高中化学 第三单元 物质的检测 实验32 几种有机物的检验练习 新人教版选修6.docx

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高中化学第三单元物质的检测实验32几种有机物的检验练习新人教版选修6

实验3-2几种有机物的检验

一、选择题

1.检验溴乙烷中是否有溴元素，主要的实验方法是（　　）

A．加入氯水后振荡，看水层里是否有棕红色的溴出现

B．加入硝酸银溶液，再加稀硝酸，观察有无浅黄色沉淀生成

C．加入NaOH溶液共热，冷却后加硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀生成

D．加入NaOH溶液共热，冷却后用过量稀硝酸中和过量的碱后，再加硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀生成

答案：

D

解析：

解答：

卤代烃分子中的卤素原子是以共价键与碳原子结合的，分子中不存在卤素离子，但可以通过水解反应生成相应的卤素离子，然后用稀硝酸中和过量的碱后，再加AgNO3溶液检验卤素离子的存在。

分析：

本题考查卤代烃中卤素原子的检验方法，注意检验溴离子时溶液的酸碱性是解题的关键​。

2.某物质中可能含有甲酸、乙酸、甲醇和甲酸乙酯四种物质中的一种或几种，在鉴定时有下列现象：

①有银镜反应；②加入新制Cu（OH）2悬浊液沉淀不溶解；③与含酚酞的NaOH溶液共热发现溶液中红色逐渐消失至无色。

下列判断正确的是（　　）

A．有甲酸和甲酸乙酯

B．有甲酸乙酯和甲醇

C．有甲酸乙酯，可能有甲醇

D．有甲酸和乙酸，可能有甲酸乙酯

答案：

C

解析：

解答：

①能发生银镜反应，说明有含—CHO的物质，即可能有甲酸、甲酸乙酯；②加入新制Cu（OH）2悬浊液沉淀不溶解，说明无羧酸，即一定没有甲酸、乙酸；③与含酚酞的NaOH溶液共热发现溶液中红色逐渐消失至无色，说明含有甲酸乙酯，但可能有甲醇。

分析：

本题考查有机化合物的官能团的检验，熟练掌握有机物官能团的特征反应现象是解题的关键​。

3.下列各组物质，可用一种试剂加以区别的是（　　）

①四种无机溶液：

NaAlO2、AlCl3、K2CO3、Na2SiO3

②四种白色粉末：

（NH4）2SO4、NH4Cl、Na2SO4、NaCl

③四种有机溶液：

乙醛、乙酸、甲酸、乙醇

④四种有机物：

苯、四氯化碳、己烯、无水醋酸

A．只有①②　　　　　　　　B．只有③④

C．只有①②④D．全部

答案：

D

解析：

解答：

①～④分别用盐酸、Ba（OH）2溶液、新制Cu（OH）2悬浊液Cu（OH）2溶解的是乙酸、甲酸，不溶解的是乙醛、乙醇，再加热至沸腾，产生红色沉淀的是甲酸、乙醛]、溴水加以鉴别。

分析：

本题考查只用一种试剂鉴别多种化合物的方法，题目难度中等，熟练掌握被检验物质的行知是解题的关键​。

4.以下实验或操作不能达到目的的是（　　）

A．用溴水鉴别苯、乙醇、四氯化碳

B．用氢氧化铜粉末检验尿糖

C．用石蕊试液检验乙酸和乙醇

D．用激光笔检验淀粉溶液的丁达尔现象

答案：

B

解析：

解答：

苯与溴水分层且苯在上层，乙醇与溴水互溶，四氯化碳与溴水分层且四氯化碳在下层，可以鉴别，A可以达到目的；检验葡萄糖，应用新制的氢氧化铜悬浊液，加热检验，而不是用氢氧化铜粉末，B错；乙酸具有酸性，乙醇没有酸性，可用石蕊试液检验，故C能达到目的；淀粉溶液是胶体，可用丁达尔现象检验，故D能达到目的。

分析：

本题考查化学实验的评价方法、有机化合物的检验等，熟练掌握有机化合物的性质是解题的关键​。

5.一定量某有机物溶解于适量的NaOH溶液中，滴入酚酞，溶液呈红色，煮沸5min后，溶液颜色变浅，再加入盐酸显酸性，沉淀出白色晶体。

取少量晶体放到FeCl3溶液中，溶液呈紫色，则该有机物可能是（　　）

答案：

A

解析：

解答：

有机物能溶于NaOH溶液，说明该有机物可能含有酚羟基或羧基。

溶液中加入酚酞呈现红色，加热煮沸后溶液颜色变浅，说明可能是酯水解生成的酸中和了NaOH，使溶液碱性减弱，则C中物质不合题意。

水解后的产物可与FeCl3溶液呈紫色，说明水解产物中含有酚羟基，因此只有A满足题意。

分析：

本题考查有机化合物的官能团的检验方法，熟练掌握检验方法中的实验操作步骤是解题的关键​。

6.下列实验能达到目的的是（　　）

A．用溴水鉴别苯和正己烷

B．用BaCl2溶液鉴别SO42-和SO32-

C．用浓HNO3与Cu反应制备NO2

D．将混有HCl的Cl2通入饱和NaHCO3溶液中除去HCl

答案：

C

解析：

解答：

A项中苯和正己烷都能萃取溴水中的溴，两者的密度都比水小，故不能鉴别；B项中BaSO4和BaSO3都是难溶于水的白色沉淀，故不能鉴别；C项中Cu和浓HNO3在常温下剧烈反应生成NO2，能达到目的；D项中饱和NaHCO3溶液既能除去HCl也能吸收Cl2，达不到目的。

分析：

本题考查有机物（官能团）的检验、常见阴离子的检验，熟练掌握常见离子的检验方法是解题的关键​。

7.下列物质①乙烷　②乙炔③甲苯　④苯　⑤聚乙烯　⑥对苯二酚　⑦溴乙烷　⑧葡萄糖，其中既能与溴水反应又能与酸性高锰酸钾溶液反应的是（　　）

A．②③④⑤⑧　　　　　　B．②③④⑥⑦⑧

C．②⑥⑧D．②⑤⑥⑧

答案：

C

解析：

解答：

乙炔中含有不饱和键，可与溴水或KMnO4（H＋）反应；对苯二酚可与溴水发生取代，与KMnO4（H＋）发生氧化反应；葡萄糖能被溴水和KMnO4（H＋）氧化。

分析：

熟练掌握有机化合物的官能团的性质是解题的关键​。

8.用括号中的试剂和方法除去各组物质中的少量杂质，正确的是（　　）

A．苯中的甲苯（酸化高锰酸钾溶液　分液）

B．乙醇中的水（无水硫酸铜　干燥）

C．乙醇中的乙酸（NaOH溶液　分液）

D．溴乙烷中的乙醇（水　分液）

答案：

D

解析：

解答：

A中苯还能溶于甲苯的氧化产物苯甲酸中，不能用分液的方法；B中乙醇与水互溶，不正确；C中乙酸与NaOH溶液反应的产物与乙醇互溶不正确。

分析：

本题考查有机混合物中杂质的除去方法的试剂选择和操作，熟练掌握有机化合物的性质是解题的关键​。

9.既可用来鉴别乙烷和乙烯，又可用来除去乙烷中乙烯得到纯净乙烷的是（）

A．通入足量的酸性KMnO4溶液B．在Ni催化、加热条件下通入H2

C．通过足量的溴水D．通过足量的NaOH溶液

答案：

C

解析：

解答：

A.通入足量的酸性KMnO4溶液能把乙烯氧化为CO2又引入新的杂质，A错误；B.在Ni催化、加热条件下通入H2与乙烯反应生成乙烷，但氢气的用量不易控制，B错误；C.通过足量的溴水中乙烯与溴水发生加成反应而除去，C正确；D.通过足量的NaOH溶液不反应，D错误，答案选C。

分析：

本题考查有机化合物的官能团的性质、混合物的除杂方法等，题目难度中等。

10.下列关于实验现象的描述正确的是（）

选项

实验操作

实验现象

A

将盛有CH4与Cl2的集气瓶放在光亮处一段时间

气体颜色变浅，瓶内壁附有油状物

B

将乙烯在空气中点燃

火焰呈蓝色并伴有黑烟

C

向盛有苯的试管中加入几滴酸性KMnO4溶液，充分振荡

液体分层，溶液紫色褪去

D

将蔗糖溶液与稀硫酸混合水浴加热，取反应后的溶液少量，加入几滴新制的Cu（OH）2悬浊液加热

出现砖红色沉淀

答案：

A

解析：

解答：

甲烷和氯气在光照条件下发生取代反应，A正确；乙烯在空气中点燃，火焰明亮，伴随着黑烟，B错；苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，C错；不会出现红色沉淀，因为没有用氢化钠中和稀硫酸，D错。

分析：

本题考查有计划和刷的官能团的检验方法，熟练掌握有机物官能团的性质是解题的关键​。

11.下列实验方案合理的是（）

A．向苯酚悬浊液中加入少量溴水制取三溴苯酚白色沉淀

B．用高锰酸钾溶液除去乙烯中混有的少量SO2

C．用水鉴别三种无色液体：

苯、乙醇、四氯化碳

D．用蒸发的方法分离乙醇（沸点78.5℃）和乙醚（沸点34.5℃）

答案：

C

解析：

解答：

A、如果苯酚过量，产生的三溴苯酚溶解在苯酚中，因此溴水应该是过量的，A不正确；B、酸性高锰酸钾溶液能把乙烯氧化生成二氧化碳，从而又引入新的杂质，应该用溴水，B不正确；C、苯不溶于水，密度小于水，乙醇与水互溶，四氯化碳不溶于水，密度大于水，可以用水鉴别，C正确；D、乙醇与乙醚的沸点相差较大，应该用蒸馏的方法进行分离，D不正确，答案选C。

分析：

本题考查化学实验操作的评价、有机化合物的检验等，熟练掌握有机化合物的检验放阀是解题的关键​。

12.下列各组物质，不用任何试剂即可鉴别开来的是（　　）

A．NaCl、NaBr、KI三种无色溶液

B．HCl、NaCl、NaNO3、Na2CO3四种溶液

C．NaBr、HCl、KCl三种溶液

D．淀粉、淀粉碘化钾、碘化钾、溴水四种溶液

答案：

D

解析：

解答：

A．三种无色溶液相互滴加都不反应，没有明显的现象，不能鉴别，故A错误；B．通过相互滴加可鉴别盐酸和Na2CO3，但无法鉴别NaCl和NaNO3，故B错误；C．NaBr、HCl、KCl三种溶液滴加都不反应，没有明显的现象，不能鉴别，故C错误；D．溴水呈黄色，可鉴别出，然后用溴水滴加到其它溶液中，淀粉物现象，淀粉碘化钾变蓝，碘化钾溶液变为紫红色，现象各不相同，可鉴别，故D正确

分析：

本题考查不用其他事及鉴别多种无机物和有机化合物，熟练掌握个选项中的物质的性质是解题的关键​。

13.下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是（）

选项

实验操作

实验现象

结论

A

淀粉溶液中加稀硫酸，加热片刻，滴加银氨溶液，再水浴加热

无银镜生成

淀粉未发生水解

B

向溶液X中加入稀盐酸，并将产生的无色气体通入澄清石灰水中

生成白色沉淀

溶液X中一定含有CO32－和HCO3－

C

将一片铝箔置于酒精灯外焰上灼烧

铝箔熔化但不滴落

铝箔表面有致密Al2O3薄膜，且Al2O3熔点高于Al

D

取久置的绿矾（FeSO4·7H2O）溶于水，加入KSCN溶液

溶液变为血红色

绿矾部分或全部被氧化

答案：

D

解析：

解答：

A、淀粉水解后应加入氢氧化钠溶液中和稀硫酸后再加入银氨溶液，判断有无银镜生成，从而判断淀粉是否发生水解，错误；B、使澄清石灰水变浑浊的无色气体不一定是二氧化碳，可能是二氧化硫，所以溶液X中不一定有CO32－或HCO3－，错误；C、氧化铝的熔点高于铝的熔点，所以熔化的铝被包在氧化铝的内部而不滴落，错误；D、与KSCN溶液反应溶液变红色的离子只能是Fe3+，所以当溶液变红色时，说明绿矾中的亚铁离子部分被氧化或全部被氧化为铁离子，正确，答案选CD。

分析：

本题考查有机物（官能团）的检验、常见阴离子的检验，题目难度中等，熟练掌握化学物质的性质是解题的关键​。

14.下列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是（）

A．乙醇、甲苯、硝基苯B．苯、苯酚、己烯

C．苯、甲苯、环己烷D．甲酸、乙醛、乙酸

答案：

C

解析：

解答：

A、加入酸性高锰酸钾溶液不分层的是乙醇，分层褪色的是甲苯，分层但不褪色的是硝基苯，正确；B、加入浓溴水，上层为橙红色的是苯，生成白色沉淀的是苯酚，褪色的是己烯，正确；C、若用酸性高锰酸钾溶液，只能鉴别甲苯，苯和环己烷无法鉴别，错误；D、甲酸、乙醛、乙酸可用新制氢氧化铜悬浊液鉴别，沉淀先溶解后生成砖红色沉淀的是甲酸，只生成砖红色沉淀的是乙醛，沉淀只溶解的是乙酸，正确，答案选C。

分析：

本题考查有机化合物的鉴别，熟练掌握被鉴别物质的性质是解题的关键​。

15.下列有关物质检验的实验结论正确的是（）

选项

实验操作及现象

实验结论

A

向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成

该溶液中一定含有SO42－

B

将某未知溶液中加入2mL2%的CuSO4溶液和数滴NaOH2%的溶液并加热未见砖红色沉淀产生

该溶液中一定不含有醛基

C

将某气体通入溴水中，溴水褪色

该气体一定为不饱和烃

D

向某溶液中加入NaOH溶液，加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝

该溶液中一定含有NH4+

答案：

D

解析：

解答：

A、向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀，该白色沉淀可能是硫酸钡或氯化银，因此该溶液中不一定含有SO42－，A不正确；B、配制氢氧化铜悬浊液时氢氧化钠应该是过量的，否则与醛基不能发生氧化还原反应，B不正确；C、能使溴水褪色的物质可以是二氧化硫、不饱和烃等，因此C不正确；D、气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体一定是氨气，因此该溶液中一定含有NH4+，D正确，答案选D。

分析：

本题考查有机物（官能团）的检验、常见阳离子的检验，熟练掌握有机化合物的官能团的检验方法是解题的关键​。

16.白酒、食醋、蔗糖、淀粉等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质能完成的实验是（　　）

①检验自来水中是否含有Cl－　②鉴别食盐和小苏打　③蛋壳能否溶于酸　④白酒中是否有甲醇

A．①②　　　　　　　　　B．①④

C．②③D．③④

答案：

C

解析：

解答：

醋酸酸性强于碳酸，食醋与小苏打反应放出气体，蛋壳主要成分为CaCO3，也能溶于食醋中。

分析：

本题考查生活中常用有机化合物在化学物质检验中的作用，熟练掌握常见有机化合物的性质是解题的关键​。

17.以下实验或操作不能达到目的的是（　　）

A．用溴水鉴别苯、乙醇、四氯化碳

B．用托盘天平准确称取0.4000g的NaOH固体配成1000mL浓度为0.01000mol·L－1的溶液

C．为除去苯中的少量苯酚，向混合物中加入NaOH溶液后蒸馏

D．用激光笔检验淀粉溶液的丁达尔效应

答案：

B

解析：

解答：

A项溴水分别加到苯和四氯化碳中，溶液都会分层，但在苯中加入溴水摇匀静置后，上层为溶有溴的苯，下层为水层，而在四氯化碳中加入溴水摇匀静置后，下层为溶有溴的四氯化碳，上层为水，B项托盘天平只能精确到0.1g。

分析：

本题主要考查试剂鉴别与除杂、仪器使用等基础实验知识。

18.下列各组物质，只用水不能鉴别的是（　　）

A．白色粉末：

CuSO4、Na2CO3、CaCO3

B．无色液体：

乙醇、苯、四氯化碳

C．白色粉末：

NaOH、NaCl、NH4NO3

D．无色液体：

苯、甲苯、乙醛

答案：

D

解析：

解答：

A中CuSO4溶于水得到蓝色溶液，Na2CO3溶于水得到无色溶液，CaCO3不溶于水；B中乙醇与水混溶，苯不溶于水浮于水面，CCl4不溶于水沉于水底；C中NaOH溶于水，溶液温度升高；NH4NO3溶于水，溶液温度降低，NaCl溶于水温度变化不明显。

因此A、B、C三个选项中的物质均可通过水进行鉴别。

D中苯和甲苯无法用水鉴别。

分析：

本题考查只用水作为鉴别试剂的评价，熟练掌握常见物质与水的混合物的现象是解题的关键​。

19.有甲酸、乙酸、乙醛、乙酸乙酯、乙醇、溴乙烷6种无色溶液，只用一种试剂就可以将它们一一鉴别出来。

这种试剂是（　　）

A．蒸馏水　　　　　　　　　B．FeCl3溶液

C．新制的Cu（OH）2悬浊液D．NaOH溶液

答案：

C

解析：

解答：

新制的氢氧化铜悬浊液会与甲酸、乙酸发生中和反应，生成易溶的羧酸铜溶液。

甲酸和乙醛有醛基，加热时会被新制的氢氧化铜悬浊液氧化，新制的氢氧化铜悬浊液被还原析出砖红色的Cu2O沉淀。

新制的氢氧化铜悬浊液中有水，当与酯或溴乙烷相混时，有机层与水层因不溶而分层，酯密度小，浮于水面，溴乙烷密度大，沉于下层。

分析：

本题考查几种常见有机化合物的官能团的性质、只用一种试剂鉴别多种物质的方法，题目难度中等。

20.检验下列有机物的方法中正确的是（　　）

A．向氯仿中加入AgNO3溶液检验其含有氯元素

B．用KMnO4酸性溶液不能鉴别乙烯和乙炔

C．用FeCl3溶液鉴别苯和苯酚

D．用新制Cu（OH）2悬浊液鉴别乙醇、乙醛和乙酸

答案：

D

解析：

解答：

A项氯仿CHCl3不能在水溶液中电离出Cl－，故不能直接加入AgNO3溶液检验其存在；B项乙烯、乙炔都能使KMnO4酸性溶液褪色，故不能鉴别；C项FeCl3遇苯酚呈紫色，故可以用来鉴别苯和苯酚；D项加入新制Cu（OH）2悬浊液，蓝色的Cu（OH）2沉淀消失、呈蓝色溶液的是乙酸，加热剩余两者，有砖红色沉淀产生的试液是乙醛；无砖红色沉淀的是乙醇。

分析：

本题考查常见有机化合物的检验方法，熟练掌握被检验物质的官能团的性质是解题的关键​。

二．非选择题

21.在乙醛溶液中加入溴水，溴水褪色，分析乙醛的结构和性质，其反应原理有三种可能：

①溴在不饱和键上发生加成反应；②溴与甲基上的氢原子进行取代；③乙醛具有还原性，被溴水氧化。

为此同学们做了如下探究：

（1）向反应后的溶液中加入硝酸银溶液，有沉淀产生，则上述第________种可能被排除，有同学提出用测反应后溶液酸碱性的方法进一步进行验证，就可确定究竟是何种反应原理，请指出此方案是否可行________。

理由是___________________________________。

答案：

①|不可行|②③反应都有HBr生成

（2）分析可能的反应，若乙醛被溴水氧化，氧化后的主要产物应是________。

答案：

乙酸

（3）若反应物Br2与生成物Br－的物质的量关系是1∶2，则乙醛与溴水反应的化学方程式为___________________。

答案：

CH3CHO＋Br2＋H2O→CH3COOH＋2HBr

解析：

解答：

假设乙醛溶液中加入溴水，溴在不饱和键上发生加成反应，则加成产物不能电离出Br－，从而不可能与硝酸银溶液反应生成沉淀；而如果是溴与甲基上的氢原子进行取代，则除了有机产物外，还产生HBr，可以与硝酸银溶液反应生成AgBr沉淀；如果是乙醛被溴水氧化，还原产物应该为HBr，同样可以与硝酸银溶液反应生成AgBr沉淀。

从以上分析不难排除第①种情况，并因为第②③种反应都有HBr生成，用测反应后溶液的酸碱性的方法是不能确定究竟是何种反应原理的。

虽然二者都有HBr生成，但HBr的物质的量是不同的，如果是取代反应，一分子Br2中的一个溴原子取代氢原子的位置，另一个溴原子形成Br－，反应物Br2与生成物Br－的物质的量关系是1∶1；若乙醛被溴水氧化，氧化产物为乙酸，一分子Br2被还原可生成两分子HBr。

因此，若反应物Br2与生成物Br－的物质的量关系是1∶2，则乙醛与溴水的反应为氧化反应。

分析：

结构决定性质，乙醛中含有碳氧双键，可以与许多物质发生加成反应；乙醛中又含有醛基，容易发生氧化反应；受醛基中羰基影响，乙醛中甲基上的氢活性增强，容易发生取代反应。

22.

某同学欲做1-氯丁烷的水解实验，并检验其中的氯元素。

实验过程如下：

如图所示，在大试管中加入5mL1mol·L－1NaOH溶液和5mL1-氯丁烷（1-氯丁烷的沸点为77～78℃，密度为0.886g·cm－3，易燃）。

水浴加热该试管10min以上，并控制加热温度在70～80℃。

取2支小试管，各加入约1mL由2%的AgNO3和3mol·L－1硝酸按1∶1比例组成的混合溶液，用胶头滴管吸取加热后大试管内的上层溶液，将此待测液逐滴加入其中一支小试管中，与另一支未加待测液的小试管内溶液相比，有白色的浑浊物出现，说明1-氯丁烷与NaOH溶液反应有Cl－生成，从而证明了1-氯丁烷中含有氯元素。

请回答：

（1）请写出1氯丁烷水解的化学方程式：

________________________________________________________________________。

答案：

CH3CH2CH2CH2Cl＋NaOH

CH3CH2CH2CH2OH＋NaCl

（2）试管上方的玻璃导管的作用为__________________。

答案：

冷凝回流，保持与大气相通

（3）检验Cl－时，用硝酸酸化AgNO3溶液的目的是

________________________________________________________________________。

答案：

排除氢氧根离子的干扰

（4）该装置是有机化学实验中常用的一套装置，实验室中，可以使用上述装置制备的是________（填序号）。

A．硝基苯　　　　　　　　　　B．乙烯

C．乙酸乙酯D．溴苯

答案：

A

解析：

解答：

（1）在1-氯丁烷水解过程中发生两个反应，首先水解生成1-丁醇与HCl，进而HCl与NaOH溶液反应，促进了1-氯丁烷的水解。

（2）由于1-氯丁烷的沸点只有77～78℃，在加热时容易挥发，但又不能密封，上述装置有效地解决了这个问题。

一方面，玻璃导管与大气相通，不致于出现危险，而加热时，药品向上挥发的过程中遇到空气冷凝，又重新变成液体，回流到试管中，继续参加反应。

（3）用硝酸酸化AgNO3溶液的目的，是中和待测液中的NaOH，防止NaOH与AgNO3反应生成沉淀，影响实验效果。

（4）实验室制取硝基苯时须在50～60℃条件下进行，而反应混合物中的硝酸、苯都容易挥发，与上述实验条件相似，可以使用上述装置。

制乙烯需在170℃条件下进行，不能用水浴加热，制乙酸乙酯时直接加热即可。

制溴苯不用加热。

分析：

本题考查卤代烃中卤素原子的检验实验设计和操作，熟练掌握化学实验操作基本方法是解题的关键​。

23.下图中的实验装置可用于制取乙炔。

请填空：

（1）图中，A管的作用是____________________________________________________。

制取乙炔的化学方程式是______________________________________________。

答案：

调节水面高度以控制反应的发生和停止|CaC2＋2H2O→Ca（OH）2＋C2H2↑

（2）乙炔通入KMnO4酸性溶液中观察到的现象是______________________________，乙炔发生了________反应。

答案：

酸性高锰酸钾溶液褪色|氧化

（3）乙炔通入溴的CCl4溶液中观察到的现象是__________，乙炔发生了________反应。

答案：

溴的四氯化碳溶液褪色|加成

（4）为了安全，点燃乙炔前应________________________，乙炔燃烧时的实验现象________________________________________________________________________。

答案：

检验其纯度|火焰明亮并伴有浓烈的黑烟

解析：

解答：

实验室通过电石与水的反应制取乙炔：

CaC2＋2H2OCa（OH）2＋C2H2↑。

图示装置可通过调节A管的高度，控制反应的发生和停止：

将A管提高，右管中水面上升，与电石接触发生反应；将A管降低，右管中水面下降，水与电石脱离接触，反应停止。

乙炔能使酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液褪色，分别发生氧化反应和加成反应。

乙炔等可燃性气体在点燃前必须检验其纯度，以免发生爆炸。

因乙炔中含碳的质量分数较大，在燃烧时火焰明亮并伴有浓烈的黑烟。

分析：

本题考查实验室中乙炔的制取和乙炔的检验，熟练掌握乙炔的分子结构和性质是解题的关键​。

24.如何利用核磁共振氢谱法检测出乙醇和甲醚？

___________________

答案：

核磁共振氢谱中显示3个波峰且面积比为1∶2∶3，则这种物质为乙醇；谱中只有一个波峰，则此物质为甲醛。

解析：

解答：

核磁共振氢谱可确定有机物中氢原子的种类。

乙醇的结构简式为CH3CH2OH，分子中有3种氢原子，氢谱信号中应有3个波峰，面积比为1∶2∶3；而甲醚中只有一种氢原子，氢谱信号中只有一个波峰。

分析：

本题考查利用核磁共振氢谱检验有机化合物，题目难度不大。

25.某同学为了测定三聚氰胺的分子式和结构简式设计了如下实验。

他查阅资料得知：

三聚氰胺的相对分子质量为126，三聚氰胺在常温下为晶体，在加热条件下能与氧气发生反应生成二氧