江苏省如皋市高三英语上学期教学质量调研试题三扫描版 1.docx
《江苏省如皋市高三英语上学期教学质量调研试题三扫描版 1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省如皋市高三英语上学期教学质量调研试题三扫描版 1.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
江苏省如皋市高三英语上学期教学质量调研试题三扫描版1
江苏省如皋市2017届高三英语上学期教学质量调研试题（三）（扫描版）
2016-12高三英语调研卷（三）参考答案
I.听力部分（共20题满分20分）
1—5CCBAC6—10ACABA11—15BCBCA16—20ABABB
II.单项选择（共15题满分15分）
21-25BCDDA26-30DBCAD31-35ABACC
III.完形填空（共20题满分20分）
36-40DCABC 41-45DACDB 46-50AABBD 51-55BACCD
IV.阅读理解（共15题满分30分）
56-57AB58-61CBCB62-65BBDA66-70DADCD
V.任务型阅读（共10题满分10分）
71.refers72.works/functions/exists73.society74.fellow75.unconsciously
76.accepted77.over-consumption78.spirit79.avoid80.illegal
【评分标准】请以参考答案给分（形式、大小写错误均不给分）
VI.书面表达（共25分）
Recently,asurveyonhomeworkpreferencehasbeenconductedamongseni
orthreestudents.
Theresultsareasfollows:
morethanhalfofth
estudents,about54%,usuallyputtheirmathhomeworkinthefirstplacewhileonly7%wouldrankChineseasthemostimportant.Meanwhile,Englishisregardedasmostsignificantby18%oftheparticipants,andtheothersubjectsattracttheattentionof21%ofthestudents.
Undoubtedly,theresultsreflectthepositionofeachsubjectinGaokao.Asoneofthefundamentalsubjects,mathalwayscomesfirstinallsubjects. Besides,somestudentsholdtheviewthatmathismostinterestingandchallenging,anditseemseasierforustohaveasenseexistsofachievementinit.Bycontrast,somestudents,especiallyboys,findithardtoobtainimmediateresultswhendoingChineseandEnglishhomework.
However,eachsubjecthasitsuniquecharmandtheyareofthesamevalue.Therefore,Ithinkweshouldtakeeverysubjectseriously
andimproveourstudiesinabalancedway.（152）
【评分标准】
【书面表达评分标准】
总体原则：
本题总分为25分，按5个档次给分。
（参见附录）。
评分时，首先根据文章的内容和语言（内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性）初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定最后给分。
（一）语言方面：
1．词数少于130或多于170的，从总分中减去2分。
2．语言形式错误分为大错和小错。
大错包括“时态、语态、主谓一致”等，小错包括“单词拼写错误、小品词用法错误”等。
如出现1个大错，从总分中减去1分。
如出现1个小错，从总分中减去半分。
3．如层次不清楚，写作没分段，从总分中减去2分。
4．如果没有使用较复杂的句子结构，评分时将分数降低1个档次。
（二）内容要点方面：
★本次内容赋分从下面几个方面：
1、（6分）
2、（6分）
3、（5），（6分）
4、卷面（2分）
1）.三处乱涂扣1分，五处乱涂扣2分。
（乱涂的鉴定：
如在写错的单词上划上1-2道线的不算乱涂，三道线以上以及不规则的乱花算乱涂）；
2）书写较差，以至影响交际，将分数降低1个档次。
附录：
【英语作文评分标准--各档次的给分范围和要求】
第五档（很好）；（21-25分）
1.完全完成了试题规定的
任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：
（16-20分）
1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：
（11-15分）
1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：
（6-10分）
1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：
（1-5分）
1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
不得分：
（0分）
未能传达给读者仟何信息：
内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
录音原文
Text1
M:
Doyoulikethistie?
Igotitonsalefromasecond-handstore.
W:
Hmm.Itlooksalittledirty.Andit’sgotaholerighthere.
（1）
Text2
W:
Doyouhavechangeforadollar?
M:
Yeah.Whatkindofchangedoyouwant?
（2）
W:
Idon’tcarewhatkindofchangeitis,aslongastheparkingmachinetakesit.
Text3
W:
Couldyoupassthesalt,please?
Oh,andI’lltakesomemorebreadandbutterwhenyou’redonewithit.
M:
Hereyouare.Thisplaceisfantastic,isn’tit?
Thefoodisgreat,andtheserviceisjustperfect.I’mgoingtoordersomemoreredwine.（3）
Text4
W:
CanyouhelpmesendafaxtomyfriendinCanada?
M:
Afax?
Nobodyusesfaxmachinesanymore.Whydon’tyousendyourfriendanemailinstead?
W:
Shedoesn’thaveacomputer.Idon’tthinksheevenhas
acellphone!
（4）
Text5
M:
Whatdoyoumeanyoudon’thaveareservationunderthatname?
Icalledtwoweeksago!
W:
I’msorry,sir.Perhapsthepersonyouspoketodidn’twriteitdown.ThebestIcandoisaseatatthebarin20minutes.（5）
Text6
W:
I’mstarving!
Whatistheretoeatinthefridge?
M:
Hmm,notmuch.Allwehaveissomenoodlesfromlastnight.（6）
在现代美语中，“Idon’tknow”的简略说法。
W:
I’msick
ofeatingnoodles.Iwantsomethingalittlemoreexcitingforachange!
Let’sgooutforIndianfood!
（7）
M:
Idunno…mystomachcan’thandlespicyfood.Rememberlasttime?
WehadthatspicyfishatthatThairestaurantwithyourparents.Ihadtocallinsickthenextday!
W:
Well,noteveryIndiandishisspicy,youknow.AndtherearealotofgoodvegetariandishesatIndianrestaurants.（7）Youhavebeensayingthatyouwanttoeatlessmeat.
M:
Allright.I’mwillingtogiveitachance.（7）
Text7
M:
Hey,Shirley!
Areyoubusythisafternoon?
W:
Well,Brad…Ineedto…uh…gotothebanktoday,and...（8）
M:
Perfect!
Ineedtogothere,too!
Whydon’twegotogether?
W:
Thethingis,Brad…Iactuallyhavetovisitmyfriendwhoissickafterwards,so…
M:
Oh,noproblem!
Icanmakehersomechickensoup!
Mymothertaughtmehowtomakeit.
W:
Listen,Brad…mysickfriendisactuallyaguy.Idon’tthinkhe’dlikeittoomuchifIbroughtyouovertohishouse.（9）DoyouunderstandwhatImean?
M:
Totally…I’lljustwaitinthecarwhileyoubringhimthesoup,andthenwecangotothemovies!
W:
Look,Brad.I’mjustnotint
erestedingoingoutwithyou,okay?
I’malread
yseeingsome
one!
M:
OK,Iunderstand.Butyoucouldhavejustsaidthatinthefirstplace…
Text8
W:
Hello.Isthistheregistrationoffice?
M:
Yes.ThisisJimspeaking.HowcanIhelpyou?
W:
Well,Ihaveapro
blemhere.IhavebeeninChemistry302Bforamonth.Andtoday,Prof.AndersontoldmeIwasn’tonhismostrecentclasslist.（10）IthoughtIwasregisteredinhisclass,sothisreallycameasasurprise.（11）
M:
Well,whydon’tyougivemeyourstudentID,andI’lljustchecktoseeify
ouareofficiallyregistered?
（12）
W:
37754.
M:
Justaminute.AndyouareKellyAlton,right?
W:
Yes,that’sme.
M:
Kelly,thecomputershowsthatyouareregisteredinChemistry302A.That’sDr.Bolton’sclass.Perhapsyouhavemixedupthetwo.
Text9
W:
Excuseme,areyougoingtobuythatbook?
M:
Well,Ineeditforaclass,butit’sawfullyexpensive.
W:
Oh.Wemustbeinthesameclass.（13）IntroductiontoBritishLiterature?
M:
Yes,that’stheone.Wereyouthereyesterdayforthefirstclass?
（13）
W:
Isurewas.（13）ProfessorRobertsreallyseemstoknowhissubject.
splitthecost：
分摊费用
类似短语：
splitthemoney/splitallthebills
Let’ssplitthecostofthepicnic.
野餐费用咱们分摊吧。
M:
Yes.ItookhisShakespearecourselastsemester,anditwasverygood.Helikeslisteningtohisstudents.
W:
That’sarelief.I’mabiologymajor,andIwasalittleuncertainabouttakinganEnglishcourse.（14）
wrapup：
圆满完成
Thatjustaboutwrapsitupfortoday.
这就差不多给今天画了个圆满的句号。
M:
I’manEnglishmajor,andthisisarequiredcourseforme.Butnow,I’mintroublebecauseI’mnotsurewhetherIcanaffordthisbook.（15）
W:
Hey,I’vegotanidea.Whydon’twesplitthecost
andsharethebook?
（16）
M:
Soundsgreat.（16）Doyouliveoncampus?
W:
Yeah
.Iliveonthe10thfloorofButlerHall.
M:
Perfect.Iliveonthe3rdfloorofButler.Weshouldhavenotroublesharingthebook.IcanbringituptoyourroomrightafterIwrapupthefirstassignment.
W:
It’sadeal.
Text10
Ayoungmanwaswalkingintheforestnearhisvillagewhenhesmelledsmoke.Hewentinthedirectionofthesmokeandsawafirethatwasoutofcontrol.Itlookedlikeithadbeenstartedbyacampfire.（17）Manytreeshadalreadybeenburned.Theyoungmanlookedattheblackgroundandsawabrightgreensnake.（18）Itwastrappedunderalargebrowntreethathadfallendown.Theyoungmanknewthatthesnakewasdangero
us.Heliftedupthefallentreeandwasabletosetthesnakefree.Heputitintoabagandranbacktohisvillage.
Whilethemeninthevillagewenttoputoutthefire,theyoungmanshowedhismotherthebeautifulsnakeandbeggedhertolethimkeepit.Hefedthesnakebig,fatmice,andhegaveitahugeareainhisyardtolivein.（19）Thesnakelivedaverycomfortablelife.Theyoungmanlikedtoinvitehisfriendsovertotaketurnsfeedingit.Everyonelikedthesnake,eventheyoungman’smother.Oneday,theyoungmantriedtopickupthesnake,anditbithimonthearm.（20）Astheyoungmanlayonthegroundinpain,heaskedthesnakewhyithadbittenhim.Thesnakereplied,“YoualwaysknewIwasasnake!
”
参考答案
升级会员 