的池塘，水是黑绿色的，水面油光光的，飘满各种生活垃圾。

池塘很安静，因为里面没有任何生物了。

一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。

很早很早的时候，池塘是个小乐园。

浅水里，鱼群来来回回玩比赛。

水蛇和黄鳝呢，正在水洞里睡觉。

水底泥土里，贝壳、螺蛳，还有小石头，织起了暗绿色毛衣。

这时水面忽然热闹起来，蹲在睡莲上的青蛙大叫着：

“喂，那位粗心的蜻蜓妈妈，您把您家宝宝掉在水里了。

”岸边，年迈的乌龟一边在石头上晒尾巴，一边守护着这个欢乐的家园。

1．我能把反问句改写成陈述句，然后体会两个句子表达情感的不同。

反问句：

鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这难道不是一个欢乐的家园吗？

陈述句：

________________________

2．我也能试着把句子写具，写生动。

（_______）的乌龟，好像（一块奇怪的绿石头），（_______）地晒太阳。

（来来往往）的鱼群，好像（_________），（_______）地戏玩着。

（_______）的青蛙，好像（_________），（大声）地唱着歌。

3．我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语，填入下面括号里。

“（______）里，（______）里，（______）里，水面，岸边……”这些词语，既把池塘按一定顺序介绍得更清楚，也让我知道曾经池塘每一处都有自由而欢乐的动物。

4．听完这个故事，小女孩会对妈妈说什么呢？

妈妈又会对小女孩说什么呢？

我能发挥想象，写一写她们的对话，并注意正确运用标点符号。

小女孩说：

___________________

妈妈说：

___________________

22.阅读短文，完成练习。

枣核（节选）

县官叫着说：

“快给我绑起来！

快给我绑起来！

”

衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。

衙役们急得不知怎么办才好，县官说：

“把他塞进钱裕里，背到大堂去！

”

县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：

“给我打！

”

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。

县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：

“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！

”

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。

县官直喊：

“快打！

快打！

”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。

满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。

1．当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？

请你用“”画出。

2．当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？

找出一个词语来形容。

________________________

3．你觉得枣核是个什么样的孩子？

___________________________________

23.阅读短文。

山茶花

你见过山茶花吗？

山茶花，真是美极了。

有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。

有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。

譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！

像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。

再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。

山茶花的花形也很美。

有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。

即使闭上眼，你还是会感受到：

啊，美啊……

有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿

我这才注意起花骨朵来。

果真特别！

一般的花，开放前不久才打骨朵。

山茶呢？

几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。

原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。

1．给短文第三自然段加上合适的标点。

2．在第2自然段中，作者是围绕中心句_____________来写的，分别从_____和_____两个方面写出了山茶花的美，表达了作者__________________之情。

3．用“”画出描写山茶花花形美的句子。

4．山茶花为什么这样美？

__________________________________________

24.阅读短文，回答问题。

穿红裙子的老师

20岁的她走进了校园。

她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子。

学校安排她给我们上语文课，任班主任。

她上课与众不同：

有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……

课堂上，学生经常跟着她进入课文的情境。

我们一会儿仿佛是没有捞到月亮的小猴，水淋淋地站在讲台上；一会儿又是卖火柴的小女孩，蜷缩在飞扬的雪花中……

她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到了课本以外的精彩世界。

不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。

学校生活变得丰富多彩起来。

学校成了孩子们的家。

家长们也满心欢喜地交谈着：

“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！

”

有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是5天。

这可苦了这些山里娃。

他们一天3次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。

第六天，她从城里回来了，她带来了锅碗瓢盆，带来了书本和电脑，还带了几件更漂亮的红裙子。

她对着围过来的学生微笑着，好像在说：

我哪里也不会去。

孩子们围着她的红裙子，叫着，跳着，许多学生流着泪笑了。

1．（提取信息）默读短文，把短文中体现老师教学与众不同的地方画上横线。

2．（阅读理解）带着以下问题再读短文，并将正确答案的序号填在括号中。

文中多次提到“红裙子”，“她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子”中的“红裙子”是（_____）；“想看到那红裙子又飘回来”中的“红裙子”是（_____）；“孩子们围着她的红裙子”中的“红裙子”（______）。

A．指这位年轻漂亮的老师

B．指老师穿的红裙子

C．表面上是指老师穿的红裙子，实际上是指老师那一颗热爱教育事业，扎根乡村的火红的心

3．（分析推理）从画波浪线的句子中可以看出_________________。

4．（发表看法）你认为这位老师是一个怎样的人？

_____________________________

25.阅读短文。

通知

各位家长：

我校拟于10月15日举行“我的宁德，我的家”秋游活动。

活动分年级开展，活动时间为8：

00—16：

00，请家长按时到指定的地点接送孩子。

（接送地点）

一年级：

南漈山公园门口二年级：

塔山公园正门

三年级：

镜台山公园大门四年级：

北岸公园东湖游乐园大门

五年级：

东湖南岸景观区停车场六年级：

戚继光公园门口

（温馨提示）

①秋游当天给孩子穿校服和舒适合脚的鞋子。

②提前对孩子进行外出安全教育。

③家长无须买过多的零食，学校已经为每位学生准备了一份零食。

④注意出行安全，遵守交通规则；注意出行文明，不乱扔垃圾。

⑤如遇雨天，需取消计划，将另行通知。

宁德市蕉城区实验小学

2020年10月12日

1．这次秋游的主题是（）

A．我爱秋天B．秋天的宁德

C．我的宁德，我的家D．我爱我家

2．有关这次活动的接送地点，说法错误的一项是（）

A．各个年级的接送地点不一样。

B．一共有六个接送地点。

C．塔山公园正门是二年级的接送地点。

D．镜台山公园大门是五年级的接送地点。

3．很多外来游客不认识“南漈山”的“漈”，下列解说不正确的是（）

A．偏旁为“氵”，我猜测字义与水有关。

B．这个字右边是“祭”，我猜测它的读音是“jì”。

C．它的意思是祭拜。

4．你喜欢秋游吗？

说一说自己的看法。

____________________________

写作

26.习作表达。

题目：

我喜欢_______________

向大家介绍你喜欢的人或动物、地方、活动……写清楚你喜欢的原因，让大家也不由自主地喜欢上他（她或它）。

写的时候注意：

1．先补充题目。

2．语句通顺，不要写错别字，标点符号要正确。

（请不要出现真实姓名和校名，不要另外附纸）

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27.习作训练营。

生活中，你是一个热爱观察的孩子吗？

相信你一定有一双发现没的眼睛。

快来把你最近观察时印象最深的一件事物或一处场景写下来吧！

别忘了给自己的作文起个题目哦！

不少于300字。

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