100t轻系列平板车转向液压系统设计.doc
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河北建筑工程学院
毕业设计(论文)开题报告
课题
名称
100t轻系列平板车转向液压系统设计
系别:
机械工程学院
专业:
机械电子工程
班级:
机电102班
学生姓名:
赵子腾
学号:
2010322218
指导教师:
宋明星
课题来源
导师课题
课题类别
工程设计
一、论文资料的准备
1、查阅相关书刊资料,对100t轻系列平板车转向液压系统国内外现状和存在问题进行了解。
并收集整理资料。
2、掌握液压与气压传动技术、液压伺服控制、液压伺服与比例控制系统、机械原理与机械设计等几门课程。
3、学习二维CAD绘图、三维solidworks设计进行工程图的绘制,熟练运用MATLAB软件进行系统仿真。
4、熟悉机械机构的设计方法。
5、熟悉液压元件的选型和设计,熟悉液压泵、液压缸、液压马达和各种阀块的性能和使
用方法以及技术参数。
二、本课题的目的(重点及拟解决的关键问题)
本毕业设计是对机械专业学生在毕业前的一次全面训练,目的在于巩固和扩大学生在校期间所学的基础知识和专业知识,加深对液压系统的原理、液压缸应力分析及装配、集成块三维设计及装配、油箱设计计算及三维设计、泵站设计等方面的了解,训练学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力,是培养、锻炼学生独立工作能力和创新精神之最佳手段。
毕业设计要求每个学生在工作过程中,要独立思考,刻苦钻研,有所创造的分析、解决技术问题。
为今后步入工作岗位打下良好的基础。
你做的是什么东西
你的说一下你做的是什么东西,100吨平板车的转向系统
怎么做
需要解决平板车转向中的什么问题
这么做的目的是使平板车转向有什么特点
你都有吗,啥都没有,全是空话
三、主要内容、研究方法、研究思路
主要内容:
一、研究背景及意义;二、液压系统原理图;三、计算及选型;四、液压缸;五、集成块;六、油箱设计;七、泵站设计。
研究方法、研究思路:
1.前期调研,查阅相关书刊资料,对100t轻系列平板车转向液压系统国内外现状和存在问题进行了解,并根据自己收集整理的资料完成文献综述和开题报告的编写;
2.中期准备,进行初步计算,根据负载及系统压力等相关已知量计算出执行液压缸的基本尺寸,及系统最大流量等;
3.方案确立,根据前期的准备,选出最优液压系统设计方案,并完成计算选型。
4.完成图纸,通过制图软件(autocad和solidworks)及手工完成系统原理图、部件图、装配图纸;
5.编写说明书,按说明书格式编写详实的设计说明书。
四、总体安排和进度(包括阶段性工作内容及完成日期)
(1)2013.2.26-2013.3.6查找英文资料进行英文翻译
(2)2013.3.7-2013.3.20熟悉设计内容并收集资料,完成毕业实习
(3)2013.3.21-2013.4.27熟悉设计资料并撰写实习报告及开题报告
(4)2013.3.28-2013.3.31做开题报告
(5)2013.4.1-2013.4.11平板车转向液压系统进行分析
(6)2013.4.12-2013.4.30液压原理图设计及主要参数确定
(7)2013.5.4-2013.5.11液压阀块的总体设计
(8)2013.5.12-2013.5.18油箱的结构设计
(9)2013.5.19-2013.5.28液压泵站总体图设计
(10)2013.5.29-2013.6.15液压站的三维建模与其他零件设计
(11)2013.6.16-2013.6.19准备论文及答辩
五、主要参考文献
[1]李壮云主编.中国机械设计大典.南昌:
江西科学技术出版社,2002
[2]雷天觉主编.新编液压工程手册.北京:
北京理工大学出版社,1999
[3]宋学义主编.袖珍液压气动手册.北京:
机械工业出版社,1995
[4]黎启柏主编.液压元件手册.北京:
冶金工业出版社,2000
[5]吴宗泽主编.机械零件设计手册.北京:
机械工业出版社,2003
[6]章宏甲,黄谊主编.液压传动.北京:
机械工业出版社,1997
[7]刘爱忠主编.燃煤锅炉机组.北京:
中国电力出版社,1999
[8]成大光主编.机械设计手册(第四版)(第二卷).北京:
化学工业出版社,2003年9月
[10]陆玉等主编.《机械设计课程设计》.3版.北京:
机械工业出版社,2000.5
[11]机械设计手册编委会.机械设计手册(新版)(第二卷).北京:
机械工业出版社,2004年8月
[12]刘品,张也晗主编.《机械精度设计与检测基础》.哈尔滨:
哈尔滨工业大学出版社,2003.1
[13]煤炭工业部、煤炭科学研究院上海研究所编.《液压传动设计手册》.上海:
上海科学技术出版社,1981.4
[14]吴宗泽主编.《机械设计实用手册》2版.北京:
化学工业出版社,2003.6
[15]朱根龙主编.《简明机械设计手册》.北京:
机械工业出版社,1997.11
指导教师意见:
指导教师签名:
日期:
教研室意见:
教研室主任签名:
日期:
系意见:
系领导签名:
日期:
系盖章