河南省许昌市洛阳市高三第一次质量检测语文试题.docx
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河南省许昌市洛阳市高三第一次质量检测语文试题
河南省许昌市、洛阳市2019年高三第一次质量检测
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
★祝考试顺利★
注意事项：
1、考试范围：
高考范围。
2、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、非选择题的作答：
用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
阅读下面的文宇，完成小题。
我国历史上究竟有没有法治思想，有没有法治传统？
对此，学术界有不同看法。
一些人认为，法治是舶来的概念，我国历史上没有现代意义上的法治。
虽然我国历史上曾出现过法家思想家，他们的学说理论对社会发展、国家统一产生过巨大推动作用，但不少人还是认为，法家的法是刑法，法家只有刑法之治。
这样的看法有其道理，不过也有过于简单之嫌。
法家以主张“以法治国”的“法治”著称，提出了一整套推行“法治”的理论与方法，为建立统一的中央集权国家提供了理论根据。
法家的“法治”思想产生于我国古代发生社会巨变的历史时期，代表新兴地主阶级的利益，适应了当时社会发展的需要。
概括而言，法家的“法治”思想试图改变之前以血缘和宗法关系为根基的社会结构，并着手在自然人和自然人之间、自然人和国家之间尽可能建立起某种权利义务关系，并以此为联结、以地缘范围为依据建立起国家。
国家不再是诸侯贵族的血缘联合，法律使得国家的统一有了新的整合基础。
法家的法是国家制定的成文法。
这有别于以往古老社会的习惯或者不公开、不外传、只在统治者内部代代相承的治国典则。
这种法律是用老百姓容易明白的文字写成的，写成以后是公布的，以普遍规则的形式明确告诉大家哪些行为是违法犯罪，这些行为会产生什么样的法律结果。
这些法律公布以后，一方面使民众对自己的行为有所预期，能够约束自己的行为；另一方面也约束官吏，使其不能轻易违背法律而任意侵害老百姓，否则统治者就会丧失威信。
在法家看来，法律如果没有信誉就无法得到执行。
“君臣上下贵贱皆从法”，才能更好发挥法作为有效治理工具的作用。
可以看出，法家的“法治”思想是一种治国理论，强调国家治乱兴衰的关键不在于君主是否仁德，而在于法律制度。
可以说，将法律视为一种调整社会关系的重要工具，将“法治”视为一种治国的基本方法，是法家“法治”理论的实质内涵。
在我国传统社会中，指导庞大国家官僚机器运转的不仅有儒家的“德政”，也有法家的“法治”。
在法家“法治”思想指导下，古代中国自始至终坚持了成文法法律体系。
这种法律体系历经秦律、汉律、唐律及至明清律例，成为中华法系的基石，帮助国家维护长治久安。
在古代那样一个生产水平和技术条件下，中国能够有效治理非常广袤的地域，成为人口众多的超大型国家，国家的权力和法律的威力能够触及社会基层，法家思想和成文法系统功不可没。
比较法家产生同时期的其他人类文明，他们的国家形态许多还是城邦、城邦联盟、贵族联合等，不能不说法家的“法治”思想在那个年代展现出独有的智慧。
不过，法家的“法治”思想，在我们今天来看，仍然属于古典的法治，所以不能直接移植过来为我们所用。
社会主义法治建设是一个前所未有的系统工程，没有现成的经验可以照搬，是要汲取一切有益的法治文明成果，包括科学借鉴我国传统法律文化中的有益成分，从而更好推动社会主义法治国家建设。
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的—项是
A.法家思想家和他们的学说理论社会产生过巨大的推动作用，这是学术界的共识。
B.法家思想中的法律在形式上既约束百姓也约束官吏.但对两者约束的目的有所不同。
C.中国古代法制改变了以血缘和宗法关系为根基的社会结构，使国家能够有效治理非常广袤的地域。
D.法家的“法治”思想使古代中国自始至终坚持了成文法法律体系，超越了儒家的“德政”思想。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确一项是
A.文章在主体上采用了逐层递进论证手法，论述了法家的法治思想在网家治乱兴衰中起到的巨大推动作用。
B.文章认为我们对法家及其思想的理解不能过于简单，并从产生背景，珣论内涵和思想智慧等方面进行了论证。
C.文章指出了法家思想在中国历史上的意义和作用，并在此基础上明确了其对社会主义法治建设的借鉴价值。
D.文章以疑问引出话题，在肯定—驻狩法合理性的同时客观委婉地表明自己的观存，利于下文有针对性地论证.
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.学术界有些人认为，法治是舶来的概念，我国历史上没有法治，只有法家的刑法之治。
B.法家的“法治”思想是一种治国理论，而它所强调的法律是重新调整社会关系的重要工具。
C.为了迎合统一的中央集权国家的需要，法家提出了一整套推行“法治”的理论与方法。
D.“德和“法治”相结合，构成了传统中华法系的基石，展现出中华民族独有的智慧。
【答案】1.D2.A3.B
【解析】
【1题详解】
试题分析：
本题主要考查关于原文内容的理解和分析。
此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。
解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。
D项，结合文本内容“在我国传统社会中，指导庞大国家官僚机器运转的不仅有儒家的‘德政’，也有法家的‘法治’”分析可知，传统中国是儒法并用，“超越儒家”之说不合文意。
故选D。
点睛：
解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
【2题详解】
试题分析：
本题主要考查对原文论证的相关分析。
此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。
第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
A项，结合文本内容分析，不是逐层递进论证的。
故选A。
【3题详解】
试题分析：
本题考查对作者观点的理解。
此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。
A项，没有的是“现代意义上的法治”；C项，“为了迎合……需要”无中生有，逻辑顺序反了；D项，结合文本内容“在法家‘法治’思想指导下，古代中国自始至终坚持了成文法法律体系。
这种法律体系历经秦律、汉律、唐律及至明清律例，成为中华法系的基石，帮助国家维护长治久安”分析可知，中华法系的基石是在法家“法治”思想指导下，古代中国自始至终坚持了成文法法律体系。
故选B。
阅读下面的文字，完成小题。
母亲泪
刘建超
我记忆中的母亲从来没有流过眼泪。
二姨曾经对我说过，你母亲心硬呢，你姥爷走的时候，都没有见到地流泪呢。
母亲是心硬。
我大哥当兵那年,南疆战事正紧。
我和母亲送我哥哥去车站。
欢天喜地的鼓乐声震耳欲聋,说话都要大声吆喝。
旁边的一个阿姨对我母亲说,正打仗呐,你舍得孩子去啊?
母亲当着哥的面说,不打仗当兵干什么?
老大牺牲了,俺老二继续上。
母亲拍拍我的头。
大哥真的留在了战场上。
我听报告说,大哥他们是唱着《再见吧,妈妈》趟入地雷阵的。
当兵六个月,大哥走完了他十八岁的壮丽人生。
母亲没有哭,母亲说,孩子肯定是要让他的父母为他自豪,孩子不希望父母为他流泪。
母亲把大哥的相片放在案头,不让镶黑边。
逢年过节,全家聚会,餐桌上总是会多摆上一副碗筷,那是给大哥留的。
母亲很忙,家里的事几乎都是父亲在照应。
有时,母亲看到父亲劳累的身躯总是很歉意地给他揉揉肩,按按背。
然后叹口气,对我说,儿啊,你要是个姑娘多好啊,可以帮爸妈做好多事了。
二姨说,你妈心硬,连花啊草啊都不喜欢,哪能生养姑娘。
再生啊,也还是你这样的和尚蛋。
母亲的双亲去世的早,母亲是二姨带大的。
二姨比母亲大五岁,那时的日子很苦,糠菜半年粮,每年种收的十几斤芋头就是家里的稀罕物。
村里的女人坐月子才舍得吃。
二姨隔三差五地就给母亲蒸几个芋头,自己啃菜窝窝。
二姨总是哄着母亲说,我吃芋头反胃,你吃吧。
母亲到了上学的年龄,二姨自己退了学,把母亲送进了学堂。
每天做完活的二姨都要到学堂门口等母亲放学,不同的季节里就会给母亲一把酸枣,一只水萝卜或者几只小鸟蛋。
二姨嫁人时,只有一个要求,要供养母亲上学。
母亲成为村里惟一一个考入大学的女子。
二姨说,你母亲进城里读书,我们都哭成泪人了,她一滴泪也没有,心硬着哩。
母亲性格直爽,说话办事也是风风火火的。
如果有个休息日,可以听到家里叽里咣当的声音。
父亲说,你母亲做顿饭就像在撵老鼠。
母亲和父亲一动一静,相处得却非常融洽。
只有一次,我听到过两个人起了高腔。
父亲说,你就别犟了,领导都有了意图,按领导的意见办就是了。
母亲说,领导的意见是错误的我也要照办啊?
这事不能通融。
父亲很无奈,说那是我老战友的孩子,你就别再坚持了。
你不知道这后面要牵涉多少人啊,那帮人什么事情都做得出来。
母亲一点也不让步,我分内的事,你别管。
那些天,父亲格外的小心,母亲外出时,他总是找借口陪伴在母亲的左右。
还是出事了。
一辆违章的汽车把父亲撞入路边的深沟,送到医院抢救治疗了三个月,父亲余下的日子就永远与轮椅为伴了。
母亲没有流泪。
母亲不请保姆,再忙,也要自己动手伺候父亲。
母亲说,她知道那辆车是有意冲着母亲来的,父亲在一刹那间推开了母亲。
母亲闲暇的时间多了。
她总是爱推着父亲的轮椅,到后山的花园里散步。
母亲说那是他和父亲相识的地方,当时还只有一个小木桥,桥下有潺潺流水。
有一天,大成哥来到了我家。
大成哥是二姨惟一的宝贝疙瘩,呵着护着惯着娇着。
大成哥大学毕业进了一家企业,没有几年就当上了企业的老板。
虽然我家和二姨家相隔千里,大成哥还是经常来家里看望我父母。
父亲出车祸后,家里的积蓄全部用尽。
父亲去北京的疗养,我上大学的费用都是大成哥给出的。
我大学毕业后,也是大成哥四处托人找关系把我安排进了政府部门。
母亲就说过,二姨家对咱家的恩情,这一辈子也报答不完啊。
大成哥这次来了没有急着走,安心地住下了。
母亲每天都要做许多大成哥喜欢吃的菜。
但是,大成哥吃得很少,烟抽得很凶,睡也不踏实。
母亲问,大成啊,今年多大了?
大成说,小姨,你忘了?
我比小超大十岁,四十的人了。
母亲点点头,才四十啊,还年轻着啊,还有好日子过啊。
那晚,母亲和大成哥谈了很晚。
大成哥安安稳稳地睡着了,母亲就坐在大成哥的床边,轻轻地摇着一把蒲扇驱赶着蚊虫,直到天亮。
第二天一早,母亲陪着大成哥走进了公安局。
母亲回到家,把自己关在屋里,嚎啕大哭。
母亲已经退休了。
母亲是位纪检干部。
（选自《小说月刊》2013年第7期）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说以第一人称视角叙事，“我”虽然不是核心，却有独特作用，我亲历，听闻了所有情节，小说故事由“我”叙述，显得真实。
B.大哥牺牲后，逢年过节，全家聚会时，母亲总会在餐桌上给他摆上一幅碗筷，从这个细节中可以看出母亲为送大哥当兵，感到有愧于大哥。
C.小说善于运用衬托的手法，比如父亲劝母亲要按领导的意思办事，并为母亲的安全担忧，衬托突出了母亲坚持原则、公而忘私的形象特点。
D.母亲爱推着父亲的轮椅到后山她和父亲相识的花园里散步，又成夜摇着蒲扇给大成哥驱赶蚊虫，这些说明母亲不只是心硬，也不缺乏温情。
5.小说标题是“母亲泪”，却用大部分篇幅写母亲没有流泪，只在最后部分写母亲流泪，这样写有什么好处？
请简要分析。
6.“二姨家对咱家的恩情，这一辈子也报答不完啊”这句话对人物形象塑造、结构安排和主题表达都有重要作用，请结合全文进行分析。
【答案】4.B5.①形成鲜明对比。
前文的母亲从未流泪和后文的母亲流泪形成对比,更显出母亲泪非同一般的意义；②使人物形象立体丰满。
大哥为国捐躯,她离别亲人以及受到打击报复,她都没有流泪表现了母亲正直坚强的特点;为将大成哥动去投案自首面号则大哭,则显示了母亲重情重义的特点。
两方面相互辉映,使母亲的形象内涵丰富；③增强艺术效果。
母亲由没有流泪到流泪.造成极大的跳跃,收到跌宕起伏的艺术效果,增强了小说的表现力和感染力；凸显主旨。
从没有流过眼泪的母亲,为说服了大成哥投案自首而大哭,更能突出小说赞美这种讲大义、重情义的高贵人格的主旨
6.①人物形象塑造上•表现母亲强烈的感恩、报恩的心情,母亲对二姨和大成哥对自家的恩情念念不忘,凸显了她重情重义的特点；②结构安排上,照应上文二姨和大成哥对“我”家的恩情为结尾处母亲的号大哭作感情的铺垫；③主題表达上母亲感恩二姨一家,但并不因此就袒护犯了事儿的大成哥,小说以此歌颂了这位退休纪检于部讲原则、重大义的高风亮节。
【解析】
【4题详解】
试题分析：
本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。
此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。
解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。
B项，“从这个细节中可以看出母亲为送大哥当兵,感到有愧于大哥”不正确，母亲是深明大义的，这样做是为了表达对大哥的怀念。
故选B。
点睛：
这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。
解答这类题的方法是：
（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。
（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。
（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。
（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。
（5）对照选项一一排除得出答案。
考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。
【5题详解】
试题分析：
本题主要考查分析作品结构，概括作品主题的能力。
答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。
小说标题是“母亲泪”，却用大部分篇幅写母亲没有流泪，只在最后部分写母亲流泪，这样写的好处，结合小说的人物形象塑造、情节发展、主旨表达等方面分析。
结合文本内容“母亲回到家,把自己关在屋里,嚎啕大哭。
母亲已经退休了。
母亲是位纪检干部”分析，前文的母亲从未流泪和后文的母亲流泪形成对比，更显出母亲泪非同一般的意义。
结合“母亲没有哭,母亲说,孩子肯定是要让他的父母为他自豪,孩子不希望父母为他流泪”“母亲回到家,把自己关在屋里,嚎啕大哭。
母亲已经退休了。
母亲是位纪检干部”分析可知，使人物形象立体丰满。
母亲由没有流泪到流泪，造成极大的跳跃，增强了小说的表现力和感染力，凸显主旨。
【6题详解】
试题分析：
本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
解答此类题目的方法如下：
语境分析法、关键词分析法、句子特色分析法、句间关系分析法。
首先回归文本找到设题的句子，然后结合前后的语境理解意思。
“二姨家对咱家的恩情，这一辈子也报答不完啊”，结合文本内容“母亲的双亲去世的早,母亲是二姨带大的。
二姨比母亲大五岁,那时的日子很苦,糠菜半年粮,每年种收的十几斤芋头就是家里的稀罕物。
村里的女人坐月子才舍得吃。
二姨隔三差五地就给母亲蒸几个芋头,自己啃菜窝窝”“父亲去北京的疗养,我上大学的费用都是大成哥给出的。
我大学毕业后,也是大成哥四处托人找关系把我安排进了政府部门”分析可知，表现母亲强烈的感恩、报恩的心情，凸显了母亲重情重义的特点。
结合“母亲陪着大成哥走进了公安局。
母亲回到家,把自己关在屋里,嚎啕大哭。
母亲已经退休了。
母亲是位纪检干部”分析可知，为结尾处母亲的号大哭作感情的铺垫，凸显主题，歌颂了这位退休纪检于部讲原则、重大义的高风亮节。
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
近年来，我市高度重视“全民阅读”“书香洛阳”建设工作，将其纳入文明城市创建重点项目，先后推出了全民阅读'农家书屋、城市书房等一系列文化惠民举措。
目前，我市各县（市）区均建有图书馆，总、分馆制服务体系不断完善，全部配备了流动文化服务车，全市建成农家书屋2977个，拥有市图书馆“洛图讲坛”“掌上微阅读”和市少儿图书馆“萤火虫系列活动”等30余个品牌服务项目。
按照“书香洛阳”建设提升实施方案，我市将在2018年年底前建成30个24小时开放的城市书房。
此外，每个县（市）区将至少投放2台图书自助阅读机、4台电子图书阅读下载机，确定10个至15个流动图书车基层流动服务点，定期开展流动服务，为群众提供方便。
市财政对市级公共文化单位开展的全民阅读工作提供保障，同时，还要探索建立社会力量参与机制，以政府投入撬动更多社会力量的参与与投入。
（摘编自《洛阳晚报》2017年12月16日）
材料二：
7月22日，参加第28届书博会的人们，踏入位于深圳大学南校区的简阅书吧，不由惊讶：
这里看不到曾经熟悉的书店的样子，整个书吧布局动线清晰，灯光设计恰到好处。
大通透、大跨层的设计，让空间进行对话，让书与生活实现深度交流。
但这里的主角是书——总面积近千平方米，共三层，有近四万册图书，包括人文社科、花卉文化、文创精品、健康旅行、艺术美术等近十种。
从几年前实体书店倒闭潮开始，人们就没有停止过对书店模式生存发展的探讨。
在深圳，书店更是经历了20多年的发展变迁，从刚开始的“综合性大卖场”，再到之后的“体验式书城”，蜕变为现在的“创意书城”“创意书吧”。
从2015年国家就将书城定位为公益类企业，并出台了扶持实体书店的系列政策，深圳就开启了大书城小书吧的布局之路。
截至目前，深圳已经形成“一区一书城、一街道一书吧”的布局，书城成功转型为城市公共文化服务的提供者，成为一个以书业为核心、以书城为阵地的新型文化商业业态的提供者。
深圳还计划在“十三五”期间建成10座本地书城、100个书吧、1000个智能书栈，努力为市民提供复合式、一站式的阅读文化生活中心，把对市民的文化服务精准到每个社区。
（摘编自刘芳《大书城小书吧深圳开花》，《中国青年报》2018年7月25日）
材料三
十九大报告指出，要深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。
完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动。
记者近日在北京多地发现，越来越多的城市书屋正为人们提供着读书消夏的好去处。
这些城市书屋规模虽然不大，但分布在商业街、社区等地，十分便利。
专家指由，城市书屋的到来是公共文化服务体系进一步完善的重要标志，不仅提升了民众的获得感，更为城市自身竞争力奠定了长远基础。
中国人民大学国家发展与战略研究院研究员马亮认为，市民对公共阅读空间的旺盛需求是推动城市书屋出现的直接动力，而在兴建城市书屋的过程中，政府发挥了至关重要的作用。
城市书屋的兴起，反映了政府职能的转变，也有助于解决“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展”之间的矛盾。
近年来，城市书屋如雨后春笋般在全国各地出现，己成为许多城市一景，江苏扬州虹桥坊24小时城市书房邻近瘦西湖景区，好景好书共赏；山东威海竹岛分馆城市书屋采用工业元素设计，按功能分区；辽宁盘锦首个24小时自助图书馆，具有“一站式”阅读体验，无人值守全自助、数字化与智能化等服务特点。
“城市因高质量的公共服务而兴盛，特别是文化公共服务马亮认为，营造文化氛围和提升城市品位对于吸引高端人才作用巨大，未来城市书屋将会起到城市辐射带动效应，吸引越来越多的城市加入其中。
（摘编自王俊岭仇辰《城市书屋给生活添书香》，《人民日报（海外版）》2018年7月31日）
7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A.洛阳市推出的“全民阅读”“书香洛阳”建设工作，虽然是为了文明城市创建，但最终成了实在在的文化惠民项目，丰富了市民的文化生活。
B.目前社会力量参与投入相对有限，但在市级财政提供的必要保障之下，“书香洛阳”建设已经取得丰富成果，提升方案也正在顺利进行。
C.不同于传统书店的深圳“智能书城”、“创意书吧”等，是实体书店生存发展模式在深圳20多年发展变迁的结果，是把文化服务精准到社区的表现。
D.全国多个城市各种形式的城市书屋、书吧极大地丰富了群众性文化活动，它完善了公共文化服务体系，是国家深化文化体制改革的结果。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.深圳把书城定位为新型文化商业业态的提供者和城市公共文化服务的提供者，落实了国家将书城定位为公益类企业的政策。
B.北京、深圳等大城市深入实施文化惠民工程，既奠定了城市竞争力的基础，也成为全国其他城市入洛阳、扬州和威海仿效对象。
C.城市书屋的出现，丰富了群众性文化活动，有助于解决人民群众对美好生活的需要日益增长的问题，是实实在在的惠民工程。
D.洛阳的城市书屋和深圳的创意书吧各自走过了一条不同的发展之路，但都既落实了十九大报告的要求，又提升了民众的获得感。
9.推动城市书屋在各地快速发展的因素有哪些？
你认为保护城市书屋的健康发展还需要做些什么？
请结合材料回答。
【答案】7.A8.B
9.第一问:
①国家宏观政策的引领,要求深化文化体制改革。
②政府职能的转变,要求完善公共文化服务体系。
③市民对公共阅读空间的旺盛需求。
①城市自身向更高层次更具竞争力方向发展的需要。
第二问:
①除去政府公共财政大力保障外,②还要推动社会力量参与,建立城市书屋健康发展的长效机制。
【解析】
【7题详解】
试题分析：
本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。
解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。
命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难。
A项，“为了文明城市创建”说法在材料中没有根据。
再者，“文明城市创建”和“文化惠民项目丰富市民的文化生活”不仅不相悖，反而是紧密相关的，句意表达不准确。
故选A。
点睛：
解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
【8题详解】
试题分析：
本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。
解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。
选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
B项，结合材料三的内容分析可知，“也成为全国其他城市入洛阳、扬州和威海仿效对象”的说法于文无据。
故选B。
【9题详解】
试题分析：
本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。
推动城市书屋在各地快速发展的因素有哪些，结合文本内容分析。
结合“十九大报告指出，要深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。
完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动”分析可知，国家宏观政策的引领,要求深化文化体制改革。
结合“而在兴建城市书屋的过程中，政府发挥了至关重要的作用。
城市书屋的兴起，反映了政府职能的转变”分析可知，政府职能的转变,要求完善公共文化服务体系。
结合“中国人民大学国家发展与战略研究院研究员马亮认为，市民对公共阅读
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