高考文言虚词精练考纲18个.docx

高考文言虚词精练考纲18个.docx

《高考文言虚词精练考纲18个.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考文言虚词精练考纲18个.docx（39页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高考文言虚词精练考纲18个

文言虚词练习

（一）之

一、解释句中“之”字的意义和用法

1、 项伯乃夜驰之沛公军。

2、 辍耕之陇上。

3、 奉之弥繁。

4、 侵之愈急。

5、 子孙视之不甚惜。

6、 人非生而知之者，孰能无惑？

7、 汝识之乎？

8、 可以知之矣。

9、 均之二策，宁许以负秦曲。

10、而从六国破亡之故事。

11、余之力尚足以入。

12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。

13、以其求思之深而无不在也。

14、师道之不传也久矣。

15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

16、 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。

17、顷之，烟炎张天。

18、蚓无爪牙之利。

19、石之铿然有声者，所在皆是也。

20、马之千里者，一食或尽粟一石。

21、句读之不知，惑之不解。

22、夫晋，何厌之有。

二、下列加点的“之”字意义和用法相同的是（）

A.均之二策，宁许以负秦曲

B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉

C.佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉

D.以其求思之深而无不在也E.师道之不传也久矣

F.譬若以肉投馁虎，何功之有

三、判断“之”在文中的意义。

一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。

久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：

“此何难6之有？

”唐僧曰：

“汝7之百折不挠，实可钦佩。

然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？

”

文言虚词练习

（一）之

参考答案：

一、解释句中“之”字的意义和用法

1—2动词“到……去”；3—7第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”；8—9指示代词“这”；10—12用在定语和中心语中间“的”；13用在中心语和补语中间；14—16用在主谓之间，取消句子独立性；17用在时间副词后，补足音节；18—20定语后置的标志；21—22宾语提前的标志。

二、BF（A这B助词，提前宾语C往，到……去D助词，不译E取独F助词，提前宾语）

三、

1、动词，可译为到、往

2、代词，可译为他

3、助词，调节音节，用在时间词后，不译

4、指示代词，可译为这样

5、代词，可译为这件事

6、助词，宾语前置标志，不译

7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译

8、结构助词，可译为的

9、人称代词，可译为我

文言虚词练习

（二）以

一、解释各句中“以”的意义以及用法。

1、 以吾一日长乎尔，毋吾以也2、 自以寿不得长

3、 以天下之美为尽在己4、 至丹以荆卿为计，始速祸焉

5、 忠不必用矣，贤不必以6、 如或知尔，则何以哉？

7、 宫之奇以其族行8、 农民以鬻子者

9、 无以，则王乎！

10、 不以物喜，不以己悲

11、 不赂者以赂者丧12、以其乃华山之阳名之也

13、 武以始元六年春至京师14、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪

15、不以此时引纲维，尽思虑16、愿以十五城请易璧

17、请其矢，盛以锦囊18、 方其系燕父子以组

19、余船以次进20、 物以类聚，人以群分

21、高祖以圣武定鼎22、以相国守代

23、以资政殿学士行24、  夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

25、以其求思之深而无不在也26、又以悲夫古书之不存

27、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年

28、木欣欣以向荣29、 作《师说》以贻之

30、 举以予人，如弃草芥31、背晋以归梁

32、得鱼腹中书，固以怪之矣

二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是（）

A.赵亦盛设兵以待B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧

C.夫夷以近，则游者众D.余与四人拥火以人

E.以其求思之深而无不在也F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人

G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也H.以至晋鄙军之日北乡自刭

三、判断“以”在文中的意义。

“秉烛夜游，良有1以也。

”若2以己美于潘安，则出无伤；否则，3以如吾之容现于当衢，则恐惊人。

故自当4以书卷为伴，弃夷5以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄6以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣，泉涓涓而始流”之美……

畅游书海8以极夫天地之乐，如此，9以帝位予我，亦弃之也，岂10以一冕之故而弃心神之逸？

11以吾有如此之意，故方能长享逸乐。

吾虽12以康熙六年至京师，然终未13以权贵交，14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见15以”之叹。

文言虚词练习

（二）以

参考答案：

一、   解释句中“以”字的意义和用法

1—3动词“以为”“认为”；4—5动词“使用”；6动词“做”；7动词“率领”；8动词“有”；9动词通“已”，“停止”；10—12介词“因为”“由于”；13—14介词“在，从”；15介词“在……的时候”；16—18介词“拿，用，把，凭”；19—20介词“按照”；21介词“依靠”；22—23介词“凭借……的身份”；24连词，表并列；25—27连词，表因果；28连词，表修饰；29—30连词，表目的“来，用来”；31表承接；32副词，通“已”，已经。

二、BG（A目的连词B把C并列连词D顺承连词E因为F凭借G把H在）

三、

1、名词，可译为原因

2、动词，可译为认为

3、介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法馺其他，可译为凭借

4、介词，可译为把

5、连词，相当于而，表并列或递进关系

6、连词，相当于而，表承接关系

7、连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词

8、连词，表目的关系，可译为“来”

9、介词，起提宾作用，可译为“把”

10、介词，可译为因

11、连词，表原因，可译为“因为”

12、介词，可译为在

13、介词，动作行为的对象，可译为跟、和

14、连词，表界限或范围

15、动词，可译为用

文言虚词练习（三）因

一、解释句中“因”字的意义和用法。

①罔不因势象形。

②变法者因时而化。

③又因厚币用事者臣靳尚。

④因利乘便，宰割天下，分裂山河

⑤不如因而厚遇之。

⑥因击沛公于坐。

⑦因宾客至蔺相如门谢罪。

⑧因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。

⑨恩所加则思无因喜以谬赏。

⑩因拔刀斫前奏案。

⑾相如因持璧却立…… 

⑿于今无会因。

⒀故事因于世，而备适于事 

⒁蒙故业，因遗策。

⒂加之以师旅，因之以饥馑。

二、下列加点的“因”字意义和用法相同的是（）

A.上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之B.不如因而厚遇之

C.左右欲引相如去，秦王因曰D.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城

E．送之至湖口，因得观所谓石钟者F．因宾客至蔺相如门谢罪

三、判断“因”在文中的意义。

1因能授官，不以门第取人，且不2因旧制，此乃曹操成大业之3因。

其常4因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。

此一役，动摇袁绍军心，5因乘势击破之，成官渡大捷。

此亦6因许攸之力而得，此正如7因枯木变为荣木也。

途经绍墓，其尚8因众人至前拜祭。

其量岂常人可比？

9因此其得众人之心，以一天下。

10因其有非常之量，故能就非凡之业。

文言虚词练习（三）因

一、解释句中“因”字的意义和用法

1、2句“依照、根据”；3、4句“依靠、凭借”；5、6句“趁着，趁此”；7句“通过，经由”；8、9句“因为，由于”；10、11句“于是，就；因而”；12句“原因，缘由，机缘”；13句“根据”；14、15句“沿袭，继续”。

二、CE（A于是，就B趁机C于是。

就D凭借E于是，就F通过）

三、

1、介词，可译为根据

2、动词，可译为沿袭

3、名词，可译为原因

4、介词，可译为趁着

5、副或连，可译为于是

6、介词，可译为凭借

7、介词，可译为经由

8、介词，可译为通过，经过

9、介词，可译为因为

10、连词，可译为因为

文言虚词练习（四）所

一、解释句中“所”字的意义和用法

1、 乐土乐土，爰得我所

2、 某所，而母立于兹

3、 必能使行阵和睦，优劣得所

4、 故余虽愚，卒获有所闻

5、 盖余所至，比好游者尚不能十一

6、 余在患难中，间以诗记所遭

7、 则以兵围所寓舍

8、 臣所过屠者朱亥，此子贤者

9、 为国者无使为积威之所劫哉

10、今不速往，恐为操所先

11、嬴闻如姬父为人所杀

12、亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也

13、所以遣将守关者

14、所以游目骋怀

15、师者，所以传道受业解惑也

16、吾所以待侯生者备矣

17、父去里所，复还

18、离宫别馆，三十六所

二、下列加点的“所”字意义和用法相同的是（）

A.成反复自念，得无教我猎虫所耶

B.赢闻如姬父为人所杀

C.于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之

D.盖余所至，比好游者尚不能十一

三、判断“若”在文中的意义。

“吾1所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下2所钦。

以其3所居位，能如此，岂他人可及？

察其言，观其行，可见其4所言非伪饰耳。

与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有5所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？

此二人皆6所以教人向上者也。

文言虚词练习（四）所

一、解释句中“所”字的意义和用法

1—3名词，场所、位置；4—6“所”加动词，构成名词性词组；7—8“所”字结构做定语；9—11“为……所”表被动；12—13“所以”，表原因；14—16所以，表示手段或凭借；17左右；18“座、套”。

二、CD（A地方B助词,与“为”合起来表被动C助词，与后面的动词构成名词性短语D助词，与后面的动词构成名词性短语）

三、1、可译为……的原因

2、表示被动

3、“所+动词”后面有名词性结构，则所字结构起定语作用

4、“所+动词”构成所字结构

5、“所+动词”构成所字结构

6、可译为用来……，靠他来……，……的方法（途径、手段）

文言虚词练习（五）而

一、解释句中“而”字的意义和用法

1、 得双石于潭上，扣而聆之

2、 陋者乃以斧斤考击而求之

3、 图穷而匕见

4、 余闻而愈悲

5、 庄宗受而藏之

6、 温故而知新

7、 入于太庙，还矢先王，而告以成功

8、 此所以学者不可以不深思而慎取之也

9、 赵尝五战于秦，二败而三胜

10、惜其用武而不终也

11、至於幽暗昏惑而无物以相之

12、吾见师之出，而不见其入也

13、君子博学而日参省乎己

14、有志与力，而又不随以怠

15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽

16、河曲智叟笑而止之曰

17、盛以锦囊，负而前驱

18、 徐而察之

19、 夫诸侯而骄人则失其国

20、 诸君而有意，瞻予马首可也

21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯

23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹

24、 既而儿醒，大啼

二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是（）

①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰

③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之

⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧

⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己

A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥

C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧

三、判断“而”在文段中的意义。

兵者，危道也。

须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？

故冯婉贞曰：

“诸君2而有意，瞻予马首可也。

”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。

婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。

三思6而后行，故有抗敌之大捷。

非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。

参考答案

文言虚词练习（五）

一、解释句中“而”字的意义和用法

1—5连词，表承接“来”“就”；6—9连词，表并列“和”“并且”；10—12连词，表转折“却”；13—15连词，表递进“而且”；16—18连接状语和动词，表修饰；19—20连词，表假设“如果”；21—22连词，表因果“因而”；23代词，通“尔”，“你”“你的”；24时间副词词尾，助词。

二、1．C（①⑥转折连词②④修饰连词③⑦顺承连词⑤⑧递进连词）

三、

兵者，危道也。

须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？

故冯婉贞曰：

“诸君2而有意，瞻予马首可也。

”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。

婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。

三思6而后行，故有抗敌之大捷。

非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。

答案：

1、连词，并列关系

2、连词，假设关系，可译为如果

3、连词，转折关系，可译为然而

4、连词，递进关系

5、连词，修饰关系

6、连词，承接关系

7、代词，同“尔”，可译为你

8、语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”

文言虚词练习（七）何

一、解释句中“何”字的意义和用法。

1.何者？

严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》）

2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（《岳阳楼记》）

3.豫州今欲何至？

（《赤壁之战》）大王来何操？

（《鸿门宴》）

4.然则何时而乐耶？

（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？

（《琵琶行》）

5.何不按兵束甲，北面而事之？

（《赤壁之战》）

6.徐公何能及君也？

（《邹忌讽齐王纳谏》）

7.秦王扫六合，虎视何雄哉！

（李白《古风十九首•其三》）

8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

（《伶官传序》）

9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？

（《石壕吏》）

10.今日之事何如？

（《鸿门宴》）

11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）

12何以哉？

（《曹刿论战》）

13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）

14.沛公大惊，曰：

"为之奈何?

"（《鸿门宴》）

15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）

二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是（）

例：

作计何不量!

先嫁得府吏，后嫁得郎君

A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣

D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

三、判断“何”在文中的意义。

“徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者，2何可胜道也哉？

然其妻如此言者，3何也？

其所据4何为？

原其理，当为爱之深也。

可见，情之误，5何其大也！

然6何人能忘情耶？

7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？

文言虚词练习（七）何

参考答案

1、疑问代词

（1）单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。

译作“为什么”

“什么原因”。

如：

何者？

严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》）

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（《岳阳楼记》）

（2）用作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。

如：

豫州今欲何至？

（《赤壁之战》）大王来何操？

（《鸿门宴》）

（3）用作定语。

译作“什么”“哪”。

如：

然则何时而乐耶？

（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？

（《琵琶行》）

（4）用作状语，常表示反问。

译作“为什么”“怎么”。

如：

何不按兵束甲，北面而事之？

（《赤壁之战》）徐公何能及君也？

（《邹忌讽齐王纳谏》）

2、副词：

表程度，常用在形容词前。

译作“怎么”“多么”“怎么这样”。

如：

秦王扫六合，虎视何雄哉！

（李白《古风十九首•其三》）

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

（《伶官传序》）吏呼一何怒，妇啼一何苦？

（《石壕吏》）

3、构成复音虚词“何如”“何以”。

（1）“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。

译作“怎么样”“什么样”。

如：

今日之事何如？

（《鸿门宴》）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）

（2）“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。

译作“拿什么”“凭什么”。

如：

何以哉？

（《曹刿论战》）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）

（3）“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。

译作“怎么办”“为什么”。

如：

沛公大惊，曰：

"为之奈何?

"（《鸿门宴》）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）

二、3．D（A怎么B什么，宾语C什么，定语D为什么E多么）

“徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者，2何可胜道也哉？

然其妻如此言者，3何也？

其所据4何为？

原其理，当为爱之深也。

可见，情之误，5何其大也！

然6何人能忘情耶？

7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？

答案：

1、疑问代词，可译为怎么

2、疑问代词，可译为怎么

3、疑问代词，可译为为什么

4、疑问代词，可译为什么

5、副词，可译为多么

6、疑问代词，可译为什么

7、可译为凭什么

8、可译为怎么样

文言虚词练习（七）乎

一、解释句中“乎”字的意义和用法

1、王侯将相宁有种乎？

（《陈涉世家》）

2、儿寒乎？

欲食乎？

（《项脊轩志》）

3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？

（《庄暴见孟子》）

4、师劳力竭，远主备之。

无乃不可乎？

（《殽之战》）

5、呜呼！

孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！

（《捕蛇者说》）

6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。

（《屈原列传》）

7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

（《师说》）

8、故今之墓中全乎五人也。

（《五人墓碑记》）

9、恢恢乎，其于游刃有余地矣！

（《庖丁解牛》）

二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是（）

①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：

壮士，能复饮乎

③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同

C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同

三、判断“乎”在文中的意义。

王之好乐甚，则齐其庶几1乎？

然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：

“以此可塞赋敛。

”可见，赋敛之毒有甚是蛇者3乎！

而王胡为4乎如此好乐？

若恢恢5乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。

臣之驽顿，所言多谬，王能谅之6乎？

文言虚词练习（七）乎

解释句中“乎”字的意义和用法

1—2助词，表疑问和反问，可译为“吗”“呢”。

3—4助词，表测度，可译为“吧”。

5、助词表感叹，可译为“啊”“呀”。

6—7介词，相当于“于”。

8—9形容词词尾。

二．D（①比②助词，表疑问语气③助词，表揣测语气④词尾）

乎

王之好乐甚，则齐其庶几1乎？

然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：

“以此可塞赋敛。

”可见，赋敛之毒有甚是蛇者3乎！

而王胡为4乎如此好乐？

若恢恢5乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。

臣之驽顿，所言多谬，王能谅之6乎？

答案：

1、助词，测度语气，可译为吧

2、相当于“于”

3、助词，感叹语气，可译为啊、呀

4、助词，用在句中表停顿

5、助词，词尾，不译

6、句末语气助词，表疑问语气，可译为吗

文言虚词练习（八）其

一、解释句中“其”字的意义和用法

1、 工欲善其事，必先利其器2、 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

3、 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦4、 向使六国各爱其地

5、 童微伺其睡6、 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也

7、 独其为文犹可识8、 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

9、 有蒋氏者，专其利三世矣10、  以故其后名之曰“褒禅”

11、距其院东五里12、 问其深，则其好游者不能穷也

13、于乱石间择其一二扣之14、其信然邪？

其梦邪？

其传之非其真邪？

15、其皆出于此乎？

16、子其勉之

17、尔其无忘乃父之志18、国无主，其能久乎？

19、如吾之衰者，其能久存乎？

20、其竟以此而陨其生乎？

21、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

22、吾其还也

23、其极刑，曰：

“顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。

”

24、 将比今之诸侯而诛之乎？

其教之不改而后诛之乎？

25、 天其弗识，人胡能觉？

26、溱与洧，浏其清矣

27、 北方其凉，雨雪其雱28、 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也

29、彼苍天者，曷其有极30、既见君子，云其何忧

31、入之愈深，其进愈难32、既其出，则或咎其欲出者

33、彼人是哉，子曰何其？

二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是（）

①臣从其计，大王亦幸赦臣　　　　　　　②于乱石间择其一二扣之

③今两虎共斗，其势不俱生　　　　　　　④则或咎其欲出者

⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富　　　　⑥其闻道也固先乎吾

⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也　　⑧以其求思之深而无不在也

⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

A.①⑧相同，②⑤相同　　　　B.③④相同，⑥⑨不同

C.⑥⑦相同，⑧⑨相同　　　　D.②⑤不同，④⑥相同

三、判断“其”中在文中的意义。

人言，蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。

相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐2其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3其仅口舌哉？

若与庸人议之，其必曰：

“吾4其与之.”焉敢如此？

归国，将相失和。

途遇廉颇，即转退避，当5其时，何人能如此？

门客询以因，相如则言：

“先国家之急而后私仇。

”观古今英杰之所为，6其皆出于此乎？

故吾以为，汝7其勿以他人之言为训。

　　且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅8其一二。

9其是耶，其非耶？

10其若是，则虽见霰雪纷11其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔12其随之而不得极夫游之乐”之憾了。

文言虚词练习（八）其

一、解释句中“其”字的意义和用法

1—4第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”；5—7第三人称代词“他们”“它”；8第一人称代词“我”；9—12指示代词“那”“那些”；13指示代词“其中的”；14—15表示推测、估计语气“恐怕、大概”；16—17表示祈使语气“应当”；18—21表示反问语气“难道、哪里”；22表示商量语气；23表示假设“假如”；24表示选择“或者、还是”；25表示让步“尚且”；26相当于“然”，用在形容词后；27—29在单音节形容词和象声词之前，起强调作用；30—32句中无实意，凑足音节；33（jiˉ）表示疑问语气。

二、B

（①他的②其中的③那④那⑤其中的⑥他，他们⑦我，自己⑧他，他们）⑨大概

三、

1、代词，可译为他2、代词，作主谓短语中的小主语，可译为他

3、副词，表示反问语气，可译为难道

4、副词，表示商量语气，可译为还是

5、指示代词，可译为那

6、副词，表示推测语气，可译为大概

7、副词，表示祈使语气，可译为一定

8、代词，可译为其中

9、连词，表示选择关系，可译为是……还是

10、连词，表示假设关系，可译为如果

11、助词，补足音节，可译为不译12、代词，可译为我，自己

文言虚词练习（九）者

一、解释句中“者”字的意义和用法

1、 而记游者甚众。

2、 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

3、 将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。

4、 用实者成实时采。

5、 此数者用兵之患也，而操皆冒行之。

6、 此三者，吾遗恨也。

7、 今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

8、 陈涉者，阳城人也。

9、 噌吰者，周景王之无射也。

10、今所谓