学年九年级上学期第四次月考化学试题 答案和解析g.docx
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学年九年级上学期第四次月考化学试题答案和解析g
广东省茂名市龙岭学校、博雅中学【最新】九年级上学期第四次月考化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．化学与生活、社会可持续发展密切相关，下列措施不利于节能减排、保护环境的是
A．合理开采使用化石燃料
B．工业污水经处理后再排放
C．应用高效洁净能源转换技术
D．露天焚烧生活垃圾
2．下列变化属于物理变化的是
A．铁钉生锈B．绿色植物进行光合作用C．干冰升华D．食物腐败
3．下列基础实验操作中，正确的是
A．
闻气体气味
B．
量取一定量的液体
C．
氧气的验满
D．
检查装置的气密性
4．下列说法中正确的是
A．化学反应中只有燃烧能放出热量
B．市售补钙食品中的“钙”是指钙单质
C．可用木炭代替红磷，测定空气中氧气的含量
D．在化学反应中，反应前后原子种类没有改变，数目没有增减
5．下图是分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的原子，其中能表示化合物的是
A．
B．
C．
D．
6．下列关于常见物质的说法中，正确的是
A．空气中氧气的体积分数是21%
B．地壳中含量最多的金属元素是氧元素
C．煤、石油、天然气等化石燃料是可再生能源
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
7．鉴别与除杂是化学实验的重要内容。
下列有关它们的说法中，错误的是
A．用盐酸鉴别黄金与黄铜
B．用肥皂水鉴别硬水和软水
C．用水鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
D．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
8．下列有关物质用途的描述中，不正确的是
A．金刚石可用来切割玻璃
B．铅是制作铅笔芯的材料
C．稀有气体可用于制成电光源
D．CO2灭火器可用于扑灭图书、档案等物的失火
9．如图是元素周期表中钠元素的信息，下列解释中不正确的是
A．钠元素是金属元素
B．钠原子核内质子数为11
C．钠的相对原子质量为23g
D．钠离子结构示意图为
10．下列实验的结论中，不正确的是
操作
现象
结论
A．
向红墨水中加入活性炭，过滤
红墨水变成无色
活性炭具有吸附性
B．
向灼热的CuO中通入CO
黑色粉末变成红色
CO具有还原性
C．
用硬铝在铝片上刻画
铝片上有划痕
硬铝的硬度比纯铝大
D．
把50mL水和50mL酒精混合
所得溶液的体积小100mL
分子的体积变小了
A．AB．BC．CD．D
11．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6）、六氯苯（化学式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是（）
A．苯分子的相对分子质量为78g
B．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：
1
C．苯中氢元素的质量分数为
×100%
D．六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成
12．下列洗涤中利用了物质的乳化功能的是
A．用汽油洗去衣服上的油污
B．用酒精清洗内壁有碘的试管
C．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污
D．用水洗去盘子中的水果渣
13．下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中正确的是
A．一定温度下，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
B．足量的镁和铁与等体积等浓度的稀盐酸反应
C．加热一定量高锰酸钾和二氧化锰的混合物
D．在某一密闭装置内点燃红磷
A．AB．BC．CD．D
14．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法正确的是
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
20
2
8
6
反应后质量/g
4
待测
28
2
A．待测数值为0
B．丙可能是单质
C．该反应属于化合反应
D．参加反应的甲和丁的质量比为2：
1
15．甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图所示下列说法中，不正确的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．30℃时，甲的溶解度是60g
C．升高温度可从丙的饱和溶液中获得丙晶体
D．30℃时，往50g水中加入40g甲，所得溶液质量为80g
二、填空题
16．用化学用语填空：
（1）2个氧原子：
_____。
（2）3个氮气分子：
_____。
（3）氧化钙中钙元素的化合价为+2价：
_____。
（4）如果“
”表示氢原子，“
”表示氯原子，则如图反应的化学方程式为
三、流程题
17．自来水厂净化河水的主要步骤如下图所示。
请回答下列问题：
（1）下列物质属于纯净物的是____（填字母）。
a.河水b.蒸馏水c.生理盐水d.自来水
（2）通过图中Ⅰ可以除去河水中的____。
（3）图中Ⅱ加入的物质X是____（填物质名称）。
（4）图中Ⅲ加入的漂白粉可杀菌、消毒，工业上制取漂白粉的反应原理：
2Ca（OH）2＋2Cl2═Ca（ClO）2＋M＋2H2O，则M的化学式是_____，Ca（ClO）2中氯元素的化合价是____。
（5）电解水能获得的清洁、高能燃料是____（填化学式），目前工业上并不采用该方法制取它，原因是_____（写一点）。
（6）节约用水是每个公民的义务。
下列用水方式应该提倡的是____（填字母）。
a．用漱口杯接水刷牙
b．不间断地边流水边洗衣
c．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
d．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
18．工厂排放的废水中往往含有FeSO4和CuSO4。
为了保护金属资源和环境，设计从废水中回收FeSO4晶体和金属铜的实验方案如下：
（1）操作I用到的玻璃仪器有烧杯、_____和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是____。
（2）X的名称是____，滤液中溶质的名称是_________。
（3）①中的化学反应方程式是_____________。
（4）②中的化学反应方程式是_____。
四、实验题
19．结合下列化学实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：
a____。
（2）若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，需要改进的地方是__________，该反应的化学方程式是____________。
（3）实验室常用B装置制取氧气，该反应的化学方程式是___，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_____。
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是____________。
（5）实验室制取二氧化碳，若用装置G收集二氧化碳，则气体应从_____（填“①”或“②”）端进入。
（6）甲烷是一种难溶于水的有毒气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____。
五、科学探究题
20．甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。
她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究。
（作出猜想）
猜想一：
Cr>Cu；猜想二：
_____。
（查阅资料）
①铬是一种银白色金属。
②铬能与稀盐酸反应，生成蓝色的氯化亚铬（铬元素显+2价）溶液。
请写出铬与稀盐酸反应的化学方程式_____。
（实验验证）请你设计实验验证猜想一，并将相关内容填在下表。
限选药品：
铬片、铜片、稀盐酸、氯化铜溶液、氯化亚铬溶液。
实验操作
实验现象
结论
_______
______
猜想一正确。
铬、铜两种金属的活动性强弱为：
Cr>Cu。
（实验拓展）
另一同学利用下列药品中的其中三种验证了镁、铬、铁的金属活动性强弱为Mg>Cr>Fe，他选择的三种药品可能是_____（填序号）。
①铬片、②铁片、③镁片、④稀盐酸、⑤氯化亚铬溶液、⑥氯化镁溶液、⑦氯化亚铁溶液
六、计算题
21．实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。
现取25g大理石于烧杯中，缓慢加入稀盐酸（大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如下图所示。
求：
（1）25g大理石中碳酸钙的质量是；
（2）25g大理石中碳酸钙的质量分数是；
（3）25g大理石中的碳酸钙完全反应，产生二氧化碳的质量是多少？
请写出详细的计算过程
参考答案
1．D
【详解】
A、合理开采使用化石燃料，与社会可持续发展密切相关，不符合题意；
B、工业污水经处理后再排放，利用环境保护，社会可持续发展，不符合题意；
C、应用高效洁净的能源转换技术，可以节约能源，减少二氧化碳的排放，不符合题意；
D、露天焚烧垃圾产生大量有害气体和粉尘，会污染空气，符合题意。
故选D。
2．C
【详解】
A、铁钉生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、绿色植物进行光合作用吸入的气体是二氧化碳，放出气体是氧气，是化学变化，不符合题意；
C、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
D、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选C。
3．D
【详解】
A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子凑到瓶口去闻，不符合题意；
B、量筒内液体体积读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，不符合题意；
C、检验氧气是否收集满，要把木条放在瓶口，而不是伸入瓶子里，不符合题意；
D、检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，符合题意。
故选D。
4．D
【详解】
A、化学反应不只是燃烧才会放出热量，如氧化钙与水反应也会放出热量，不符合题意；
B、补钙食品中的“钙”是指钙元素，不符合题意；
C、木炭燃烧生成的是二氧化碳，瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能用于测定空气中氧气的含量，不符合题意；
D、根据质量守恒定律可知，在化学反应中，反应前后原子种类没有改变，数目没有增减，符合题意。
故选D。
5．C
【详解】
A、图中只含有一种分子，且由同种原子构成，属于纯净物中的单质，选项A不符合题意；
B、图中只含有一种分子，且由同种原子构成，属于纯净物中的单质，选项B不符合题意；
C、图中只含有一种分子，且由不同的原子构成，属于纯净物中的化合物，选项C符合题意；
D、图中含有两种不同的分子，属于混合物，选项D不符合题意。
故选：
C。
6．A
【详解】
A、空气中氧气的体积分数是21%，符合题意；
B、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，不符合题意；
C、煤、石油、天然气等化石燃料都是不可再生能源，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，不符合题意。
故选A。
7．D
【详解】
A、黄铜是铜、锌合金，锌能和盐酸反应生成氢气，黄金不与盐酸反应，所以可用滴加稀盐酸的方法检验黄金与黄铜，不符合题意；
B、检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少且大量浮渣的是硬水，可以鉴别，不符合题意；
C、氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水分别放热、吸热，使温度分别升高、降低，不符合题意；
D、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，符合题意。
故选D。
8．B
【详解】
A、金刚石的硬度大，所以金刚石可用来切割玻璃，不符合题意；
B、石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，所以可用于制铅笔芯，符合题意；
C、由于稀有气体在通电时能发出有色的光，可用于制成电光源，不符合题意；
D、由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，所以CO2灭火器可用于扑灭图书、档案等物的失火，不符合题意。
故选B。
9．C
【详解】
A、从图中可知元素名称为钠，是金属元素，解释正确，不符合题意；
B、由图片信息可知11为原子序数，也是质子数，解释正确，不符合题意；
C、相对原子质量的单位是“1”，通常省略，解释错误，符合题意；
D、钠原子最外层有1个电子，在化学变化中易失去最外层的一个电子，则钠离子的结构示意图是
，解释正确，不符合题意。
故选C。
10．D
【详解】
A、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，所以向红墨水中加入活性炭，过滤，红墨水变无色，不符合题意；
B、一氧化碳具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以在灼热的CuO中通入CO，黑色粉末变成红色，不符合题意；
C、用硬铝在铝片上刻画，铝片上有划痕，说明硬铝的硬度比纯铝大，故选项实验操作、现象与结论对应关系正确，不符合题意；
D、50mL水和50mL酒精混合后小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，分子体积不变，符合题意。
故选D。
11．C
【分析】
相对分子质量的单位是“1”，元素的质量比等于各元素的相对原子质量乘以原子个数之比，元素的质量分数等于要求的元素的相对原子质量乘以原子个数除以相对分子质量。
【详解】
A、苯分子的相对分子质量为78，故A不正确；
B、六氯苯化学式C6Cl6，碳氯两种元素的质量比为（12×6）：
（35.5×6）=12:
35.5，故B不正确；
C、苯化学式C6H6，氢元素的质量分数为
×100%，故C正确；
D、六氯苯化学式C6Cl6，1个六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成，故D不正确。
故选D。
【点睛】
相对分子质量的单位是“1”，分子构成的物质，只能说1个该分子由几个原子组成。
12．C
【详解】
A、汽油是优良的有机溶剂，用汽油除去衣服上的油污是利用了油污易溶于汽油的性质，不符合题意；
B、酒精是优良的有机溶剂，用酒精清洗内壁有碘的试管是利用了碘易溶于酒精的性质，不符合题意；
C、洗洁精有乳化作用，能把大的油滴乳化成无数细小的油滴，随水冲走，符合题意；
D、水果渣不易粘附盘子，水果汁易溶于水，用水洗去盘子中的水果渣没有利用乳化作用原理，不符合题意。
故选：
C。
13．D
【详解】
A、在一定温度下，向不饱和溶液中加入硝酸钾固体，硝酸钾会溶解，但是当达到饱和时就不在溶解了，溶液的质量也不再增加了，因为是向不饱和溶液加入的硝酸钾，所以曲线的起点不应该是原点，故A错误；
B、足量的镁和铁与等体积等浓度的稀盐酸反应，由于产生的氢气中的氢元素全部来自酸，放出的氢气质量相等，故B错误；
C、加热一定质量的高锰酸钾和二氧化锰的混合物，高锰酸钾会分解生成锰酸钾、二氧化锰，和氧气，由于氧气的逸出，故剩余固体的质量会变小，又因为其中的二氧化锰是生成物，故其质量会随反应的进行而增大，所以剩余固体中的二氧化锰的质量分数会变大，故C错误；
D、在某一密闭装置内点燃红磷，由于燃烧释放出大量的热，故装置内的压强会因气体的受热膨胀而增大，直至完全反应，随后随着温度的自然降低，压强会减小，且由于反应消耗了空气中的氧气，故最终气体压强要小于反应.前，故D正确。
故选：
D。
14．C
【分析】
反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：
20g+2g+8g+6g=4g+28g+2g+待测，解得：
待测=2g。
【详解】
A、根据分析，待测值为2g，不符合题意；
B、根据分析，丁能是催化剂，反应后甲、丁质量减小，是反应物，丙质量增大，是生成物，因此丙是化合物，不符合题意；
C、根据B的分析，反应物是两种，生成物是一种，是化合反应，符合题意；
D、反应中甲和丁的质量比为：
（20-4）：
（6-2）=16：
4=4：
1，不符合题意。
故选C。
15．A
【详解】
A、要在一定的温度下比较甲和乙的溶解度大小，符合题意；
B、30℃时，甲的溶解度是60g，不符合题意；
C、丙的溶解度随温度的升高而减小，故升高温度可从丙的饱和溶液中获得丙晶体，不符合题意；
D、30℃时，甲的溶解度是60g，往50g水中加入40g甲，只能溶解30g，所得溶液质量为50g+30g=80g，不符合题意。
故选A。
16．2O3N2
【详解】
（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氧原子，则可表示为：
2O；
（2）分子的表示方法：
正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个氮气分子可表示为：
3N2；
（3）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则氧化钙中钙元素的化合价为+2价可表示为：
；
（3）图示中这个反应是氢气在氯气中燃烧生成了氯化氢，化学方程式为：
。
17．b难溶性固体杂质活性炭CaCl2+1H2制取成本高a、c、d
【详解】
（1）纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成。
蒸馏水中只有水一种物质，属于纯净物，河水、生理盐水、自来水除含有水外，还含有其他物质，属于混合物。
故属于纯净物的是蒸馏水，选：
b；
（2）沉降能除去水中较大的固体颗粒，过滤能除去所有难溶性固体杂质，故图中Ⅰ可以除去河水中的难溶性固体杂质；
（3）过滤后水中还可能存在异味和色素，活性炭具有吸附性，能除去水中的异味和色素，故图中Ⅱ加入的物质X是：
活性炭；
（4）根据反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，1个M由1个Ca原子和2个Cl原子构成，故M的化学式是：
CaCl2；化合物中各元素化合价代数和为零，Ca元素化合价为+2价，O元素化合价为-2价，设Cl元素化合价为x，则（+2）+[x+（-2）]×2=0，x=+1，故Ca（ClO）2中氯元素的化合价是：
+1；
（5）电解水产生氢气和氧气，氢气是清洁和高能燃料，氢气的化学式是：
H2；目前工业上并不采用该方法制取它，原因是：
制取氢气成本过高或氢气不易贮存等；
（6）漱口杯接水刷牙，淘米水、洗菜水浇花和冲厕所，用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林实现了水的循环利用和节约用水的目的，符合题意；不间断地边流水边洗衣是一种浪费水资源的行为，不符合题意。
故用水方式应该提倡的是：
a、c、d。
18．漏斗引流铁硫酸亚铁
【详解】
（1）过滤操通常是用来分离不溶性固体和液体的一种方法，所以操作Ⅰ是过滤，需要的仪器有：
烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；
（2）从图框中可以知道，向废液中加入过量的金属X得到了不纯的铜，根据题干要求及废水中的成分并结合最后得到对物质为硫酸亚铁晶体，可以判断金属X为铁，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以滤液中的溶质是硫酸亚铁；
（3）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：
；
（4）A中固体是铁和铜，铜不与硫酸反应，②中是铁和硫酸的反应生成硫酸亚铁和氢气，化学反应方程式是
。
19．试管在试管口放一团棉花
F可以随时控制反应的发生与停止①A和F
【分析】
根据制取气体所用原料的状态和是否需要加热选择制取气体的装置，C装置的优点是：
将块状固体物质放在带孔隔板上，当隔板上的固体与液体接触，反应进行；当把止水夹关闭时，产生的气体使压强增大，把液体压入长颈漏斗，使隔板上的固体与液体分离，从而使反应停止，但此装置不适用于粉末状固体和液体的反应.。
根据气体的溶解性选择收集方法。
【详解】
（1）根据装置A图可知仪器a为试管，故答案：
试管。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应方程式：
，该反应属于固体加热制取气体型，高锰酸钾为粉末状固体，所以要在试管口放一团棉花防止粉末进入导管，故答案：
在试管口放一团棉花；
。
（3）实验室也常用双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下，用装置B制取氧气，该反应的化学方程式：
，因为氧气不易溶于水，要收集较纯净的氧气，应用排水法收集，应选择F装置收集氧气，故答案：
；F。
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，将块状固体物质放在带孔隔板上，当反应进行时隔板上的固体与液体接触，反应进行，当把止水夹关闭时，产生的气体使压强增大，把液体压入长颈漏斗，使隔板上的固体与液体分离，从而使反应停止；所以装置C的优点是可以控制反应的发生和停止，故答案：
可以随时控制反应的发生与停止。
（5）实验室制取二氧化碳，可用装置G收集二氧化碳，因为二氧化碳密度比空气大，所以收集二氧化碳气体应长管进短管出，即①为进气端，②为出气端，故答案：
①。
（6）甲烷是一种难溶于水的有毒气体，且甲烷密度比水小，所以可用排水法收集，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，可选择固体和固体反应加热制取气体的装置即选A，故实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是A和F，故答案：
A和F。
20．Cu＞Cr
将已打磨的大小相同的铬片和铜片分别装入2支试管中，然后分别往2支试管中加入等浓度、等体积的稀盐酸铬片表面产生大量气泡，铜片表面无明显现象①⑥⑦或②③⑤
【详解】
做出猜想：
可以提出铜比铬活泼的猜想，即：
Cu＞Cr；
查阅资料：
铬能与盐酸反应生成氯化亚铬和氢气：
Cr+2HCl═CrCl2+H2↑；
实验验证：
将已打磨的大小相同的铬片和铜片分别装入2支试管中，然后分别往2支试管中加入等浓度、等体积的稀盐酸；铬片表面产生大量气泡，说明铬活动性大于氢；铜片表面无明显现象，说明铜活动性弱于氢，从而证明铬的活动性强于铜（合理即可）；
实验拓展：
验证镁、铬、铁的金属活动性强弱为Mg＞Cr＞Fe，则可以取用镁片、氯化亚铬溶液和铁片进行，镁能置换氯化亚铬中的铬，铁不能置换氯化亚铬中的铬，则镁、铬、铁的金属活动性强弱为Mg＞Cr＞Fe；或铬片、氯化镁溶液、氯化亚铁溶液，铬不能置换氯化镁中的镁，铬能置换氯化亚铁中的铁，则镁、铬、铁的金属活动性强弱为Mg＞Cr＞Fe。
故选②③⑤或①⑥⑦。
21．
（1）20g
（2）80%
（3）设产生二氧化碳的质量是x，则
解得x=8.8g；
答：
25g大理石中的碳酸钙完成反应，产生二氧化碳的质量是8.8g。
【详解】
（1）25g大理石中碳酸钙的质量是25g-5g=20g；
（2）25g大理石中碳酸钙的质量分数是
；
（3）8.8g过程见答案。
【点睛】
本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。
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