语文版三年级语文下册看图写话专项全能训练.docx

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语文版三年级语文下册看图写话专项全能训练

语文版三年级语文下册看图写话专项全能训练

1.为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！

2.仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。

3.西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？

观察下面的图画，展开想象写一写。

   西沙群岛的海底世界美丽极了。

______

4.看图写话。

   提示：

图上画的是什么时候?

什么地方?

有哪些小动物?

他们在干什么?

结果怎样?

试着用几句话写一写。

5.写信封。

居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。

6.你在生活中观察到了什么？

用几句话写下来和同学交流吧！

可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。

第一自然段：

确定观察的对象，写你最近观察了什么。

第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。

第三自然段：

通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？

第四自然段：

写一写观察后的发现、启示或收获等。

7.用心写话！

提示：

什么时间？

什么地点？

谁在什么地方做什么？

他们又会说些什么？

请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！

8.你平时喜欢玩什么？

有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？

回忆一下，你当时是怎么玩的？

把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。

那次玩得真高兴

   我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______

（以下写玩的过程及快乐的心情）

   那天，______

9.看图写话。

图中什么天气？

有谁？

发生了什么事？

请仔细看图写一段话。

10.你能看图写几句话吗?

   提示：

图中是什么季节?

天上有什么?

地上有什么?

图上都有谁?

他们在什么地方?

在干什么?

心情怎么样?

11.观察下图，图中有谁？

发生了什么事？

用几句话写下来。

12.结合图片，按要求写句子。

（1）秋天，柿子______。

（比喻句）

（2）一阵微风吹来，桃花______。

（拟人句）

13.按要求完成句子练习。

（1）妈妈心疼地说：

“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!

”（改为转述句）

（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。

①改为比喻句。

②改为拟人句。

（3）用修改符号修改病句。

①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。

②枣核虽然很勤快，但是很聪明。

（4）看图，围绕一个意思写一段话。

14.图上有哪些人？

他们在哪里做什么？

动作是怎样的？

可能说了哪些话？

请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。

题目自拟，不少于300字。

15.先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。

16.“人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？

面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？

17.小猴子在干什么？

结果怎么样？

18.小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?

请你展开想象写一写。

19.看图写话。

要求：

①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。

②观察每幅图，各写一两句话。

③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？

老狼请客

20.写作

21.看图写话。

送苹果

认真观察这四幅图，想一想？

谁生病了？

病得怎样？

同桌红红知道了，是怎么想的？

怎么做的？

22.看图写话。

小熊在放风筝，发生了什么事？

是谁帮助了他？

想一想，编个故事写下来。

23.按要求写信封。

例：

请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六

（2）班刘明同学写个信封。

收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六

（1）班的王宏同学。

24.看看图上画的是谁，它们在干什么？

如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。

25.看图写话。

提示：

老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？

请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。

题目自定。

26.看图写话。

仔细看图，小兔子在干什么？

发生了什么事？

小兔子是怎样做的？

用一段话写下来。

27.看图写话。

（不会写的字用拼音代替）

这是什么时候?

小朋友们在干什么?

想一想，再写下来。

28.看图写作

29.看图写话。

小老鼠在干什么？

后来发生了什么事？

他是怎样做的？

妈妈知道了，会对他说些什么？

仔细看图，展开想象，编个故事写下来。

30.看图写话。

题目：

我的同学

要求：

看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。