六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案通用部编版.docx

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六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案通用部编版

六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案通用部编版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.读拼音，写词语。

chōutijīnɡhuānɡfènɡxìjiànɡyóu

zīyuántáozuìlínɡlìshùnjiān

2.看拼音，写词语。

páihuáiyǐxuéduǒcánɡjīnɡhuánɡ

niàndaoróucuōdānɡēbàndǎo

3.读拼音，写词语。

wǎngluòkāizáozhíxínɡyánjùn

móɡuǐtiěchuíchèdǐkǔnbǎng

4.看拼音，写词语。

páihuáizhēngróngxuánzhuǎnlínglìdānge

chóuchàngcuōshǒujīnghuángyīwēishìshì

正确读音选一选

5.给下列加点的字选择正确读音打“√”。

琼浆（qiónɡqónɡ）妩媚（wūwǔ）花苞（bāobào）

苍穹（qiónɡqónɡ）冠冕（miǎnmǎn）摇曳（yèɡē）

6.在带点字出确的读音下面画“√”。

玉轴（zhóuzhòu）乐曲（yuèlè）低垂（cuíchuí）

豆汁（zhīzhì）抡（lūnlún）圆气概（gàikài）

7.用“√”选择带点字的正确读音。

绿蔓（mànwàn）露出（lùlòu）滋养（zīcī）矿产（kuàngguǎng）

记载（zǎizài）险恶（wùè）恬静（tiánkuò）不禁（jīnjìn）

8.给加点的字选择正确的读音，画“√”。

坠（duòzhuì）落祭（sìjì）献凝（yíníng）视

朝（cháozhāo）露仰（yăngyáng）望哲（zhézhè）理

选词填空

9.选词填空。

希望　　盼望

1.妈妈（______）我能成为一个对社会有用的人才。

2.同学们多么（______）夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。

遥望　　张望

3.夜晚登上泰山（______）远方,只见万家灯火,晶莹闪烁。

4.他跑到窗前,不住地朝街上（______）着。

10.选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。

A．骤然B．颓然C．陡然D．恍然

1．女歌手的眼睛模糊起来，（______）倒下昏迷了过去。

2．队伍（_____）停了下来，大家感到莫名其妙。

3．看他一副（______）的模样，好像还没睡醒。

4．一场暴雨（______）降临，令人猝不及防。

11.选词填空。

挺立　矗立　屹立　耸立

1．刘胡兰像钢铁巨人一样（____）在刑场中间。

2．电视发射塔（____）在山顶上。

3．远处群山（____），近处碧波荡漾。

4．一棵棵高大的松树（____）在校园东边。

12.选词填空。

清秀清幽幽静

1.小路曲折延伸，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（____）。

2.这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（____）。

恬静安静幽静

3..她睡着了，（____）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。

4.雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更加（____）。

形近字词

13.比一比，再组词。

摊（______）栖（______）贺（______）拌（______）络（______）

滩（______）牺（______）贷（______）绊（______）骆（______）

14.辨字组词。

蹄（_________）毯（_________）裳（_________）虹（_________）

啼（_________）毽（_________）赏（_________）红（_________）

15.比一比，然后组词。

虚（_________）维（_________）彻（_________）驰（_________）

虑（_________）唯（_________）切（_________）弛（_________）

16.比一比，再组词。

便（_________）嚷（_________）搂（_________）展（_________）

鞭（_________）壤（_________）篓（_________）碾（_________）

句子强化

17.按要求改写子。

1.我的眼睛被耀眼的阳光刺得生疼。

（缩句）

______________________________________

2.蒋老师和蔼地对她说：

“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，声音甜美，希望你担任这个叙述者的角色。

”（改成间接引语）

_________________________________________

3.金秋的你像牡丹，富丽堂皇；像百合，高贵典雅。

（根据给出的句子的结构和修辞，再仿写出两句，不得抄袭例句。

）

金秋的你像______________________________

金秋的你像______________________________

18.按要求写句子。

1．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改成反问向）

__________________________

2．金星是一颗缺氧缺水、表面温度极高，不可能存在生命的行星。

（缩句）

_________________________

3．战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

（修改病句）

___________________________

4．小星星在夜空中闪烁。

（改拟人句）

_________________________

19.按要求写句子。

1．我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。

（使用句中的修辞手法写句子）

_____________________________________________

2．母亲批评我大热天不应该穿雨衣。

（把句子分成两句话）

_____________________________________________

3．天空中的星星一闪一闪的。

（改为拟人句）

_____________________________________________

4．昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

（用上加点词仿写句子）

____________________________________________

20.根据要求完成句子练习。

1．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？

（给句子换个说法，意思不变）

_______________________________________

2．青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

（改为双重否定句）

_______________________________________

3．闰土对我说：

“你夏天到我们这里来。

我们日里到海边捡贝壳去。

”（改为转述句）

________________________________________

阅读理解

21.阅读理解。

《从百草园到三味书屋》节选

A①不必说碧绿的莱畦（qíxí），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊（jíjǐ）梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

⑥我于是常常拔它起来，牵连不听地拔起来，也曾因此弄坏泥墙，却从来没有见过一块根像人样。

⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zăncuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远……

B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久己无处觅食的时候才好。

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵看，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，使罩住了。

但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

1．用“√”给加点字选择正确读音。

2．A段文字中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”应放在①——⑦何处？

_____（填序号）

3．A段文字除描写景物外，还写了四件趣事，请用小标题的形式概括两件你最感兴趣的。

_____________________________

4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？

1.肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

____________________________

2.轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

________________

5．冬天百草园的乐趣是什么？

_________________________

6．童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句，根据自己的感受续写两句。

童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈……

______________________

22.阅读理解。

成功的起点

法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。

这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。

科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。

毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。

一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。

一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。

科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：

在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？

在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。

然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。

他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。

肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。

他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。

这使得比塞尔人惊悟：

原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。

如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。

每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。

生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。

但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。

1．根据意思从文中找出词语，写在括号里。

1.精神、力气消耗已尽。

（______）

2.经得起人们仔细体会。

（______）

3.表示另开一条路或另创一种方法。

（______）

2．在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句，写在下方横线上。

________________________________

3．因为没有选对方向最后失败，短文列举了两个事例：

一是___________________________

二是______________________

4．科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？

请你写一写理由。

_____________________________

5．“走别人没有走过的路往往更容易成功。

”你赞同这个观点吗？

请联系生活实际，写一写你的看法。

______________________________

23.课文片段阅读理解。

①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。

鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：

是昏沉的夜。

②我（）了眼睛，向后一（），（）在椅背上；（）着《初学记》的手（）在膝髁上。

③我在蒙胧中，看见一个好的故事。

④这故事很美丽，幽雅，有趣。

许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

1．文段①写的是_____________。

第一句表明作者____________。

“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。

2．文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者__________的心境。

3．在文段括②号里填人合适的词语。

这些词语都是对“我”的描写。

一连串的动作描写表明。

仿写一句话：

。

4．用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？

5．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？

这样写的好处是什么？

____________________________。

6．作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？

_____________________________。

7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。

8．在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？

这下意识动作，表明了作者什么心理？

______________________________。

24.课外阅读。

一本男孩子必读的书

杨红缨

①连着三天，雨下个不停。

在下雨天里读书是最惬意的。

上次老爸送我的一本书还放在抽屉里，书名是《鲁滨孙漂流记》，书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过。

②翻开书，里面的纸已经泛黄了。

扉页上有几行字，头两行是毛笔写的：

这是一本男孩子必读的书赠维儿

③下面落名吴敬山。

吴故山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。

送书的时间是365年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的。

④接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的：

学生会存赠缅儿

⑤下面落名是吴维。

⑥爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。

⑦小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。

在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。

海浪把他卷上了岸。

这座小岛荒无人烟，鲁滨孙长达4年的历险生活开始了。

⑧他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。

他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。

⑨后来，鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻。

他学会了制作粗糙的面包。

他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。

他还做了家具，摆在他所住的山洞里。

⑩若干年后，鲁滨孙救下了一个俘虏。

那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。

从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。

⑪又过了好几年，鲁滨孙在孤岛附近发现一般英国船。

他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。

⑫我很喜欢《鲁滨孙漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：

“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

”事实上的确如此：

一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。

⑬我也非常喜欢鲁滨孙这个人物。

我想象中的鲁滨孙是这个样子的：

身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子、肩上挂着弹药袋子，背上背一个篮子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己成为一个像鲁滨孙那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

⑭我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。

（本文选自杨红缨《男生日记》，有改动）

1．下列说法中，错误的一项是（）

A．这本男孩子必读的书是《鲁滨孙漂流记》，小说主人公在荒无人烟的小岛上经历了长达4年的历险生活。

B．这本男孩子必读的书是“我”家一本三代相传的书。

C．这本书扉页上写有爷爷给“我”的赠言“这是一本男孩子必读的书”。

D．这是一本“我”非常喜欢的书。

2．下面这句话插入文章______比较合适（）

“这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手了。

”

A．第①自然段和②自然段之间B．第⑥自然段和⑦自然段之间

C．第⑦自然段和⑧自然段之间D．第⑪自然段和⑫自然段之间

3．吴缅非常喜欢鲁滨孙这个人物，是因为（）

A．船在一个荒岛附近触礁，船身破裂，只有鲁滨孙活了下来。

B．鲁滨孙非常勇敢，救下“星期五”。

C．鲁滨孙身着羊皮短衣短裤，样子非常酷。

D．鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。

4．读了这篇文章，我知道读书笔记可以围绕______、______、_____这三个方面来写的。

5．文章描写了“我”想象中的鲁滨孙样子，这样写的好处是__________。

6．先写出文中的一句名言，再结合你自己的经历或读过的书说说你的理解。

_________________________________

作文

25.习作。

彩色的梦

要求：

可以写童年的梦想，也可以写未来的梦想。

文章想象要合理，描写要具体，要写出真情实感，字数不少于400。

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26.习作。

“特别”的意思是不一般，与众不同。

小学生活中，你一定经历过很多特别的事：

一段特别的旅程，一场特别的活动……你也一定遇见过很多特别的人：

特别的老师，特别的同学……生活是如此的丰富多彩，一些特别的风景、特别的礼物，也一定给你留下了深刻的印象。

请你选取小学生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。

要求：

（1）题目自拟。

（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。

（3）书写规范，卷面整洁。

（4）文中不要出现真实的校名和人名。

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