江苏省江阴市青阳片学年七年级语文月考试题 苏教版.docx
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江苏省江阴市青阳片学年七年级语文月考试题苏教版
江苏省江阴市青阳片2015-2016学年七年级语文5月月考试题
一积累与运用
1.请将下列文字抄写在方格内，要求正确、工整、美观。
（2分）
沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
2．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（）（2分）
A．颁发（bān） 相得益彰（zhāng）B．濒危（bīng） 叱咤风云（zhà）
C．参错（cēn）沤心沥血（ǒu）D．风靡（mí） 不勘设想（kān）
3.下列句子没有语病的一句是（）（3分）
A.为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
B.黄鹤楼不仅是全国著名旅游的景区，也是长江中下游地区旅游的最好去处。
C.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
D.空气质量的好坏，对我们的生活有着很大的影响。
4、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）
A、这些宣传报道在我市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。
B、这次艺术节内容丰富,形式多样，办得栩栩如生。
C、饶教授是精通多种外语，学富五车，著作等身的学者。
D、图画中有人划独木舟猎河马，说明当时的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。
二、阅读与赏析
（一）（2分）
《题破山寺后禅院》
【唐】常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
5．对下列诗歌理解不正确的一项是（2分）
A．本诗大约作于诗人做县尉时。
诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。
B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。
C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。
“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。
D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。
一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。
一个“空”字
表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
（二）（4分）
黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
6、解释下列句中加点字的意思。
（2分）
①有好事者船载以入__________②至则无可用___________
7、用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
_______________________________________________________________________________
（三）（10分）
范文正①公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家②，尝与一术者游。
会术者病笃，使人呼文正而告曰：
“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。
”即以其方与所成白金一斤封志③，内④文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。
后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：
“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑤我收之。
今汝成立，当以还汝。
”出其方并白金授之，封志宛然。
〖注〗①范文正：
即范仲淹。
谥号为文正。
②依睢阳朱氏家：
范仲淹幼年丧父，母改嫁朱氏。
③封志：
封存并加标识。
④内：
通“纳”，放入。
⑤俾：
使。
8.解释下列加点词。
（4分）
①会术者病笃（）②尝与一术者游（）
③文正方辞避（）④而父有神术（）
9.下列句中的“以”与“当以还汝”中的“以”的意义和用法相同一项的是（）（2分）
A.跪而拾之以归B.我已日始出时去人近C以汝尚幼.D.以天下事为己任
10.翻译句子。
（2分）
吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。
11.本文表现了范仲淹的正直，文中哪两个细节表现了这一点？
请用文中语句回答。
（2分）
（四）（4分）
松鼠不敢下水。
有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就
从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
它们的瓜子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
12．概括说说选文第一段分别从哪几个方面突
出了松鼠乖巧的特点。
（2分）
_______________________________________________________________________________
13．选文第一段介绍松鼠时，还写到了山鼠和黄鼠狼，有什么作用？
（2分）
_______________________________________________________________________________
（五）（12分）
白蘑菇回家（毕淑敏）
⑴妈妈爱吃蘑菇。
⑵到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。
⑶那不是星星，是草原上的白蘑菇。
⑷路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。
袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。
⑸从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。
⑹回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。
⑺小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。
我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。
小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。
草原上的白蘑菇最难保存。
⑻听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在
空气中。
上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
⑼进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。
对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。
小鸡？
小鸭？
怎么没听见叫？
天气太热，可别憋死了。
⑽我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。
⑾他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。
半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。
⑿我大惊失色说，那可怎么办？
⒀他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。
⒁我依法处置，摆了一床底的蘑菇。
每日数次拨弄，好像育秧的老农。
蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。
青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：
快想办法！
出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
⒂我束手无策。
青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？
他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：
烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。
腾出这个小桌，来放小箱子。
箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。
我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。
大家帮帮忙。
我们都有妈妈。
⒃人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。
⒄风呼啸着。
郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。
白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。
⒅青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。
若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。
我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：
草原上的风比这还大。
⒆终于，北京到了。
我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！
⒇大家说，你快回家去看妈妈吧。
（21）由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。
我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。
（22）妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！
14.本文叙述的故事，“白蘑菇回家”可谓是一波三折，请简要概括故事内容并填空。
（2分）
在青海出差时，我给妈妈买了一袋白蘑菇→
→→我最终把白蘑菇平安地带给妈妈。
15．文中第⒄自然段画线句“风呼啸着。
郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。
”在句式上有什么特点？
表达效果如何？
（3分）
_______________________________________________________________________________
16．文中第（21）自然段画线句运用了什么描写方法？
有什么作用？
（3分）
_______________________________________________________________________________
17.“妈妈”一词在文中反复出现。
请结合全文思考，作者这样安排在内容和结构上各有什么作用？
（4分）_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（六）名著阅读与默写
18根据课文默写。
（8分）
①旋折荷花剥莲子，____________________。
②____________________，乾坤日夜浮。
③居高声自远，____________________。
④____________________，哀多如更闻。
⑤___________________，佳人才唱翠眉低。
⑥无情有恨何人觉，____________________。
⑦移舟水溅差差绿，___________________。
⑧予独爱莲之出淤泥而不染，________________。
19．名著阅读《西游记》。
（5分）
金箍棒，浑铁棍，变脸不以朋友论。
那个说：
“正怪你这猢狲害子情！
”这个说：
“你令郎已得道休嗔恨！
”那个说：
“你无知怎敢上我门？
”这个说：
“我有因特地来相问。
”
上面这段文字中的“这个”和“那个”分别是指谁？
___________________________________________________________________________
②“猢狲害子情”具体指什么事？
为什么说“令郎已得道”？
“有因特地来相问”的“因”又是指什么？
__________________________________________________________________
三表达与交
流
20、渐暖的空气，破冰的流水，吐芽的苞蕾……这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息。
被风簇拥着的春天生机勃勃，被春天拥抱着的校园缤纷亮丽。
请用生动形象的语言描述你眼中校园的春天。
（不少于100字）（5分）
21作文
在同学们的成长过程中，心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好朋友，渴望有一个幸福的家庭，渴望获得成功等。
请以“我渴望————”为题，写一篇作文。
要求：
（1）在横线上填上合适的词，将题目补充完整。
（2）运用心理描写，表达真情实感。
（3）不少于600字。
初一语文第二次随堂检测卷
一、积累与运用（共10分）
1．（2分）
2．（）（2分）3.（）（3分）4.（）（3分）
二、阅读与赏析（45分）
（一）（2分）
5.（）（2分）
（二）（4分）
6.（2分）①船②则
7.（2分）________________________________________________________________
（三）（10分）
8.（4分）①会术者病笃________________②尝与一术者游________________
③文正方辞避_____
___________④而父有神术________________
9.（）（2分）
10.（2分）
11.（2分）
（四）（4分）
12.（2分）
13.（2分）
（五）（12分）
14.（2分）
15.（3分）
16.（3分）_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
17.（4分）_____________________________________________________________
（六）名著阅读与默写（13分）
18.①____________________②____________________
③____________________④____________________
⑤____________________⑥____________________
⑦____________________⑧_____________________
19．（5分）①________________
②
三、表达与交流（共45分）
20．（5分）
21.作文（40分）
题目：
我渴望___________
200
400
600
800
参考答案
2D3D4C5A
67略
8.（共4分）
（1）正好，恰巧（1分）
（2）曾经（1分）（3）正要（1分）（4）同“尔”你（1分）
9.D（2分）
10.我擅长把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不值得把这个秘方托付给他，现在我把它托付给你。
（重点词语：
善、足、以、子）（2分）
11.（共2分）文正方辞避，而术者气已绝。
（1分）出其方并白金授之，封识宛然。
（1分）
12过水方式巧，警觉性高，跑跳轻快，叫声奇特（2分，每答一点0.5分）
13把松鼠和山鼠、黄鼠狼作比较，（1分）突出松鼠警觉性高、叫声响亮的特点，体现了松树的乖巧的特点。
（1分）
14.（2分）白蘑菇不易保存，宾馆服务员告诉我保存的方法并帮我把蘑菇装箱→火车上，青海大汉和车友们无私地帮我
15．（3分）使用短句（答“排比”也可），节奏明快
（1分）；形象写出了飞奔的列车上风的呼啸，突出了一路“呼啸”的风是白蘑菇平安的保证，（1分）委婉含蓄地赞美了大汉和人们对“我”的帮助（1分）。
16.（3分）语言描写（写出语言描写给1分），一句“很要紧的事”竟是“白蘑菇炖鸡最鲜”，表现出“汉子”对妈妈的关心，细
致、周到（1分），体现着他的纯真、善良（1分）。
17.（4分）内容上：
“妈妈”一词触动着每个人心底的善意，她能够轻松唤起人们对爱的共鸣（1分）。
一路上人们的无私帮助，既反映着人们纯洁善良的心，也体现着人们对母亲的崇高敬意（1分）。
结构上：
作为贯穿全文的线索，（1分）“妈妈”在开篇和结尾处出现，使文章首尾呼应，结构严谨。
（1分）
19孙悟空（1分）牛魔王（1分）
当年孙悟空请观音菩萨收了牛魔王的儿子红孩儿，牛魔王认为是孙悟空害的他们父子不得相见；（1分）
孙悟空认为红孩儿做了观音菩萨的善财童子，皈依佛门，修得正果。
（1分）
问牛魔王借芭蕉扇，扇灭火焰山的大火去西天取经。
（1分）
20.（5分）要求：
语言生动形象，表达流畅。
21.（40分）按照中考要求。
建议切入分31分。
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