福建省泉州台商投资区至学年七年级下学期期末考试语文试题.docx
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福建省泉州台商投资区至学年七年级下学期期末考试语文试题
【区级联考】福建省泉州台商投资区2017-2018学年七年级下学期期末考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、句子默写
1．古诗文默写填空
⑴商女不知亡国恨，____________________________。
（杜牧《泊秦淮》）
⑵____________________________，百般红紫斗芳菲。
（韩愈《晚春》）
⑶政入万山围子里，____________________________。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
⑷清代文学家、思想家龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运之意的诗句是：
__________________________，__________________________。
⑸杜甫《望岳》中的诗句“____________________________，____________________________”和王安石《登飞来峰》中的诗句“_________________，__________________”都表现了诗人登凌绝顶、俯视一切的雄心壮志。
⑹《河中石兽》一文结尾，作者用“然则天下之事，_________________，_________________，
_________________？
”一句表达了自己由寻找石兽一事而产生的思考。
二、字词书写
2．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
历史的天空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。
他们中有独爱莲的北宋哲学家周敦yí，有许身国威壮河山的邓稼先，有要给我们shuāi微的民族开一剂救济的文化药方的闻一多，有对不幸的老王总是心怀愧zuò的杨绛，有力求完美并以身作则鞠躬尽cuì的叶圣陶……
三、语言表达
3．下边一句话，由于其中部分短语的结构不一致，使语句不很流畅，请在括号内改变加线部分短语的结构，使整句话更为流顺。
初二（6）班的教室墙壁雪白，明亮的窗户（_________）、地板打扫得干干净净（________），桌椅整齐，该班可以得到“卫生流动红旗”。
四、选择题
4．下列句子中没有语病的一句是：
（）
A．书包里有许多课本和语文书。
B．在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
C．同学们把校园打扫得干干净净，迎接10月1日的国庆节。
D．临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
5．根据下面文字的内容和所给的上联，拟写下联最恰当的一项是（）
上联：
一箭穿云嫦娥起舞
下联：
北京时间2007年10月24日18时05分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空。
嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，实现了我国自古以来的奔月梦想，标志着我国实施绕月探测工程迈出了重要一步。
对于推动我国航天事业在空间领域的发展，促进科学技术进步，加快我国经济发展以及中国社会可持续发展具有重要意义。
A．十亿梦想科技扬威B．九州载梦华夏腾飞
C．成功发射举国同庆D．梦想实现经济发展
6．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）
A．①他在学校里②他在阅览室学习
B．①这座房子朝南②他朝北走去了
C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了
D．①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金析，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
7．对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（）
A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
8．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？
请用自己的话概括。
六、对比阅读
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
——刘禹锡《陋室铭》
（乙）子欲居九夷。
或曰：
“陋，如之何？
”子曰：
“君子居之，何陋之有？
”
——选自《论语·子罕》
9．解释下列加点词在文中的意思。
⑴有仙则名名：
⑵谈笑有鸿儒鸿儒：
⑶子欲居九夷欲：
10．下列选项中加点字的意义相同的一项是（）
A．斯是陋室是非木杮，岂能为暴涨携之去？
B．惟吾德馨我亦无他，惟手熟尔
C．无丝竹之乱耳大兄何见事之晚乎
D．可以调素琴公亦以此自矜
11．翻译下列句子。
⑴苔痕上阶绿，草色入帘青。
⑵或曰：
“陋，如之何？
”
12．（甲）（乙）两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“___________________”和“__________________________”。
（用原文语句填空）
13．从这两段文字，你能看出“君子”应具有怎样的情操？
七、现代文阅读
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普普士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大过。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！
”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“散学了，——你们走吧。
”
14．选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？
15．“忽然教堂的钟敲了十二下”，加点词“忽然”表明了什么？
16．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（）
A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。
B．他要离开他教的学生，心情难过。
C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D．最后—课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
17．“我觉得他从来没有这么高大。
”这句话是____描写。
“我”觉得他从来没有这么高大的原因是________________________________________。
18．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字-——‘法兰西万岁’”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。
怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？
艾叶香中寻玉佩
郑凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。
湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。
在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：
春花一片片，新生芦苇一丛丛。
雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。
我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。
雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。
老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。
老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。
窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。
我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。
奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。
随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。
奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。
生起红红的灶火，慢慢地煎。
随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。
触摸脱去桐油的边框。
那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。
又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。
就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。
听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。
清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。
回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。
我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。
有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。
雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。
静静地，听见奶奶自言自语小声说：
“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。
”
⑧那之后，奶奶再没下过床。
母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。
祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。
家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。
母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：
“娘，那玉心佩呢？
”奶奶不言语。
母亲说：
“是要给您老人家带走的。
”奶奶用微弱的声音说：
“要走了，还带那东西做啥？
”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
19．文章结构非常精巧。
作者采用睹物思人的手法，由眼前的“物”引发对奶奶的回忆。
请根据文章内容完成下面的表格（每处所填内容不超过15字）。
睹物
思人
看到湖岸边被雨水滋润的艾叶
①
看到老屋窗下老旧的石磨
②
③
想起奶奶珍藏竹笛和玉心佩
20．请结合语境，按要求品析语言。
（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。
（说说加点字的表达效果）
（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。
（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
21．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，写在下面的横线上。
22．下面对文章理解与分析不正确的一项是（）
A．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。
B．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。
C．文中为我们刻画了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。
D．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。
23．本文第⑤段中划线的句子与下面链接材料中的句子在记叙顺序上有什么相同点？
在写作意图上有什么不同？
（第⑤段）听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
（链接材料）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍着一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）
八、综合性学习
材料一
潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。
材料二
1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。
该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。
物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核链式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。
24．从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？
25．科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力发展的巨大动力。
请你参照示例写一句赞美科学的话（至少用上一种修辞手法）。
示例：
科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。
九、名著阅读
26．下列叙述与原著相符的一项是（）
A．尼摩船长逃避人类，蛰居海底，富有同情心。
他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
B．《海底两万里》中人物在红海的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手内德.兰德手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在印度洋里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它肉当晚就被端上了餐桌。
C．小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毁灭的虎妞等。
D．《骆驼祥子》是老舍创作的京味十足的现实主义小说，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。
27．好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之。
请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说的具体内容阐述理由。
我选择____________图
理由：
______________________________________________________________
十、作文
28．根据要求作文
同学们，进入初中你是否遇到过化解你成长烦恼的师长，遭遇挫折时收获朋友热情的关心和鼓励，享受过家人无私而博大的关爱……
请以“成长路上，感谢有你”为题写一篇文章。
要求：
①字迹工整，书写清楚；②卷面整洁，有真情实感，不得套写抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名、地名等，如出现请用XX代替④除诗歌外，文体不限，不少于600字。
参考答案
1．⑴隔江犹唱后庭花⑵草树知春不久归⑶一山放出一山拦⑷落红不是无情物化作春泥更护花⑸会当凌绝顶，一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层⑹但知其一不知其二者多矣可据理臆断欤
【解析】
【详解】
试题分析：
考查对名句名篇的背诵和默写。
这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。
默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。
作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“隔、犹、凌、畏、遮、臆、欤”等字词容易写错。
【点睛】
积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。
对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
2．颐衰怍瘁
【解析】
【详解】
试题分析：
本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。
解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。
书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。
对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。
要结合写字训练，提高自己的硬笔行楷书写水平和书法欣赏水平。
本题注意“颐”“衰”的写法。
3．窗户明亮地板干净
【解析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。
语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。
仔细阅读题目，“墙壁雪白”“桌椅整齐”都是主谓短语，将划线句子改为主谓短语即可，为：
窗户明亮、地板干净。
4．B
【解析】
【详解】
试题分析：
考查病句的辨析与修改。
A并列不当，课本包括语文书。
去掉“和语文书”。
B正确；C句，重复累赘，删去“10月1日的”。
D搭配不当，“提高”的“成绩”，不是态度。
据此，答案为B。
5．B
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：
考查语言文字的运用能力。
对联书写格式：
①字数相等，断句一致。
②平仄相合，音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
③位置相同，词性相对。
一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
本题材料中“嫦娥一号卫星成功送入太空”“实现了我国自古以来的奔月梦想”“推动我国航天事业在空间领域的发展，促进科学技术进步，加快我国经济发展以及中国社会可持续发展具有重要意义”这几句话和对联的基本要求，B项最符合。
故答案为B。
6．C
【解析】
【详解】
试题分析：
考查对基础知识的理解。
A项，“他在学校里”的“在”是动词；“他在阅览室学习”的“在”是介词。
B项“这座房子朝南”的“朝”是动词；“他朝北走去了”中的“朝”是介词。
C项，“物质文明建设和精神文明建设应该一起抓”“张健和李升一同到北京去了”两句中的“和”都是连词。
D项，“运动会上，他得到了百米冠军”的“得”是动词；“他的字写得很工整”的“得”是助词。
据此，答案为C。
7．C
8．放弃功名；思乡之情。
【解析】
【分析】
7．“将军百战死，壮士十年归”这两句诗里的“将军”和“壮士”、“百战”和“十年”互文见义，“十年”是时间长，并不是实写。
意思是说：
将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗，有的牺牲了，幸存者胜利归来。
上下句意思相互配合，相互补充，内涵十分丰富，行文极其精炼。
故选C。
8．可以根据“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”用自己的语言概括木兰的心愿即可。
9．⑴出名⑵博学的人⑶想，想要
10．B
11．⑴苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里。
⑵有人说：
“（那个地方）非常简陋，怎么能住呢？
”
12．惟吾德馨君子居之
13．清雅脱俗，安贫乐道，高洁傲岸，淡泊宁静。
【解析】
【分析】
9．试题分析：
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“名”是名词用如动词，“出名”；“欲”是“想要”的意思。
10．试题分析：
考查对文言词语一词多义的理解。
A项中“是”分别为“表判断”和“代词，这”；B项中的“惟”的意思都是“只，只是”；C项中的“之”分别是“主谓之间，取消句子独立性”和“宾语前置的标志”；D项中的“以”分别是“来”和“凭借”；D项中的“意”都是“神情”的意思。
故选B。
11．试题分析：
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
（1）句中的“上、阶、入”几个词是赋分点；
（2）句中的“或、如……何”几个词是赋分点。
翻译时要做到“信、达、雅”。
12．试题分析：
本题考查文章主旨的把握。
【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“惟吾德馨”“君子居之”。
据此填写作答。
13．试题分析：
本题考查人物形象和主旨的分析。
结合【甲】文中“惟吾德馨”和【乙】文中“君子居之”分析，文章中的“君子”应该具有安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操的人。
【点睛】
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
【甲】山不在于高，有了神仙就出名．水不在于深，有了龙就显得有了灵气．这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）．长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中．到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经．没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累．南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子．孔子说：
“有什么简陋的呢？
”
【乙】孔子想搬到九夷（边远之地）去住．有人说：
“那地方非常简陋，怎么好住？
”．孔子说：
“君子居住在那里，有什么简陋的呢？
”
14．窗外又传来普鲁士兵的号声。
15．“忽然”有来的迅速而出乎意料的意思，表现韩麦尔先生内心里巨大的震动。
16．D
17．心理小弗朗士对韩麦尔先生爱国精神的崇敬。
18．一是表达了对祖国土地被占领的痛苦（悲愤），二是坚信法兰西必胜。
【解析】
【分析】
14．试题分析：
考查对文章内容的理解。
文本中“窗外又传来普普士兵的号声——他们已经收操了”表明普普士兵已经入侵法国，揭示了当时的社会背景。
15．试题分析：
本题考查文中关键词语的含义。
解答此题关键要理解词语的本义，分析其语境义。
“忽然”一词说明大家学得非常专心，不知不觉时间已经过去。
响起的钟声出乎大家的意料，给人们心里带来巨大的震动。
突然的钟声，宣布最后一课的结束，更增添了悲怆的气氛。
16．试题分析：
《最后一课》写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法兰西人的爱国情怀。
结合前后文的内容来看，此时最后一课的钟声已敲响，这一课即将结束，韩麦尔先生想到自己永远也不能再教自己国家的语言，心里五味杂陈，既有对祖国语言的不舍，又有对敌人的痛恨，所以千言万语一时无从说起。
据此，最符合题意的是D项。
17．试题分析：
考查对文章内容的理解和人物形象的分析。
语句“我觉得他从来没有这么高大”是小弗郎士心里想的，运用的是心理描写；韩麦尔先生在钟声敲响后表现出了强烈的爱国之情深深感染了小弗郎士，指韩麦尔先生的爱国主义形象在小弗郎士心中显得崇高和伟大。
据此理解作答。
18．试题分析：
考查对重点语句的理解。
结合背景和语境，可以看出“脸色惨白”“他呆在那儿”等语句是神态描写；“放学了，——你们走吧。
”等语句是语言描写；“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字-——‘法兰西万岁’”等语句是动作描写。
这些描写都体现了韩麦尔先生对失去祖国语言的悲痛，表达他坚定的信念和强烈的爱国情怀。
据此理解作答。
19．①想起奶奶带着“我”去摘艾叶②想起奶奶教“我”磨面做饼③看到奶奶房里老旧的木箱子
20．
（1）“铺”字富有动感，生动形象地写出了整个麦地满被绿色覆盖的景象，突出了麦苗蓬勃的生机，流露了作者的喜爱之情。
（2）句子运用了排比的修辞手法，形象的写出了房子用泥建造的样子，表达出我对奶奶的怀念.
21．淸明节前几天．我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩．去了一趟老镇．回来后．变戏法地做出了艾叶饼．”
22．A
23．记叙顺序上：
都运用了插叙的手法。
写作意图上：
本文写奶奶珍藏竹笛是为了表现奶奶对爷爷的深情眷恋，写奶奶珍藏玉心佩为下文写奶奶卖佩做饼做铺垫，表现奶奶的慈爱；链接材料，写紫藤萝以前的稀落伶仃是为了反衬紫藤萝如今的繁茂旺盛，进而阐发花和人的不幸会时有发生，而生命的长河则永动不息的人生哲理
【解析】
19．试题分析：
考查筛选信息并整合信息的能力。
通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。
在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
文章第1段写“看到湖岸边被雨水滋润的艾叶”，第2段则写“想起奶奶带着‘我’去摘艾叶”的情景。
文章第3段写“看到老屋窗下老旧的石磨”——“想起奶奶教‘我’磨面做饼”。
文章的4~6段写“看到奶奶房里老旧的木箱子”——“想起奶奶珍藏竹笛和玉心佩”。
据此筛选概括作答。
20．试题分析：
（1
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