八年级语文上册练习《化石吟》同步练习3.docx

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八年级语文上册练习《化石吟》同步练习3

2019-2020年八年级语文上册练习：

《化石吟》同步练习3

课内检测

1．下列加粗字注音完全正确的一项是（）

A．骇骨（hái）潜行（qián）躯壳（ké）一幅画（fú）

B．化石吟（yín）窥见（guī）腐朽（xĭu）葱茏（lóng）

C．猛犸（mă）引颈（jìng）万载（zăi）两栖（qī）

D．描绘（huèi）卓越（zhuó）档案（dăng）裹藏（guŏ）

2．下列加粗字解释有误的一项是（）

A．窥见（偷看）海枯（干涸）

B．葱茏（遮盖、罩住）造物主（上帝）

C．卓越（高明、高超）幽雅（美好、大方）

D．化石吟（赞颂）骸骨（尸骨）

3．下列诗句朗读停顿错误的一项是（）

A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有

B．你／把我的思绪/引向远古

C．犹如／把生命的档案／细细描画

D．为历史／留下／一本珍贵的／密码

4．填空题。

《化石吟》是一首赞颂化石的__________诗。

吟，是______________的一种名称，这里是___________的手法。

这首诗运用了__________、____________、______________的修辞。

5．诗歌以一连串的问句开篇，有什么好处？

诗句中为什么用“你”而不用“它”？

“你”代表什么？

______________________________________

____________________________________________

阅读下文，回答问题。

①最早的鱼儿怎么没下巴？

最早的鸟儿怎么嘴长牙？

最早登陆的鱼儿怎么没有腿？

最早的树儿怎么不开花？

②逝去万载的世界可会重现？

沉睡亿年的石头能否说话？

长眠地下刚苏醒的化石啊，

请向我一一讲述那奇幻的神话。

③你把我的思绪引向远古，

描绘出一幅幅生物进化的图画；

你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

④肉体虽早巳腐朽化为乌有，

生之灵火却悄然潜行在地下，

黑色的躯壳裹藏着生命的信息，

为历史留下一本珍贵的密码。

⑤时光在你脸上刻下道道皱纹，

犹如把生命的档案细细描画，

海枯，石烂，日转，星移……

生命的航船从太古不息向近代进发。

⑥复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，

重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

啊，你——令人叹服的大自然，

高明的魔法师，卓越的雕刻家!

⑦逝去万载的世界又重现，

沉睡亿年的石头说了话。

长眠地下刚苏醒的化石啊。

你讲的故事多么令人神往、惊讶!

6．诗中“没下巴”的“鱼儿”是指_________；“嘴长牙”的“鸟儿”是指_________；“没有腿”的“最早登陆的鱼儿”是指__________；“不开花”的“最早的树儿”是指____________。

7．③节中的“你”指代的内容是（）

A．奇幻的神话B．沉睡亿年的石头

C．刚苏醒的化石D．逝去万载的世界

8．③节中“平凡的真理”指的是_________，它的作用是______________。

9．“密码”的本义是________________，它在④节中的语境义是_____________。

10．④节中加粗的“珍贵”能否删去？

为什么？

__________________________________

___________________________________

11．⑤节画线句运用了___________的修辞手法，运用这种修辞手法的好处是_____________；如果不用修辞手法，把它变换成平实的说法，应这么说：

_____________________。

12．⑥节中破折号的作用是_____________，诗中“高明的魔法师，卓越的雕刻家”的本体是____________。

13．第②节与最后一节构成什么关系？

这样写有什么好处？

______________________________

_______________________________

课外创新

14．老师读了一道数学题：

“5加4乘3等于多少？

”小明的答案是27，小红的答案是17。

根据小明的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。

（包括标点，限15字之内）

阅读下面诗歌，回答问题。

鱼化石

艾青

动作多么活泼，

精力多么旺盛，

在浪花里跳跃，

在大海里浮沉；

不幸遇到火山爆发，

也可能是地震，

你失去了自由，

被埋进了灰尘；

过了多少亿年，

地质勘探队员，

在岩层里发现你，

依然栩栩如生。

但你是沉默的，

连叹息也没有，

鳞和鳍都完整，

却不能动弹；

你绝对的静止，

对外界毫无反应，

看不见天和水，

听不见浪花的声音。

凝视着一片化石，

傻瓜也得到教训；

离开了运动，

就没有生命。

活着就要斗争，

在斗争中前进，

即使死亡，

能量也要发挥干净。

15．丰富和奇异的联想与想像是诗歌的生命。

《化石吟》的作者见到化石联想到什么？

而本诗作者见到鱼化石又联想到什么？

_____________________________________

_____________________________________

16．从材料安排的顺序上看，本诗与《化石吟》的不同是：

__________

17．从诗歌传达的信息来看，本诗与《化石吟》的主题大不相同。

《化石吟》的主题是_________，它是一首____诗；《鱼化石》的主题是___________，它是一首________诗。

18．在人称运用上，《化石吟》用_____人称，而《鱼化石》用_____人称。

19．你认为最能体现鱼化石特征的诗句是哪两句？

___________________________________________

20．说说对下面诗句的理解。

（1）“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉”，诗人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么？

________________________________________

________________________________________

（2）“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”，这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？

______________________________________

_______________________________________

写作训练

21．查资料，写一篇关于化石的科学说明书。

答案

1．A2．B3．A

4．科学抒情诗赞颂拟人夸张排比象征

5．诗歌用—连串的问句开篇的好处是：

启人思索，引人入胜。

诗句中的“你”代表化石，用“你”表明化石保存着生命有机物的残余，同时也使人感到更生动、亲切。

6．无颌鱼类鸟类的祖先两栖类的祖先孢子植物

7．C

8．生物进化否认了造物主的存在

9．在约定的人中间使用的特别编定的秘密电码和号码隐蔽很深的反映生物进化的线索

10．不能删去。

因为“珍贵”这个词突出了化石为历史留下的隐蔽很深的反映生物进化的线索得之不易，而且它很有研究价值。

11．比喻生动形象，通俗易懂，给人以深刻印象生物从远古不断地向现在进化

12．解释说明大自然

13．第②节与最后一节构成前后照应的关系。

诗句“逝去万载的世界可会重现”与“逝去万载的世界又重现”，“沉睡亿年的石头能否说话”与“沉睡亿年的石头说了话”，“请向我一讲述那奇幻的神话”与“你讲的故事多少令人神往、惊讶”相照应。

这样写，前后呼应，结构严谨，给人留下完整印象。

14．5加4的和乘以3等于多少？

15．《化》的作者联想到太古时代的各种物群，而《鱼》的作者则联想到精力旺盛、活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。

16．《化》是倒叙，《鱼》是顺叙

17．化石为我们传达了太古时代的生命信息科普叙事诗没有运动，就没有生命政治抒情诗

18．第一；第二

19．鳞和鳍都完整，却不能动弹。

20．

（1）悲剧发生的悲烈（以生命衬托死亡）。

（2）借助鱼化石完全石化的特点，表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视。

21．略

2019-2020年八年级语文上册练习：

《在山的那边》精选习题1

【基础训练】

1．在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。

2．写出下列词语在文中的近义词。

（1）梦想：

（2）仍然：

（3）引诱：

（4）信心：

（5）浸湿：

（6）眨眼间：

3．熟读本诗，在诗中划出以下重点语句，思考相关问题。

（1）“山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！

”

该句用了什么修辞方法？

如何理解？

这里的“幻想”和“零分”又指什么？

（2）“一颗从小飘来的种子”

这句用了什么修辞方法？

这里的“种子”指什么？

（3）“一座诱惑着我的山顶”

“山顶”对我来说为什么是一种“诱惑”？

（4）“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”

这里“枯干的心灵”意味着什么？

（5）“在一次次地战胜失望之后你终会攀上/这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”

这句里的“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?

4．仿照示例扩写句子。

例：

“海在喧腾。

海在远方喧腾。

海在远方为我喧腾。

海依然在远方为我喧腾。

我听到海依然在远方为我喧腾。

”

句子：

鸟在歌唱。

【拓展阅读】

四、火眼金睛

1．给下列加点字的注音纠错：

凝成（nínchén）

痴想（cī）

诱惑（yòuhùo）

一瞬间（sùn）

清澈（cè）

隐秘（nì）

2．选择括号中使用正确的词，并分析为什么要用这个词：

（1）我常伏在窗口（痴想幻想）：

（2）怀着一种（秘密隐秘）的（想望向往）：

（3）在山的那边，是海！

是用（信心信念）凝成的海：

（4）海依然在远方为我（沸腾喧腾）：

参考答案

基础训练：

1．略，言之成理即可。

2．

（1）幻想

（2）依然（3）诱惑（4）信念（5）漫湿（6）一瞬间。

3．理想（信念）、山、海。

4．

（1）拟人，“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。

山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。

“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。

（2）比喻，这里“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念——山的那边是海。

（3）因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。

（4）“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。

海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。

（5）先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。

再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。

扩展训练:

1．略。

2．略。

3．略。

火眼金睛：

1．凝成（níngchéng）痴想（chī）诱惑（yòuhuò）

一瞬间（shùn）清澈（chè）隐秘（mì）

2．

（1）痴想，“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。

说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。

（2）隐秘，“隐秘”在这里是秘密的意思，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉别人，所以说是“隐秘的想望”。

（3）信念，“我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起勇气向前走去，海在远方召唤着“我”，鼓舞着“我”。

诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界——海。

而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，“海”终将展现在你的眼前。

从这个意义上讲，“海”就是“用信念凝成的海”。

（4）喧腾，“喧腾”原来是喧闹沸腾的意思，文中指呼唤、召唤。