高二下学期计划.docx

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高二下学期计划

XX高二下学期计划

XX高二下学期计划一、指导思想：

　　紧紧围绕学校工作的总体目标和年级学年工作要点，本学期高二年级继续以教学质量为中心，以教学管理为抓手，以课程改革为突破，贯彻学校工作计划，扎实“双基”，抓好过渡，全面提升教育教学质量，力争实现“五个一中”的总体目标。

二、工作目标：

　　1、优化教师队伍，提高教师的思想觉悟、教学水平与科研水平。

努力实现教科局提出的“123”工作目标，即构建一个模式，实现两个转变，推进三类课堂。

。

　　2、培养学生良好的生活习惯、学习习惯。

培养学生自主合作探究的学习能力和结合实际解决问题的能力，最大限度降低高二阶段学生两极分化现象，力争95％的学生顺利通过学业水平考试。

　　3、努力探索优秀生的培养模式，让每个学生都找到目标，增强动力，付诸行动。

形成“学、赶、帮、超”的良好局面。

力争通过高二努力为2018年高考打好基础。

　　4、教学改革活动助推青年教师成长。

全体教师积极参与听评课活动、集体备课、常规教研以及新高考研究。

要求35岁以下新青教师主动听课学习，力争做到先听后讲，力求取长补短，精心打造精品课、魅力课。

　　5、教师要强化科研意识和成果意识。

坚持问题即课题的教研思路,学科组自主加强课题研究，教师及时总结个人课题研究，积极撰写教育教学论文。

　　6、加强班主任队伍建设，强化班主任常规工作要求，关注班级管理过程和学生管理实效，建立一支学习型、智慧型的班主任队伍。

　　7、严格执行《乡宁一中全员育人导师制》。

强化学生理想目标教育、心理健康教育，重点落实学法指导。

三、具体工作要求：

备课组及教师　　1、实行备课组长教学质量负责制，认真做好集体教研备课、每次重大考试的备考、命题及反馈等工作。

集体备课活动，严格备课纪律，保证时间，保证人员，保证质量，早安排早准备不搞形式。

　　2、要求教师备课规范，新青教师备详案，渗透德育教育和安全教育内容。

每周至少一次教学反思，附在备课之后。

①强化集体备课时的业务学习，抓实集体备课时的教学研讨。

②青年教师注重新考纲的学习与研究，依据考纲灵活处理教材，并且进行命题研究。

打造教师专业底气，提升教师的业务水平。

　　③开展每月的教学总结活动，特别是每次重大考试后的阶段总结。

　　3、备课组内加强教研和交流，认真组织好备课组听评课工作，加强复习课、练习讲评课，完成学案编写工作的研讨。

注重研究高考考点在高二教学中的合理渗透；注重精选例题、练习题和补充拓宽的内容；注重教法和学法指导研究；注重落实分层教学，不搞一刀切。

　　加强考练的研究，中心研究课题为：

教过些什么,学会了什么，效果怎么；考过些什么，哪些还需要巩固。

下午训练试题要滚动型命制。

考后要全部批改、认真讲评，学生普遍问题和重难点问题必须继续练考，练会为止。

　　4、作业分层要求，批改要做到：

一课一收，查阅50％，批改50％，练考100％批改。

确保批改数量和批改质量，汇总分析典型错题，作为例题纠正，追求批改的实效性。

BC层班级要求人人有“纠错本”。

周六周日要有具体作业，2个课时的作业量，必须检查落实到位，另外强调培优补差的持续性。

　　5、以人为本，方阵竞争。

以平时下午训练为基础，以大型考试为阶段性标志，公布龙虎榜，形成竞争态势，你追我赶，互相促进。

　　6、加强学习，主动听课，根据个人情况，拜师学习。

一学期达到50-40-20节的要求。

研究教材，注重智能性和可考性，把握基础点、能力点和突破点，强化变式训练，做到融会贯通。

　　7、加强导师制工作，全体教师要全身心投入，确实发挥导师的育人作用。

关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。

教师要采用谈心、个别交流、座谈会等方式，帮助学生理清学习思路，提升学习成绩。

教师建立导师工作档案，学部不定期检查。

　　课堂教学：

坚定课改理念，进一步深入理解“导、学、疑、展、练”教学模式，在课堂教学中灵活运用。

认真磨课、研课。

80%的课堂要达到高效，50%的课堂要达到精品，20%的课堂要达到魅力。

　　1、重视教学的有效性：

依托学案，对教学内容进行知识问题化、问题情景化、问题层次化、问题能力化，充分发挥教师的能动性。

　　2、展示交流环节，要有科学性安排：

丰富展示交流环节的内涵，减少时间浪费，既要保证学生的充分展示，又要完成教学任务。

　　3、强调小组讨论的有效性和课堂生成性，学生全员参与，有讨论、有争议、才有生成，这样才有进步，课堂才有效率。

　　4、每一节课必须留出足够的时间进行反馈练习或小结，只有及时的总结，才能使教师知道本节课自己的目的，让学生明确本节课的收获。

课堂结束时必须布置作业，必须有具体的检查方式交代和落实标准要求。

确保学生要落实到位。

　　5、落实好每一次下午训练检测，试题难易适度，容量适中。

坚决禁止随便安排内容，学生手中无题无事可做，监考教师班级固定，要提前到位，盯住每一个学生，确实达到三年备考的目的。

　　6、恰当处理好课堂和自习，教材与辅导资料的关系。

不喧宾夺主，也不水上浮萍。

依据高考要求适度挖掘和拓展。

　　7、一定要加强理化生实验教学，细化实验环节，注重学生动手实践能力培养，从容应对学业水平考查，同时面向新高考。

　　8、理化生政史地学科以及信息技术、通用技术课在适当时间结束课程，进入学业水平考试的备考复习，力争全员过关。

班级管理　　1、纪律方面：

坚决杜绝班级学生的打架斗殴、翻墙上网、吸烟饮酒、迷恋手机、自暴自弃、不尊敬师长不服管教、班级秩序混乱以及自习吵闹等现象。

　　2、本学期突出学风建设主题。

狠抓班会课质量，利用班会课的教育功能，开展学风建设系列活动。

比如：

文科的记忆背诵比赛，理科的做题思路和准确度评比。

比惜时，比自律，比成绩。

结合开展月主题活动、开展专题活动，营造积极向上的班风。

　　3、研究学生，注重学生的特征和个性品质，确立面向全体的思想，帮助其确定目标，明确方向，给每个学生指导成才之路。

　　4、督促学生落实目标，人人有目标，然后将目标细化为阶段小目标。

分阶段设立座右铭，力争天天兑现目标，周周检测目标。

要以班级为落实导师制的主阵地。

　　5、加强学习小组建设。

开展学习小组活动、竞争对手赛活动、学习经验交流活动、班级挑应战活动。

树立班级学生的阶段榜样，让每个学生都能在活动中轻松备考。

　　4、具体落实全员育人。

建立健全学生成长档案，弱科对应分配导师，据情况变化调整导师，沟通学生进行情况。

适时组织班级任课教师进行学情分析，收集学情数据，及时指导学生备考。

音体美教学训练管理　　1、加强体育教学的管理，强化音体美训练秩序、训练质量的检查，做好音体美特长队伍的稳定与壮大工作。

A层班级摸排学生情况，继续发展特长学生，可以选择播音主持、编导、书法等类别。

　　2、音体美教师保证按时到岗守岗，训练时间饱满，内容实实在在，有实效。

　　3、一月至少选择开展一次活动，比如：

艺术活动、素质拓展、益志游戏、健身舞蹈等等，普惠及全年级学生。

　　4、实行音体美训练学生的专业与文化一体化管理，对音体美训练学生专业、文化两手都要抓，两手密切合作。

特长班班主任及时了解学生训练情况，音体美教师及时向班级反馈学生训练中的问题。

任课教师联手培养特长学生。

四、年级主要工作及安排　　1、年级要求：

⑴听课必须达标，青年教师听高三教师的课有奖励分。

每课教案后有课堂教学反思，课后反思一周一次。

学案数量33-22。

年级、学部管理人员听推门课15节以上。

　　⑵近2年没有带过高三的青年教师要求做近三年高考题或一本XX年高三复习资料，有专业学习笔记。

并且纳入常规检查项目。

　　⑶严格执行学校请假制度，不许旷课、旷辅、旷备、旷训；不坐着讲课，课堂巡查学生学习情况，强调学生笔记，监督管理其学习。

有事请假前，自行调整好下午练考。

年级值班查出核实后按规定扣除绩效，私自顶替教师一同扣除。

　　⑷学科教师的评估依据业务考试成绩、教学行为、教学成绩、学生管理能力、遵规守纪以及学生满意度。

　　2、以学部为主要管理集体，两位部长合理分工，相互配合，确保管理无漏洞、无死角，不定期的、灵活的、班级自主的召开家长会；学部自主召开学生大会。

　　3、检查--值班安排：

学校三级值班与学部值班相结合，保证天天有人负责学部和班级。

据班级纪律、教学成绩、教师到位守岗等评定管理效果。

　　4、学部勤于检查，重在落实，沉下去管理，用“严”“实”做标杆。

每周对教师不规范的教学行为要及时提醒，必要时通报批评。

　　要求学部值班检查统计早读，上课、课间操、下午练考、特长训练以及集体备课等等情况，及时汇报年级组或学部进行通报，作为绩效考核依据。

　　XX高二下学期计划俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨。

新学期，作为高二（六）班的班主任，客观、科学地制定本学期的班级工作计划非常必要。

结合六班具体实际和学校工作计划，以及有关部门对德育工作的要求，特制订本学期班级工作计划如下：

一、学生思想建设　　首先，认真贯彻落实《德育纲要》，加强学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

根据教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强学生文明礼仪教育。

从国家、民族的高度，培养学生的责任感和责任意识，使他们树立正确的人生观、科学的世界观，立志为中华民族的伟大复兴勤奋学习，培养自己的创新意识和创新能力。

其次，高二阶段是青少年身心发育的一个重要时期，因为种种原因，学生极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，要想方设法缩短与学生的距离，走进学生为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。

第三，要引导学生充分做好从高二到高三的准备，奠定一个良好的心理基础。

班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

同时，加强对学生进行艰苦朴素、团结互助以及感恩教育。

本学期本班将践行区委胡书记关于“向文绍英同志学习”的指示，搞一次向朱沱镇港口社区“爱心之家”献爱心活动。

二、班级组织建设　　班干部是班级的核心，建立一支班干部工作团队，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键。

结合上期班级组织工作情况，本学期将不进行大规模的调整，针对个别班干部的具体问题，进行小范围的批评教育和工作指导。

具体工作中实行班长负责制，班主任加强宏观的管理，指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班集体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

三、班级制度建设　　根据北山中学相关管理制度，规范每一位学生的行为。

根据高二（六）班学生实际情况，落实班级制定的班级“三字公约”，做到奖惩分明;要知道，在狠抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。

某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。

本学期我将紧抓文明礼仪和行为规范，打造出全方位优秀的学生。

对班内的各项工作做好分工，例如：

卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。

继续推进值日生报告制度，每天由学生总结工作，培养和锻炼学生的组织管理、协调能力。

不定期了解班干部工作情况，每学月定期召开班干部会，全面掌握班级发展状况，加强对班干部工作的指导。

四、班级学习方面　　虽然在上学期的每次考试中，六班都取得了年级第一的优异成绩，但名优学生，重点线上的学生还有很大的差距，离学校和老师的要求有很大距离，因此本学期更应该加强学生学习成绩的提高，为进入高三奠定坚实的基础。

在平时的工作中，积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有你追我赶的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。

每个学生都有考上重点大学的理想，要想实现自己的理想，必须严格要求自己，认真总结学习经验和方法，创新思维，提高学习效率，努力实践和兑现自己的承诺，力争在本学期取得更大的进步。

　　总之，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：

首先，加强责任、感恩教育和文明礼仪教育;　　其次，加强心理疏导，帮助学生做好从高二到高三的过度。

　　第三，引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性。

指导他们结合自身特点制订学习计划。

对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学，共同提高，充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。

　　第四，是在高二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。

使每个学生将来都能实现自己的理想。

　　第五，积极开展班、团队活动以及主题班会，使学生在快乐生活、学习的同时，提高自身修养。

　　在本学期的班主任工作中，我还要积极参与“和谐德育”课题的研究与实践，从方法到理论，不断探索，为该课题在今年顺利结题做出自己的贡献。