一般现在时将来时和现在进行时的讲解与练习.docx
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一般现在时将来时和现在进行时的讲解与练习
一般现在时、将来时和现在进行时的讲解与练习
一般现在时
一、一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。
如：
Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：
Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
3.表示客观现实和普遍真理。
如：
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
二、一般现在时关键词
always,usually,often,sometimes,seldom极少,hardly几乎不,never,everyday（week,year,night）,onSundays,onMonday,intheevening,once/twice/threetimesamonth每月一次/两次/三次
三、一般现在时的构成
1.be动词：
主语+be（am,is,are）+其它。
如：
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：
主语+行为动词（+其它）。
如：
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he,she,it）时，谓语动词要用第三人称单数，即要在动词后加"-s"或"-es"。
如：
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
四、一般现在时的变化
1.be动词的变化。
①否定句：
主语+be+not+其它。
如：
Heisnotaworker.他不是工人。
②一般疑问句：
Be+主语+其它。
如：
-Areyouastudent-Yes.Iam./No,I'mnot.
③特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句。
如：
Whereismybike
2.行为动词的变化。
①否定句：
主语+don't（doesn't）+动词原形（+其它）。
如：
Idon'tlikebread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：
Hedoesn'toftenplay.
②一般疑问句：
Do（Does）+主语+动词原形+其它。
如：
-Doyouoftenplayfootball-Yes,Ido./No,Idon't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：
-Doesshegotoworkbybike-Yes,shedoes./No,shedoesn't.
③特殊疑问句：
疑问词+一般疑问句。
如：
Howdoesyourfathergotowork
3.含有情态动词（can,must,will,shall,might,should..）的句子变化
陈述句：
主语+情态动词+动词原形+其它
否定句：
主语+情态动词+not+动词原形+其它
一般疑问句：
情态动词+主语+动词原形+其它+
特殊疑问句：
特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形+其它
Whatcanhedointhefuture
五、动词碰到第三人称单数时，要进行相应的变化:
动词+s的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如：
cook-cooks,milk-milkswork-works
2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：
study-studiescarry-carries
4.have-has
现在进行时
【概念】1.现在进行时：
表示正在发生的动作或存在的状态。
构成：
主语+be+doing
【用法】
肯定句：
主语+be+doing+其他.
否定句：
主语+be+not+doing+其他.
一般疑问句：
Be+主语+doing+其他
肯定回答：
Yes，主语+be（am/is/are）
特殊疑问句：
疑问词（whathowwherewhen..）+be+主语+doing+其它+
关键词：
now,look,listen,atthismoment
一般过去时
【概念】1.一般过去时:
表示过去发生的动作或存在的状态。
构成：
主语+动词过去式（+ed）
【用法】
肯定句：
主语+动词过去式（+ed）+其他.
否定句：
主语+didn’t+动词原形+其他.
一般疑问句：
Did+主语+动词原形+其他
肯定回答：
Yes，主语+did.
否定回答：
No，主语+didn’t
关键词：
lastyear/Monday/month…..,thismorning,twodays/threeyears….ago,in+过去的年份，justnow,WhenIwas6yearsold,onceuponatime.
2、规则动词的变化：
一般动词
+ed
planted,watered,climbed
以不发音的e结尾
+d
liked
辅音字母加y结尾
-y+ied
study—studied,cry-cried
重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母
双写最后一个字母+ed
stop–stopped
plan-planned
3．不规则动词过去式：
原形
过去式
原形
过去式
原形
过去式
原形
过去式
sweep
swept
teach
taught
have
had
go
went
keep
kept
think
thought
do
did
find
found
sleep
slept
buy
bought
eat
ate
say
said
feel
felt
drink
drank
is/am
was
take
took
read
read
give
gave
are
were
mean
meant
put
put
sing
sang
drive
drove
meet
met
cut
cut
begin
began
speak
spoke
make
made
let
let
ring
rang
write
wrote
see
saw
fly
flew
run
ran
ride
rode
come
came
draw
drew
sit
sat
hear
heard
tell
told
grow
grew
learn
learned/learnt
get
got
know
knew
一般将来时
【概念】1.一般将来时:
表示将要发生的动作或存在的状态。
构成：
主语（任何人称和数）+will+动词原形
【用法】
肯定句：
主语+will+动词原形+其他.
否定句：
主语+willnot（won't）+动词原形+其他.
一般疑问句：
Will+主语+动词原形+其他
肯定回答：
Yes，主语+will.
否定回答：
No，主语+won't.
【概念】2.由“主语+be（am;is;are）goingto+动词原形”来表示一般将来时。
【用法】
1.肯定句：
主语+be（am;is;are）goingto+动词原形+其他.
否定句：
主语+be（am;is;are）+not+goingto+动词原形+其他.
一般疑问句：
Be（Am；Is；Are）+主语+goingto+动词原形+其他
肯定回答：
Yes，主语+be（am;is;are）.
否定回答：
No，主语+be（am;is;are）+not.
2.虽然“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”都可以表示将来时，但两者还是有些区别的。
下面例句中的will和begoingto一般不可以互换。
will可以表示“主观意愿”，或者表示“请求”；以及表示“不以人的意志为转移，自然发展的未来的事”，
begoingto侧重于表示“打算、计划、准备要做的事”；或者“根据某种迹象判断将要发生的事”。
名词的复习
可数名词复数形式变化：
（1）规则变化
1）一般变化，在名词后加-s，如：
book—books;bag—bags
2）以s,x,ch,sh结尾的名面，加-es，如：
bus—buses;box—boxes;watch—watches;wish—wishes;glass—glasses
3）以辅音字母加-y结尾的单词，变y为i再加-es，如：
city—cities;country—countries;study—studies;family—families
4）以f或fe结尾的单词，有些将f或fe变为v,再加-es;有些只加-s:
wife—wives;knife—knives;wolf—wolves;thief—thieves;shelf—shelves;myself—myselves;life—lives;half—halves;leaf—leaves; roof—roofs;chief—chiefs;belief—beliefs;proof—proofs;handkerchief—handkerchiefs/handerchieves（手帕／头巾）
记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。
妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌； 躲在架后（shelf）保己命（myself），半（half）
片树叶（leaf）遮目光。
按：
顺口溜中的黑体加粗字是小学阶段学过的九个以—f（e）结尾的名词：
wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。
这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。
由self构成的复合词，其变化与self相同（如：
myself→ourselves；yourself→yourselves；himself，herselfitself→themselves）。
5）以o结尾的名词，有些加-s，有些加-es。
如：
hero—heroes;Negro—Negroes;potato—potatoes;tomato—tomatoes（两人两菜）
photo—photos;radio—radios;piano—pianos;studio—studios;bamboo—bamboos;zero—zeros/zeroes;
（2）不规则变化
child—children;foot—feet;tooth—teeth;goose—geese;mouse—mice;man—men; woman—women
注意：
由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式同上。
Englishman—Englishmen;Frenchman—frenchmen;但German—Germans（不是合成词）
（3）单复数同形deer;sheep;fish;Chinese;Japanese
课堂作业
一．按要求写出下列词的其它形式：
1.house_________（名词复数）___________（过去式）3.make__________（过去式）
4.orange_________（名词复数）5.draw___________（过去式）___________（过去式）
7.brush__________（名词复数）8.family___________（名词复数）9.bus___________（名词复数）
__________（过去式）11.box___________（名词复数）12.baby__________（名词复数）
13.class__________（名词复数）14.factory_________（名词复数）__________（过去式）
16.fly_________（过去式）17.watch_________（名词复数）18.woman_________（名词复数）
19.go__________（过去式）20.sing_________（过去式）21.wish__________（名词复数）
22.German________（名词复数）23.tomato_________（名词复数）_________（过去式）
25.kilo__________（名词复数）_________27.build___________
28.Chinese________（名词复数）__________（过去式）30.Japanese_________（名词复数）
31.leaf___________（名词复数）32.American__________（名词复数）___________
34.tooth__________（名词复数）35.wife_________（名词复数）36.foot________（名词复数）
37.win__________（过去式）38.sheep__________（名词复数）39.hear___________（过去式）
二．单选。
1.Therearethree______andseven______inthepicture.
A.cows,sheepsB.cows,sheepC.cow,sheepD.cow,sheeps
2.June1is_______.
A.children’sdayB.children’sDayC.Children’sDayD.Children’sday
3.______roomisnexttotheirparents’.
A.Kate’sandJoan’sB.Kate’sandJoanC.KateandJoan’sD.KateandJoan
4.MissGreenisafriendof_______.
A.Mary’smother’sB.Mary’smotherC.Marymother’sD.mother’sofMary
5.Sheep_______whiteandmilk_______alsowhite.
A.is,areB.are,isC.is,isD.are,are
6.I’dliketohaveaglassofmilkand_______.
A.twobreadsB.twopiecesofbreads
C.twopiecesofbreadD.twopieceofbread
7.Many______aresingingoverthere.
A.womanB.womenC.girlD.child
8.Hebought_______.
A.twopairsofshoesB.twopairofshoes
C.twopairsofshoeD.twopairofshoe
9.Mr.Whitehasthree_______.
A.childB.childrenC.childsD.childrens
uponatime,there_____alittlegirlandthreebears.
AwereBwasCareDis
taughtyouEnglishMyfather_________.
AtaughtBteachesCwasDdid
he_______agoodrestNo,hedidn’t
AHave,hadBDid,haveCDid,hadDHad,had
youplaybasketballThreetimesaweek.
AHowoftenBHowmuchCWhenDWhere
_________totheGreatWallnextFriday.
AwillgoBwentCisgoingDaregoing
!
Yoursister_________.
AsmilingBsmilesCsmileDissmiling
he_______someshoppingtomorrowafternoon
AWill….doesBIs….goingtodoCIs…..doingDShall…..does
17.Ifhe__________tocollege,he________alotmore.
Awillgo…willlearnBwillgo….isgoingtolearnCisgoing…isgoingtolearnDgoes….willlearn
18.Don’ttalkwitheachother.Thebaby______.
AsleepsBsleptCwassleepingDissleeping
19.Taiwanlies________inthesouthofChina.Japanlies_______theeastofChina.
Ain,onBin,toCon,inDon,to
writealettertomeas______aspossible.Imissyousomuch.
AsoonBsoonerCsoonestDthesoonest
三．用所给词的正确形式填空。
_________（need）apairofshoes.
runshomeand_________（sit）onthechair.
_______________（notdo）herhomeworkeveryday.
atthoseoldpeople.Theyare_________and__________（sing,dance）
all_________（go）tothemountainsyesterdaymorning.
he_________（have）lunchathome
_________（sweep）theflooryesterday,butmymother__________.
sun______（rise）intheeastand_________（set）inthewest.
9.Tomenjoys___________（go）swimminginsummer.
hadbetter__________（go）bybus,oryouwillbelate.
will_______（tell）LiMingthegoodnewsassoonasheseeshim.
night,we___________（notgo）backhomeuntiltheteacherleftschool.
Marylike_________（go）toShanghaiwithus
____________（be）aEnglishtextnextMonday.
’tyouseeI’mbusy__________（cook）
四．按要求改写句子。
youdoyourhomeworklastnight（作否定回答）
__________________________________________
2，Johnwenttoseehisgrandmotheronceaweek.（就划线部分提问）
_____________________________________________
wenttoGuangzhoulastmonth（就划线部分提问）
___________________________________________
4.IwenttoBeijingfivetimeslastyear（改为一般疑问句）
_______________________________________
canmakegoodplane.（改为一般疑问句）
_____________________________________
6.Heisdrinkingteaunderthetree.（改为否定句）
_______________________________________
alwaystalksaboutthefashionshow.（改为一般疑问句）
________________________________________________
五．阅读理解。
A
WhatisthebestwaytolearnalanguageWeshouldrememberthatwelearnedourownlanguagewellwhenwewerechildren.Ifwelearnasecondlanguageinthesameway,itwillnotseemdifficult.Thinkofwhatasmallchilddoes.Helistenstowhatpeoplesayandtriestoimitate（模仿）whathehears.Whenhewantssomethinghehastoaskforit,heisusingthelanguage,talkinginitallthetime.Ifpeoplehavetouseasecondlanguageallthetime,theywilllearnitquickly.
Welearnourownlanguagebyhearingpeo
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