上半年六级语文尖子生试题.docx

上半年六级语文尖子生试题.docx

《上半年六级语文尖子生试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上半年六级语文尖子生试题.docx（33页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

上半年六级语文尖子生试题

学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿

密封线

苏区小学2008年上半年六年级语文尖子选拔

竞赛题

（一）

题号

拼音汉字

词语

 句子

积累运用

阅读

作文

总分

得分

一、拼音·汉字（13分）

1.读拼音，写词语。

（5分）

quánsuōliánpō cuǐcàn kānɡkǎijiěnánɡ

（）（）（）（）

2.判断。

（1分）

（1）“吨均坤循”这四个字的韵母不相同。

（）

（2）yuanyanwuyue都是整体认读音节。

（）

3.给加点的字选择正确的读音（划去错的）（3分）

一唱一和（héhè）深恶痛绝（wùè）挑拨离间（tiāotiǎo）

打折了腿（zhéshé）系好衣扣（xìjì）露出笑脸（lùlòu）

4.用查字典的方法填空。

（4分）

用音序查字法查“御”字，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法查“御”字，应先查部首（），再查（）画。

“御”字在字典中的意思有：

①驾驭车马，赶车；②封建社会指上级对下级的管理或支配；③封建社会指与黄帝有关的；④抵挡。

在下列各词中，“御”字应选哪种解释？

把解释序号填在括号里。

御赐（）抵御（）御用（）御车（）

二、词语（12分）

1.指出下列词语中的错别字,并改正在括号里。

（3分）

鳞次桎比（）嘎然而止（）纤陌纵横（）

大义凌然（）乐不思属（）调兵遗将（）

2.按要求写成语。

（3分）

（1）描写天热的成语：

（2）写人骄傲的成语：

（3）写含植物的成语：

3.将下列词语按一定顺序重新排列。

（2分）

抗日战争鸦片战争辛亥革命解放战争

修改审题列提纲选材打草稿誊写

4.用“续”组成词语，填入下面句子中，使语句通顺。

（2分）

（1）鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。

（2）阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。

（3）最近，我（）看了几场足球赛。

（4）春天一到，学校的花儿（）开放了。

5.在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。

（2分）

在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。

（）人们没有记忆力，（）不可能获得知识和经验。

记忆力（）生来就有的，（）自然而然发展起来的，（）在正常的教学影响下培养起来的。

三、句子（11分）

（一）按要求改写句子。

（2分）

1.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

改成反问句：

2.我忽然明白了清香的来源：

是腊梅花。

缩句（缩到最简）：

3.王明说，这个星期天他有事，不能和我一起去书店了。

用第一人称直接叙述：

。

4.晚霞映红了天空。

改成比喻句。

（二）修改病句。

（用修改符号在原句上修改）（2分）

1.学校要尽量节约不必要的开支和浪费。

2.这篇小说完美的塑造了一个普通船长的光辉事迹。

（三）下面的句子用了哪些修辞方法?

（2分）

1.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（）

2.我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？

是为人民服务。

（）

3.燕山雪花大如席。

（）

4.汽车在奔驰，钻井在轰鸣，人们在欢笑。

（）

（四）排列乱句。

（5分）

（）它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。

（）主人平静地说：

“这块石头，我本来就是要丢掉的。

我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。

”

（）这块石头有个动人的故事。

（）谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并不时一块普通的石头，而是一块紫水晶。

（）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。

四、积累  运用。

（3分）

1.海纳百川，          。

，无欲则刚。

2.送落日对           ；风飒飒对

3.“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这首诗的题目是：

           ,这句诗运用

了        的修辞手法。

五、阅读理解。

（28分）

（一）课内阅读，学过的课文就像陈年老酒越品越有味。

试试看！

（16分）

   1.同学们，你们喜欢学习古诗么？

考考你们吧！

（5分）

《长歌行》是一首，第句写春天的美景，第句写秋天的萧条，提示了万物由而的景象和规律。

诗中的“阳春”比喻，“秋节”暗喻，警示人们，。

（诗中原句）表现了古人珍惜，积极向上的精神。

2.阅读《世纪宝鼎》中的一段话，然后做题。

（11分）

    鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器,中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。

鼎作为一种重要礼器，象征着（）、（）和（），是代表（）、（）、（）的吉祥物。

这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与科学技术一炉。

它的（）、（）和（），显示了中华民族的悠久历史和灿烂的文化。

（1）根据原文填空。

（4.5分）

（2）解释下列成语的意思。

（2分）

钟鸣鼎食：

一言九鼎：

（3）从上题的两个成语中可以体会到鼎在远古社会。

（0.5分）

（4）世纪宝鼎从、、三个方面显示了中华民族的悠久历史和灿烂的文化。

（1.5分）

（5）用“‖”将这段话分为三层。

（1.5分）

（6）用一句话概括这段话的意思。

（1分）

。

（二）课外阅读。

用课内学过的知识解决新问题，是挑战也是享受。

（12分）

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。

路途远，最怕遇上雨天。

冷不丁的半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学路上，我又淋了雨。

回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却问：

“要有把伞就好了。

娘，咱就买一把吧？

”

娘沉思良久，最后一字一句地说：

“咱买一把！

”

听了娘的话，我半信半疑。

那年月家里的生活费十分艰难，她哪有钱给我买伞呢？

可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便是机声了。

这一夜，我枕着机声入梦。

一早醒来，机声还在响。

啊，娘织了一夜布。

我悄悄地走到娘跟前，颤（）抖地喊了一声：

“娘！

”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

我的泪水夺眶而出，说：

“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！

”

娘笑笑，说：

“傻孩子，伞，咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。

从集市上卖布回来，娘一脸喜气。

见了我，立即打开了印花包袱（），喜眉笑目地说：

“去吧，你要的伞！

”

“啊，伞！

”我惊叫着，从娘手里接过伞来。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧（）动伞柄，让它在空中旋转（）。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随着我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油伞落伍了，我却舍不得扔掉它。

我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1．在文中的括号里给带点字注上拼音。

（2分）

2．联系上下文解释下列词语。

（2分）

沉思良久：

欣喜之余：

3．用“‖”给短文划分四段，并写出第二、三段的段意。

（4分）

第二段：

第三段：

4．“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……”原因是。

（1分）

5．“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中，“黄油布似的脸”说明，这句话表达了“我”。

（2分）

6．用“——”划出和第一自然段相照应的句子。

（1分）

六、作文（30分）

同学们，只要你认真观察，随处可以发现一些真实感人的事情，能触动你的心灵最深处的事情，令你觉得有趣、难忘，带给你启发、思考……请你以自己亲身经历或所见所闻的一件真实的事为内容，写出自己的真情实感，题目自拟。

学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿

密封线

苏区小学2008年上半年六年级语文尖子选拔

竞赛题

（二）

题号

基础知识

阅读与积累

作文

总分

得分

一、基础知识。

（35分）

（一）填空。

（4分）

1．根据注音，将下列成语补充完整。

mù（）鼓晨钟（）已成舟（）猴而冠（）瞪口呆

yù（）石俱焚（）郁葱葱（）盖弥章（）满天下

2. 给“啊”选择正确的读音，将序号填在括号里。

（2分）

啊:

①ā②na③ya④nga

（1）啊！

我爱你，中国！

（）

（2）这是一本多漂亮的书啊！

（）

（3）漓江的水真清啊！

（）（4）由此看来，水真是君子啊！

（）

3．“卵”用音序查字法应先查大写字母（），音节是（）；用部首查字法应查

（）部，第三笔的笔画名称是（）。

（2分）

4．按要求写字。

（5.5分）

朦   肆   揪   懦   秉   酝

（1）将上面的字按音序排列，然后匀称地写在田字格里。

（2）是后鼻音，是整体认读音节的有

（3）都是左形右声的字。

给“懦”字更换部首，可变为（）和（）,可组词为（）和（）

5.把下列词语补充完整。

（4分）

悬崖（）马逢（）生辉（）家之犬（）丝马迹

垂（）三尺一（）莫展银（）素裹脱（）而出

6.照样子填写成语。

（4.5分）

例：

争（先）恐（后）   （飞）沙（走）石     以（牙）还（牙）

（   ）顾（   ）盼    （   ）山（   ）水     出（   ）反（   ）

貌（   ）神（   ）   （   ）南（   ）北     将（   ）就（   ）

由（   ）及（   ）   （   ）文（   ）墨     倚（   ）卖（   ）

7.各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思或思想感情。

（2分）

（1）“多美的诗啊！

精彩极了！

”                       （      ）

（2）“你财主了怎么着？

这么贵的东西，你……”         （      ）

（3）“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

” （      ）

（4）而今，荔枝依旧年年红。

                         （      ）

（二）用“——”画出下列各组词中不是同一类的词语。

（2分）

1.详略大小高低正确

2.苏轼王维老舍李白

3.武断勇敢坚强坚定

4.牙刷:

刷牙肥皂:

洗衣老师:

学生钢笔:

书写

（三）选择题。

（3分）

1．下列各组词语中，有错别字的一组是（   ）。

A．委曲委屈求全无疑暴露无疑    

B．停止停滞不前传颂传诵一时   

C.行迹形迹可疑法治健全法制    

D．扶养抚养子女涣然焕然一新

 2．下面各组词语中带点字的意思相同的一组是（   ）

   A．日益增长   有益身心   B．兴国安邦   兴高采烈

   C．龙兆吉祥 瑞雪兆丰年 D.负荆请罪 负债累累

 3．下面的反义词中，有错误的一组是（）

A.轻松—沉重B.正确—错误C.抽象—具体

D.批评—表扬E.拥护—同意F.冷淡—热情

4．下面近义词中,不确切的一组是（）

A.表明—表白B.争辩—争论C.刚强—坚强D.思考—考虑

5．如果要把句子①“星期天，我去打乒乓球。

”句子②“星期天，我去踢足球。

”用关联词语连成一句话，不能使用的关联词语是（   ）（2分）

   A．因为……所以……   B．宁可……也不……

   C．要么……要么……   D．与其……不如……

6．选出不是比喻句的一项是（）

A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

C、地中海被称为西方文明的摇篮。

D、燕子像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

（四）按要求写句子。

（6分）

1．根据不同的读音用“照应”说一句话。

①zhàoyìnɡ：

②zhàoyinɡ：

2．用拟人的手法写上一两句，描写天空中飘落的雪花。

拟人句：

3．写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。

4．将下列词语连成两句意思不同的话

交谈　　他　　普通话　　我　　和

①；②

二、阅读与积累（35分）

（一）月亮在中国传统文化中占有特殊的地位。

看到月亮，我们就会想起《   》的神话故事。

月亮圆，可以用一个四字词语（）形容；月亮缺，可以用一个四字词（）来描绘。

古人常借月亮来表达情感，如诗句,等。

（4分）

（二）根据提示写句子。

（4分）

 1.感恩父爱母爱，我写下诗句：

。

 2.时光匆匆，我写下名言警醒自己惜时勤学：

，。

 3.人类的生存环境日益恶化，我写下这样的广告用语：

4.我很晚没回家，妈妈到处找不着我，急得像（写一句歇后语）

（三）阅读《向往奥运》中的一段话，然后做题。

 （11分）

我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚，走出蒙椎克体育场，沿蜿蜒山路下山，来到蒙椎克山脚那巨大的喷水池旁，看水花四溅，飞扬起冲天的水柱，在夜灯映照中流光溢彩。

我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律，真是感动不已，忽然那一瞬间旋律如水般清澈圣洁，沁透心脾。

我知道那是只有体育才迸发的旋律，是体育才具有的魅力，是体育才能给予我的情感。

我发现几乎所有的人都和我一样，在那飞迸的泉水和旋律面前停住了脚步，