江西省赣州市大余县学年七年级上学期期末考试政治试题解析解析版.docx

江西省赣州市大余县学年七年级上学期期末考试政治试题解析解析版.docx

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江西省赣州市大余县学年七年级上学期期末考试政治试题解析解析版

说明：

1.本卷为闭卷考试试卷，与历史同场考试，考试时间共计120分钟。

2.本卷满分70分，共19小题。

3.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、选择题（34分，1-8单选题每题2分，9-14多选题每题3分，把答案填写在答题卷中的表格里哦！

）

1.著名科学家杨振宁赴美留学时立志要写出一篇实验物理论文，但由于动手能力不强，后来转向理论研究，并获得诺贝尔物理学奖。

这给我们的启示是：

A.要根据实际情况适当调整具体理想B.要调整具体理想对人生发展做出规划

C.要坚定不移地为理想奋斗D.要不断改变自己的人生选择和道路

【答案】A

【解析】

试题分析：

由于杨振宁根据自己的实际情况及时调整自己的研究方向，才最终获得了诺贝尔奖，否则极有可能一事无成。

A说法正确且符合题意，应入选。

BD说法错误；C说法正确但不符合题意。

考点：

怎样实现人生理想

2.小明是班上的学习尖子，小雪向他讨教学习的方法和经验，想用他的方法来提高自己的学习成绩，但一个学期以后，小雪的成绩还是没有上去。

你认为主要的原因是：

A.小雪没有养成良好的学习习惯B.不同的人有适合自己的不同学习方法，不能生搬硬套

C.小明天生就会学习D.小雪资质太差，不是学习的料

【答案】B

【解析】

试题分析：

每个人的学习方式不同，不能直接套用他人的学习方式，而应找出适合自己的方法。

小雪因为套用了小明的方法，而小明的方法可能不适合小雪，因此导致小雪的成绩没有上去。

B说法正确且符合题意，应入选。

其它三个选项的说法都是错误的。

考点：

了解自己的学习方式

3.娱乐和休闲使我们劳逸结合，提高学习效率，可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣.爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。

所以，我们不应该：

A.积极参加体育锻炼，如打球.跑步等B.上网浏览.阅读书报

C.完成作业后，就只知道睡懒觉.打游戏D.参加文娱活动，如唱歌.画画等

【答案】C

【解析】

试题分析：

此题是一道逆向型选择题，要求选出不应该采取的行动。

C中“睡懒觉、打游戏”的做法不利于促进我们的全面发展，C说法符合题意，应入选。

其它三个选项的做法都有利于培养高雅情趣，促进我们全面发展。

考点：

培养高雅的生活情趣

4.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”这句古诗告诉我们，要认识自己：

A.需要向别人学习B.需要从自己的愿望出发，看清自己的优缺点

C.需要跳出自己的圈子，以“旁观者”的眼光来看自己D.需要把主要精力投入到学习和工作中去

【答案】C

【解析】

试题分析：

材料中的这句古诗告诉我们，要正确认识自己，就要以“旁观者”的眼光看自己。

C说法正确且符合题意，应入选。

其它三个选项的说法都是正确的，但不符合题意。

考点：

正确认识自己

5．“要爱惜自己的青春！

世界上再没有比青春更好的，没有比青春更珍贵的了！

”这句话告诉我们：

A.青春的美好只能说说而已B.在现实生活中，残酷的现实让人不能感受到美好

C.我们应该笑迎青春，让自己的青春年华不虚度，充分体验青春的快乐

D.为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的

【答案】C

【解析】

试题分析：

材料中的这句话说明了青春是宝贵的，我们应珍惜美好的青春时光，C的说法正确且符合题意，应入选。

其它三个选项的说法都是错误的。

考点：

珍惜青春

6.漫画《伸脚打的》告诉我们：

A.迎合他人才能赢得他人的尊重B.语言文明是与人交往的必备素质

C.一个没有自尊的人就得不到他人尊重D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重

【答案】D

考点：

善于尊重他人

7.现在中小学生的期末成绩单已不只是一份考试分数通知单，而是变成了学生综合素质报告手册，其中除了各科学业的成绩.操行的评定之外，身体素质也占有一定分量。

这一材料告诉我们：

A.考试分数越来越没用B.既要关注分数，又要提高全面素质

C.分、分、分，是学生的命根D.自我期望值过低难以取得好成绩

【答案】B

【解析】

试题分析：

材料说明现在社会对学生的要求既有科学文化知识方面的，也有思想道德素质和身体素质方面的，即要求学生全面提高自身素质。

B说法正确且符合题意，应入选。

其它三个选项的说法都是错误的。

考点：

全面提高自身素质

8.当我们进入考场感到紧张时，可以默默地对自己说：

“只要冷静，我有信心考出水平”“别紧张，我能行的”。

这种控制情绪的方法属于：

A.认知调节法B.积极暗示法C.深呼吸调整法D.心理换位

【答案】B

【解析】

试题分析：

自己提醒自己“我能行、我一定能行”，是一种积极的自我暗示，故应选B。

考点：

控制情绪的方法

※（温馨提示以下选择题为多选题）

9.下列漫画《作弊》中反映的现象，会给学生个人带来的危害有：

A.掩盖了自己的缺点和不足，是自欺欺人，不利于自身的长远发展

B.被人发现后会失去信誉.造成名誉上的损失

C.可能会导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担，影响身体健康

D.可以得到好成绩，让同学刮目相看　

【答案】ABC

【解析】

试题分析：

从漫画中可以看出，作弊带来的危害是多方面的，既不利于学习的进步，也不利于个人的信誉，ABC说法正确且符合题意，应入选。

D的影响是暂时的，也是虚假的。

考点：

做诚实守信的人

10.对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该特别注意:

A.逐渐摆脱对父母和老师的依赖，学会自主学习

B.努力提高学习效率

C.科学安排学习时间，真正做到有计划地学习

D.听从老师和家长的吩咐，使用他们的学习方式，不能搞创新，防止自己走弯路

【答案】ABC

【解析】

试题分析：

搞好初中的学习，就要做学习的管理者。

学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间，找到适合自己的学习方式。

ABC说法正确，D说法错误。

故应选ABC。

考点：

做学习的管理者

11.爱因斯坦说:

学习知识要善于思考.思考.再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

对习惯理解正确的是:

A.它是取得良好学习效果的重要保证B.它是一个日积月累的过程

C.它是正确学习观念的灵魂D.它有利于提高学习效率

【答案】ABCD

【解析】

试题分析：

良好的学习习惯是取得学习效果的保证，有利于提高学习成绩，但是良好的学习习惯不是天生的，而是一个日积月累的过程。

四个选项的说法都是正确的，应选ABCD。

考点：

好习惯终生受益

12.欣赏诗歌《男孩，女孩》：

男孩是本巨著，记录着一生的英俊潇洒；女孩是首小诗，蕴含着无比的温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依然存在；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星星点点……如今的男孩.女孩啊——各撑半边天！

这首诗歌蕴含的道理是:

A.男孩女孩，各有千秋B.人类社会是由男女两性共同组成的，都有各自价值

C.男女两性不存在差异D.男女两性在总体上没有优劣之分，都各有长处

【答案】ABD

【解析】

试题分析：

这首诗歌说明了男生和女生各有优点，也各有长处。

ABD说法正确，C的说法错误。

故应选ABD。

考点：

男生女生

13.青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼，下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有:

A.尽量少与同学交往，少参加集体活动B.多向老师和家长寻求处理问题的方法

C.培养健康的兴趣爱好，转移注意力D.了解必要的青春期知识，给自己当“心理医生”

【答案】BCD

【解析】

试题分析：

解决青春期的困惑和烦恼，既可以求助于家长和老师，也可以做好自己的“心理医生”，BCD说法正确且符合题意，应入选。

A的做法不利于解决困惑和烦恼，还有可能加剧自己的困惑。

考点：

青春不烦恼

14.考试和分数，是我们学生生活中的重要话题。

在考试和分数中蕴含的品质包括:

A.诚实考试B.忽视分数C.完全放松心情D.公平竞争

【答案】AD

【解析】

试题分析：

考试是对学生学业水平的一种检验手段，参加考试要诚实，与同学公平竞争，AD说法正确且符合题意，应入选。

其它两个选项的做法都是不妥当的，不利于发挥自己的正常水平。

考点：

正确对待考试

二、综合题（紧扣题意，条理清楚，第15—18小题各6分，第19小题12分，共36分）

15．中学的生活与小学相比有很大的变化，有的同学不适应这种变化，甚至逃学、旷课。

为了端正同学们的学习态度，激发学习热情，适应初中生活，某学校七年级

（2）班决定召开一次以“改变学习态度,做学习的主人”为主题的班会。

请你参加并完成下列任务（6分）

（1）査一査：

进入中学，在学习上和小学相比发生了哪些新的变化？

（3分）

（2）我们应该怎样去适应初中学校的新变化（3分）

【答案】

（1）课程的门类更多了；课程的内容逐渐系统化和深化了；学习任务更重了，难度加大了；中学老师的授课方式也不同于小学老师（1点1分，共3分）。

（2）在学习上更加主动、认真和努力；调整改变自己的学习方法，不断提高自主学习的能力；科学安排时间，提高学习效率。

（3分）

考点：

做学习的管理者

16.阅读材料,回答问题。

（6分）

下面是李涛同学成长记录袋中的两个片段:

片段一

我经常和同学一起讨论学习中的问题,在讨论中视野变得开阔起来,思维变得活跃起来,新的观点、新的方法随之而产生,对书本中的一些知识理解得更深刻了。

在讨论中我发现了自己的长处,也看到了自己的短处,也加深了对同学的了解,我与经常在一起讨论问题的同学也成了好朋友。

片段二

有的人认为,与同学一起讨论问题时,要有所保留,留一手,不要把自己的观点都说出来,这样可以防止别的同学在学习上超过自己。

我认为这种观点是错误的,“留一手”是对别的同学的不尊重,长此下去会失去同学的信任。

大家在一起讨论,本来就是为了相互促进。

大家学习上你追我赶,就会共同进步。

（1）谈谈片段一告诉我们学习要做到什么？

为什么?

（3分）

（2）由片段二可以看出李涛同学的确成长了,能正确对待（），学会了（），并且培养了（）精神（3分）

【答案】

（1）我要学会讨论、学会合作（1分）。

因为相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。

同学在一起讨论交流能扩大我们的知识面,提高学习效率,还能激发我们的思维,提高创造力。

这还能增进同学之间的友谊,促进自身素质的提高。

（言之有理即可）（2分）

（2）竞争；合作；团结互助（3分）

【解析】

试题分析：

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。

认真阅读材料，从“经常和同学们讨论问题”、“与经常一起讨论问题的同学成为了朋友”两个关键句中可以看出，在学习中要做到学会讨论、学会合作。

根据所学知识，相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。

同学在一起讨论交流能扩大我们的知识面,提高学习效率,还能激发我们的思维,提高创造力。

这还能增进同学之间的友谊,促进自身素质的提高。

言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行概括的能力，具有一定开放性，难度值一般。

认真阅读材料，为了防止别的同学超过自己而“留一手”的做法是错误的，不利于与同学之间的合作。

因此李涛能正确对待和同学之间的竞争，学会了合作，并且培养了团结协作的精神。

考点：

竞争合作

17.以下是七年级学生小刚与老家同学通信的一个片段，述说了一件令他感到幸福的事情：

“刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。

但我想，我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。

我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。

我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。

我真高兴，感到很幸福”。

（6分）

结合这段话，

（1）分析小刚是通过什么发法正确认识自己的？

（2分）

（2）小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴？

（4分）

【答案】

（1）通过自我评价（反思）和他人的评价来认识自己；（2分）

（2）借鉴：

学会换位思考，设身处地的为他人着想；要互相帮助，主动关心他人。

（4分）

【解析】

试题分析：

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。

认真阅读材料可以看出，“我想，我又不是什么都差”是在通过自我评价的方式来认识自己；“老师夸我是个乐于助人的好学生”是通过他人的评价来认识自己。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。

认真阅读材料可以看出，当小亮心情郁闷时，“我深有同感”说明小刚懂得换位思考，能设身处地为他人着想；“主动安慰他、帮助他”说明小刚主动关心别人，帮助别人。

因此我们可以从这两方面借鉴小刚处理人际关系的方法，言之有理即可。

考点：

正确认识自己；与朋友同行

18.2012年11月2日，扬州大学附属中学高一

（2）班徐砺寒不慎剐蹭停在路边的宝马车后，没有选择逃走，而是在原地等待近半小时后，留下一张字条：

“尊敬的苏KU0××6车主:

我是扬大附中的一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。

主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿。

联系方式:

87×××12。

对不起!

”

事后，车主倍受感动原谅了徐砺寒，没有让其赔偿，并把字条发到微博。

于是，无数网民参与热议。

下面是当时部分网友的热评：

樱竹：

好孩子，好车主。

质朴的内心原来如此动人。

星月：

让人想起梁启超的《少年中国说》，少年强则国强！

蝴蝶：

中学生留下的不仅是张致歉的字条，而且是留给我们社会久盼的一种希望和对未来中

国少年的一种期待。

请你也参与上述话题的交流，结合所学知识，请你谈谈（6分）

（1）你认为徐砺寒身上有什么品质值得我们学习？

（1分）

（2）这种品质对于我们有什么重要意义？

（2分）

（3）我们要怎样学习徐砺寒？

（3分）

【答案】参与“交流”时，所谈的“感悟”应该包括以下要点：

（1）诚实守信（1分）

（2）诚实是为人处事的基本原则，是社会生活得以正常进行的重要条件。

（2分）

（3）我们中学生要向徐砺寒那样，增强责任意识，做到诚实守信（对人守信，对事负责）。

（3分）

【解析】

试题分析：

（1）此问旨在考查学生运用所学知识概括材料的能力，难度值一般。

从材料中可以看出，徐砺寒不慎剐蹭他人的车辆后，在没有被发现的情况下，不是选择逃避，而是直面自己的责任。

说明徐砺寒是一个诚实守信的人。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。

根据所学知识，诚实是为人处事的基本原则，是社会生活得以正常进行的重要条件。

（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。

徐砺寒是一个诚实的人，敢于承担责任，因此我们应向他学习这两个方面的品质。

考点：

诚信做人到永远

19．有不少同学害怕考试，从而产生考试焦虑，即过度紧张。

为了帮助同学们调整心态，克服考试焦虑，你的班主任准备举行一次座谈会，请你协助完成下列任务（12分）　

（1）请你为这次座谈会设计一个主题。

（2分）

（2）【辩论会】考试紧张对我们有怎样的影响？

请你说出你的观点。

（5分）

（3）请你介绍克服考试过度紧张的方法。

（3分）

（4）请你设计一条考前激励语。

（2分）

【答案】

（1）主题：

“调整心态，克服考试过度紧张”。

（符合题意即可）（2分）

（2）紧张是正常的，但是不同的程度的紧张会产生不同的影响。

（1分）保持适度的紧张状态有利于提高学习的效率，保证考试中正常水平的发挥；（2分）过度紧张会导致感知力、注意力、记忆力、思考力和创造力全面下降，影响考试时真实水平的发挥。

（2分）

（3）①认知调节法②积极暗示法③深呼吸调整法。

（3分）

（4）如“沉着细心，冷静思考”等。

（2分）

【解析】

试题分析：

（1）此问旨在考查学生的概括能力、语言组织能力，具有很强的开放性，难度值一般。

从材料中可以看出，这次主题班会是有关克服考试焦虑的，因此只要围绕“调整好心态、克服考试焦虑”的主题设计即可。

如调整心态，克服考试过度紧张。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

根据所学知识，紧张是正常的，但是不同的程度的紧张会产生不同的影响。

保持适度的紧张状态有利于提高学习的效率，保证考试中正常水平的发挥；过度紧张会导致感知力、注意力、记忆力、思考力和创造力全面下降，影响考试时真实水平的发挥。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

根据所学知识，克服考试过度紧张的方法有：

①认知调节法②积极暗示法③深呼吸调整法。

（4）此问旨在考查学生的语言组织能力，具有很强的开放性，难度值因学生能力而异。

设计标语要注意标语的针对性和鼓舞性，言简意赅。

如沉着细心，冷静思考。

言之有理即可。

考点：

正确对待考试焦虑

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