五年级特色作业.docx
《五年级特色作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级特色作业.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
五年级特色作业
第一周I青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---认识正负数班级姓名学号
原题：
课本5页第3题
创编：
★填空。
1.如果下降5米，记作—5米，那么上升4米记作〔〕米;如果+2千克表示增加2千克，那么—3千克表示
〔〕°
2.如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩
〔〕,—18分表示〔〕,比平均成绩
少2分，记作〔〕°
3.在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是〔〕；从表示0的点出发向
左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是〔〕°
4.比拟大小。
—7O—51.5O—1.50O—2.4—3.1O
★选择°
1.规定10吨记为0吨，11吨记为+1吨，那么以下说法错误的是〔〕°
A、8吨记为一8吨B、15吨记为+5吨
C、6吨记为一4吨D、+3吨表示重量为13吨
2.以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。
如果明明
从家走了+30米，又走了—30米，这时明明离家的距离是〔〕米
A、30B、一30C、60D、0
11
3.数轴上，―：
在—7的〔〕边。
28
A、左B、右C、北D、无法确定
4.一种饼干包装袋上标着：
净重〔150±5克〕，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于〔〕克°
A、155B、150C、145D、160
第二周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---分数的意义
班级姓名学号
原题：
课本17页第4题
创编：
★填空。
1.8/11的分数单位是〔〕，再添〔〕个这样的分数单位就是最小的假分数。
2.一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的〔〕，8天读这
本书的〔〕。
3.把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的
〔〕，平均每人吃〔〕千克西瓜。
4.4/5米是把〔〕米平均分成〔〕份，表示其中的4份；也
可以看做把4米分均分成〔〕份，表示其中的〔〕份。
5.在a/5中，a是不为0的自然数，当a是〔〕是，它是真分数，当a是〔〕时，它是假分数，当a是〔〕时，它可以化成整
数？
当a是〔〕时，化成的带分数最小。
★选择。
1.把10克盐放入100克水中，盐占盐水的〔〕。
A、10/100B、110/100C、100/110D、10/110
2.两个分数，分数单位大的分数，它的值〔〕。
A、一定大B、一定小C、大小不定
★★用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。
165=5117=818=9730二
第三周I青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---分数的意义
班级姓名学号
原题：
课本17页第1题
创编：
★填空。
1.4二
8
=（）-12—16+（）-（）-1
16（）4（）
2.5/8
的分母加上40,要使分数的大小不变，分子应加上〔〕。
3.9/10
的分数单位是〔〕，它有〔〕这样的分数单位，再
增加〔
〕个这样的分数单位是最小的合数。
4.有12个玩具，平均分给6个小朋友，每个玩具是玩具总数的〔〕，每个小朋友分得的玩具是玩具总数的〔〕。
★选择。
1.把8米长的电线平均分成5段，每段长是这段电线的〔〕
A1/5B、1/8C、5/8
2.下面分数中与单位“T最接近的数是〔〕
A2/3B、8/9C、1/2D、89/90
3.如果x/9是真分数，x/8是假分数，那么x等于〔〕
A8B、9C、8禾口9
★★★趣味探索
把一根20厘米长的纸条剪4次，要求剪的每小段一样长，那么
每小段长多少厘米？
每小段是全长的几分之几?
第四周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---最大公因数
班级姓名学号
原题：
课本35页第3题
创编：
★填空。
1小明和小红吃同一种饼干，小明吃了一块饼干的§，小红吃了一
块饼干的一半，〔〕剩的多。
8
2.有两根同样长的彩带，第根用去1,
第二根用去1。
第
（）根
3
8
剩的多。
3.一个数既是30的因数，又是45的因数,这个数最大是〔
〕。
4.a—b=5〔a、b整数〕，那么a与b的最大公因数是〔
〕。
5.x—8=y,x和y的最大公因数是〔
〕。
★★用短除法求下面每组数的最大公因数。
45和6051和1772
和4878
和26
★★★趣味探索。
1.一块长方形纸片，长18厘米，宽12厘米，把它剪成同样大小的边长
是整厘米数的正方形且没有剩余，最少可以剪多少个？
2.同学们做了24朵红花和56朵黄花,把这些花分成相同的假设干束
最多可以分成几束？
每束里红花和黄花各有几朵？
第五周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---最小公倍数
班级姓名学号
原题：
课本36、37页第&13题
创编：
★填空。
1.5里面有（）个丄，有（）个丄
8816
2.如果a-b=1（a、b均是不为0的自然数）,那么a、b的最大公因数是（）.
3.在（）里填上最简分数。
40分=（）时35dm=（）m60平方厘米=（）平方分米
4.在8中，a是非0自然数，当a（）时，分数值小于1,当a（）
a
时，分数值大于1，当a（）时，分数能化成整数。
5.a=3b,a、b都是都是大于0的自然数，贝Ua、b的最小公倍数是（）。
★★求下面各组数的最小公倍数。
15和2024和3222和6657和19
★★★趣味探索
1.有一批地砖，每块长45厘米、宽30厘米，至少要用多少块这样的地砖才能
铺成一个正方形?
2.甲、乙两人到图书馆去借书，甲每4天去一次，乙每5天去一次，如果7月1
日他们两人在图书馆相遇，那么他们下一次同时到图书馆是几月几日？
3.—筐梨，按每份2个梨分多1个，每份3个梨分多2个，每份5个梨分多4个，那么筐里至少有多少个梨？
第六周青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
★把下面的分数化成最简分数。
_9=16=36
152081
★★计算，结果要化成最简分数。
17
51
26
39
97=
17
7=
1616
24
24
★★解方程
5X-4=16
X+
3_
_9
11
11
60
6060
X-
1010
班级
---最简分数
姓名
学号
原题:
课本35页第1题
创编：
★★★聪明小屋
1.一条公路要三天修完，第一天和第二天一共修了全程的-，第二天和第三天共
8
修了全程的5。
第二天修了全程的几分之几？
8
2.幼儿园大班老师把22个苹果和33个橘子分别平均分给每个小朋友，结果苹果多一个，橘子少2个。
幼儿园有多少个小朋友？
名同学不在一个班级，甲每4天值日一次，乙每5天值日一次，丙每6天值日一次，上次他们是星期一在同一天值日。
请你算一算，他们至少还要多少天才能在同一天值日，这一天是星期几。
第七周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---通分
班级姓名学号
原题：
课本62页第1题创编:
★填空。
1•把-的分母乘4,要使分数的大小不变，分子应〔〕。
7
2.-和3的最小公分母是〔〕。
34
3.一个分数的分子除以2,分母〔〕，分数的大小不变；分子〔〕，分母缩小到原来的丄，分数的大小不变。
5
4.a*b=c〔a、b、c是整数〕，那么a与b的最小公倍数是〔
★比一比
匚9
9
11
★★通分
2114
★★★趣味探索
1•芳芳6分钟折5只纸鹤，明明3分钟折2只纸鹤，兰兰5分钟折三只纸鹤。
请问那个同学折得快？
2.体育课上，老师测量同学们的步幅。
小丽5步走了4米，小明6步走了5米,小华7步走了6米。
比一比，谁的步幅最大？
谁的最小？
第八周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---异分母分数加减法
班级姓名学号
原题：
课本66页第1题
创编：
5
3、1石的分数单位是〔★★解方程
X+—=口X
1015
〕，再加上〔〕个这样的单位就是最小的素数
23
1224
★填空。
）
+（），
1•计算3+1时，要先把这两个分数进行
〔〕，变成〔
73
再计算,
结果是〔
〕。
1
2.丄和
2
2相加，因为
1的分数单位是〔
〕，-的分数单位是〔
〕，它
3
5
3
5
们的〔
〕不同，
所以不能直接相加。
计算时要先〔
）
〕，把它变成
〔〕，然后按照〔〕相加的方法进行计算。
★★★趣味探索。
1•小红喝了一杯牛奶的1，然后加满白开水，又喝了一杯的1，再倒满白开水,63
又喝了丄，继续加满白开水，最后把一杯都喝完了。
小红喝了牛奶和白开水各
2
几杯?
2.—个三角形三条边的长分别是1米9米和L米这个三角形的周长是多少米?
第九周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---分数加减混合运算
班级姓名学号
原题：
课本66页第3题
创编：
★填空。
41
1.一根铁丝长匸米，比另一根短；米，两根铁丝共〔〕米
54
2.一块饼平均切成8块，妈妈吃3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的〔〕
15
3.
这三个分
三个分数的和是15，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数,
数是〔
11
〕
★★能简算的要简算。
127
++—
8158
11
73
10—10
111
/-（6
★★★解决问题
21
1.一堆沙有3吨，第一天用去250千克，第二天用去1吨，还剩下多少吨？
21
2.小芳做数学作业用了-小时，比语文作业少用'小时，小芳做这两项作业一共
54
用了多少时间？
〔列综合算式计算〕
3.一堆桃子，第一次取出它的一半又1个给大猴，第二次取出剩余的一半又2
个给小猴，这时桃子正好取完。
这堆桃子一共有多少个？
第十周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---长方体和正方体的认识班级姓名学号
原题：
课本87页第1题
创编：
★选择。
〔1〕长方体至少有〔〕个长方形的面。
A2B4C6
〔2〕从一个方向观察一个长方体，最多能同时看到〔〕个面。
A1B2C3D4
〔3〕用棱长1厘米的小正方体摆成一个大一些的正方体，至少需要〔〕
个小正方体。
A4B8C12D16
〔4〕做一个棱长1厘米的正方体框架，需要〔〕厘米的铁丝。
A6B8C12D20
〔5〕用一根72厘米长的铁丝，正好可以焊成一个长8厘米、宽〔〕厘米、
高4厘米的长方体教具。
〔焊接处损耗不计〕
A4B2C3D6
★★用你喜欢的方式表示长方体和正方体的关系。
★★★解决问题
1.用一根铁丝做成一个长方体框架，长分米，宽2分米，高4分米，至少需要多长的铁丝？
2.—个长方体的棱长是总和是48厘米，长是7厘米，宽是3厘米。
高是多少厘米？
3.用一根84厘米长的铁丝焊成一个正方体框架，它的棱长是多少厘米?
第H周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---长方体和正方体的外表积班级姓名学号
原题：
课本91页第2题
创编：
★选择。
1.一个长10米、宽6米、深2米的长方体水池占地面积是〔〕。
A.12平方米B.20平方米C.60平方米
2.一个正方体的棱长扩大4倍，它的外表积扩大〔〕倍。
A.4B.8C.16
3.求做一个长方体的通风管需要用的铁皮的面积，是求它〔〕个面的总面积。
A.4B.5C.6
★填空。
1.正方体的棱长之和是36dm，它的棱长是〔〕dm，底面积是〔〕dm2,
外表积是〔〕dm2。
2.用棱长是3厘米的3个正方体排成一行拼成一个长方体，拼成的长方体的表
面积是〔〕平方厘米。
3.—个正方体的底面积是20平方厘米，它的外表积是〔〕平方厘米。
4.一个正方体的棱长之和是24分米，它的棱长是〔〕分米，外表积是
〔〕平方分米。
★★★解决问题
1.小红的房间长米、宽3米、高3米。
除去门窗平方米，房间的墙壁和房顶都贴上墙纸。
这个房间至少需要多大面积的墙纸？
2.—个正方体的食品盒，棱长为12厘米，在它的四周贴了一圈商标纸〔上下面不贴〕。
贴商标纸的面积至少有多少平方厘米？
1.一个游泳池，长48米、宽30米、深2米。
要在这个游泳池的四壁和底面抹上一层水泥，按每平方米需用水泥2千克计算，一共需水泥多少千克？
第十二周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---长方体和正方体的体积
班级姓名学号
★选择。
原题：
课本102页第2题创编：
1.长方体玻璃缸，长4分米，宽3分米，高5分米。
缸中水深3.5分米，水的体积是〔〕立方分米。
2.把一个棱长3厘米的正方体切成棱长1厘米的正方体，可以切成
〔〕块。
★填空。
1.用3个棱长为3厘米的小正方体木块拼成一个长方体模型。
这个长
方体模型的外表积是〔〕平方厘米，体积是〔〕立方
厘米。
2.—个正方体的棱长如果扩大4倍，那么外表积扩大〔〕倍，体
积扩大〔〕倍。
3.一个长方体木块长6厘米、宽5厘米、高8厘米，从这个木块上
切下一个最大的正方体木块后，这个正方体的体积是〔〕立方
厘米，剩下局部的体积〔〕立方厘米。
★★★解决问题
1.一段长3米的方木，横截面是一个边长2分米的正方形。
50根这样
的方木，体积是多少立方米？
2.把一个棱长6分米的正方体钢锭熔铸成一个长方体钢锭，这个长方
体长9分米，宽4分米，求这个长方体钢锭高多少分米？
第十三周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---外表积和体积的比拟
班级姓名学号
原题：
课本119页、120页
创编：
★填一填
1•我们用〔〕方法学习分数的根本性质。
2.我们用〔〕方法学习了分数加减法。
3.把3个棱长a厘米的小正方体排成一个长方体，这个长方体的外表积是
〔〕，体积是〔〕。
★★★解决问题：
1.一个长30厘米，宽14厘米，高10厘米的木块，要从这个长方体木块上切下棱长尽可能大的小正方体木块〔没有剩余〕，至少可以切多少块？
2.—个长方体，如果高减少5厘米，就成了一个正方体，这时外表积会比原来减少120平方厘米。
原来长方体的体积是多少？
3.用两个长8厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体拼成一个大长方体，这个大长方体的外表积最小和最大各是多少平方厘米？
★★★综合实践：
小明想测量一个土豆的体积，你能想方法帮他测出来吗?
第十四周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---外表积和体积的比拟
班级姓名学号
原题：
课本第七单元长方体和正方体创编：
★填一填
1.一个正方体的外表积是平方分米，它的底面积是〔〕
2.—个正方体的棱长扩大a倍，它的棱长和扩大〔〕倍，外表积扩大〔〕
倍，体积扩大〔〕倍。
3.棱长6分米的正方体，外表积是〔〕，体积是〔〕o
4.一个长方体的长是a厘米，宽是b厘米，高是h厘米，它的棱长和是〔〕，
外表积是〔〕，体积是〔〕0
5.做一个长方体铁箱，要用多少铁皮是求它的〔〕;铁箱占有多大空间是
求〔〕；铁箱能装多少汽油是求〔〕o
★★★相信我是最棒的：
1.一个长方体的侧面展开是一个边长20厘米的正方形，这个长方体的外表积和体积各是多少？
2.—个长方体，如果长减少3厘米，就变成一个正方体，这时外表积比原来减少108平方厘米，变成后的正方体的外表积和体积各是多少？
3.把一块棱长10厘米的正方体铁块锻造成一根宽5厘米，高10厘米的长方体铁条。
这根铁条的长是多少厘米？
4.两个完全相同的正方体拼成一个长方体，外表积减少了50平方分米，原来正
方体的体积是多少？
第十五周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---外表积和体积的比拟
班级姓名学号
原题：
课本第七单元长方体和正方体创编：
★填一填：
1.把一根5米长的绳子平均分成9段，每段占全长的〔^〕,每段长—〕米。
2.分数8/9的分子加上16,分母应该加上〔〕，分数的值不变。
3.在x/9中，当x〔〕时，它是真分数，当x〔〕时，它是假分数，当x
〔〕时，它等于1.
4.有10袋糖果，其中有一袋轻一些，至少称〔〕次才能保证找出这袋糖果来。
宁5=——=6*〔〕=〔〕〔填小数〕
★★★解决问题：
1.把长米的长方体木料，沿横截面锯成4段，外表积增加96平方厘米，这根木料的体积是多少立方分米？
2.有三根彩带，长分别是16厘米、32厘米、56厘米，把他们截成同样长的小段且没有剩余，每段彩带最长几厘米？
可以截几段？
3.有一个长9分米、宽6分米的长方体鱼缸，里面水深6分米，放进去一块珊瑚石，水面升高了4厘米，这块珊瑚石的体积是多少？
4.一块长方形的布，长是15分米，宽是6分米。
要把它裁成正方形手绢〔没有剩余〕。
手绢的边长最长是多少分米？
能裁多少块？
第十六周|青岛版五年级下册“金点子〞创编习题
---综合能力题
班级姓名学号
原题：
课本第三年单元和第七单元的知识创编：
★填空。
1.把6个棱长是2厘米的小正方体拼成一个大长方体，这个大长方体的体积是
〔〕立方厘米；外表积可能是〔〕平方厘米或〔〕平方厘米。
2.小明的爸爸工作3天休息一天，妈妈工作5天休息一天。
至少再过〔〕
天小明的爸爸和妈妈可以同时休息。
3.一篮鸡蛋，假设4个4个地数，最后余3个，假设5个5个地数，最后余4个，
假设6个6个地数最后余5个，篮中至少有〔〕个鸡蛋。
4.把一个长是12厘米的长方体木块平均截开，正好得到3个小正方体，原来长方体木块的体积是〔〕立方厘米。
★★★解决问题。
1.有一批转，每块长45厘米，宽30厘米。
至少用多少块这样的砖才能铺成一个正方形?
拼成的长方体的外表积是多少
外表积减少了多少平方厘米？
外表积减少了多少平方厘米？
2.把3个棱长2厘米的小正方体拼成一个长方体，平方厘米？
体积是多少立方厘米？
3.把5个棱长2厘米的正方体拼成一个长方体后，按这样的拼法，20个小正方体拼成一个长方体后，
2.把两个棱长都是3分米的正方体方钢熔铸成一根横截面长5厘米、宽4厘米的长方体钢材，这根钢材的长是多少分米？
升级会员 