自习课作文600字左右.docx
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自习课作文600字左右
自习课作文600字左右
自习课作文600字左右
无论是在学校还是在社会中，大家都不可防止地要接触到吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？
下面是为大家收集的自习课作文600字左右，仅供参考，大家一起来看看吧。
“叮铃铃······”上课铃响了，教室里立刻安静下来。
两三分钟过去了，奇怪，不见老师的身影儿。
大家坐不住了，不过还不敢“轻举妄动”。
这时，坐在门口的“侦查员”，探头探脑地朝门口侦查了一番，确定没事，大家宣布：
“同志们，老师不在，我们的自由日来了！
”话音刚落，教室里立刻热闹起来，炸开了锅。
坐在前排的“废话二人组”冯东港和冯择锋展开了绝无仅有的口水战，他们一边说相声一边唱京剧······口水飞溅，好似一朵朵即将绽放的火花飞舞着，害得坐在他们俩旁边的蒋烨菲和何洁妮直挡他们的口水花······坐在他俩后面的姚昂看着他们的表演，乐开了花，笑得都合不拢嘴了。
坐在我旁边俞炬明遇到这种“千载难逢”的时机，难道会错过吗？
难道会那么安分吗？
他先“秘密”地从抽屉里拿出一张纸条，再用红笔在纸条上写上了“我是猪头”这四个鲜红的大字，紧紧地拿在手上，然后重重地在姚昂的背后拍了几下（趁机把贴纸贴在姚昂背后）说：
“昂哥！
”姚昂转过他那张满脸横肉，笑得变形，晚上能吓死人的脸说：
“找我啥事！
”“没——没——，就是叫——叫你！
”俞炬明笑着说。
俞炬明第一次“作案成功”后仍贼心不死，又照老样子重复着坐着他那“老一套”他又重重地拍姚昂的后背叫他：
“姚昂哥哥！
”姚昂又再一次转过头来说：
“干嘛！
什么事？
”俞炬明再一次说：
“没事——没事——！
”这回姚昂觉察到了不对劲，发现了俞炬明在整他，于是他猛地一回头，看了一下自己的后背，发现了自己的后背成了一张五颜六色的抽象画版······
你们看这就是我们班的一节“疯狂”自习课。
今儿的天洁白清澈，路旁的小草在快乐地跳着踢踏舞，小花害羞地涨红了脸，依偎在大树下乘凉，树干也热情地摇摆着枝叶向人们一一问好。
而我们也拥有了一节像小花儿一样的幸福时光---自习课。
当清脆的铃声打响，老师踏着威严的脚步向教室走来，犀利的眼神扫视之地，淘气的动作寸草不生，她到了座位最后一排，低下头开始批改作业。
整个教室只听到“刷刷”的声响，有一种暴风雨前的可怕安静。
别以为老师只是在改作业，她还用上了武林绝技，竖起了那如兔子一般的耳朵仔细聆听，还会猛地一抬头，睁开仿佛是锥子一样的眼睛，发出幽绿色的光芒捕捉着每一只忍不住在窃窃私语的小老鼠们，再用眼神中发出的冷光冻结一切杂念欲望，教室里瞬间安静下来。
可是不过三五分钟，又有些人开始蠢蠢欲动起来。
淘气的小Q小眼睛三眨两转悠，就和前面的同学传起了纸条。
他们把不能说的话都写或者是画在了纸条上，明明只隔着前后桌的间隔，两个人却像许久未见的老友一般有着说不完的话。
小U和小A是一对同桌姐妹花，两个人都是活泼好动的性格，做任何事情都是形影不离，这不，趁着老师刚低头批改作业的空档，两个人又玩上了翻花绳。
而小Q的同桌小G同学却丝毫不受任何影响，无论身旁的同学制造出了怎样的躁音，都能纹丝不动，心如止水的她自动开启了闭屏功能，摒弃周围一切杂念。
她的眼睛像天空一样清澈，像海一般深沉，浓密的长睫毛直挺挺地立着，就像她的人一样一丝不苟。
“叮铃铃”，下课了，这可是一节充满了人生百态的自习课啊！
冬天的五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。
随着远处传来的清晰的脚步声，语文老师走进了教室。
“今天晚自习，我们进展考试。
”
话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。
淘气的F君说道：
“昨天考，今天考，明天还要考，然那么何时而乐邪？
其必曰：
‘考试中自得其乐矣。
’”话音刚落，教室里便响起了一阵哄堂大笑。
语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：
“F君，你的发言不错嘛！
没有白学古文。
我刚刚没有解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是尽量发挥出你们潜在的能力。
现在答复我，看着窗外的夕阳，你们会想到什么。
”
“想到老人。
”A君首先答复。
“想到深沉，默默无闻，像在思索。
”
“还有吗？
有别的吗？
”老师重复着。
“想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。
”F君不假思索地说。
“非常好！
”同学们和语文教师都对F君的精彩答复报以热烈的掌声。
第一个问题刚完毕，第二个问题又来了：
“朝阳应该是什么样的？
”
“有朝气，很蓬勃。
”“充满自信，有旺盛的生命力。
”这一回，大家一个个都站起来就说，气氛马上被调动起来。
接踵而来的便是第三个问题：
“你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的青春像朝阳一般？
”“我希望做一个有朝气的朝阳，最好可以任意发挥想象，还可以创造，可是……我没有时间。
”W君显得很无奈地挥了挥手。
“我希望做一个‘好孩子’式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子’也许离我太远了。
”F君的语气略带惋惜。
语文老师听了这些话，快乐地说：
“其实你们都是朝阳。
只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你的创造不会只是梦。
想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！
……”这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这次不寻常的考试所陶醉。
真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。
“嗡嗡嗡”教室里耳边再次响起小蜜蜂的歌声，可同学们既没有起哄，也没有东躲，而是假设无其事的埋头做作业。
这情景让我想起了发生在前几周自习课上的小插曲……
那是中午自习课，同学们正聚精会神的做作业，意想不到的事情发生了：
“嗡嗡嗡……”一种令耳根子发麻的声音在教室里响起，我觉察到有一个小黑点在天花板掠过。
这位“不速之客”犹如一丁火星儿，引燃了导火索，教室里顿时炸开了锅。
只见那只小蜜蜂在教室上空划过无数道优美的黑弧线，转悠了几圈后又像子弹一样穿梭来往。
同学们却无心“欣赏”这精彩的“表演”，教室里乱成了一锅粥。
许多同学“嗖”的躲进课桌底下；不少女同学发出了高分贝海豚音；几本书被抛上空中，拍向桌子，摔在地板……小刚甚至带着“军队”，手里抓着书、外套，追着蜜蜂打，还像投掷机一样把书扔向上方，同学们哄堂大笑。
这时，蜜蜂“嗖”地飞来，像离弦的箭一样。
小刚和他的“手下”不约而同地把书掷了出去，而蜜蜂敏捷地来了个急转弯，蜜蜂没打着，几本书不偏不倚地砸在不知什么时候冒出来的老师身上。
教室里的哄笑声戛然而止，大家面面相觑，等待着火山爆发……
老师没有做声，让坐在窗边的小霞把窗户翻开，小蜜蜂似乎感觉到空气中凝固的紧张，识趣地再次划动着优美的身姿飞出了教室。
老师扫视了全班同学一眼，平静地说：
“真是可惜呀！
三十分钟，可以做多少事情？
预习一、两篇课文？
或者读一本好书，做两篇？
而我可以备好一篇课文，你们却大笑着把时间‘请走’，白白错过许多有用的知识。
失去的时间都到哪儿去了？
”同学们无言以对，拿起手中的笔，埋头做起作业来……
感谢这位“不速之客”，感谢这首自习课上的小插曲，它给我们留下了永久的思索：
时间都到哪儿去了？
它让我们牢牢地记住：
时间飞逝，稍不留神，我们就会失去许多……
点评：
文章语句畅通，故事情节生动，喻意明确，突出主题，修辞形式运用恰当，写作形式也很新颖。
老师不在的自习课，总是乱哄哄的。
我们班就是这样的一个班级。
老师不在就会“大闹天宫”。
记得有一次班主任蒋老师刚离开，教室里就炸开了锅。
同学们瞬间沸腾起来，四处下位乱窜，到处都是讲话声，笑声和尖叫声。
班上几个捣蛋鬼一半负责站在后门与窗子那儿偷看蒋老师的行踪，另一半负责站在前门那儿，只要看见蒋老师过来，就立刻提前发出“一级”警报，是班上的头等“哨兵”，好一派热闹景象。
正是“山中无老虎，猴子称霸王”。
接着有名的两个捣蛋同学就会与门口的“哨兵”们一起从门外跑进来，一边走还一边大喊：
“城管大队的`队员来啰!
快让开!
”。
接着就该跳梁小丑们出场了。
打广告的小丑喊着“舒筋健腰丸，好吃又好玩!
或者“沈亚他明（我们班一同学名字）牌猪大肠!
两块钱一斤!
好吃不香!
”而其他小丑们那么演起了《熊出没》。
他们一会儿喊一句“熊大，俺要吃蜂蜜!
”一会又喊一句“光头强，你不许砍俺们的树!
”。
不久，又有两个同学趁着跳梁小丑们尽情表演、哗众取宠的时候突然大喊了一句：
“蒋老师来了!
”
顿时，全班同学都像炸了窝似的，在一瞬间手忙脚乱了起来，拼命地往自己的座位方向奔逃，作了鸟兽散状。
教室在一刹那间安静了，静得似乎可以听见每个人的呼吸声和心跳声。
可是过了许久，蒋老师都还没过来，再一看那些人脸上的笑容，得瑟得像要开花一般，真可恶!
于是大家知道被骗了，又重新吵闹起来——该睡觉的睡觉：
该看书的看书;该放哨的放哨;该表濱的表演，一切重归原样。
突然，蒋老师真的回来了。
于是，头等“哨兵们一边哭嚎，一边喊着：
“‘蒋阎王’回来了!
快跑啊!
否那么就死定了!
”跑回座位，一切瞬间变得寂静起来……
啊!
老师不在的自习课，总是如此热闹。
正是“国不可一日无君，军不可一日无帅”啊!
我们班的写字课都是“自习课“。
老师先讲一些内容，然后让我们自由活动。
这不，今天的“自习课"一如既往，来了！
现在来看吧！
大多数同学在自由活动，或是做手工，或是读书，或是玩耍。
只有少数同学在写作业。
班里"大闹天宫"的声音都要传到长城内外，传到大江南北了，简直比大炮声都大。
现在把目光聚焦到教室的南面。
同桌小赵正和后面的同学打闹，用同学们的话来说是"不嗨翻天不罢休”；小杨正在"表演"吃纸，他旁假设无人地拿起一片碎纸，津津有味地“咔嚓"一口，“好吃！
”周围人都笑得站不稳了；我却想：
这位有异食癖吧？
还是一人饿了，见什么咬什么？
他的桌子上一片狼藉一一咬断的铅笔，啃歪的笔芯，满桌的碎纸屑，就在被围观的当儿，他又准备拿起笔袋放进嘴里。
他不会出现幻觉了吧？
！
我正看向教室的西面，发现第九组只剩下了组长一个人——其他人驾着“筋斗云”一一凳子，飞向“五湖四海”了一一有两个人“飞"到了教室的西北方，同班里的两个"经常拖（不交作业）”会合；有一个女生到北面找她的闺蜜去了；另外两个女生到了我们这面。
我正想和班长报告，但是班长也"飞"了，"飞”到了我们这里来和学习委员画画来了。
我突然想到了老师对我们的比喻一一“简直是一群疯跑的羊群”。
这吵闹声堪比五门大炮齐发，而我们南面这里正属于"重灾区"：
前面是”谣言制造站"，说这个带玩具，那个带手机；后面是"杂技团”，小杨现在又在模仿毛主席宣布中国成立的情景。
真是前后开攻，我方守卫缺乏呀！
无奈之下，我拿出《查理九世》读起来……
唉，这自习课，你们说，还算是自习课吗？
XX年06月16日星期六天气：
晴班主任外出学习，这无异于给我们放了假，登时，天下大乱，群龙无首，狼烟四起，角逐纷争。
出现了各路诸侯割据一方的场面。
几个破旧的风扇无力地吱扭转着，细小的声音淹没在宏大的声浪之下，如一粒石子被丢入大海，杳无影踪。
同桌本来就爱说，这一来，他的特长可是得到了充分的发挥，从古猿人扯到世界末日，从探测火星谈到流行时装，从阿凡达说到“东风夜放花千树”侃侃而谈，天南地北，明星八卦，无所不有。
和前面说了和后面说，再去和右面说，好似这还不能突现出他的厉害，又传起了纸条。
一个个小纸弹漫天飞舞，此起彼伏，如同玩蹦床，这个上去，那个下来，可惜传纸条者空投手技不精，我成了活靶子，右边的那张麻麻脸扭过来扭过去，一张嘴搅动个不停，口水四溅，越发厌恶，只好捂着耳朵，拼命集中精力读书。
突然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鸦雀无声，是班长，我不由地快乐起来了，是不是让我做证？
班长虽然是你朋友，但这可不能顾及情面了吧！
“吵什么吵，闹什么闹，班里就数你能说！
”班长一副咄咄逼人的样子，“你看你同桌多老实”班长指着我大嚷，同桌一副俯首贴耳，下决心认真学习的好孩子样。
这怎么会是我？
这到底怎么了？
我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊！
”“学学人家，人家都在读书，你还传纸条。
”班中只有那威严的声音在回荡。
“我可以做证，他一直没停顿说话，”同桌一副坦白从宽的样子，嘿嘿阴笑地看着我。
大人，冤枉啊！
我何曾说话，传纸条？
心中有苦，却与谁评说，欲辩白，却被凌厉的眼神驳回。
这难道就是朋友？
这难道就是友谊？
大人，冤枉啊！
“哦耶”教室里传出一阵欢呼，这是怎么回事？
原来下节课老师要开会，我们自习课。
这下可乐坏了班里的那帮“鬼精灵”，你看，他们正准备下一节课怎么亮相呢！
上课的铃声响了，我向教室走去，还没到门口，就听见里面“杀声震天”，“鬼哭狼嚎”，一定是又有人在“大战三百回合了”。
果不其然，一进门就看见一地的文具，什么铅笔、橡皮、本子，连书包都逃脱不了这次“恐怖袭击”。
王明和李天正扭打在一起，王明踩着李天的脚，李天掰着王明的头，两个人嘴里也不闲着，嘟囔着，叫嚷着。
班里的男同学一看这架势都一个劲儿的拍手鼓掌，呐喊助威。
班长刚想上前制止，这两个人竟然握着手微笑着回到座位上，李天兴奋的对王明说：
“明哥，没想到你这么厉害，小弟真是佩服！
佩服啊！
”“别这么说，我们也是不分上下啊，下次一决胜负。
”什么，闹了半天，原来是一场比武啊。
好玩的时光过得真快，转眼就要下课了，可是大家还是精力充分，像猴子似的活蹦乱跳。
这时传来脚步声，“不好，老师回来了！
”，眼尖的王明看见了老师的身影，立刻瞪着铜铃般的大眼示意大家赶快坐好，自己也往座位上跑，可能是太急了，一不小心摔倒了，“咕噜”滚出了好远，痛得王明长张大嘴巴也不敢出声，眼睛睁得更大了。
同学们看到这幅滑稽的样子，忍不住哈哈大笑，王明也狼狈的回到座位上。
老师进来的时候，教室非常安静，所有人都在埋头读书。
“这节课表现的不错吗？
”我们心虚的“嗯”了一声。
老师用疑心的目光在我们身上扫了扫，接着说：
“同学们，你们看书柜上有什么？
”四十双眼睛齐刷刷的往书柜上瞅，一个黑色的手机摄像头正朝着我们笑呢。
我们全晕，一个个叫苦连天，这可怎么办？
老师将手机带回了办公室，这下可惨了，老师一定会狠狠的批评我们。
过了许久，办公室里传来一阵爽朗的大笑。
如往常一样平静的日子却也枯燥乏味的很，我早早地做完作业开始观察大家的状态，这是一节自习课，全班四十五个人分成几派，分别做着不同的事。
此派的人数众多，占了总人数的三分之二，主要形象如下：
桌上或杂乱无章或井井有条地堆放着今天所要做的所有作业，同时手中紧握着一支笔在纸上飞速的摩擦着，擦出一大片知识的火花。
这群人是我班的中坚力量，乃是时刻奋战在题海第一线的好同志们！
这一派的人数也不少，你别看它叫窃窃私语派就以为这是在咬耳朵、说悄悄话了，讲台上值日班长的眼睛可是雪亮、雪亮的，任何一点儿风吹草动都会引起她的注意，就算借他们十个熊心豹子胆也不敢在值日班长的眼皮子底下放肆，因此传纸条就成了他们的家常便饭，这不，趁着值日班长低头写作业时，又有一个纸团“嗖”地从我头上飞了过去。
这一派的人数最少，但功力也最高，别看他们个个“全神贯注”地拿着笔思考着作业，事实上只要你仔细观察一下就会发现，他们要么在图画本上涂涂画画，要么手握着笔，眼盯着本子，然后就保持着这个姿势一动也不动，正应了一句古话：
人要做如钟，站如松，行如风。
此派的同学已经将这句“心法”的第一重练的炉火纯青，他们确实像钟一样纹丝不动，且“完美”地排除了外界的干扰，除了办公室的开门声和下课铃外，已经没有任何声音能唤回他们的心神了。
只听“吱——”地一声响，办公室的门开了，顿时，全班三派中的后两派瞬间消失，纸条、画簿统统藏好，老师看到的，还是一班认认真真自习的学生们……
今天不做课间操，大家在班中自习。
这天，随着校领导的播送，初中部爆发出一阵排山倒海的呐喊声。
值日班长程昊鹏马上站起来维持秩序并喊话：
都坐回位置上，看书。
我连忙同大多数人一起回到座位上去看书，但还是有人游离在外，程昊鹏就把他们一一拽回来，教室逐渐安静了下来，只能听见翻书声。
这时，王一川说要去上厕所，程昊鹏批准他去了，可就在王一川回来的一瞬间，安静终止了。
只听王一川一进门就大喊：
陈老师出差回来了！
边说边走到座位上，这时班里一下子就乱了套，有的跑向办公室，看老师到底在不在；有的跑向停车场，看老师的车在不在；有的在走廊里四处张望；有的趁机溜出去玩一圈。
大班长刘渊馨也不淡定了，紧追不舍的盘问王一川老师回来的信息。
不一会，跑出去的同学都一一回来了，有失望，有惊喜，也有无奈，而我依然座在位置上看我的书，余光观察着他们的一举一动。
吵闹了一会儿，王江峰来到了刘渊馨跟前兴奋的说：
班主任回来了！
这时，我连忙座正，又问他一句：
真回来啦！
嗯！
是的没毛病！
边说还一个劲的向王一川使眼色。
看到这些，我根据以往的经历判断这条消息十有八的九是假的。
于是我哈哈笑了笑又埋头看起书来。
果不其然，也许是刚刚同学们动静太大，惊动了代理班主任王老师，只见她着急而有狐疑的来到教室，瞬间教室里就鸦雀无声了。
这次风波终于完毕了，但我想作为学生，无论班主任或者其他老师在不在，我们首先要做好自己份内的事情，只有做出成绩才是对老师最大的慰藉。
不过，说真的：
陈老师我们真的很想您！
这一天，全校班主任开会，我们的自习课就没有班主任看守了。
班主任陈老师在黑板上写下了几个大字：
“写一篇有意义的”然后就“咚、咚、咚的走下楼梯。
教室里顿时活泼起来，刚刚我们是鸦雀无声，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。
大约过了三四分钟，又听到楼梯上有：
“咚、咚、咚”的脚步声，同学们以为是陈老师来了，串位的连忙回原位，喝水的连忙向座位跑，看小人书的连忙藏起连环画，在一起谈笑风的女生，也连忙坐的端端正正。
有的人慌忙中抓起桌上的语文或数学书胡乱的翻阅起来，就是把书拿倒了，也顾不上倒过来；有的人用书遮住自己忍不住的笑脸，强装专心致志的样子。
教室门猛地被推开了。
没有谁会想到，进来的竟然不是班主任，而是一个淘气的男学生。
原来这个“淘气生”趁同学们笑闹时，悄声离开座位，并随手关上门走下楼去。
只等搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟，知道上当了。
于是教室里抛起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们拥有的天地。
女生呢？
有的忙着用各种各样的贴画来装饰自己的笔记本，有的聚在一起一边抄歌一边欢唱，似乎比郊游时还兴奋。
还有几个女学生围成一个圆圈，大一包小一包的盐辣椒摆满了一桌子，一边吃还一边喝水，口里不时发出一股辣的呼气的声音。
“咚、咚、咚……，“陈老师来啦！
”不知谁报警似的喊了一声，此课间，教室又恢复了平静。
班主任推开教室门，看到同学们专心致志的情景，脸上露出了欣慰的笑脸。
哎，班主任不在的时候……
今天上午的语文课，老师有事没来，所以语文课变成了自习课，党同学们得知这一消息时，原本鸦雀无声的教室顿时变得沸腾了，就好似多了几支交响乐队，同学们都在干着各种各样的活动，纷纷享受着老师不在的乐趣。
只见同桌徐睿正在专心致志地画着笔记本上史努比，她那身心入境的心态还真像正在描绘世界名作的大画家。
看完了同桌的“大作”，我又转身向左边看去，只见有几个自觉的女同学正在看书，再向后看，便看到了孙美玲小组，只见孙美玲正闭着眼睛，唱着自以为动听、美妙的歌曲，并手舞足蹈地做着动作，完全陶醉在自己“美妙”的歌声中了，却不知道自己周围的人都在“掩耳而逃”。
再向后看就是王秋实一组，只见王秋实在于悦和李伟铭的指挥下摆出了各种各样的造型，一会儿是著名雕塑“思想者”的造型，一会儿是一个个可爱的小动物，看了半天我也没搞等他们在干什么，最后，问了其他人才知道，于悦正在练习“葵花点穴手”。
看着看着我觉得不太舒服，原来是身子转了180大转弯，我干脆把身子转过去，首先映入我眼帘的是一场现代版的“武松打虎”（温海钰vs李大牙），李大牙的原名为李睿。
据听说李睿睡觉时会露出两颗大黄牙，像一只兔子而得名。
这时，只见于悦使一个连环巴掌，李睿重重的受了一下，但他并不甘示弱，使出看家本领，拿“盾牌”（本子）挡住他的嘴，这场比赛最终已武松（于悦）胜利二告终。
我又转过身子开始欣赏同桌的画，可她不给我看，真小气。
就在这时，下课铃响了，这真是一堂有趣的自习课。
老师在的时候，班上就像温驯的小兔子一样安静，连一根针掉到地上的声音都听得一清二楚；可是当老师不在时，全班就像顽皮的猴子一样跳来跳去，有如一场疯狂的派对，吵得鸡飞狗跳。
每到星期二，大家就显得特别地兴高采烈，因为老师要去开会，而今天就是星期二。
当老师一走出教室，平时乖巧懂事的副班长竟然带头作怪。
玩了一阵子后，听到黑板传来“碰！
碰！
的巨响，我知道可怕的敌人出现了！
那就是两位没血没泪的纪律班长要开始记名字了！
原本无理取闹的同学渐渐安静下来，不一会儿，全班就变得鸦雀无声。
突然，其中一位纪律班长在黑板上记了我的名字，我只能难过得垂下头喟然长叹，彷彿自己被判了死刑一般。
才刚想去据理力争，这时那位纪律班长觉得不舒服，另外一位只好陪他去保健室，于是全班又故态复萌，吵闹的声音有如市场卖菜。
隐隐约约，我们听到“叩！
叩！
的脚步声，每个人无不竖起耳朵，并且立刻冲回座位坐好。
当鞋子的声音越来越接近、越来越大声，我们的心情就越害怕，真是令人胆战心惊啊！
最后发现原来是别班的老师要去上厕所，全班一片哗然，心中的那块大石头总算放了下来！
才这么想，老师就从后门无声无息地走进来，刚好站在我背后，一股凉意从脚底升起，大家也都正襟危坐，不敢乱动。
结果可想而知，惨啊！
老师罚全班抄写联络簿上的功课五遍，而名字被记在黑板上的要抄十遍，我就是其中之一。
可恨的纪律班长！
可恨的十遍！
不过话说回来，我们实在不应该趁老师不在时，这么吵闹。
以后我要记住这次的教训，守好自己的本分，善加利用时间，不要因为贪图一时的快乐，反而害了自己。
“今天下午第三节课上自习！
同学们自己写自己的作业，不能说话不能乱！
”刚说完这些话我就懊悔了，（因为我是班长，老师的消息都由我来传达。
）与其告诉同学们要上自习，不如不告诉他们，让他们多安静一会儿。
这下可好了，上课后同学们还不知会不会闹翻了天呢！
唉，这可怎么办呢？
！
我在忐忑不安中度过了课间十五分钟。
果然不出我所料！
上课铃已打完，同学们还在“嗡嗡”。
“喂，你知道吗……”“#$$%&*&%……”谈笑声、叫骂声此起彼伏。
唉，此时此刻，该叫我这个班长怎么办呢？
对了，我有“武林秘籍”呀！
哈哈，看他们还敢嚣张！
第一式：
排山倒海（强大的声波）
“别乱了！
——”强大的声波冲击着每位同学的耳膜，大家果然安静下来了。
但这只是短暂的，还不出一分钟，同学们就又发出了他们那争论的噪音。
天哪，受不了了！
使出一点更厉害的招数吧！
第二式：
冷兵（冰）器（极具杀伤力的眼神）
我“呼”地站了起来，用我独具的冷眼神扫视着同学们。
同学们不敢再做声了，生怕把我的“火山”搞得“爆发”了。
哼哼，跟我斗，你们还嫩点！
——五分钟后，咦，怎么回事儿？
怎么又出现苍蝇了？
不行，得使出必杀技了！
第三式：
……
咦，咋突然静下来了？
我才只运了运气呀！
哼哼，怕了吧！
我正胡思乱想着，突然发现有人走上了讲台。
抬头一看，原来是“援军”赵老师赶到了呀！
呼，终于可以歇口气了！
怎么，你还想知道我这第三式是什么吗？
第三式啊，就是：
不告诉你！
哈哈！
每次老师开会，我们就得上自习课。
说是自习课，其实全被几个捣蛋的同学给搅乱了，什么也学不了。
印象中有一次自习课上，开始时同学们都还能安静地写作业，可是，还没做几道题呢，乱子就出来了。
一向坐不住的苏霖同学突然站了起来，他没有来由地冒出一句：
“我可是出了名的歌手。
哈哈，哈哈。
”声音怪腔怪调，大家都忍不住笑了起来。
老油条早就坐不住了，一直等着别人开头挑事，他好就势起哄。
逮到这样的时机，他从来都不会放过。
他成心滋起事来，奸笑着问苏霖：
“你是出了名的歌手？
给我们唱一句。
”
苏霖傻头傻脑，不知道害臊。
他大声唱了一句
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