申报中学高级教师述职报告述职报告.docx

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申报中学高级教师述职报告述职报告

申报中学高级教师述职报告-述职报告

本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。

先后担任过二ooo级物业管理班的班主任，___级模具一班和___级春招班班主任，同时担任二ooo级物业管理班、旅游班；___级计算机应用一班、二班、机电班；___级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班；___级网络二班、模具一班的语文教学。

在教学期间工作认真负责，成绩突出。

现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为一名___员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举___理论伟大旗帜，深入学习马列著作、___思想、___理论及“___”重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在___“___功”___的斗争中，体现出___员的高度责任感和使命感；在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，发挥了___员的先锋模范作用。

任现职以来，一直坚持出全勤。

工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

___年被评为学校的优秀党员。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者教师作为自己的目标，孜孜追求。

任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。

在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。

在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。

每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。

开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。

为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。

在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列，在___年和___年参___市语文统考中获渝北区第一。

2、深入钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型教师作为自己的奋斗目标。

不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的发展方向。

积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。

任现职___年来主要研究课堂教学，研究的专题有：

作文教学三步教学法、职业高中实用应用文写作指导。

主动承担校级公开课教学，___年所上的《故都的秋》得到同行好评，积极___好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。

其中200

6、___年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校

二、三等奖，___年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖，___年指导学生参加区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲比赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖。

3、重视实践，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。

撰写的教学论文《如何预习课文》在《中学生导学报》___年___月___日（第___期）发表，论文《注意教学环节，提高学生素质——浅议职业高中语文教学的课环节》在第___届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛评选中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选《第___届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集》，与陈利容合著的论文《心悟。

口诵》获得第___届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖

4、扶持后辈，共同进步。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。

在___至___学年度帮助青年教师王娅备课、上课。

王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学，对语文教学没有经验。

调入我校后，我在教学上给予了她很大的帮助，她现在已成为教学上的一把好手。

（二）教育能力

作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格教师，我謹记陶行知先生的一句话：

第二篇：

申报中学高级教师述职报告申报中学高级教师述职报告

个人述职报告我叫___，___年毕业于张北师范，后通过继续教育___年___月毕业于___师大汉语言文学专业.___年___月评为中学一级教师，现任___县教科所初中思想政治教研员，兼任全县中小学教育科研工作。

多年来，我一直勤勤肯肯，扎扎实实，高质量的完成各项教育工作.在德、能、勤、绩各方面成绩显著.根据专业职称晋升规定，我符合申报中学高级教师的各项条件，现将申报中学高级教师的理由阐述如下：

身正为先德为范，一片冰心在玉壶。

常言到：

教研员是教师教师，教研员的言行更是一部无字的___。

在工作中，我努力做到：

遵纪守法，为人师表，全面贯彻党的教育方针政策，自觉模范遵守《宪法》、《教师法》等法律，法规。

爱岗敬业，无私奉献。

任现职以来，多次指导教师申报各级各类课题，先后有多项课题在省、市级评比中获奖，自己所主持的课题在被省级立项为重点课题，已于___年___月顺利结题，成果转化工作显著。

漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

无水无以成--___河，无知无以成教师。

我常告诫自己，要想上好一节思想政治课，要常讲常新，常教常新，因此，我从未放松学习，不断为自己充电，多次参加省、市举行的新教材培训，参加了___计划短期培训。

在培训中提高了认识，转变了理念。

遇到优秀教师前来我县授课，他们的课堂___，我逐字逐句的进行揣摩。

多听课，多评课，主动承担公开课，自己每做一节观摩课前也反复对着镜子讲，直到自己满意为止。

天道酬勤，我的（范本）教学艺术和专业水平有了很大提高。

在自己的不断引领下，先后有多名教师在市级优质课评比中获一等奖。

这些教师既是全县的学科教学带头人，又是全县教育科研的领路人。

在工作中，我不畏严寒酷暑，不畏条件艰苦，常年坚持下乡听课。

乡下的学校教育信息相对闭塞，把自己的所学源源不断的灌输给教师们，引领他们向更高层次发展是我们义不容辞的责任和使命.教无止境，我的学习已无止境，我坚持订阅《教育科研》、《思想政治》等刊物。

紧紧把握时代脉搏，追寻最新教育科研信息。

通过不断学习和实践，在教育局___的各项教育教学活动中，受到省、市教研员和全县教师的一致好评。

倾尽心血为教育，善教利导创佳绩。

树立科研意思，积极___教师滚动申报各级各类课题。

从___年开始，我县不断有教师所主持的课题在省规划办所___的评比中获奖，其中荣获二等奖一项，一等奖二项。

在市规划办所___的评比中多次获

一、二等奖。

这些成绩的取得，与我平时一丝不苟的工作和耐心细致地指导密不可分。

这几年内，在领导的大力支持下，我们先后两次___唐山师范学院教师来我县就教育科研做专题辅，我自己也多次深入学校做专题辅导。

在我主抓的教育科研工作的十年里，全县有十一项课题立项为省级课题，六十多项课题立项为市级课题，课题立项数和结题数在全市名列前茅。

由于工作突出，___年，我自己和所在单位均被市教育局所表彰。

在具体工作中，我紧紧围绕以下四方面做好工作，

（一）抓好课题的“滚动立项”和“结题”工作。

（二）、认真落实课题研究的“跟踪管理”制度。

（三）、做好课题档案的分层管理工作。

（四）抓好龙头课题，打造学校特色。

其中___学校的___校长所主持的课题在全校范围内产生了一定影响，对营造书香校园起了很大作用。

通过这个课题，揭示了学校校园文化内涵，凸显了校园文化价值。

丰富了校园文化底蕴，打造了特色学校。

任现职以来，不断进行论文写作，论文《认真上好一年级品德与生活课》在教育教学理论与方法一书发表，论文《校本培训学校寻求发展的必由之路》在《中国教育研究杂志发表》。

论文《网络上得人际交往》在张家口市___年优秀教学设计评比中荣获二等奖，等等.任现职以来，连续三年年度考核为优，___年___月由于工作成绩突出，尚义县委县政府给予记三等功奖励一次。

___年取得___计划——___省农村中小学教师短期集中培训项目结业证书。

___年被评为“张家口市优秀教研员”，___年张家口市评为“教学工作先进个人”，___年被县教育局评为“县级中学骨干教师”，“思想政治学科带头”人，同年代表县教育局参加全县“科学发展观"赛获得二等奖，___年___月在张家口市“__五教育科研先进___，先进工作者及优秀成果”评比中被评为“先进工作者”，所在___被评为“教育科研先进___”。

所主持的省级重点课题《小学生个性化内容与方法的研究》，___年顺利通过鉴定，目前成果转化工作取得了良好效益，通过课题研究，全方位的提高了学生的能力和素质，培养了一大批学科名师。

勤于奋斗，勇于超越。

过去的岁月中，经常孤身于窗前悉心备课，精益求精设计课堂教学，耐心细致的指导课题研究，字斟句酌撰写教学论文。

未来的日子里，我将继续循循善诱引领教师步入成功殿堂，把对知识的占有提升为对精神的追求，在全县范围内形成良好的教育教学氛围，为我县的教育教学事业贡献自己的微薄之力，为此，我将不懈努力，勇于超越。

恳请领导和评委对我的工作给予肯定和勉励，并对我的工作指出不足。

谢谢。

第三篇。

申报中学高级教师述职报告ＸＸＸ是___第一中学高级教师，昭通市语文教学研究会成员，___省诗词学会会员。

无论在全县教育界还是文艺界，他都是有较高知名度的___。

多年来，他在取得高中语文教学重大成就的同时，在文学创作和论文写作方面也有了不俗成绩，多次受到表彰奖励。

教育是他的挚爱

@#$是___年昭通师专中文科毕业分至镇雄第一中学执教的，一干就是二十三年。

他凭着对教育事业的执着和热爱，为上级学校输送了一批又一批的优秀学生，他本人年年被学校评为优秀班主任。

今年@#$___岁，给人的印象是精神健旺，言谈睿智，学者的儒雅中透出几份干练与豁达，是一个对生活充满___与追求的人。

走近他才知道，他也有着苦涩的人生经历，童年遭遇___之灾，少年流落天涯，工作后受家庭之累。

“青春难再，兰亭已矣”。

他没有沉沦在喟叹与抱怨中，默默地像一条老黄牛，埋首于他挚爱的教育事业。

他的命运曲线几乎与共和国的生命之舟共沉浮。

当“___”的风暴肆虐时，他就失落于生活的底层，当社会生活向正确道路回归时，他就浮出深渊。

与其说他的成就是由于新时期的改革开放为他提供了施展才能的机会，毋宁说是因为灾难性的经历锤炼了他从不屈服于命运的坚强意志。

有人说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。

优秀教师当如是。

家学的渊源和多年的勤学不辍，使@#$不仅拥有浓厚知识功底，更使他对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。

中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字，曾是他苦难岁月的精神支柱，他要以自己的才华与心血使更多的人受益。

他在自己的生命舞台——讲台，全付身心地投入进去了。

@#$深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能言极其他。

为此，他孤身窗前悉心备课，精益求精设置课堂教学，耐心细致指导课外阅读，废寝忘食配合校长抓学校工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生心田，将知识的占有提升为精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。

功夫不负有心人，___年任教班级___班高考平均___分，___年任教班级___班高考平均___分，___年任教班级___班高考平均___分。

一分辛劳，一分收获，二十三年的讲台生涯，每一次送走的学生成绩都是全年级第一，每一次送走的学生中都有全县甚至全市的状元。

今年高考全县理科最高分___分就是他___班的学生。

他勤于思考也勇于实践，将生活的体验上升为理性的思考，诞生了一篇篇优秀的文学作品，将教学的体会上升为理论的探讨，诞生了一篇篇优秀论文。

《西部电力工人之歌》发表在电力报上，《教师独白》等___余篇诗歌也在市县报上发表，《中学古典诗词教学中的一点质疑》收入___民族___出版的《素质教育与人才培养》一书，《浅析陆游的卜算子•咏梅》被___少年儿童___编委会评为二等奖，《语言教学幽默》发表在全国优秀教师论文集上。

工作之余，他开设高考读写讲座，高中语文教学专题讲座，带领了一批又一批新教师走上了成才之路，发挥了对我县高中语文教师的传帮带作用，其工作方法倍受赞誉，教学方法倍受青睐，他的学术思想也因此得到广泛传播。

同时，连续几年参加全市事业单位竞聘上岗命题与阅卷工作，___年任教务副主任，___年任教学副校长，继续为自己热爱的事业添砖加瓦。

勤于奋斗不断超越

二十三年的教学生涯，@#$始终认同这样一个观点。

优秀的高明的语文教师理应是一个杂家，博学能文是其必备素质。

教学是@#$的事业，而大量的文学创作和教学论文则是他不断超越自我的结果。

由自幼钟情中国诗词而跻身于人才济济的诗词研究队伍，也许不无他个人遭遇与气质的影响，但幼承家教与古诗词结下不解之缘，则为他日后工作奠定了坚实的根基。

他用比较文学、系统论等思维方法研究古典诗词并运用于教学中，受到全县教师的___。

一般地说，学术水平与学术环境和学术精神是一致的。

@#$漫游书海，博览群书，经过多年的揣摩，提出了“情境转移与联想”这一概念；运用新文学理论符号学对舒婷的散文诗《致橡树》深层意蕴的阐释，深化了对作品的理解，纠正了流行的仅只是“爱情至上”的一孔之见。

在涉足古典诗词研究领域时，为了不重复前人的研究成果，力争___，他对历代古典诗词进行了全面的耕耘；工作中，考虑到读者的阅读心理与习惯，他经常从事诗歌、散文的写作实践，始终坚持勇于质疑，善于思考，不断创新学术精神，正是有了这种精神，才使他的教学与创新始终都如“清露晨流，新桐初引”，散发着迷人的清新。

练达生动的诗歌，文辞犀利、充满文化忧思的散文，流畅而富有说服力的教学论文，无不是他对现实和历史生命体验的结果，对优秀传统文化的古道热肠和人文精神的礼赞。

讲台上，他以课本为中介，以自己的人生感悟和生命体验与学生进行心灵的交流，让学生“亲其师而重其道”；生活中他以自己的一支秃笔携思想的雨露撒向每一位接触他文字的人，以生花妙笔传知识之道、优秀人文精神之道，继往开来，以一个文化人的责任感和使命感酿造着精神的醇酒。

育人与管理并重

班主任工作是复杂的个体脑力劳动，自八三年担任班主任工作以来，他先后担任了高7

8、9

5、

110、1

37、1

55、17

4、___班___届班主任。

班主任工作，不仅是方法问题，还是技巧问题。

教育艺术源于对学生的热爱，爱是教育的源泉。

它存在于教育教学的全过程。

在班主任工作中，他善于捕捉教育的极好时机，对学生进行启发式教育。

例如学生陈___，是较为出名的“捣蛋鬼”，长期不交作业，常和同学打架扯皮，但他体育成绩好，在校运会上拿了跳高第一名，他便抓住这个“闪光点”，及时找陈___做思想工作，肯定他的成绩，表扬他为班级荣誉立了大功。

老师同学都为他感到高兴，同学们都愿帮助他把学习赶上来，相信他一定能够成功。

这次偶然的机缘后，陈___果然改掉了坏毛病，通过努力考上了___师范大学体育系。

他还非常重视表扬这一重要手段，激发学生的学习积极性，树立良好的班风。

表扬讲求目的，讲究艺术，有时寓庄于谐，幽默恰当，因人而异，消除学生的反逆情绪，使师生关系融洽轻松。

通过探索、试验，班级好人好事层出不穷，文体活动丰富多采。

担任___届班主任的班级，八___届的高___班、___届的___班、九___届的___班、九___届的___班、九___届的___班被评为优秀班___。

___年，___安排他任教务副主任，协助主任管理学校教务。

工作中他摆正自身位置，服从安排，勇挑重担。

学校鉴于多方面原因，在要求做好教务工作的同时，安排他具体分抓学校实验室，图书室和学校体育工作。

学校体育工作对他来说比较陌生，但为学校全局着想，他应承了下来。

在具体工作中，他多次召___育教师开会谈心，使他们消除“小三门”无人问津的自卑心理，说服他们树立体育教师的___力形象，教学认真负责，课余带队训练。

自___年来，全校体育活动蓬勃发展，不仅延续了“田径校”的光荣传统，而且在各级体育项目比赛中均获优异名次。

___年全县中学生篮球运动会上，男女双双获得了冠军。

每年都有近十名“体育生”考上了高等学校深造。

学校因此被评为“全国体育先进___”。

多年的教学生涯使@#$深深体会到。

只有高素质的老师才能带出素质高的学生。

他认为，教师作为素质教育的实施者，其自身的素质高低直接影响着教学质量的优劣。

特别是随着新教材的启用，新的教学理念带来教学方法的更新。

只有加强教师培训，不断提高教师队伍素质，才能适应新时代对造就人才的要求。

而教师队伍素质的提高，除了社会和人个因素外，作为学校管理者的作用亦不容忽视，倘若没有一批思想合格和业务学术水平双优的学校管理者，则很难实现教师整体素质的提高。

正是基于这种思想，@#$在全县完中教学质量管理座谈等会上，多次提出“加强教师培训，提高教师队伍素质”和“加强全县中小学校长培训”的请求。

为了抵制港台庸俗低下、充斥___的影视之作对青少年的危害，正确引导青少年学生鉴赏，他还倡导增加中央电视台

4、

6、

8、10频道，为学生提供一条通过现实社会的文化走廊。

让生命的火炬更加绚丽

@#$认为，作为一位高中教师，不仅要熟练地掌握和运用必备的基本知识，更要适应时代的发展，尽快熟悉和运用一些先进的教学技术。

我们清晰地看到，作为副校长，他善于思考，与时俱进，初步形成了自己的办学思路与模式；作为教师，他擅长逻辑思辩，富有现代观念，初步形成了自己的教学风格。

他为人谦逊，却不丧失原则，他办事随和，又能坚持立场。

在事业上，他目标高远、壮志凌云，既淡漠眼前的功利，更不计较各种琐屑与得失。

对精神层面的执着，使人感到他有一种潇洒、旷达的气质。

在谈到自己的工作成绩时，还依然流露出几分羞怯与不安。

他虽然不是政工干部，却谙熟许多教职工的思想动态（范本），一旦遇到困难，便能帮助排忧解难。

在他的身上，具有浓厚的平民意识与博大的人道主义情怀。

其实，对@#$来说，这种朴素的情感并不是空穴来风，如果走进他的人生历史，便会发现在他的血管里流淌着来自底层的穷苦人的血液。

@#$出生在革___老区威信县，作为一个农家子弟，他从小就饱尝了人间的苦难与酸辛。

特别是在童年时期，他家境贫寒，饥肠辘辘。

他永远难以忘怀少年求学的艰辛经历。

@#$作为农民的后代，先天决定了他与普通百姓间永远有一种无法割舍的情感，他所经历的苦难，不仅帮助他深度体验人生，而且还铸造出他一副强悍的体魄和坚毅不拔、荣辱不惊的个性和气质。

从献身教学的第一天起，他不仅把教育教学研究确立为自己毕生的选择，而且更把教育教学研究视为自己生命存在的方式。

在漫长的岁月中，他呕心沥血，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，象一个虔诚的宗___，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。

在人们的心目中，@#$是真正的实干家、苦干家，并且，一旦认准目标，便会一头撞去，决不回头。

凡是认识他的人，无不惊叹与佩服他对事业的执着与忘我的精神。

他经常把自己的生命比喻为一支高举在天空中的火炬，渴望在充分的燃烧中最大限度地实现自己人生的价值。

___岁的@#$还正值年富力强，处于事业的巅峰时期，面对新历程，衷心祝愿@#$用自己的双手托起明天更加灿烂的辉煌。

ＸＸＸ是___第一中学高级教师，昭通市语文教学研究会成员，___省诗词学会会员。

无论在全县教育界还是文艺界，他都是有较高知名度的___。

多年来，他在取得高中语文教学重大成就的同时，在文学创作和论文写作方面也有了不俗成绩，多次受到表彰奖励。

教育是他的挚爱

@#$是___年昭通师专中文科毕业分至镇雄第一中学执教的，一干就是二十三年。

他凭着对教育事业的执着和热爱，为上级学校输送了一批又一批的优秀学生，他本人年年被学校评为优秀班主任。

今年@#$___岁，给人的印象是精神健旺，言谈睿智，学者的儒雅中透出

第四篇。

申报中学高级教师述职报告ＸＸＸ是___第一中学高级教师，昭通市语文教学研究会成员，___省诗词学会会员。

无论在全县教育界还是文艺界，他都是有较高知名度的___。

多年来，他在取得高中语文教学重大成就的同时，在文学创作和论文写作方面也有了不俗成绩，多次受到表彰奖励。

教育是他的挚爱

@#$是___年昭通师专中文科毕业分至镇雄第一中学执教的，一干就是二十三年。

他凭着对教育事业的执着和热爱，为上级学校输送了一批又一批的优秀学生，他本人年年被学校评为优秀班主任。

今年@#$___岁，给人的印象是精神健旺，言谈睿智，学者的儒雅中透出几份干练与豁达，是一个对生活充满___与追求的人。

走近他才知道，他也有着苦涩的人生经历，童年遭遇___之灾，少年流落天涯，工作后受家庭之累。

“青春难再，兰亭已矣”。

他没有沉沦在喟叹与抱怨中，默默地像一条老黄牛，埋首于他挚爱的教育事业。

他的命运曲线几乎与共和国的生命之舟共沉福当“___”的风暴肆虐时，他就失落于生活的底层，当社会生活向正确道路回归时，他就浮出深渊。

与其说他的成就是由于新时期的改革开放为他提供了施展才能的机会，毋宁说是因为灾难性的经历锤炼了他从不屈服于命运的坚强意志。

有人说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。

优秀教师当如是。

家学的渊源和多年的勤学不辍，使@#$不仅拥有浓厚知识功底，更使他对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。

中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字，曾是他苦难岁月的精神支柱，他要以自己的才华与心血使更多的人受益。

他在自己的生命舞台——讲台，全付身心地投入进去了。

@#$深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能言极其他。

为此，他孤身窗前悉心备课，精益求精设置课堂教学，耐心细致指导课外阅读，废寝忘食配合校长抓学校工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生心田，将知识的占有提升为精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。

功夫不负有心人，___年任教班级___班高考平均___分，___年任教班级___班高考平均___分，___年任教班级___班高考平均___分。

一分辛劳，一分收获，二十三年的讲台生涯，每一次送走的学生成绩都是全年级第一，每一次送走的学生中都有全县甚至全市的状元。

今年高考全县理科最高分___分就是他___班的学生。

他勤于思考也勇于实践，将生活的体验上升为理性的思考，诞生了一篇篇优秀的文学作品，将教学的体会上升为理论的探讨，诞生了一篇篇优秀论文。

《西部电力工人之歌》发表在电力报上，《教师独白》等___余篇诗歌也在市县报上发表，《中学古典诗词教学中的一点质疑》收入___民族___出版的《素质教育与人才培养》一书，《浅析陆游的卜算子•咏梅》被___少年儿童___编委会评为二等奖，《语言教学幽默》发表在全国优秀教师论文集上。

工作之余，他开设高考读写讲座，高中语文教学专题讲座，带领了一批又一批新教师走上了成才之路，发挥了对我县高中语文教师的传帮带作用，其工作方法倍受赞誉，教学方法倍受青睐，他的学术思想也因此得到广泛传播。

同时，连续几年参加全市事业单位竞聘上岗命题与阅卷工作，___年任教务副主任，___年任教学副校长，继续为自己热爱的事业添砖加瓦。

勤于奋斗不断超越

二十三年的教学